Un Desafio Para La Geografia

Actividades:

1- Comparar los conceptos de espacio producido y paisaje transformado. Ejemplificar.

2- Cómo plantea la autora trabajar con la realidad, y cómo se relaciona con los conceptos. Ejemplificar un caso particular a través de una red conceptual.

3- ¿Qué rol juega la mundialización y la globalización para comprender la realidad social?

4- ¿A qué denomina la autora una perspectiva histórica?

1-

El espacio producido es un conjunto de cosas y relaciones juntas que está formado por dos componentes que se integran continuamente; estos son un conjunto de elementos naturales más o menos modificados por la acción humana, y un conjunto de relaciones sociales que definen una sociedad en un momento dado. Mientras que el paisaje transformado es todo aquello que vemos (lo que nuestra vista alcanza a ver). Está ligado a la percepción que de él tenemos como así también de la selección que todo observador realiza cuando observa. Se trata de superar los aspectos fenomenológicos para llegar a captar su significado.

Ejemplos:

• La ciudad de Monte Cristo: debido al cambio de intendencia que se produjo, se ha podido lograr ver que el espacio ha cambiado en gran parte. Antes se encontraban varios terrenos baldíos los cuales han sido vendidos para la realización de nuevas viviendas. Así podemos observar claramente el concepto ESPACIO PRODUCIDO.

Se pudo percibir el cambio del espacio debido a que se están asfaltando las calles centrales de la ciudad y restaurando las plazas y espacios verdes. Al observar la ciudad en la actualidad nos permite distinguir en estos cambios al PAISAJE TRANSFORMADO; ya que vivir toda la vida en este lugar al cual no hace tanto tiempo atrás llamábamos pueblo. Y que ha pasado a transformarse en ciudad produciendo lo que se llama un PAISAJE ARTIFICIAL y lo observamos porque han ido apareciendo cosas nuevas como así también han permanecido otras; siendo de tipo ESTRUCTURAL. Por ejemplo: la remodelación de diversas zonas y tipo FUNCIONAL como la realización de diversas áreas de recreación para la gente de distintas edades como la escuela de música, la casa de la cultura, talleres en la biblioteca municipal, cursos de diversos tipos dados por la misma municipalidad, etc.

• Los diversos lugares de las sierras de Córdoba como la Cumbrecita que si bien la mantienen como una reserva natural, el espacio ha sido producido para la visita de turistas mostrándonos la utilización del territorio que si bien intentan mantenerla lo más natural posible está siendo acondicionada para la visitas de distintos turistas mostrándonos claramente la relación NATURALEZA Y SOCIEDAD. A la misma vez distinguimos el PAISAJE TRANSFORMADO ya que si bien intenta ser un paisaje natural se convierte en un PAISAJE ARTIFICIAL porque ha sido transformado por la acción del hombre; se encuentran casa, estacionamientos, realización de caminos, diversos negocios, etc. Para la realización de lo mencionado han desaparecido algunas cosas y han aparecidos otras nuevas y son de tipo ESTRUCTURAL, entre ellos está la remodelación de estructuras. Y la parte FUNCIONAL ya que al ser turístico se centra en ello con visitas, recorridos, etc.

Estos ejemplos nos muestran las similitud de ambos conceptos ya que si hay un espacio producido nos presenta claramente un paisaje transformado es decir un paisaje artificial y su diferencia; ya que en un espacio producido uno modifica y otros pueden quedar sin remodelaciones mientras que el paisaje transformado uno lo distingue y lo clasifica en su totalidad aunque se haya modificado un solo espacio.

2-

La autora plantea trabajar la realidad por medio de la observación la cual es la clave para percibir como se presentan los fenómenos, que aspectos tienen. En este caso estaríamos relacionándolo con concepto de paisaje transformado ya que también se basa en la observación y el significado de la misma.

La autora continúa aclarando que es importante tener en cuenta que para comprender y explicar el funcionamiento y estructura de la realidad debemos observarla y así pasar a una construcción conceptual la cual esta compuesta por distintos niveles de abstracción. De modo que a partir del análisis de situaciones

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