Trabajo: Elaboración de objetivos específicos e indicadores de conducta
Enviado por Ana Piñeiro Montero • 24 de Noviembre de 2016 • Prácticas o problemas • 620 Palabras (3 Páginas) • 643 Visitas
Actividades
Trabajo: Elaboración de objetivos específicos e indicadores de conducta
Descripción de la actividad:
La presente actividad tiene por objetivo que el alumno aprenda a elaborar los objetivos específicos y en base a ellos los indicadores de conducta de una actividad diseñada para trabajar las ciencias con los alumnos de primaria. A la hora de realizar esta actividad es recomendable visionar previamente la clase magistral correspondiente al tema 7.
Criterios de evaluación
Expresar adecuadamente los diferentes objetivos generales y específicos.
Diseñar indicadores de conducta que permitan valorar el grado de consecución de los diferentes objetivos específicos.
Extensión máxima de la actividad
La extensión máxima para el desarrollo de esta actividad es de dos páginas, con letra Georgia 11, interlineado 1,5.
1.- NOMBRE
El clima
2.- TEMPORALIZACIÓN
Se desarrollará en el segundo trimestre escolar en seis sesiones de 50 minutos
3.- ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDO
Actividad dirigida a alumnos de 4º de primaria
4.- METODOLOGIA
Participativa y operativa
5.- CONTENIDOS
5.1.- El tiempo atmosférico y el clima
5.2.- El clima y los paisajes.
5.3.- El clima en mi Comunidad Autónoma
5.4.- El cambio climático y el efecto invernadero
6.- OBJETIVOS
6.1.- OBJETIVOS GENERALES
1. Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza.
2. Conocer y comprender mejor el mundo en el que viven.
3. Adquirir conciencia para la conservación, protección y mejora del medio ambiente, de la calidad de la vida y del uso racional de los recursos naturales, promoviendo su curiosidad, interés y respeto hacia la naturaleza.
4. Relacionar los contenidos de las ciencias con el de otras áreas
5. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio
6. Desarrollar actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.
7. Iniciarse en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
6.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Explicar la diferencia entre tiempo atmosférico y clima
2. Identificar los elementos
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