Variado

OBJETIVO CENTRAL:

El curso le permitirá al estudiante adquirir competencias para diferenciar y proponer estrategias de medicina preventiva en los diferentes niveles de prevención, contribuyendo al mejoramiento de las condiciones de salud de los trabajadores, sustentado en el proceso de salud enfermedad y en el diagnostico de las condiciones de salud de la población trabajadora

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Conocer los principales modelos teóricos que explican el proceso de salud – enfermedad

2. Conocer el esquema de la historia social y natural de la enfermedad, relacionándolo con el enfoque de medicina preventiva.

3. Entender los conceptos de prevención y las estrategias para cada uno de sus niveles.

4. Identificar las estrategias nacionales y locales de prevención para las enfermedades con mayor incidencia de morbimortalidad en la población adulta trabajadora.

5. Identificar las enfermedades crónicas de origen común con mayor incidencia en la población trabajadora y que puedan ser agravadas por el trabajo.

6. Identificar las enfermedades de origen común con mayor incidencia en la población adulta y que puedan ser agravadas por el trabajo y plantear las estrategias de acuerdo a los niveles de prevención.

7. Identificar las enfermedades endémicas con mayor afectación del adulto trabajador.

8. Identificar e interpretar los indicadores que permiten hacer seguimiento al programa de medicina preventiva.

9. Conocer la metodología para la elaboración del diagnostico de las condiciones de salud de los trabajadores, como punto de partida para la implementación de actividades de medicina preventiva

• Reconocer las actividades propias que deben desarrollarse en un programa de medicina preventiva y del trabajo.

• Identificar y reconocer las principales enfermedades profesionales catalogadas por el Sistema General de Riesgos Profesionales (SGRP).

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

• AUTONOMIA: Propender por la formación de profesionales de salud ocupacional con responsabilidad y ética, quienes desde un enfoque holístico aportaran en el mejoramiento de las condiciones de salud de los trabajadores, tomando como eje principal la prevención de la enfermedad

• PARTICIPACIÓN: Motivar al estudiante en la apropiación del conocimiento a través de su vinculación mediante actividades teórico-practicas tales como talleres, estudio de casos, revisión bibliográfica, participación de foros entre otros , que lo impulsen al logro de los propósitos de formación planteados, mediante el descubrimiento, construcción, reconstrucción y el desglose de problemas reales enfocados a buscar soluciones.

• PERTINENCIA: El marco de apropiación del conocimiento del estudiante de este curso, debe estar integrado e interrelacionado con los propósitos y políticas del Programa de Salud Ocupacional, involucrando el enfoque preventivo en la detección y solución a necesidades en los diferentes sectores.

• COHERENCIA: La adquisición del conocimiento por parte del estudiante con respecto a la importancia de la medicina preventiva en nuestro entorno, le permitirá identificar su

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