Uso y aplicacion de recursos
Enviado por titomila22 • 9 de Marzo de 2022 • Apuntes • 1.764 Palabras (8 Páginas) • 75 Visitas
INDICADOR | Preguntas consideradas | |||
ALUMNOS | COODINADORES ACADÉMICOS | EGRESADOS | EMPLEADORES | |
1. Registro oficial del programa educativo. | La revisión es física, ¿cuál es el propósito del programa educativo? ¿cómo se verifica el cumplimiento del propósito? ¿cómo está relacionado el propósito con el perfil de egreso? ¿se han realizado estudios de pertinencia? ¿por qué es pertinente el programa educativo? | |||
2. Misión y visión | ¿Conocen la visión y misión de la dependencia? ¿Cómo se enteraron de ella? | ¿Conocen la visión y misión de la dependencia? | ||
3. Marco Normativo Institucional. | ¿Conocen ustedes los reglamentos institucionales? | ¿Los reglamentos de la Legislación Universitaria se cumplen adecuadamente? ¿es suficiente, está actualizada? | ||
5. Clima organizacional . | ¿Cómo es la relación de las autoridades académicas con ustedes? ¿Los apoyan? ¿Les resuelven sus problemas? | ¿Utilizan alguna forma para medir el clima organizacional de la institución? ¿Qué opina al respecto? | ¿Cómo era la relación que tenían con sus profesores, compañeros y personal administrativo cuando estaban estudiando? | |
6. Plan de desarrollo de la Dependencia | ¿conocen el plan de desarrollo de la FCA? | ¿Participa en la elaboración del plan de desarrollo de la dependencia? ¿realiza un plan de trabajo? ¿los recursos son suficientes en relación con la matrícula? | ||
8. Modelo educativo | ¿Conocen el modelo educativo? | ¿Conoce el modelo educativo de la institución? ¿Cuál es la forma en que impacta en las materias que imparte? | ||
9. Fundamentos del plan de estudios . | ¿De qué forma responde el plan de estudios con las necesidades de la demanda laboral? | |||
10. Plan de estudios | ¿Qué opinan de su plan de estudios? | ¿Qué opinan del plan de estudios vigente? ¿es congruente con el perfil de egreso? ¿Cuándo se actualizó? ¿qué cambiaría del plan de estudios? | ¿Cuál es su opinión sobre el plan de estudios? | ¿Conoce el plan de estudios del programa?, ¿Cómo se enteró de éste? |
11. Cumplimiento temático del plan de estudios | ¿Es suficiente el tiempo de duración del plan de estudios para que se cumplan los objetivos? | ¿De que manera se aseguran los tiempos de desarrollo del plan de estudios? | ||
12. Actualización del plan de estudios y de las asignaturas | ¿Cada cuando se lleva a cabo la actualización del plan de estudios? ¿Quién participa? | ¿Han participado en la actualización del plan de estudios? | ¿Es adecuado el plan de estudios a las necesidades que ustedes tienen? | |
13. Perfil de ingreso | ¿Cubren sus alumnos el perfil de actitudes, habilidades y conocimientos para llevar su materia? ¿cómo se garantiza la equidad en el proceso de admisión? ¿cómo se realiza el proceso de admisión? ‘¿cómo se difunde el programa educativo? | |||
14. Perfil de egreso | ¿Cómo contribuyen para cumplir con el perfil de egreso? ¿cómo se evalúa el cumplimiento del perfil de egreso? | ¿Cuál es su impresión con respecto a la formación que tienen los egresados de esta institución y su desempeño laboral? ¿Cuáles son las principales capacidades, conocimientos, habilidades y actitudes con las que egresan los estudiantes de la institución? | ||
15. Métodos de enseñanza-aprendizaje | ¿Qué métodos de enseñanza utilizan sus profesores? ¿Cumplen con los objetivos de las asignaturas? | ¿Qué medios audiovisuales y otras tecnologías utilizan ustedes en su materia? ¿cuántos laboratorios existen? ¿hay software especializado? | ||
16. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje | ¿De qué manera sus profesores evalúan su aprendizaje? | ¿Cómo evalúan a sus alumnos? | ||
17.Tecnología educativa y de la información para el proceso de enseñanza-aprendizaje | ¿Sus profesores hacen uso de algún tipo de tecnología para dar sus clases? | ¿Qué TIC´s utilizan? | ||
18. Servicio social y/o prácticas profesionales | ¿Cuándo se presenta? ¿Qué requisitos se necesitan? | ¿Qué seguimiento se le da? | ¿Qué actividades realizaban en su servicio social? ¿Contribuyó el servicio social a su formación profesional? | ¿Reciben asesoría y supervisión los estudiantes y/o pasantes en servicio social/estadía? ¿Con que frecuencia? |
19. Ingreso de estudiante | ¿Cómo fue su proceso de ingreso al programa educativo? | ¿Cuál es el proceso de ingreso de los estudiantes? | ||
20. Trayectoria escolar | ¿Se realizan estudios de trayectoria escolar? | ¿cómo funciona el sistema de trayectoria escolar? ¿Qué informes obtiene del sistema? ¿qué acciones realiza con la información obtenida? ¿con qué periodicidad obtiene la información? | ||
21. Programa de titulación | ¿Conocen las diferentes formas de titulación? ¿Cuál les parece más efectiva? | ¿Cuál es su opinión sobre las opciones de titulación? | ||
22. Movilidad e intercambio de estudiantes | ¿Existe algún programa de movilidad estudiantil?, ¿Cómo ha sido su experiencia? | |||
23. Personal académico. | ¿cuántos docentes participan en el PE? ¿Cumplen con el perfil requerido para dar sus clases? | ¿Conocen ustedes el procedimiento para ingreso, permanencia, promoción y estímulos a los docentes? ¿cuántos docentes participan en el PE? ¿Cumplen con el perfil requerido para dar sus clases? | ||
24. Membresía del personal académico al SNI, al SNCA o a otros organismos académicos | ¿Pertenecen a organismos académicos como colegios, asociaciones profesionales, SNI, SNCA? ¿Cómo beneficia su participación en estos organismos al programa educativo? | |||
25. Actividades académicas y académico-administrativas. | ¿Cuáles son las actividades que desarrollan como profesores de tiempo completo? ¿Cómo se aseguran las funciones sustantivas de la universidad? | |||
26. Programa de superación académica disciplinaria | ¿Cómo funciona el programa de superación académica? ¿Quiénes se han beneficiados? ¿Con qué se han beneficiado? | |||
27. Movilidad e intercambio de profesores | ¿Cuántos profesores han participado en el programa de movilidad? ¿Cuáles son los factores por los que profesores no participan en el programa de movilidad? | |||
28. Evaluación del personal académico | ¿Ustedes evalúan a sus profesores?, ¿Cuál es el resultado de esa evaluación? | ¿Qué hacen ustedes con los resultados de la evaluación realizada por los alumnos y autoridades académicas de su trabajo docente? | ||
29. Estímulos al desempeño del personal académico | ¿Conocen ustedes el procedimiento para la promoción y estímulos a los docentes? ¿Cuántos han obtenido apoyos? ¿Para los PA, qué medidas se han tomado como apoyos? | |||
30. Formas de organización del trabajo del personal académico | ¿Participan en grupos de trabajo institucionales (cuerpos académicos, academias, cuerpos colegiados)? | |||
31. Asesoría de apoyo al aprendizaje | ¿Reciben asesorías para resolver problemas en su aprendizaje? | ¿Cuál es el proceso para realizar la asesoría al aprendizaje? ¿En qué consiste el proceso de asesoría al aprendizaje? | ||
32. Servicios de tutoría en apoyo al aprendizaje de los estudiantes. | ¿Reciben tutorías para apoyarlos en diversas problemáticas? ¿cómo les asignaron a su tutor? ¿qué problemas atiende el tutor? | ¿Existe un programa institucional de tutoría? ¿Cómo funcionan las tutorías a alumnos? ¿qué seguimiento se les da a las tutorías’ ¿a cuántos ha impactado el programa de tutorías? ¿en dónde se realizan las tutorías? | ||
33. Programa de apoyo al empleo | ¿Qué servicios da la institución de apoyo a la inserción laboral? | ¿Qué servicios da la institución de apoyo a la inserción laboral? ¿hay una bolsa de trabajo? | ¿La institución cuenta con un programa de apoyo para la inserción laboral? ¿Les benefició? | |
34. Actividades complementarias para la formación integral | ¿Participan en actividades culturales, recreativas o deportivas? ¿Cuál ha sido su experiencia? | ¿qué actividades de Formación integral ofertan? ¿son obligatorias? | ||
35. Programa de enseñanza de lenguas extranjeras | ¿Existe algún programa de enseñanza de idiomas? | ¿Cómo se lleva a cabo la enseñanza de un segundo idioma? ¿Se vincula el programa de enseñanza de un segundo idioma con las asignaturas de especialización? ¿cómo se le da seguimiento? ¿es requisito de titulación? ¿se promueve alguna certificación? | ¿Fue suficiente el programa de enseñanza de idiomas? | |
36. Programa de becas | ¿Cuentan con un programa de becas? ¿Cómo opera el programa? | ¿cómo se garantiza la transparencia en el otorgamiento de becas? | ¿Tuvieron alguna beca? ¿Cómo se llevó a cabo el trámite? | |
37. Reconocimiento a los estudiantes de alto desempeño. | ¿Existe un programa de reconocimiento a los estudiantes destacados? ¿En qué consiste? | ¿Existe un programa de reconocimiento a los estudiantes destacados? ¿En qué consiste? | ||
38. Aulas | ¿Son adecuados los espacios para las clases? ¿Son adecuadas las instalaciones para las clases? | ¿Cuentan ustedes con espacios y equipo suficiente para realizar su labor? | ||
39. Espacios para profesores | ¿Cuentan con cubículos para el desarrollo de sus actividades (PTC´s)? ¿Cuentan con una sala de profesores? | |||
40. Laboratorios y talleres | ¿Son adecuados los espacios? ¿Son adecuadas las instalaciones? | ¿Cuentan ustedes con equipo suficiente? ¿Se tiene software especializado? | ||
41. Instalaciones especiales y espacios para encuentros académicos | ¿Tiene la universidad instalaciones especiales y espacios para encuentros académicos? Cómo y cuándo se utilizan? | ¿Tiene la universidad instalaciones especiales y espacios para encuentros académicos? ¿Cómo y cuándo se utilizan? | ||
42. Biblioteca | ¿Encuentran los libros que necesitan en la biblioteca? ¿Qué tipo de servicios adicionales hay en la biblioteca? | ¿Participan ustedes en la selección de nuevos libros y revistas para la biblioteca? ¿cómo funciona la biblioteca? ¿existe una biblioteca digital? ¿existe suficiente acervo? | ¿Qué opinan sobre la calidad, cantidad y variedad del acervo bibliotecario? | |
43. Servicios de cómputo. | ¿Son suficientes en cantidad, calidad y disponibilidad de horario los equipos de cómputo? | ¿Son suficientes en cantidad, calidad y disponibilidad de horario los equipos de cómputo? | ||
44. Servicios de apoyo | ¿Cuentan con servicios de apoyo cómo: servicios médicos, atención psicológica, fotocopiado? ¿Los consideran adecuados? | ¿Cuentan con servicios de apoyo cómo: ¿servicios médicos, atención psicológica, consultorio médico, fotocopiado, cafetería? ¿Los consideran adecuados? | ¿Cuáles eran los servicios de apoyo que tuvieron? | |
45. Programa de infraestructura y mantenimiento de instalaciones y equipos. | ¿Se realiza mantenimiento correctivo y preventivo a las instalaciones? | ¿Se realiza mantenimiento correctivo y preventivo a las instalaciones? ¿Se consideran sus necesidades?
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46. Programa de seguridad, de higiene y de protección civil. | ¿Existe un programa de protección civil? ¿Participan en las brigadas? | ¿Existe un programa de protección civil? ¿Se realizan actividades de protección civil? ¿Participan en las brigadas? | ||
47. Desarrollo de tecnología educativa: innovaciones y elaboración de recursos de apoyo al aprendizaje. | ¿Participan en la elaboración de tecnología educativa y recursos de apoyo al aprendizaje? | |||
48. Mejoramiento de la docencia: actualización didáctico - pedagógica en relación con la enseñanza de la disciplina | ¿Existe un programa de actualización disciplinaria – pedagógica? ¿Reciben ustedes cursos de didáctica y actualización disciplinaria? ¿Cómo se considera la participación de los profesores? | |||
49. Participación en encuentros académicos | ¿De qué manera se promueve y facilita la participación de los profesores en encuentros académicos? | |||
50. Dirección de tesis, tesinas y proyectos terminales o profesionales | ¿Cuántos piensan titularse por tesis? | ¿Cuántos llevan dirección de tesis? | ||
51. Líneas de generación y aplicación del conocimiento | ¿Realizan ustedes investigación aprobada por la institución? | |||
52. Creación artística. | ¿Participan en alguna actividad artística? ¿Cuál ha sido su experiencia? | |||
53. Articulación de la investigación con la docencia | ¿Cómo incorporan la investigación a la docencia? ¿cuántos cuerpos académicos existen? ¿los maestros participan en movilidad y estancias de investigación? | |||
54. Vínculo egresado - institución | ¿existe un programa de seguimiento de egresados? ¿cómo opera? ¿han tomado en cuenta los resultados para la mejora del programa educativo? | ¿Cuáles son las actividades académicas que los mantienen vinculados con su institución? | ¿Se cuentan con convenios formales? | |
55. Seguimiento de egresados | ¿ha solicitado información sobre el desempeño profesional de los egresados? ¿cuál es la percepción de los empleadores del desempeño de los egresados? | ¿Existe un programa de seguimiento de egresados? | ¿Le han solicitado información sobre el desempeño profesional de los egresados de esta institución? ¿En cuántas ocasiones? | |
56. Vínculos formales | ¿Considera que el programa educativo ha tenido impacto en la sociedad? | ¿Cuentan ustedes con convenios firmados con la Institución? ¿En qué consisten? ¿Cómo ha beneficiado la vinculación con la Institución a su organización? | ||
58. Cobertura del programa educativo | ¿Participan en estudios de trayectoria? | |||
59. Eficiencia terminal | ¿Cuáles consideran que son las principales causas de deserción-rezago? | ¿Qué causas se tienen detectadas por la cual existe deserción-rezago? ¿Qué estrategias se han tomado para evitar la deserción-rezago? | ||
60. Eficiencia en la titulación | ¿Cuáles consideran que son las principales por las cuales no se titulan? | ¿Qué causas se tienen detectadas por las cuales la titulación no es la óptima? ¿Qué estrategias se han tomado para mejorar los índices de titulación? | ¿Cuáles consideran que son las principales por las cuales no se han tituladas? | |
61. Trayectoria, perspectivas e impacto social del programa | ¿Han participado en los estudios de perspectivas - pertinencia del Programa Educativo? | ¿El programa ha mejorado desde que egresaron? |
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