Triangulación Metodológica

TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA

En el presente documento se hace una investigación teórica básica y relevante sobre la triangulación metodológica y una aproximación sobre los principios que subyacen en su uso, para tal propósito, se ha tomado la bibliografía recomendada de la docente del Módulo de Metodología de la Investigación Científica y otros

Partimos preguntándonos ¿Qué es la triangulación metodológica? Revisada la literatura como antecedentes podemos indicar que la triangulación es un término originalmente usado en los círculos de navegación por tomar múltiples puntos de referencia para localizar una posición desconocida, en procesos investigativos de manera general se dice que la triangulación metodológica es el uso de múltiples métodos de estudio de un mismo objeto a partir de ello desentrañamos de manera específica apoyado en algunos autores que dicen que la extensión del concepto triangulación implica que cuanto mayor sea la variedad de las metodologías, datos e investigadores empleados en el análisis de un problema específico, mayor será la fiabilidad de los resultados finales. El prefijo "tri" de triangulación no hace referencia literalmente a la utilización de tres tipos de medida (Oppermann, 2000), sino a la pluralidad de enfoques e instrumentos de investigación.

Oppermann (2000) considera que son Webb, Campbell, Schwartz y Sechcrest (1966) los primeros en introducir el término triangulación en la investigación social. Estos autores señalan que los científicos sociales han tomado prestado este término para describir cómo la utilización de distintos enfoques en una investigación permite al observador centrarse en las respuestas o información buscada.

El principal objetivo de todo proceso de triangulación metodológica es incrementar la validez de los resultados de una investigación mediante la depuración de las deficiencias intrínsecas de un solo método de recogida de datos y el control del sesgo personal de los investigadores. De este modo puede decirse que cuanto mayor es el grado de triangulación, mayor es la fiabilidad de las conclusiones alcanzadas (Denzin, 1970).

Se trata en definitiva de evitar que los resultados de la investigación se conviertan en un "artefacto metodológico". Para ello se utilizan medidas múltiples e independientes que no tienen los mismos sesgos y debilidades. De esta manera, las debilidades de un método de investigación son compensadas con las fortalezas de otro. Paul (1996) destaca en este sentido que una triangulación efectiva requiere un conocimiento previo de los puntos fuertes y débiles de cada uno de los métodos de investigación empleados.

Existen varios tipos de triangulación, según Denzin (1970) sin lugar a dudas uno de los autores que mayor atención ha prestado al fenómeno de la triangulación. De acuerdo con el mismo, la triangulación

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