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“AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO”

Cajamarca, 28de diciembre 2011

INFORME Nº 01-2011 –PPH/ RRC -SF/CAJ.

DE LA : PROF. ROCIO ELIZABETH RAMIREZ CARMONA

Tutora del Cuarto Grado de la I.E.P. “SANTA FE” – Cajamarca.

NIVEL SECUNDARIO

AL : Mg. SEGUNDO PEREIRA SANCHEZ

Director de la I. E. P. “SANTA FE”- Cajamarca

ASUNTO : EMITE INVENTARIO DE BIENES Y ENSERES 2011

REFERENCIA : LO QUE SE INDICA

Me es grato dirigirme al despacho de su digno cargo con la finalidad de hacer llegar a Ud. el inventario de bienes y enseres que estoy dejando en el aula del Cuarto grado que estuvo a mi cargo durante el año 2011 y que a continuación detallo:

CANT. DESCRIPCION ESTADO

BUENO REGULAR MALO

01 PIZARRA X

04 CARPETAS INDIVIDUALES X

01 TACHO DE BASURA X

01 PERIODICO MURAL X

01

Es todo cuanto tengo que informar en honor a la verdad.

Atentamente,

ROCIO ELIZABETH RAMIREZ CARMONA

TUTORA DE AULA

DNI N° 45319065

“AÑO DELCENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO”

Cajamarca, 29 de diciembre del 2011

INFORME Nº 06-2011 – P.A/ R.O.A –SF/CAJ.

DE LA : PROF. ROSA ELIZABETH OBANDO AZAÑEDO

Docente del Primer Grado de la I.E.P. “SANTA FE” – Cajamarca.

NIVEL PRIMARIO

AL : Mg. SEGUNDO PEREIRA SANCHEZ

Director de la I. E. P. “SANTA FE”- Cajamarca

ASUNTO : EMITE INFORME DE SESIONES DE AULA DE TUTORIA

REFERENCIA : LO QUE SE INDICA

Me es grato dirigirme al despacho de su digno cargo con la finalidad de hacer llegar a Ud. El informe del examen de ciencia tecnología y ambiente desarrollado por el alumno KEVIN ARNOL MALCA ARRIBASPLATA obteniendo una nota aprobatoria de 15,5.

Es todo en cuanto puedo informar a Ud. en honor a la verdad

Atentamente,

ROCIO E. RAMIREZ CARMONA

PROF. DE ÁREA

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ”

Cajamarca, 22 de Diciembre 2010

INFORME Nº 003-2011 – PPH/ RRC- /SF -CAJ.

DE LA : PROF. ROCIO ELIZABETH RAMIREZ CARMONA

Tutora del Cuarto Grado de la I.E.P. “SANTA FE” – Cajamarca.

NIVEL SECUNDARIO

AL : Mg. SEGUNDO PEREIRA SANCHEZ

Director de la I. E. P. “SANTA FE”- Cajamarca

ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2010

REFERENCIA : DIRECTIVA Nº 028 – 2010- GR-CAJ/DRE- DGP- EBR- EP

Me es grato dirigirme al despacho de su digno cargo con la finalidad de hacer llegar a Ud. el informe Técnico Pedagógico desarrollado durante el presente año escolar con el Primer grado a mi cargo de acuerdo a lo normado por la referencia del presente.

I. INTRODUCCIÓN

Sabiendo que la educación es el aspecto de mayor importancia dentro de nuestra sociedad aún más en este mundo de competitividad, para lograr el desarrollo de nuestro país; nosotros como docentes tenemos en nuestras manos la responsabilidad de llevar e instruir la formación de nuestros educandos.

II. ANÁLISIS:

El presente documento constituye la consolidación del trabajo técnico pedagógico realizado durante el año escolar 2010 en la sección del primer grado a mi cargo, con un total de 16 alumnos matriculados encontrándose 10 hombres y 06 mujeres.

Para poder cumplir con las competencias programadas es necesario conocer la realidad de cada uno de nuestros alumnos, padres de familia, escuela y comunidad en sus diferentes aspectos; dichos datos nos permitirá detectar problemas que afecten el aprendizaje de nuestros alumnos y sobre la base de estos programar las competencias y actividades significativas de cada una de las áreas educativas.

La programación se realizó en 8 unidades de aprendizaje, divididas en cuatro bimestres como los demuestran los documentos de evaluación para el desarrollo de competencias se ha tomado en cuenta las actividades significativas para los niños, tratando de integrar todas las áreas posibles durante el desarrollo de cada una de ellas.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LOS ALUMNOS POR GRADO Y SEXO AL FINALIZAR EL IV BIMESTRE DEL PRESENTE AÑO ESCOLAR 2010

PRIMER GRADO NIVEL PRIMERIO

ALUMNOS PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

MASCULINO FEMENINO SUB TOTAL %

MATRICULADOS 10 06 16 100

PROMOVIDOS 10 06 16 100

REPITENTES 00 00 00 00

RETIRADOS 00 00 00 00

REQ. RECUP 00 00 00 00

TOTAL 10 06 16 100

III. LOGROS

Con la participación de los alumnos y algunos padres de familia obtuvimos los siguientes logros aprendizaje de los niños y niñas:

• Mejoramiento de la comprensión lectora.

• Mejoramiento en la escritura.

• Comprender y resolver problemas, con las cuatro operaciones básicas de aritmética.

• Vaciado de datos y cuadros estadísticos.

• Se logro el trabajo en valores.

• Conocer y valorar la historia de nuestro país, desde sus inicios hasta la actualidad.

• Se han conocido y aprendido las funciones básicas de los seres vivos.

• Se han conocido y aprendido los sistemas, órganos, tejidos del cuerpo humano.

CUADRO DE COMPETENCIAS LOGRADAS EN EL PRESENTE AÑO ESCOLAR 2010 CON LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO NIVEL PRIMARIO

ÁREAS COMPETENCIA LOGRADA %

COMUNICACIÒN 3 100

MATEMÁTICA 3 100

PERSONAL SOCIAL 2 100

CIENCIA Y AMBIENTE 4 100

FORMACIÓN RELIGIOSA 2 100

ARTE 1 100

EDUCACIÓN FÍSICA 3 100

La evaluación del aprendizaje se realizó en base a criterios en las diferentes competencias programadas obteniendo cambios de conducta en los niños y niñas.

Los instrumentos utilizados para ver el logro de competencia por los alumnos son:

• Participación activa

• Evaluaciones orales

• Asignaciones individuales y grupales

• Trabajos prácticos

• Evaluaciones escritas

Los códigos utilizados en la evaluación del aprendizaje son:

ESCALA LITERAL ESCALA NUMÉRICA

AD (Logro destacado) De 17 a 20

A ( Logro) De 14 a 16

B ( En proceso) De 11 a 13

C ( Con dificultades o Inicio) De 10 a menos

La evaluación formativa se ha realizado en forma permanente basándose en observaciones de cada uno de los alumnos.

IV. DIFICULTADES

• Desnivel académico

• Poca participación de los padres de familia.

• Falta de solidaridad entre compañeros.

• Inasistencia de los alumnos.

V. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

• Creación de una escuela para padres, para que así puedan integrarse más, en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.

• Incentivar a los alumnos para que sean solidarios y demuestren su compañerismo.

• Capacitación docente

Es todo cuanto puedo informar a Ud. en honor a la verdad.

Atentamente,

CARIDAD MERCEDES OCAS CHÁVEZ

PROF. DE AULA

DNI N° 26697740

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

Cajamarca, 29 de Diciembre 2011

INFORME Nº 005-2011 – PA/R.O.A-IEP- “SANTA FE” /CAJ.

DE LA : Prof. ROSA ELIZABETH OBANDO AZAÑEDO

Tutora del Primer Grado de la I.E.P. “SANTA FE” – Cajamarca.

NIVEL PRIMARIO

AL : Mg. SEGUNDO PEREIRA SANCHEZ

Director de la I. E. P. “SANTA FE”- Cajamarca

ASUNTO : INFORME DEL PLAN LECTOR

REFERENCIA : LO QUE SE INDICA

Me es grato dirigirme a usted, para saludarle cordialmente y al mismo tiempo informarle, sobre el inicio, desarrollo y finalización del Plan Lector que detallo a continuación;

• Inicio del Plan Lector: 14 de abril de 2011

• Término del plan Lector: 16 de diciembre del 2011

- NUMERO DE ALUMNOS:

• Participantes en el aula 05

- LOGROS:

1ª Habituar a los niños a la lectura.

2ª Participación de los padres de familia

3ª Familiarizarse con palabras desconocidas.

4ª Enriquecer su vocabulario.

- DIFICULTADES:

1° Poca practica de la lectura en casa.

2° Falta

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