Técnicas De Estudio

TÉCNICAS DIDÁCTICAS

Colaborativas sin participación de expertos

Corrillos: es un artificio, a través del cual se puede descomponer un grupo grande en unidades pequeñas de cuatro a ocho integrantes a fin de facilitar la discusión y promover la participación activa de todos los miembros del grupo. Se recurre a esta técnica cuando se desea la participación de todos los integrantes, cuando se necesita analizar un problema complicado, cuando se hace necesaria la rápida reunión de ideas en un grupo grande.

Phillips 66: consiste en que seis personas discuten un tema durante seis minutos respectivamente, proporciona tiempo para darle respuesta a una pregunta previamente preparada a fin de lograr la participación democrática en los grupos muy numerosos, permite una síntesis de pensamiento de cada pequeño grupo para que sea difundida en beneficio de todos.

Lluvia de ideas: Parte del supuesto básico de que si se deja a las personas actuar en un clima totalmente informal y con absoluta libertad para expresar lo que se les ocurra, existe la posibilidad de que estructure una ráfaga de elementos y aparezca una idea brillante que justifique todo lo demás, el fin es resolver un problema o tema sobre el cual se va a trabajar.

Discusión en pequeños grupos: requiere de la integración de un grupo de cinco a veinte personas para realizar un intercambio de ideas entre individuos que poseen un interés común para discutir un tema, resolver un problema o adquirir información a través de un aporte recíproco. Todo dentro de un máximo de espontaneidad y conversación.

Dramatización: se refiere a la interpretación teatral de un problema o de una situación en el campo general de las relaciones humanas.

Se trata de un método que por sí mismo crea informalidad, es flexible, permisivo y facilita la experimentación, estableciendo una experiencia común que puede emplearse como base para la discusión.

Expositiva: se refiere a la exposición oral de un tema, hecha por un experto ante un grupo. Puede ser usada para lograr objetivos relacionados con el aprendizaje de conocimientos teóricos o informaciones de diversos tipos.

Demostrativa: es utilizada con el fin de instruir, principalmente a lo relacionado con destrezas manuales. Consiste en que el instructor ejecuta y explica una operación frente a un grupo. Posteriormente cada participante debe ejecutar por sí solo la operación, bajo la supervisión del instructor.

Grupos de confrontación: todas las personas recibe estímulos, tanto desde dentro como desde fuera; muchas de sus reacciones se deben a motivaciones internas, ya sean conscientes o inconscientes y muchas otras son respuestas a estímulos externos que bombardean la personalidad y la hacen reaccionar.

Grupos de encuentro:

Grupos maratón:

Interrogatorio por una comisión: se trata de una técnica simple en el cual un solo individuo se enfrenta a un interrogatorio efectuado por varias personas. Permite al interrogado exponer su gran variedad de conocimientos, aptitudes y habilidades.

Dialogo: el dialogo es conocido como la discusión de dos personas eruditas capaces de sostener una conversación equilibrada y expresiva, sobre un tema especifico, ante un grupo. Ayuda a los expositores con pocas aptitudes a presentar sus ideas y, por lo tanto, crea interés entre los otros integrantes del grupo.

De dialogo simultáneo: consiste en dividir un grupo grande en pequeñas secciones de dos personas para facilitar la discusión, tiene un potencial mayor para la intervención de todos los individuos que el método de reunión en corrillos.

Promoción de ideas: esta técnica se refiere a un tipo de interacción en un grupo pequeño, concebido para alentar la libre presentación de ideas sin restricciones ni limitaciones en cuanto a su factibilidad.

Role playing: la finalidad de esta técnica es la de representar una situación de la vida real con personas que encarnan un personaje típico, se distingue del socio-drama por ser menos dramático.

Seminarios de investigación y trabajo: el trabajo implícito e incluido surge de las personas asistentes, quienes participan en las sesiones, tanto de planeamiento, como en las de resumen y evaluación.

Socio-drama: es la representación dramatizada de un problema concerniente a los miembros del grupo, con el fin de obtener una vivencia más exacta de la situación y encontrar una solución más adecuada.

Simulación:

Colaborativas con participación de expertos

Mesa redonda consiste en una discusión ante un auditorio por un grupo seleccionado de personas (por lo regular de tres a seis) bajo la dirección de un coordinador.

Mesa redonda con interrogador: es un intercambio de discusión e interrogación entre un pequeño grupo de individuos expertos (mesa redonda) y una persona o más (los interrogadores). Generalmente bajo la dirección de un moderador.

Panel: consiste en el estudio de tema impartido por un grupo de participantes, quienes deben exponerlo uno por uno, dando su punto de vista personal, para que el grupo a su vez alimente dicho tema.

Debate: consiste en que dos personas capacitadas y especialmente invitadas conversan ante un auditorio sobre un tópico siguiendo un esquema previsto.

Entrevista: se refiere a la interrogación de u experto, sobre un tema dado, por un entrevistador que representa al grupo. (Ocasionalmente el experto es extraño al grupo.

Foro: consiste en dar la oportunidad de participar a todos los integrantes de una reunión, en donde expresan libremente sus ideas y opiniones en relación a una conferencia, una clase o una actividad política.

Simposio: consiste en reunir a un grupo de personas capacitadas sobre un tema a tratar, especialistas o expertos los cuales exponen sus

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