Tipos de liderazgo

CAMPUS EJECUTIVO EL ROSARIO

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN

LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

PROFESOR: VERONICA RABIA GARCIA

ANGEL EMMANUEL OLIVARES ANDRADE

Tarea Individual 2B ENSAYO LIDERAZGO

Fecha: 26/mayo/2015

INDICE

INTRODUCCION 3

DESARROLLO 5

CONCLUSIONES 10

BIBLIOGRAFIA 10

INTRODUCCION

Existen múltiples definiciones de liderazgos de acuerdo a las circunstancias en las cuales nos encontremos y hasta cierto a beneficio de quienes las expresan se me hace oportuno hacer referencia a las que menciona el libro de referencia:

Para ello se tiene los siguientes tipos de liderazgo:

Liderazgo autocrático: Estilo de liderazgo en el que hay claramente un líder que manda y gobierna al grupo, que son subordinados a él. Con un poder, la fuerza y un gobierno el cual reside en una única figura, la del líder

Cuyas características son que el líder toma todas las decisiones, no permite la participación o discusión del grupo, el líder es el dueño de la información, no delega responsabilidades, fija los objetivos a cumplir, administra premios y castigos, tiene control sobre todo y sobre todos.

Liderazgo Democrático: Estilo de liderazgo que prioriza la participación de todo el grupo. El líder promueve el diálogo entre su grupo para que entre todos se llegue a la mejor conclusión. De ahí que se denomine liderazgo democrático o participativo.

Cuyas características son que el líder fomenta la participación activa del grupo, agradece la opinión del grupo y no margina a nadie, el objetivo es el bien grupal, existe una escucha activa teniendo en cuenta todas las opiniones, delega tareas en otros y confía en la capacidad de su grupo además ofrece ayuda y orientación

Liderazgo centrado en el trabajo: Es el tipo de liderazgo en donde se hace énfasis en los objetivos y las facilidades laborales, cuyo éxito depende del compromiso que asume el líder para hacer que el trabajo se lleva a cabo, se dirige de cerca a los subordinados indicándoles que debe de hacer y cómo deben de hacerlo

Centrado en los empleados: Hace énfasis en un liderazgo de apoyo y facilidades de interacción, demanda mucha concentración del líder en la satisfacción de las necesidades de los empleados al mismo tiempo que fomenta las relaciones interpersonales

Liderazgo con Estructura de inicio: Comportamiento con el cual el líder organiza el trabajo a realizar por los subordinados y la relación entre ellos y él, estableciendo roles o papeles a desempeñar y los canales de comunicación que se habrán de utilizar, así como los métodos o sistemas de trabajo.

Comportamiento de consideración: Las conductas de liderazgo que revelaban amistad, respeto, confianza mutua y calidez humana.

DESARROLLO

Para entender mejor el liderazgo como surge cuál es su finalidad se cuenta con una teoría la cual se cómo como la teoría de la Rejilla la cual nos dice que los líderes pueden estar interesados en su propia gente (personal) y también interesados en el trabajo y las tareas que deben ser realizadas.

Esta teoría fue realizada por Robert Blake y Jane Mouton. Esta teoría propone que debe haber una adhesión absoluta al interés equilibrado y decidido por personas y tareas, se proponen que los líderes que se orientan a las personas y tareas tienden de manera intensa a obtener mayor productividad y satisfacción del grupo que los que se preocupan menos por las personas o las tareas.

La rejilla es un dispositivo útil para identificar y clasificar los estilos, pero no explica por qué un administrador se ubica en una u otra parte de la rejilla .Para determinar la razón se deben observar las causas subyacentes, como son las características de personalidad del líder o de los seguidores, sus aptitudes y capacitación, el ambiente de la empresa y otros factores situacionales que influyen sobre la forma de actuar de los líderes y sus seguidores.

Ahora al saber que la motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta, se propusieron varias teorías:

1) teoría de la jerarquía de necesidades:

Es la teoría más conocida de la motiva¬ción en la cual se presenta la hipótesis de que dentro de todo ser humano existe una jerarquía de las siguientes cinco nece¬sidades.

• Fisiológicas: incluye el hambre, la sed, el abrigo, el sexo y otras necesidades corporales

• De seguridad: incluye la seguridad y protección de daños físicos y emocio¬nales.

• Sociales: incluye afectos, la sensación de pertenencia, aceptación y amistad.

• De Ego: incluye factores internos de estima, como el respeto a uno mis¬mo, la autonomía y los logros; y factores externos como el status, el recono¬cimiento y la atención.

• De autorrealización: el impulso de ser lo que se es capaz de ser; incluye el crecimiento, alcanzar el potencial de uno y la autosatisfacción.

-TEORIA BIFACTORIAL

Esta teoría fue una evolución de la pirámide de las necesidades y se basa en la clasificación de las necesidades básicas en un grupo al que llamó factores de mantenimiento, y esta categoría incluye las necesidades básicas, de seguridad y sociales.

La siguiente categoría la llamó factores de motivación, los cuales incluyen las necesidades de estima y de autorrealización.

La teoría bifactorial sostiene que la motivación de una persona proviene de factores de motivación (intrínsecos), y no de mantenimiento (extrínsecos).

Los factores de motivación intrínsecos se llaman

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