UNIDAD 3 ESCUELA DE LA ADMINISTRACION.

UNIDAD 3

ESCUELA DE LA ADMINISTRACION

PRESENTADO POR:

LUISA FERNAND TORRES

CRISTIAN FELIPE AGUIRRE MILLAN

LEIDY JOHANNA VALENCIA NIETO

YAQUELINE GONZALEZ ORTEGA

PRESENTADO A:

DIANA LUCIA GUERRERO

COORPORACION  UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CUN

FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION

ARMENIA, QUINDIO

2013

SOLUCION DEL EJERCICIO PROGRESIVO UNIDAD N° 3

1. Cuáles son las escuelas del pensamiento administrativo?

R/=

• La escuela clásica.
• La escuela del comportamiento.
• La escuela cuantitativa.

1. Enuncie las dos grandes corrientes de la escuela clásica?

R/=

• La es cuela de la administración científica.
• La escuela de la teoría clásica de a organización.

1. Haga un comentario sobre los aportes de la escuela clásica al desarrollo e la administración.

R/= Los aportes fueron de aplicar  muchas actividades empresariales pues sus técnicas de eficiencia tales como tiempos y movimientos que nos llevar a ver mejor las herramientas, y los esfuerzos físicos.

1. Que contribuciones  hizo la escuela del comportamiento humano?

R/= las contribuciones que hizo la escuela del comportamiento humano fue de introducir elementos nuevos sobre todo en el área de las relaciones humanas y de estructura organizacional aniticpandose a las tendencias desarrolladas en la escuela del comportamiento.

1. Identifique las técnicas que la escuela cuantitativa dejo a la administración?

R/= las técnicas de la investigación y la ciencia administrativa.

1. En qué consiste el modelo de desarrollo a escala humana de manfreed Max Neel?

R/=  el modelo del desarrollo a escala humana consiste en argumentar las necesidades axiológicas: subsistencia, protección, afecto, entendimientos, participación, ocio, creación, identidad y libertad. Y la necesidad existencial: ser, tener, hacer y estar.

1. Consulte sobre la investigación de operaciones y presente una potencia acerca de su utilidad en la administración.

R/= La investigación de operaciones o investigación operativa es una rama de las matemáticas que consiste en el uso de modelos matemáticos, estadística y algoritmos con objeto de realizar un proceso de toma de decisiones. Frecuentemente trata del estudio de complejos sistemas reales, con la finalidad de mejorar (u optimizar) su funcionamiento. La investigación de operaciones permite el análisis de la toma de decisiones teniendo en cuenta la escasez de recursos, para determinar cómo se puede optimizar un objetivo definido, como la maximización de los beneficios o la minimización de costos.

1. Elabore un listado de las aplicaciones (paquetes) en computador que conozca y su objetivo principal.

R/=

• Aplicación de mensajería: comunicación.
• Aplicación de ofimática: elementos de oficina.
• Aplicación de winrar: comprimir archivos.
• Aplicación de antivirus: proteger archivos.
• Aplicaciones de navegadores: buscar información y acceso a internet.

1. porque están importante el recurso humano en una organización?

R/: En la administración de empresas, se denomina recursos humanos (RRHH) al trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de una organización. Pero lo más frecuente es llamar así a la función o gestión que se ocupa de seleccionar, contratar, formar, emplear y retener a los colaboradores de la organización. Estas tareas las puede desempeñar una persona o departamento en concreto —los profesionales en Recursos Humanos— junto a los directivos de la organización.

El objetivo básico que persigue la función de Recursos Humanos con estas tareas es alinear el área o profesionales de RRHH con la estrategia de la organización, lo que permitirá implantar la estrategia organizacional a través de las personas, quienes son consideradas como los únicos recursos vivos e inteligentes capaces de llevar al éxito organizacional y enfrentar los desafíos que hoy en día se percibe en la fuerte competencia mundial. Es imprescindible resaltar que no se administran personas ni recursos humanos, sino que se administra con las personas viéndolas como agentes activos y proactivos dotados de inteligencia, creatividad y habilidades intelectuales.

...