Trabajo: canta, solfea y aplica

Actividades[pic 1]

Trabajo: canta, solfea y aplica

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

Para esta actividad sigue las indicaciones:

• Selecciona y aprende una canción de los audios que encontrarás en el apartado «No dejes de escuchar...» o en las páginas web del apartado «No dejes de visitar...».

• Trabaja dicha canción de la siguiente manera:

• Solfeada (lectura rítmica melódica, entonando las notas).
• Cantada con la letra correspondiente.

• A continuación, analiza cómo enseñarías o aplicarías esta canción en un aula de Primaria. Es decir, exposición verbal de la aplicación didáctica de la canción seleccionada, especificando la edad a la va dirigida, objetivos, metodología y una breve explicación de las actividades que harías con esa canción.

• Debes resolver esta actividad enviando obligatoriamente un vídeo de esta práctica. La duración máxima de dicho vídeo será de 5 minutos. Ten en cuenta que no serán válidos los vídeos de más de 5 minutos.

Objetivos de aprendizaje

• Aprender y reflexionar sobre la filosofía del canto y el mundo de la voz hablada y cantada.
• Establecer y reconocer sus fundamentos teóricos, y ejercicios y desarrollos prácticos.
• A partir de la teoría expuesta sobre el tema, reflexionar primero sobre la misma para después asimilarla, hasta conseguir realizar la ejercitación práctica.

Forma de envío

Para poder enviar el vídeo necesitarás comprimirlo y subirlo a Dropbox. En los siguientes documentos te explicamos cómo hacerlo:

• Manual de conversión de vídeos a MP4:

El documento está disponible en el aula virtual.

• Manual de Dropbox:

El documento está disponible en el aula virtual.

El archivo Word que adjuntes a la plataforma deberá contener:

• Un solo enlace de Dropbox donde se encuentre el vídeo con las  interpretaciones.
• Justificación (por escrito) de los criterios de selección de la canción.
• La partitura.
• Fuente de la canción seleccionada (título, autor, etc.).
• Tus reflexiones y conclusiones de la actividad, qué te ha aportado realizarla y si te interesa repetir la experiencia.

Recuerda que todos los audios de estas canciones están en las páginas citadas, bien en formato MIDI o en MP4.

Recuerda también que las canciones que tienes aquí son solo algunas propuestas, pero que puedes elegir otras canciones si dispones de su partitura.

 Título: HEAD, SHOULDER, KNEES AND TOES:

Es una canción para niños. La canción se ha documentado ya en la década de 1950, y a menudo se canta con la melodía de "There Is a Tavern in the Town" o "London Bridge is Falling Down".

Enlace de Dropbox:  https://www.dropbox.com/s/lmwf9lq73pepxhm/Manuela%20Cortes.%20proyeco%20canta%20y%20solfea1.mp4?dl=0

Autor desconocido.

Letra:

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

And eyes and ears and mouth and nose

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Justificación:  He elegido esta canción porque es sencilla, pero a la vez divertida ya que los alumnos tienen que emplear no solamente la voz sino también el cuerpo. Es una manera de mantenerlos motivados y que, sin darse cuenta, a la vez que se educan a nivel musical, aprenden vocabulario en inglés y aprendan a identificarse con sus movimientos y ritmos.

...