Una introducción a la termodinámica y a las enzimas

Guía de lectura de la unidad "Una introducción a la termodinámica y a las enzimas"

Responda las preguntas que aparecen a continuación. Esta actividad debe realizarla antes de asistir a la clase presencial.

1) Explique como existe la vida sin violar la segunda ley de la Termodinámica.

2) Relacione la entropía con la realización de trabajo.

3) Explique la relación existente entre energía cinética, energía potencial y el proceso de caminar.

4) Explique la importancia del ATP para los seres vivos.

5) Relacione la actividad enzimática con los siguientes conceptos: sitio activo, coenzima, sitio alostérico, energía de activación.

6) Explique que factores pueden influir en la actividad enzimática.

7) Explique los distintos tipos de inhibición.

8) Relacione los conceptos de coenzima y cofactor y mencione varios ejemplos de ambos.

9) Comente que papel juegan las enzimas en la nutrición humana.

Guía de lectura de la unidad "Replicación del DNA"

Responde las preguntas que aparecen a continuación. Esta actividad debe realizarla antes de asistir a la clase presencial.

1) Explique que características de la molécula de ADN permiten que sea portador de la información genética.

2) ¿Cuál es la diferencia entre las bases nitrogenadas purinas y pirimidinas?

3) ¿Cuál es el papel de las proteínas histonas durante la condensación del DNA?

4) Explique el efecto que podría tener la inhibición de las Topoisomerasas en el ciclo celular.

5) Explique que efecto tendría sobre la célula la presencia de un inhibidor de la polimerasa de ADN.

6) Explique la importancia del primosoma en la síntesis de ADN.

7) Explique la importancia del empaquetamiento del ADN.

8) Mencione y explique algunas pruebas de que el ADN es el material hereditario.

9) ¿A que se le denomina “fragmentos de Okasaki” en la duplicación del DNA?

10) Describa la estructura del ADN de doble cadena.

Guía de lectura de la unidad "RNA y síntesis de proteínas"

Responde las preguntas que aparecen a continuación. Esta actividad debes realizarla antes de asistir a la clase presencial.

1) Compare el ADN cromosómico de un gen eucariótico específico y el ARN mensajero trascrito a partir del mismo (diferencias y semejanzas)

2) Compare y contraste el funcionamiento de la DNA polimerasa y la RNA polimerasa.

3) En un eucariote: ¿Cómo “sabe” la polimerasa dónde empezar a transcribir un gen?

4) Mencione y explique algunos factores que pueden afectar la traducción de proteínas.

5) Explique el papel que cumple y relacione su nombre con la función de: RNA mensajero y RNA de transferencia.

6) Enumere tres tipos de mutaciones y de un ejemplo de cada uno.

7) Compare las diferentes etapas de la traducción.

8) Explique los siguientes términos y de ejemplos de cada uno: codón, anticodón.

9) Explique los conceptos de intrón y exón. Detalle la teoría que intenta explicar la existencia de los intrones.

10) Explique porque el proceso de transcripción es importante para el funcionamiento celular.

Guía de lectura de la unidad "El ciclo celular"

Responde las preguntas que aparecen a continuación. Esta actividad debes realizarla antes de asistir a la clase presencial.

1) Esquematice el ciclo celular eucariótico, la mitosis y la meiosis.

2) Explique porque es importante que el ciclo

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