Trabajo Comunitario

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA

DE LAS FUERZAS ARMADAS (UNEFA)

NÚCLEO CARABOBO – EXTENSION GUACARA

REFORZAMIENTO DE LOS VALORES EN BENEFICIO DE LOS CUIDADANOS(AS) DE LA COMUNIDAD RAMÓN CRUCES DEL CONSEJO COMUNAL SECTOR DIEGO IBARRA, MUNICIPIO GUÁCARA, ESTADO CARABOBO.

Tutor Académico: Servidoras Comunitarias:

José Bravo Navarro Zurimar V-16.053.940

Tutor Comunitario Castellanos Melany V-20.727.967 Arelis Díaz Hernández Hilda V-17.282.147

Semestre: VIII

Sección: G-002-N

Carrera: Educación Integral

Guacara, Noviembre 2011

Portada

Índice………………………………………………………………………………...2

Carta de Compromiso del Tutor Académico………………………………………...4

Carta de Compromiso del Tutor Comunitario……………………………………….5

Organización Proponente……………………………………………………………6

Planteamiento del Problema……………...………………………………………7-10

Justificación…………………………………………………………….……….11-16

Objetivo general…………………………………………………………………….17

Objetivos Específicos……………………………………………………................17

Metas……………..……………………………………………………………..….18

Cobertura Geográfica y Poblacional……………………………………………19-20

Actividades y Tareas…………………………………………………….….…..21-35

Recursos………………………...………………………………………………36-38

Diagrama de Gantt…………………………………………..……………………. 39

Descripción de las actividades ejecutadas………………………………………40-41

Impacto Generado a la comunidad…………………………………………...…42-43

Aportes Generado… ………………………………………………………..……..44

Recomendaciones……………………………………………………………….....45

Conclusión…………………………………………………………………………46

Referencias……..…………………………………………………………………47

Anexos……………………………………………………………………………48

Carta de aceptación del proyecto.

Acta de Asamblea.

Mapas de localización del área de influencia del proyecto.

Diagnóstico de la situación actual.

Planillas PSC1; PSC2; PSC3; PSC4; PSC5; PSC6 y PSC7

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES

DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN

SERVICIO COMUNITARIO

CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR ACADEMICO

Quien suscribe, JOSÉ GREGORIO BRAVO AGUIÑO,, portador de la Cédula de Identidad Nº V-5.748.281, he decidido aceptar la tutoría del Proyecto Social Comunitario titulado: PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS A BENEFICIO DE LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD DEL CONSEJO COMUNAL RAMÓN CRUCES, PARROQUIA GUACARA, MUNICIPIO GUACARA, ESTADO CARABOBO. Ante la solicitud realizada por los Estudiantes pertenecientes al semestre: VIII, del programa de Educación Integral, los cuales son:

Nombre: Hernandez Hilda C.I. 17.282.147 Firma:_________

Nombre: Castellanos Melany C.I. 20.727.967 Firma:_________

Nombre: Navarro Zurimar C.I. 16.053.940 Firma:_________

Guacara, a los _ 15 _ días del mes de Octubre del __2011

José Gregorio Bravo Aguiño .

Tutor Académico

Teléfono celular: ___0412-3415748____

Correo Electrónico: josebravo2008@gmail.com

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES

DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN

SERVICIO COMUNITARIO

CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR COMUNITARIO

Quien suscribe, Arelis Zuleima Díaz Aguilar portador de la Cédula de Identidad Nº 22.004.210, he decidido aceptar la tutoría del Proyecto Social Comunitario titulado: PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS A BENEFICIO DE LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD DEL CONSEJO COMUNAL RAMÓN CRUCES, PARROQUIA GUACARA, MUNICIPIO GUACARA, ESTADO CARABOBO. Ante la solicitud realizada por los Estudiantes pertenecientes al semestre: VIII, del programa de Educación Integral, los cuales son:

Nombre: Hernandez Hilda C.I. 17.282.147 Firma:_________

Nombre: Castellanos Melany C.I. 20.727.967 Firma:_________

Nombre: Navarro Zurimar C.I. 16.053.940 Firma:_________

Guácara a los 15 días del mes de Octubre del 2011

Arelis Zuleima Díaz Aguilar

Tutor Comunitario

Teléfono celular: 0416-9465262

ORGANIZACIÓN PROPONENTE

Consejo Comunal Ramón Cruces Parroquia Guacara del municipio Guacara del estado Carabobo.

REPRESENTANTE

Sra. Arelis Zuleima Díaz Aguilar

CI: Nº 22.004.210

CARGO

Vocera principal de la Unidad Administrativa de Finanzas.

DIRECCION DE HABITACIÓN

Sector Ramón Cruces, calle 4 de Febrero cruce con 5 de Julio, vía Vigirima, Guacara-Carabobo.

TELEFONO

Teléfono celular: 0416-9465262

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El valor es tanto un bien que responde a necesidades humanas como un criterio que permite evaluar la bondad de nuestras acciones. Los valores son aquellos que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona. El respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, la responsabilidad, son valores morales que surgen primordialmente en el individuo en el seno de la familia y reforzados en las escuelas.

Abel Granados Alvarado (2005, p4) plantea que:

“Existen 3 valores primarios conocidos por todos ya sea porque nos fueron enseñados por nuestros padres, por experiencia o por intuición y que como mencionamos antes, al combinarlos derivan muchos otros valores secundarios: Amor, Respeto y tolerancia”. El comportamiento humano está regido por unos principios o valores que son el pilar de la vida en sociedad, El Amor, respeto y la Tolerancia son los tres pilares que permiten al ser humano a desarrollar otras cualidades como la obediencia, responsabilidad, honestidad, sencillez, solidaridad, etc. Que según se entiende del autor ya mencionado son valores secundarios que se aprende primeramente de los padres, Ejemplo de ello, es la primera muestra de amor que recibe un niño cuando es amamantado por su madre a partir de aquí el ser humano desarrolla las cualidades básicas que le permitirá ser feliz.

Según Colom Mèlich, (1995, p53)

“En Latinoamérica La posmodernidad inventa nuevos valores, pero todos ellos andan huérfanos de fundamento: hedonismo, egoísmo,... ausencia de sentido,... individualismo, agresividad, entre otros" Podríamos resumir a continuación, que se entiende por posmodernidad el proceso que pasa una sociedad para su modernización, Latinoamérica tiene países pobres, subdesarrollados y desarrollados en el caso de Brasil, por lo consiguiente las costumbres contemporánea han sido reemplazadas por otros valores que se han adquirido a través del tiempo con los cambios económicos, sociales e innovaciones tecnológicas. Cuando se habla de las innovaciones tecnológicas se ha obtenido que los niños y niñas cada vez mas son educados por la televisión, internet y video juego, causando en los niños y niñas odio, violencia, egoísmo, menosprecio a lo bueno y satisfacción de placer sin entender a lo demás.

Según Octavio Seijas (2005,p3)

En Venezuela, muchos valores se han perdido debido al crecimiento de la población, el desarrollo de las sociedades y su preocupación por recuperar las cualidades de importancia, es decir las cualidades de valor para el hombre, ya que este se ha dedicado más al desarrollo de la ciencia y la tecnología que al desarrollo de su educación

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