Cuestionario Libro "Vamos más Lento

Cuestionario lectura “Vamos más lento”

1. ¿Cómo se llama el libro que leíste?

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2. ¿Cómo se llama la autora del libro?

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3. ¿Cuál es la nacionalidad de la autora del libro?

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4. ¿Cuál es la profesión de la autora del libro Neva MIlicic?

a) Profesora y dentista.

b) Sicóloga y especialista en educación.

c) Doctora y profesora.

d) Sicóloga y abogada.

5. A Rafael lo reto la profesora porque:

a) Se demoraba mucho en responder.

b) No quería responder porque le daba flojera.

c) Respondió mal a la pregunta de la profesora por apurón.

6. ¿Qué significa, según lo leído, cuando la madre le dice a Rafael “no por mucho madrugar amanece más temprano”

a) Que debe poner el despertador para levantarse temprano.

b) Que no tiene por qué ser tan acelerado si las cosas se pueden hacer igual.

c) Se levantó tarde el día que tenía que ir al paseo y su hermano se enojó con él.

7. Lucas, el amigo de Rafael se lleva una anotación positiva porque:

a) Se había portado mal.

b) Había ayudado a un compañero.

c) Porque había mejorado notablemente su conducta.

8. Si Rafael revisa su mochila todos los días le sirve para:

a) No sirve para nada más que revisar.

b) Para organizarse, no olvidar nada y encontrar cosas importantes que pensamos perdidas.

c) Para sacar las cosas inútiles que le ponemos.

9. Según el libro ¡Vamos más lento, por favor! , para poder concentrarse en clases hay que:

a) Dejar que hablen y no escuchar.

b) Irse porque no es importante.

c) Mirar a los ojos a la persona y concentrarse en lo que habla.

10. Cuándo Neva Milicic plantea la idea de ir más lento se refiere a:

a) Qué una persona va muy rápido y puede caerse.

b) Qué hay que tomarse mucho tiempo para hacer las cosas.

c) Qué debo pensar antes de actuar.

11. La lección principal de la historia es:

a) Que al ir más lento tengo nuevos amigos.

b) Que al ir más lento me felicita mi mamá.

c) Que al ir más lento todo me resulta mucho mejor.

12. El propósito del libro es:

a) Ayudarnos a actuar de una mejor forma.

b) Ayudarnos a contar una historia.

c) Ayudarnos a entender una situación.

13. Lucas asume las mismas conductas que Rafael, es decir, comienza a ir más lento. ¿Qué le provoca esta situación al protagonista?

a) Incomodidad

b) Alegría

c) Desconfianza

14. El secreto que le dio la abuela de Rafael era:

a) Taparse los oídos y no escuchar a nadie

b) Hacer pillería en las pruebas porque es más fácil sacarse buenas notas.

c) Leer todo siempre dos veces para concentrarse, pero la segunda vez con mucho cuidado para no equivocarse.

15. Bajar la velocidad significa para Rafael:

a) Hacer todas las cosas atrasadas que tenía que hacer.

b) Bajar la velocidad de 120 Km a 60 Km.

c) Hacer todas las cosas con cuidado y paciencia para no olvidar nada.

16. Para organizarse mejor es muy útil:

a) Utilizar una agenda y anotar todo lo que hay que hacer.

b) Poner el despertador y levantarse tarde igual.

c) Hacer todo a última hora, así funcionamos mejor.

17. Cuando Rafael comenzó hacer más despacio las cosas aprendió:

a) Disfrutar más

b) Comer más

c) Dormir menos

18. Cuando haces las cosas más lento pasa que:

a) Todo resulta mal

b) Que cuesta más hacer las cosas

c) Te concentras más y te equivocas menos

19. ¿Cómo se sintió Rafael cuando fue a casa de Anita y se comió todos los dulces?

a) Avergonzado

b) Apenado

c) Bien

20. El amigo de Rafael que le ayudo mucho se llama:

a) Patricio

b) José

c) Lucas

21. Como se sintió Rafael cuando su “Abu” le dijo ¿Qué le paso a esta pieza? Parece que está más grande:

a) Se sintió decepcionado y con ganas de llorar.

b)

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