TÈCNICA DE LOS 5 PORQUÈ
Enviado por RODRIGO MUÑOZ L. • 5 de Julio de 2019 • Apuntes • 528 Palabras (3 Páginas) • 105 Visitas
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INTRODUCCIÓN
La técnica de los “5 Por Que” es utilizada, mediante la realización de la pregunta ¿Por qué?, para determinar las causas principales, y de raíz, acerca de un problema.
Mientras que la Matriz de priorización nos permite, en situaciones complejas, priorizar por las acciones a seguir.
En el presente trabajo, se utilizan ambas herramientas, para determinar las causas raíz y priorización de acciones, que nos permiten mejorar la situación expuesta en el trabajo anterior del curso sobre la baja tasa de realización de PADs por parte de los docentes de INACAP.
DESARROLLO
TÈCNICA DE LOS 5 PORQUÈ
- Los PAD no son aprovechados de la mejor manera por los docentes
[pic 3] | Los PAD no han sido valorados por los docentes |
[pic 4] | Al tratar los temas de manera genérica y en fechas complicadas (fines de semestre o enero) los participantes se solo centran en cumplir con los indicadores de asistencia y de cumplimiento. |
[pic 5] | Los indicadores solo se centran en elevar el número asociado a una meta numérica (aprobó o no) |
[pic 6] | Es más fácil realizar esas mediciones que verificar si los docentes están aplicando los conocimientos adquiridos |
[pic 7] | Se requiere de mucho recurso humano poder verificar en situ si los docentes están aplicando lo aprendido en los PADs |
- Mal diseño pedagógico de los PADs
[pic 8] | Los temas se tornan repetitivos |
[pic 9] | Se enfocan solo en temas pedagógicos |
[pic 10] | No se enfocan en temas de especialidad ya que la mayoría de los docentes no son pedagogos de profesión |
[pic 11] | Tienen solo estudio en las diversas áreas requeridas por la institución |
[pic 12] | La mayoría no ha realizado capacitaciones pedagógicas |
- Mal sistema de tutoría
[pic 13] | En caso de duda no hay con quien apoyarse |
[pic 14] | No se explica claramente que hacer en caso de duda o no responde a tiempo. |
[pic 15] | Falta mejor comunicación entre los encargados y los docentes. |
[pic 16] | La gente encargada se debe ver sobrepasada con preguntas |
[pic 17] | La mayoría de los participantes deben realizar a última hora los PADs |
- Problemas con la plataforma
[pic 18] | Inestabilidad en la plataforma de trabajo |
[pic 19] | Se cae o ‘’pega’’ en ocasiones |
[pic 20] | Exceso de usuarios trabajando en los PADs |
[pic 21] | Mal diseño de la plataforma |
[pic 22] | Mal cálculo de cuantos usuarios la usaran simultamneamente |
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