Textos Y Discurso

Conceptos básicos de Lingüística

El concepto de lingüística (término que deriva del vocablo francés linguistique) nombra a aquello que pertenece o está relacionado con el lenguaje. Esta palabra también permite hacer mención a la ciencia que tiene a la lengua como objeto de estudio.

NARRATIVA

 Narrar: consiste en relatar sucesos ocurridos a unos personajes en un tiempo y espacio determinados.

 Narrador: No debe confundirse con el autor, que es quien escribe. Es quien cuenta la historia, y puede ser en 3ª o 1ª persona.

 Personajes: Viven la historia de una u otra manera y aparecen caracterizados por unos rasgos físicos, sociales, etc…

 Espacio y Tiempo: La narración siempre se sitúa en un espacio y un tiempo aunque no aparezcan.

LA DESCRIPCIÓN

 Describir consiste en presentar algo o alguien a través del lenguaje, refiriendo sus cualidades y sus partes.

 Prosopografía: Supone la descripción física de la persona.

 Etopeya: Se refiere al carácter, las costumbres y las acciones de una persona.

 Retrato: La descripción es completa, se centra tanto en los rasgos físicos como morales.

 Autorretrato: Es la descripción por parte del emisor de sí mismo.

 Caricatura: Supone ridiculización o exageración de los rasgos de una persona para crear una imagen distorsionada.

EL DIÁLOGO

Es el proceso comunicativo en el que dos o más interlocutores se turnan el uso de la palabra.

 Camino de ida y vuelta: Para que existan diálogo, el emisor y el receptor tienen que intercambiar sus papeles.

 Tensión diagonal: La motivación que mueve a dos o varios interlocutores para establecer un intercambio comunicativo. Tensión de conexión – Tensión informativa – Silencio.

 Coherencia: En el diálogo tiene que haber intervenciones coherentes.

LA ARGUMENTACIÓN

Ofrece la visión subjetiva de un emisor sobre un tema. Su propósito es influir en el receptor y convencerlo de la validez de su razonamiento.

ELEMENTOS Y ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

 Tesis: Es la idea principal en torno a la cual se organiza el texto. Puede ser deductiva o inductiva.

 Cuerpo Argumentativo: Está constituido por los argumentos o razones que aporta el emisor para defender su tesis.

 Conclusión: Recoge las ideas que derivan de la exposición de los argumentos planteados.

LA EXPOSICIÓN

Consiste en explicar de manera objetiva un tema en el que el receptor adquiere un nuevo conocimiento.

CLASIFICACIÓN SEGÚN EL RECEPTOR

 Textos expositivos divulgativos: Su pretensión es informar de modo claro y sencillo sobre un tema de interés general a un público amplio.

 Textos expositivos especializados: Usan un lenguaje más complejo por el uso de tecnicismos y están destinados a un receptor especializado.

EL CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL

 Constituye el punto de partida de la Lingüística del Siglo XX

 Consiste en la reelaboración de los apuntes tomados por varios alumnos en tres cursos de la materia Lingüística general que Saussure había dado entre 1906 y 1911

EL CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL

 El principal aporte del curso de lingüística general consiste en la determinación del objeto de estudio de la ciencia del lenguaje.

 La lingüística ha pasado por tres etapas sin poder reconocer cual es su objeto de estudio.

ETAPAS DE LA LINGÜÍSTICA

 PRINCIPAL OBJETIVO DE FERDINAND DE SAUSSURE

 HACER UNA DESCRIPCION DE LA LENGUA Y LA HISTORIA DE TODAS LAS LENGUAS QUE PUEDA.

 DETERMINAR QUE FACTORES INCIDEN EN LA LENGUA

 DEFINIRSE ELLA MISMA COMO CIENCIA

PARA SAUSSURELOS LOS HECHOS LINGUISTICOS TIENEN UNA ENORME COMPLIJIDAD, ENTRE ESTOS FENOMENOS ENCONTRAMOS LOS SIGUIENTES:

 LOS SONIDOS SON ARTICULADOS POR EL APARATO FONADOR Y PERCIVIDOS POR EL OIDO.

 LOS SONIDOS SE CORRESPONDEN CON IDEAS O CONCEPTOS. Y ASI SE FORMA UNA COMPLEJA UNIDAD FISIOLOGICA Y MENTAL, DE SONIDO Y DE SIGNIFICADO

 EL LENGUAJE TIENE UN LADO SOCIAL Y OTRO INDIVIDUAL, PORQUE PERTENECE A TODA UNA COMUNIDAD.

SAUSSURE CONCIDERA QUE ES INDISPENSABLE QUE LA LINGÜÍSTICA SE DEFINA COMO CIENCIA.

COMO NESECIDAD METODOLOGICA PROPONE LAS SIGUIENTES DEFINICIONES:

LENGUAJE:

 ES FISICO, FISIOLOGICO Y PSIQUICO.

 PERTENEDCE AL DOMINIO INDIVIDUAL, ES DECIR, A LOS HECHOS DE HABLA COTIDIANOS.

 PERTENECE AL DOMINIO SOCIAL.

 DIFERENCIA ENTRE LENGUA Y HABLA

LENGUA

 Sistema que pertenece a toda la comunidad social

 Construye un sistema de signos

 Estudio de la lingüística

HABLA

 Es individual

 Es el uso del sistema

 No se puede definir como objeto de estudio

 Es el uso cotidiano.

EL SIGNO LINGÜÍSTICO

 Para evitar confusiones y desarrollar la terminología a esta nueva ciencia, Saussure propone conservar la palabra signo, y reemplazar concepto e imagen acústica por: SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE.

LOS CONCEPTOS DE SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE POSEEN LA VENTAJA DE SEÑALAR LA OPOSICIÓN QUE LOS SEPARA.

 SIGNIFICADO = SUGIERE UN CONCEPTO YA DADO.

 SIGNIFICANTE = ES EL PROCESO QUE PERMITE EXPRESAR ESE SIGNIFICADO.

LA ARBITRARIEDAD DEL SIGNO

 El signo lingüístico es arbitrario, esto quiere decir que entre las dos partes que componen el signo no hay una relación natural directa o motivada por el significado, sino que ella surge de una convención, un acuerdo implícito adoptado por todos los hablantes de una lengua determinada.

INMUTABILIDAD DEL SIGNO

 El signo lingüístico es inmutable , ya que los hablantes de una comunidad no pueden cambiarlo o reemplazarlo por otro

Las sociedades conocen sus lenguas como un producto provenientes de generaciones en fin, la lengua es una institución social debido a que los hablantes heredan su lengua y luego las heredan a las generaciones siguientes.

MUTABILIDAD DEL SIGNO

 Si consideramos a la lengua desde una perspectiva diacrónica, las unidades de una lengua pueden transformarse.

Por ejemplo las palabras en latín “nocte” y “pectus” se derivaron respectivamente en “noche” y “pecho”.

LINGÜÍSTICA ESTATICA (SINCRÓNICA) Y EVOLUTIVA (DIACRÓNICA)

 La mutabilidad e inmutabilidad del signo Lingüístico tiene como consecuencia una nueva oposición

 La inmutabilidad del signo y del sistema requiere un estudio con el tiempo (sincrónica) , por tanto se desarrolla una lingüística estática: estudiara la lengua en un momento determinando .

 La mutabilidad del signo y del sistema adopta una perspectiva diacrónica (a través del tiempo) “estados de tiempo” , a través de esto se desarrolla una lingüística evolutiva

EL VALOR LINGÜÍSTICO

 LA SIGNIFICACION ES LA REALIZACION INTERNA ENTRE SIGIFICADO Y SIGNIFICANTE Y PUEDE SER EQUIVALENTE DE UNA LENGUA Y OTRA.

LA ARTICULACIÓN DE LA VOZ

LA VOZ

 La voz es un recurso sonoro y audible por el cual las palabras del expositor llegan al oyente. Es la palabra el vehículo que lleva el mensaje del emisor al receptor

CARACTERÍSTICAS DE LA VOZ

 Volumen adecuado: tanto los primeros como los últimos del aula deben escuchar.

 El ritmo: Se refiere a la velocidad de expresión

 Claridad: Es la pronunciación y velocidad que permiten decir correctamente las palabras.

 Flexibilidades: la capacidad que tiene el expositor para variar el volumen, tono, velocidad, entonación, y pausas evitando así la monotonía

ALGUNAS TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO

 Conocer los destinatarios. ¿A quién vamos a hablar? Es lo principal, y lo que nos ayudará a enfocar y adecuar nuestro registro para una exposición correcta

 Organización. Cabeza, cuerpo o desarrollo y desenlace, exponer de forma organizada nuestro discurso nos permite que sea más fácil seguir el ³hilo´ de nuestra charla.

 Tiempo. Exponga solo lo interesante del tema. La sensación final en el público debe ser la de preguntar más, la de saber más, si puede deje esa sensación.

 Objetivos. ¿Cuál es el objetivo de la charla? ¿Que es lo que queremos transmitir? Estas y otras preguntas que se haga antes de discurso le ayudarán a concretar el desarrollo

 La mirada. La mirada es completamente importante en la exposición. El expositor debe mirar al oyente en forma tranquila, natural, recorriendo todo el auditorio. No debe mirar al techo.

 El silencio. Es importante para un orador saber introducir un silencio en los momentos clave de la exposición. Una pausa oportuna es muestra de dominio de la situación y ausencia de nervios. Siempre hay que tener en cuenta que los silencios también comunican.

 Ubicación y desplazamiento. Frente al auditorio el expositor debe buscar una ubicación intermedia.

 SONRÍA Y RELÁJESE. SU EXPOSICIÓN ES SOBRE ALGO QUE USTED CONOCE, TRANSMÍTALO.

EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN

 La respiración correcta se denomina DIAF RAGMATICA, porque depositando el aire en el abdomen se logra que el músculo diafragma sea el soporte y la catapulta del aire que hará vibrar sus cuerdas vocales.

 Aspire profundamente

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