Vamos Mas Lento

Nombre:

Curso: 3° Básico Fecha:

27/03/2015

Aprendizajes/ Habilidades:

 Utilizar la lectura para la adquisición, la comprensión y el análisis de nuevos aprendizajes.

 Leer comprensivamente, identificando acontecimientos, personajes, información importante del texto leído.

 Inferir información según libro leído.

 Exponer ideas presentes en libro leído.

Instrucciones:

1.- Escribe tu nombre y apellido 2.- Observa toda la prueba. 3.- Piensa en las respuestas y ordena tus ideas.

4.- Comienza con las preguntas más fáciles. 5.- Sigue con las preguntas más complejas 6.- Lee calmadamente la pregunta o ítem.

7.- Debes distribuir bien tu tiempo. Avanza 8.- Revisa. Aprovecha todo tu tiempo ¡Éxito!

I. FICHA LITERARIA.

Completa la ficha literaria escribiendo lo indicado (Recordar/ 5ptos).

a) Título del libro: __________________________________________________________

b) Editorial del libro: __________________________________________________________

c) Género Literario: __________________________________________________________

d) Autora: __________________________________________________________

e) El personaje principal es: _________________________________________________________

II.- Selección única:

Marca con una X la respuesta correcta: (Habilidad: comprende/ 14 pts.)

1. A Rafael lo retó la profesora porque:

a) Se demoraba mucho en responder.

b) No quería responder porque le daba flojera.

c) Respondió mal a la pregunta de la profesora por apurón.

d) No estaba, así que nunca lo retaron.

2. El secreto que le dio la abuela de Rafael era:

a) Taparse los oídos y no escuchar a nadie.

b) Hacer pillería en las pruebas porque es más fácil sacarse buenas notas.

c) Leer todo siempre dos veces para concentrarse, pero la segunda vez con mucho cuidado para no equivocarse.

d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Qué significa, según lo leído, cuando la madre le dice a Rafael “no por mucho madrugar amanece más temprano”?

a) Que debe poner el despertador para levantarse temprano

b) Que no tiene por qué ser tan acelerado si las cosas se pueden hacer igual.

c) Se levantó tarde el día que tenía que ir al paseo y su hermano se enojó con él.

d) Su hermano en la madrugada le rompió el despertador por molestarlo.

4. Si Rafael revisa su mochila todos los días le sirve para:

a) No sirve para nada más que revisar.

b) Para organizarse, no olvidar nada y encontrar cosas importantes que pensamos perdidas.

c) Para sacar las cosas inútiles que le ponemos.

d) Ninguna de las anteriores.

5. Bajar la velocidad significa para Rafael:

a) Hacer todas las cosas atrasadas que tenía que hacer

b) Bajar la velocidad de 120 Km a 60 Km.

c) Hacer todas las cosas con cuidado y paciencia para no olvidar nada.

d) Que el automóvil puede que choque.

6. Para organizarse mejor es muy útil:

a) Utilizar una agenda y anotar todo lo que hay que hacer.

b) Poner el despertador y levantarse tarde igual.

c) Hacer todo a última hora, así funcionamos mejor.

d) Ninguna de las anteriores.

7. Cuando Rafael comenzó a hacer más despacio las cosas aprendió a:

a) Disfrutar más.

b) Comer más.

c) Dormir menos.

d) Compartir menos.

8. Cuando haces las cosas más lento pasa que:

a) Todo resulta mal.

b) Cuesta más hacer las cosas.

c) Te concentras más y te equivocas menos.

d) Da lo mismo, porque no pasa nada.

9. Cómo se sintió Rafael cuando fue a casa de Anita y se comió todos los dulces:

a) Avergonzado.

b) Apenado.

c)

...