Trabajo Final Integrador.- Diseño de material y Recursos Didácticos para trabajar Problemas Numéricos Matemáticos en Preescolar
Enviado por Jeimy Yatsalet Olague Fermin • 12 de Junio de 2021 • Reseñas • 705 Palabras (3 Páginas) • 77 Visitas
[pic 1]UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA
ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
CURSO: Génesis del pensamiento matemático en el niño de edad preescolar
TEMA: Actividad #11.-Trabajo Final Integrador.- Diseño de material y Recursos Didácticos para trabajar Problemas Numéricos Matemáticos en Preescolar
ASESOR: Héctor Manuel Ruezgas Rosales
ALUMNO(A): María Guadalupe Lizárraga Mora
LICENCIATURA: en Educación Preescolar
SEMESTRE: VI
Grupo: 602
Mazatlán, Sinaloa, junio de 2021
DADO SALTARÍN
- IDENTIFICACIÓN DE NÚMERO, CONTEO, SUMA, ESCRITURA DEL NÚMERO E IDENTIFICA EL SÍMBOLO más (+)
Material de elaboración
- Foamy de varios colores con brillantina
- Imán en tira
- Tijeras
- Esponja (esto va dentro del dado)
- Platico (para bolsitas del dado)
- Esponja en forma de cuadrado
Pasos
- Con los foamy se recortan los números del 0 al 9 de un tamaño grande
- Se cortan de la tira de imán en varias partes y se pegan por detrás de los números para posteriormente pegarlos en el pintarrón (el imán tiene pegamento incluido)
- Para el dado hay varias formas
- La esponja se puede forrar solo de foamy y se recortan circulos para simular cantidades
- Otra forma es forrarla de tela y se coce por todas las orillas y en todas las caras se coce también platico para que queden como bolsitas y dentro de el se pone otro pedazo de foamy contrastando el color y tambien con circulos para simular la cantidades
A traves de este material didáctico que estamos describiendo y donde ponemos paso a paso para elaborarlo los niños desarrollaran la identificación del número, el conteo cuando el dado gira y cuentan los circulos del lado que cae, identifican perfectamente el símbolo de sumar (+), la escritura del número y por último les permite sumar.
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