Universidades

Después de egresar del nivel medio superior algunos nos enfocamos y preocupamos en el nivel superior, por cual pensamos que esta es la única opción que tenemos para realizarnos profesionalmente.

Esto nos obliga a cuestionarnos y al mismo tiempo investigar y así saber, ¿qué es?, ¿que nos podrá ofrecer? lo que nos tendrá que exigir y ¿a que nos vamos a comprometer?

Al dar este paso nos obligamos a pensar en nuestras, capacidades, aptitudes e intereses.

Con referente a lo anterior. En el siguiente trabajo presentamos una investigación de la educación superior con el fin de conocer todo acerca de él. Comenzando desde la historia hasta su estructura actual, desglosaremos algunos punto que consideramos importes exponerlos ya que son necesario para despejar todas las dudas y así empaparnos de información para seguirnos preparando más adelante.

HISTORIA

21 Sep 1551 Las primeras Instituciones educativas de nivel superior en tiempos del Virreinato Español, eran los seminarios, instituciones con las que contaban las ciudades de todo el país y donde se preparaba a los sacerdotes. Fray Juan de Zumárraga y el virrey don Antonio de Mendoza inician las gestiones para la fundación de la primera universidad en la Nueva España. La Pontificia Universidad de México es creada por Cédula Real expedida por Felipe II, el 21 de septiembre de 1551, inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553, siendo virrey don Luis de Velasco. Durante el tiempo del Virreinato, la Universidad Pontificia es el Centro Superior de Cultura, institución donde estudiaron los personajes más distinguidos que diera la Nueva España. El edificio que ocupó la Real y Pontificia Universidad de México, corresponde al mismo que se localiza en el Centro Histórico de la ciudad de México, en la calle de San Ildefonso y su paralela, República de Guatemala entre las calles de República de Argentina y Correo Mayor. Este hermoso edificio cuenta con la obra mural de Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros y José Clemente Orozco, además es sede de exposiciones y diversos eventos culturales y patrimonio de la Universidad Nacional Autónoma de México. En las postrimerías del siglo XVIII se crearon otras instituciones de educación superior, con funciones semejantes a las de la Real y Pontificia Universidad de México, entre las se pueden citar la Real Escuela de Cirugía, que fue fundada en 1778 y el Real Colegio de Minería, en 1792. Once años después de iniciada la etapa independiente de México, el Vicepresidente Valentín Gómez Farías clausura la Universidad en 1833. En sustitución de la Real y Pontificia Universidad, Gómez Farías crea seis planteles de educación superior, a saber, el de: • Estudios preparatorios. • Enseñanza ideológica y humanística. • Ciencias físicas y matemáticas. • Ciencias médicas. • Jurisprudencia y • Ciencias eclesiásticas. Posteriormente, por decreto del 26 de mayo de 1910, la Universidad Nacional pasa a ser una dependencia del Ministerio de Instrucción Pública, presidido por el maestro Justo Sierra. En su nueva estructura académica, la Universidad estaba integrada por las escuelas: Nacional Preparatoria, de Jurisprudencia, de Medicina, de Ingenieros y de Bellas Artes y de Altos Estudios. La comunidad universitaria propugnaba por la autonomía de la Universidad la que le es otorgada en 1929, sin embargo no fue sino hasta el 19 de agosto de 1933, cuando el Congreso de la Unión le da legalidad absoluta a dicha autonomía y se constituye el Consejo Universitario como órgano rector de la Universidad. La Universidad Nacional Autónoma de México, es hoy día, la Máxima Casa de Estudios y la institución que cuenta con gran reconocimiento en toda América Latina. La Universidad ha pasado por diferentes etapas y no pocos conflictos de los que ha sabido salir fortalecida gracias a la participación decidida de la comunidad universitaria.

ESTUCTURA

 Públicas: pertenecen al Estado y lo común que sean gratuitas.

Privadas: pertenecen a personas individuales o jurídicas independientes al Estado, pueden ser:

 Lucrativas: Su fin es generar ganancias a la persona o personas que la crearon (Cobran muchísimo).

 No lucrativas: comúnmente, realizadas por fundaciones, su fin es la excelencia educativa y cobran únicamente por los gastos de los estudios (muchas veces cobran muchísimo).

 Comunitarias o por Cooperativa: son realidades por comunidades o por cooperativas, todas no persiguen el lucro y solo buscan el desarrollo de las comunidades.

POR MODO DE RECIBIR EL APRENDIZAJE:

 Presencial: Las universidades comunes y tradicionales. Asistes a un aula donde un Profesor Titulado educa por medio de exposiciones y

libros. Son el 97% de las Universidades.

 A Distancia o Estudios en Casa: Consigues el contenido de estudio por medios de comunicación (correos, teléfono, internet, TV, radio, etc.) sin asistir presencialmente a una universidad.

 Internada: muy común, es una modalidad del estudio presencial, aquí para estudiar en esa universidad tienes que vivir temporalmente dentro de ella. Esto indica que debes de estudiar a tiempo completo. Las Universidades Estadounidenses son las que usan mayormente este tipo.

POR TIPO DE APRENDIZAJE

 Teórica: El aprendizaje se ensaya primero en la Teoría y posteriormente en la práctica (mayormente la práctica se realiza al finaliza los estudios).

 Técnica Vocacional, Casuística o Práctica: El aprendizaje es por medio de la práctica de lo que se pretende aprende, la teoría se da al mismo tiempo que se practica. Esta modalidad tiene mejor efecto mayormente en las carreras tecnológicas.

POR EL ENFOQUE

 Tecnológica: si sus programas de estudios se orientan más en la tecnología, cibernética e informática.

 Humanística-Social: si sus programas se enfocan mayormente en las Carreras sociales, educación, artes, economía, política, derecho y ciencias.

 Ciencias de la Salud: si sus programas se orientan más en el área de la salud.

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