ATRASO ESCOLAR ensayos gratis y trabajos
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ESTUDIOS SORDOS Y ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN. UN DEBATE ENTRE MAESTROS OYENTES Y SORDOS SOBRE EL CURRICULUM ESCOLAR.
ESTUDIOS SORDOS Y ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN. UN DEBATE ENTRE MAESTROS OYENTES Y SORDOS SOBRE EL CURRICULUM ESCOLAR. Carlos Skliar y Marcia Lise Lunardi. Publicado en Revista El Bilingüismo de los Sordos, SantaFe de Bogotá, 1999 Introducción. Este trabajo tiene como objetivo describir una investigación preliminar sobre las opiniones de maestros sordos y oyentes acerca del currículum escolar. Focalizaremos el análisis de los datos recogidos en las posibles interrelaciones entre los Estudios Sordos en educación
Enviado por DanuB / 3.505 Palabras / 15 Páginas -
Lenguaje Familar Al Escolar
El papel que juega la educadora es muy importante ya que Al ingresar al Jardín de Niños, todos los infantes tienen características fisiológicas, costumbres, ideales, formas de comportamiento, valores, conocimientos, hábitos y formas de lenguaje diferentes, esto por su desenvolvimiento en sus primeros años en diversas culturas y grupos sociales, pero ¿Cómo hacer para trabajar con estas diferencias? En general consideró que la mayoría de niños que asisten a un Jardín de Niños están relacionados
Enviado por antoniagh / 744 Palabras / 3 Páginas -
Características de desarrollo de los programas escolares dirigidos al desarrollo de habilidades
1 Construir competencias desde la escuela Por Perrenaud, Philippe. Ediciones Noreste. J. C. Sáez Editor. Santiago. Primera edición: 2006. Este material es de uso exclusivamente didáctico. 2 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………..……………………..7 PRIMER ENFOQUE…………………………………………………………………………...7 ¿Cabezas llenas o bien hechas?....................................................................................................11 La irresistible ascensión………………………………………………………………………...13 ¿Una posible respuesta a la crisis de la escuela?..........................................................................17 Plan de la obra…………………………………………………………………………………..20 1. lA NOCIÓN DE COMPETENCIA………………………………………………………...23 Tres pistas falsas………………………………………………………………………………...23 La movilización de recursos, una alquimia extraña…………………………………………….25 Esquemas y competencias………………………………………………………………………28 Esquemas conformados y conductas de
Enviado por monale35 / 6.805 Palabras / 28 Páginas -
El tipo de violencia escolar: la intimidación
BULLYING El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y
Enviado por eobedc / 214 Palabras / 1 Páginas -
Apatia Escolar
CULTURA JUVENIL Y EDUCACION ¿COMO REVERTIR EL SINDROME DE LA APATIA ADOLESCENTE EN LA ESCUELA? Ana Lía Passarotto El estado de las cosas La escuela debe ser concebida sobre todo como un lugar de producción. “La escuela no produce sólo calificaciones y niveles más o menos certificados de competencias: produce también individuos con una cierta cantidad de actitudes y disposiciones.” (Dubet y Martucelli, 1998:11) Es precisamente esta última cuestión la que a nuestro juicio debería
Enviado por nurialcedo / 4.614 Palabras / 19 Páginas -
La Violencia Escolar
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Por Que Existe Violencia Escolar En La Unidd Educativa Madre Nazaria De La Ciudad De Cobija? Por Que Existe Violencia Escolar En La Unidd Educativa Madre Nazaria De La Ciudad De Cobija? Ensayos: Por Que Existe Violencia Escolar En La Unidd Educativa Madre Nazaria De La Ciudad De Cobija? Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por:
Enviado por laura_098 / 931 Palabras / 4 Páginas -
Bullying o Acoso Escolar
Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México Sede Tepetlixpa Grupo 27 LE-2 Investigación Educativa Dr. Fernando Pineda Morales PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “Bullying o Acoso Escolar” Incidencia del fenómeno Bullying en los índices de aprovechamiento, Caso Escuela Preparatoria Oficial No. 29, Tepetlixpa, Estado de México Por Normando Palacios Reyes Tepetlixpa, México Noviembre de 2010 Índice I.- Bullying o Acoso Escolar 3 Bullying y su influencia en los índices de aprovechamiento 3 Presentación 3
Enviado por OMARCASTLE / 3.050 Palabras / 13 Páginas -
Gestion Escolar
La Gestión Escolar Desde mi punto de vista, la gestión escolar es una unidad eductativa que se encarga de la planeación, administración, entre algunas otras actividades, para la toma de desiciones, para asi poder desarollar una mejor área educativa para asi poder obtener un buen aprendizaje en el área educativa, tambn la gestión se puede utilizar en diferentes áreas como por ejemplo una buena adminitracion en una empresa, en este caso este trabajo se concentrara
Enviado por olporop / 416 Palabras / 2 Páginas -
Desercion Escolar- Tesis
CONOCIMIENTO DECLARATIVO Es un saber sobre los objetos y sobre lo que se refieren diferentes términos, es decir, es el saber qué. Es el contenido dentro de una investigación que no se relaciona con la experiencia personal, al investigar se adquiere y se comunica verbalmente. Las representaciones de tipo proposicional como redes de significados y esquemas, explican la forma en cómo se almacena este tipo de información. El conocimiento declarativo se refiere a aquel que
Enviado por anakarenandrade / 237 Palabras / 1 Páginas -
La Importancia Del Autoestima En El Desempeño Escolar
IMPORTANCIA DEL AUTOESTIMA EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR. El autoestima cumple un papel importante en los éxitos y los fracasos, la satisfacción, el bienestar psíquico y el conjunto de relaciones sociales. Tiene especial importancia desde el punto de vista educativo. Los sujetos con baja autoestima tienden a desmerecer su talento, son influenciables, eluden situaciones que provocan ansiedad y se frustran con mayor facilidad. La literatura científica presenta numerosos trabajos que exploran las relaciones entre el autoestima
Enviado por SANDYDG / 2.728 Palabras / 11 Páginas -
HOMENAJE ESCOLAR
HOMENAJE Una de nuestras obligaciones como mexicanos es la de respetar y rendir honores a nuestros símbolos patrios. Hoy lunes 24 de septiembre el grupo 301, asesorado por la maestra ANA LUCIA BERNAL CABANILLAS y el maestro RAMON LEYVA ESPINOZA hemos preparado un sencillo programa para tal fin. Damos una cordial bienvenida a docentes, administrativos y demás personal que labora en el plantel. Primeramente recibamos a nuestro lábaro patrio con todo el respeto que se
Enviado por anis30 / 601 Palabras / 3 Páginas -
INSTITUCION ESCOLAR
INSTITUCION ESCOLAR Se concibe a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. De manera breve podemos decir que la institución escolar funciona de esta manera, su actividad normal es el resultado de su normatividad positiva. Los sujetos que la integran (individuales o colectivos) deben tener un saber sobre sí mismos y sobre su propia
Enviado por weragarcia / 473 Palabras / 2 Páginas -
Motivación Escolar
MOTIVACION ESCOLAR ¿Qué es la motivación escolar? La motivación incluye procesos que dan energía, dirigen y mantienen la conducta. Es decir, una conducta motivada es aquella que presenta energía, que es dirigida y sostenida. Ejemplo: Lance Amstrong era un consumado ciclista cuando se le diagnóstico cáncer testicular en 1996. Las probabilidades de su recuperación eran menores al 50% cuando el ciclista emocionalmente exhausto inició la quimioterapia. Sin embargo, Lance se recuperó del cáncer y estableció
Enviado por mibarp / 224 Palabras / 1 Páginas -
Desercion Escolar
LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Concepto y función de los problemas en la escuela. Las matemáticas es una ciencia que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos. Mediante las matemáticas conocemos las cantidades, las estructuras, el espacio y los cambios. La matemática no es un sistema intelectualmente cerrado, donde todo ya esta echo. Aun existen gran cantidad de problemas esperando solución, así como
Enviado por flyfly / 369 Palabras / 2 Páginas -
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR Definición Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares). La violencia escolar se anida en lo que parecen burlas inocentes
Enviado por lulireyes / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
Integracion Escolar
Integración escolar Se habla de integración escolar de chicos con necesidades educativas especiales (NEE) en relación a la incorporación de estos alumnos a las escuelas “comunes” en las que puedan compartir con otros niños que no necesariamente presenten alguna dificultad en relación al aprendizaje. La idea de la integración escolar se basa en el paradigma de que es más productivo para todos un grupo heterogéneo que uno –supuestamente- homogéneo y que con la inclusión en
Enviado por casanova1222 / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
Practica Escolar
Resumen La práctica de la docencia es un trabajo que debe estar sustentado en los conocimientos que debe tener un maestro con base a la actualización de los cursos que se llevan a cabo en el periodo inter semestral, es por ello que los conocimientos adquiridos generan un proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación cotidiana de los alumnos de nivel medio superior. Nuestro compromiso como maestros en el proceso enseñanza-aprendizaje es contribuir en la formación
Enviado por margu10 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
El Huerto Escolar Como Estrategia De Aprendizaje
Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Leer Ensayo Completo Importancia Del Huerto Escolar En La Educacion Inicial Importancia Del Huerto Escolar En La Educacion Inicial Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 200.000 documentos Categoría: Temas Variados Enviado por: Sara 23 mayo 2011 Palabras: 6523 | Páginas: 27 ... LEMA Planteamiento del Problema La Educación Inicial se concibe como un continuo desarrollo humano que se ejecuta a través de los procesos de enseñanza
Enviado por leonelberrios / 5.623 Palabras / 23 Páginas -
El Desarrollo Del Niño De Edad Pre Escolar Y Las Factores Que Contribuyen A Su Desarrollo
Areas de Desarrollo Las áreas de desarrollo son siempre, sin embargo es necesario recordar que el niño en una unidad y no en un conjunto de piezas y que debe existir interacción entre un área y la otra. Viendo al niño en forma integral y estimando de igual modo su desarrollo integral. Se subdivide por áreas para que no se escape ningún aspecto del niño para evaluar y estimular. Las áreas de desarrollo son las
Enviado por Izela / 630 Palabras / 3 Páginas -
¿La Sociedad Ecuatoriana Incluye A Las Personas Con Capacidades Distintas A La Educación Escolar Regular?
¿La Sociedad Ecuatoriana Incluye a las Personas con Capacidades Distintas a la Educación Escolar Regular? Israel Antonio Herrera Castillo ESPAE Nota del Autor Israel Antonio Herrera Castillo, Maestría en Gestión de Proyectos, Módulo Construcción de Equidad, ESPAE, 2012. Este ensayo constituye el trabajo final del Módulo de Construcción de Equidad dictado por la Dra. Tatiana Ordeñana Sierra en la Maestría de Gestión de Proyectos de la ESPAE. Cualquier mensaje respecto al contenido del ensayo remitir
Enviado por Israelacho / 1.980 Palabras / 8 Páginas -
Haciauna Nueva Gestion Escolar
INTRODUCCIÓN La administración y gestión dentro del sistema educativo tiene unpropósito y es el de mejorar la calidad de la educación, ya que permitevincular las prácticas de organización de maestros y directores y losprocesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. Al hablar de gestión, eshablar de acciones de los involucrados en la vida escolar, es decir deldocente y director.Podemos entender, que para muchos maestros, el tema deadministración y gestión educativa es poco atractivo o
Enviado por roxanahuayta / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
INFORME SOBRE EL DIRECTIVO COMO GESTOR DE APRENDIZAJES ESCOLARES
INFORME SOBRE EL DIRECTIVO COMO GESTOR DE APRENDIZAJES ESCOLARES. PAULA ANDREA VARGAS HERNÁNDEZ. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA. A medida que el tiempo va pasando, los avances tecnológicos, van ascendiendo, de manera imparable, tenemos en este documento, la importancia de la educación a nivel productivo, social y político, lo que poco a poco se va transformando para entregar a los alumnos una mejor calidad de aprendizaje, y aún más significativos. Los aspectos económicos, políticos, sociales de
Enviado por kurts_96321 / 628 Palabras / 3 Páginas -
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia sus alumnos. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel.Algunos prefieren aplicar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos,
Enviado por Alejandrezz / 2.478 Palabras / 10 Páginas -
APROVECHAMIENTO ESCOLAR
EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR ES RESULTADO DE UN CONJUNTO DE CUALIDADES, APTITUDES Y PROCEDIMIENTOS DEL BUEN MAESTRO CUESTIONARIO UTIL A TODO MAESTRO 1.- ¿Estoy verdaderamente interesado en dar esta clase? 2.- ¿Soy puntual en mis clases y empiezo con el horario? 3.- ¿Hago un esfuerzo para que los alumnos estudien mis clases a sabiendas de sus dificultades y Necesidades, tratando de ayudarlos mejor? 4.- ¿Soy amigo razonable y cordial con mis alumnos, o soy impersonal o
Enviado por susyrsls / 661 Palabras / 3 Páginas -
Violencia Escolar
PSICOLOGÍA EDUCATIVA I. “PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR” PROFESORA: NOHEMÍ AGUILAR MINUTTI ELABORADO POR: NADIA LIZBETH GARCÍA VARGAS ELIZABETH CAYETANO MATEO GRUPO: 403 TURNO: SABATINO 6 DE OCTUBRE 2012 ________________________________ FIRMA DE LA PROFESORA MARCO TEÓRICO La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Puede ir dirigida hacia alumnos, profesores o propiedades. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavabos, etc.), en los alrededores del centro y
Enviado por camarena / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo del tema "la Ausencia de la disciplina escolar"
La indisciplina escolar 1- Selección del tema especifico dentro del área temática. Área: Valores Tema General: Valores en nuestra sociedad Tema específico: Pérdida de valores en la actualidad. Tema más específico: La ausencia de la disciplina escolar. El área con la que trabajaremos este proyecto será la de los valores en el sociedad, y el tema más especifico del que se ocupará nuestra investigación será el valor de la disciplina. Centrado mas específicamente en el
Enviado por claudia09 / 3.245 Palabras / 13 Páginas -
Desercion Escolar
Cáncer de Mama Es el crecimiento desordenado y no controlada de células con genes mutados, los cuales actúan normalmente suprimiendo o estimulando la continuidad del ciclo celular pertenecientes a distintos tejidos de una glándula mamaria. En medicina el cáncer de mama se conoce con el nombre de carcinoma de mama. Es una neoplasia maligna que tiene su origen en la proliferación acelerada e incontrolada de células que tapizan, en 90% de los casos, el interior
Enviado por nereidagomez / 2.400 Palabras / 10 Páginas -
Los casos de atrasos
La prestación y el plazo se identifican para formar una unidad ya que el demorarse en cumplir implica un incumplimiento absoluto, con la consiguiente responsabilidad del deudor por los daños perjuicios ocasionados. f- Plazo contractual: cuando se ha fijado por las partes desaparece toda posibilidad de intervención integrativa del juez, al cual no le queda otra cosa que constatar la existencia del periodo convencional, no puede ser alterado por el juez; si no solamente por
Enviado por saum / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
Analisis Integrador: " El Embarazo Adolescente En La Institución Escolar"
PROFESORADO EN SOCIOLOGIA CATEDRA FAMILIA, EDUCACIÓN Y TRABAJO Análisis integrador: El embarazo en adolescente en la institución escolar Este trabajo de investigación tiene como finalidad realizar un análisis del contexto sociocultural en que se encuentra inmersa la institución escolar, focalizando nuestro interés en una problemática que altera la organización curricular en algunas áreas específicas de la educación media, siendo el tema a abordar: el embarazo en la adolescencia y el rol que desempeña la institución
Enviado por elimoni / 1.817 Palabras / 8 Páginas -
Psicología Del Desarrollo En La Edad Escolar
TEORÍAS Y MODELOS EXPLICATIVOS DEL DESARROLLO EN PSICOLOGÍA INFANTIL. Delimitación nosológica de la infancia. El desarrollo humano: perspectivas teóricas. Principios generales y específicos del desarrollo. Delimitación nosológica de la infancia. 1ª clasificación - edad cronológica - clasificación más tradicional: Primer año (entidad aparte) Primera infancia (1-6 años) Segunda infancia (6-12 años) - ETAPA PRIMARIA Edad adulta 2ª clasificación - conflictos del desarrollo (tres etapas) Conflicto del desarrollo. El conflicto es característico dentro del desarrollo de
Enviado por jose4545 / 2.390 Palabras / 10 Páginas -
LOS HUERTOS ESCOLARES
Según la (FAO) “Los huertos escolares pueden ser una poderosa herramienta para mejorar la calidad de la nutrición y la formación de los niños y sus familias en las zonas rurales y urbanas de los países en desarrollo, siempre que se encuentren integrados en los programas nacionales agrícolas, de nutrición y educación, señaló hoy la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). Desde 1997, más de 150 micro proyectos de
Enviado por Fabys3000 / 641 Palabras / 3 Páginas -
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN HIDALGO INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA SEMESTRE: SEPTIEMBRE-MARZO MODALIDAD MIXTA PROYECTO DE LA ASIGNATURA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR PARA EL TERCER SEMESTRE EN LA ESPECIALIDAD DE: MATEMÁTICAS COORDINADOR ACADÉMICO: PROFR. ISAAC AVILA ATENCO RESPONSABLE DEL PROYECTO: PROF. MIGUEL ANGEL CARMONA PACHUCA DE SOTO HIDALGO A 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL
Enviado por memotl / 34.998 Palabras / 140 Páginas -
GRUPO ESCOLAR
Las escuelas multigrados son aquellas donde los docentes atienden a alumnos de diversos grados en el aula que les corresponde. Durante muchos años estas escuelas fueron consideradas un proyecto irregular y temporal; sin embargo, hoy es ampliamente reconocido que tienen ventajas sobre las escuelas de organización completa (Fierro, 1994), cuando los docentes asumen la heterogeneidad, esto es la diversidad de sus estudiantes, desarrollando la capacidad de cooperación y colaboración entre los propios maestros con sus
Enviado por chileroserrano / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
."La Alianza Por La Calidad De La Educación: Modernización De Los Centros Escolares Profesionalizaciones De Los Maestros"
Amador Juan C.”La Alianza por la Calidad de la Educación: modernización de los centros escolares profesionalizaciones de los maestros” en: Centro de estudios sociales y de opinión pública, documentos de trabajo. No. 74. http://www3.diputados.gob.mx/camara/content/download/220304/ 15 de mayo del 2008: se firma, La alianza por la calidad educativa, acuerdo que busca la transformación del modelo educativo de políticas públicas que impulsen calidad y equidad de la educación en el país. Una estrategia central, a
Enviado por sonyharris / 579 Palabras / 3 Páginas -
EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO PRIMARIA.
MARCO TEÓRICO EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO PRIMARIA. 2.1 RENDIMIENTO ESCOLAR. Se comprende el rendimiento escolar como la acción que se desencadena a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje realizado dentro del aula con asesoría directa de un docente. También se define el rendimiento escolar como el progreso alcanzado por los alumnos en función de los objetivos programáticos previstos, es decir, según los objetivos que se han
Enviado por jossy345 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Guía de Estrategias de Convivencia Social, para el Mejoramiento de la Coexistencia Pacífica y Amistosa en El Contexto Escolar
Guía de Estrategias de Convivencia Social, para el Mejoramiento de la Coexistencia Pacífica y Amistosa en El Contexto Escolar 2012 Capítulo I. Introducción 1 El problema y su importancia 3 Antecedentes teórico práctica 6 Tipos y Principales Manifestaciones de Violencia 10 Factores de Riesgo 12 Principales Manifestaciones de Violencia Intra Escolar 12 Medidas Preventivas 13 La Coexistencia Pacífica Como Filosofía de Vida 15 Estrategias para la Coexistencia Pacífica y Amigable en las Escuelas 18 Objetivos
Enviado por Ivettevv / 15.256 Palabras / 62 Páginas -
Motivacion Escolar
La Motivación La motivación puede entenderse como una conducta o habilidad desarrollada que permite alcanzar un rendimiento académico óptimo (Sally Wendkos, 1985). La motivación en el ambiente educativo es muy importante, pues contribuye a formar hábitos, técnicas, métodos de estudio y estrategias de aprendizaje en el alumno. Partiendo de lo anterior, podemos decir que para hablar de la motivación para aprender, tenemos que referirnos a las fuerzas externas o internas que favorecen el logro de
Enviado por jeimyeliza24 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Niños Y Su Edad Escolar
Que deben aprender los niños 6-12 años Características de niños 6-12 años 6-7 años: Se considera que los 7 años marcan un punto de cambio en la vida de los niños, se vuelven menos vulnerables y ya no lloran tan fácilmente: la escuela pasa a formar parte de un panorama general; los filósofos hablan de los siete años como un momento en que en niño ya está formado, las áreas de constancias ya están definidas,
Enviado por olivia333 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Acto Inicio Escolar
“Inicio escolar” 2012 1_ Nuestra institución abre sus puertas, orgullosa de recibir nuevamente a toda su comunidad educativa en el primer acto de este nuevo ciclo lectivo. Acto en el que se encuentran dos grandes acontecimientos para la historia personal de todos los que estamos aquí presentes: el primer día de clases ye Bicentenario de la Creación y Primera Jura de la Bandera Argentina. 2_ Para dar comienzo a esta celebración, miraremos nuestra enseña patria
Enviado por claudia0310 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Orientaciones Para Superar La Fobia Escolar 1
ORIENTACIONES PARA SUPERAR LA FOBIA ESCOLAR 1 Consideraciones Este síndrome se caracteriza por un manifiesto rechazo a la asistencia al colegio e implica un temor irracional por alguna situación particular. Está relacionada con el contexto escolar y hechos traumáticos reales en la escuela (participación obligatoria en algunas actividades, rechazo de los compañeros, rigidez del profesor, etc.). Puede agravarse por reacciones verbales hostiles por parte del profesorado al no comprender los temores del niño o por
Enviado por borreguitabonita / 1.416 Palabras / 6 Páginas -
Fracaso Escolar
Fracaso escolar Por fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. En el caso español, se habla de fracaso escolar para referirse a quienes no obtienen el título final de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), que se obtiene tras cursar con éxito 10 cursos de educación obligatoria. Previamente, se consideraba fracaso escolar a quienes no obtenían el título de Graduado
Enviado por Mago18 / 3.637 Palabras / 15 Páginas -
Aprendizaje Y Evaluación De Contenidos Escolares
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE CONTENIDOS ESCOLARES SANTILLANA El libro Aprendizaje y Evaluación de contenidos escolares fue elaborado en Editorial Santillana, por el siguiente equipo: Texto Fernando García Cortés. Corrección de estilo: Javier Andrés Suárez Ruiz. Diagramación de interiores: Marisela Pérez Peniche. Diseño de portada: Marisela Pérez Peniche. D. R. © 1999 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V. Av. Universidad 767 3100 México, D. F. Primera edición: abril 1999 Miembro de la Cámara Nacional de la
Enviado por beto2303 / 10.794 Palabras / 44 Páginas -
El Conocimiento Escolar
Ensayo. Bloque I El conocimiento escolar. Introducción: En este escrito se podrán observar los distintos procesos que los alumnos siguen para su aprendizaje, así como las estrategias que se emplean para adquirir nuevos conocimientos. Por otra parte se verán los tipos de conocimientos a los que se les da mayor importancia mediante las formas más comunes de enseñanza, por ejemplo: las características y los efectos en el aprendizaje de los adolescentes. Veremos cuáles son las
Enviado por IRVINGMDOLH / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De La Matricula Escolar
ACTIVIDAD 5: TRABAJO COLABORATIVO 1 INGLES 0 Betsy Isadora Ortega Leal CC 37279154 Nuvia Yaneth Solarte Zambrano CC 37121842 Adiela Alejandra Duran Lanzziano CC 37333908 Nuvia Carranza Tutor: Mery Chaparro Curso: 90030_ 130 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA OCTUBRE – 2011 CEAD PITALITO Trabajo Colaborativo 1 INTRODUCCIÓN Esta actividad, tiene como propósito reconocer y apropiarse de los contenidos básicos de inglés, además de
Enviado por / 495 Palabras / 2 Páginas -
Huerta Escolar
PROYECTO DE AULA PROYECTO EDUCATIVO-PRODUCTIVO YO PRODUZCO Y ME ALIMENTO Profesora: Luz Eugenia Saldarriaga PROYECTO DE AULA PROYECTO EDUCATIVO-PRODUCTIVO YO PRODUZCO Y ME ALIMENTO 1. PRESENTACIÓN Con el fin de aportar al desarrollo nutricional de los niños y niñas de nuestra aula, en especial porque ellos vienen de familias pobres y en situación de vulnerabilidad es que hemos decidido realizar este PROYECTO DE AULA. Este proyecto se define como un proyecto pedagógico que hace parte
Enviado por luzsal / 4.822 Palabras / 20 Páginas -
Reglamento Escolar
INTRODUCCION A través del presente trabajo se pretende ampliar nuestros conocimientos sobre lo que son los reglamentos, en donde retomaremos ciertos aspectos de importancia para el desarrollo de este tema, como lo son su definición, su vigencia y todo lo que conlleva a ella. Basaremos nuestro trabajo en la investigación, analizando la legislación vigente que reglamenta la existencia y características de los reglamentos internos en nuestro plantel; con la finalidad de entender las normativas que
Enviado por luperamirez / 3.176 Palabras / 13 Páginas -
Repeticion Escolar
Repetición escolar: ¿falla del alumno o falla del sistema? 1.- Según las estadísticas, ¿Qué porcentaje de la población a nivel global repite alguno de los grados iniciales de primaria? R=Lo repiten entre el 10 y 20 porciento. 2.-Enlista 5 factores que están asociados a la mayor repetición escolar? R= 1.-Alumnos de familias pobres 2.- Profesores con bajas expectativas. 3.-Padres analfabetas con bajos niveles educativos 4.-Paises en desarrollo. 5.-Areas rurales. 3.- ¿Por qué se subestima la
Enviado por azucena111 / 628 Palabras / 3 Páginas -
Objetivos Y Evolución De Los Casos De Acoso Escolar:
FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA CURSO : Redacción Universitaria TEMA : El Bullying PROFESOR : Juan Rodríguez Abanto INTEGRANTES : Bocanegra Pacheco, Almendra Cueva Mas, Diego Del Castillo González, Anghela Graus Florián, Melissa Venturo De La Cruz, Carlo CICLO : II TRUJILLO – PERÚ 2012 EPÍGRAFE “La violencia es el miedo a las ideas de los demás y poca fe en las propias” (Carol Matus) DEDICATORIA AGRADECIMIENTO En
Enviado por Almendrabp / 6.021 Palabras / 25 Páginas -
Importancia De La Entrada Del Niño Y Niña A La Etapa Escolar
Importancia de la entrada del niño y niña a la etapa escolar. La edad preescolar constituye una etapa significativa en la vida del individuo, pues en ella se estructuran las bases fundamentales del desarrollo de la personalidad, se forman y regulan una serie de mecanismos fisiológicos que influyen en el desarrollo físico, el estado de salud y en el grado de adaptación al medio. La entrada del niño a la escuela constituye un momento fundamental
Enviado por norcor / 270 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Educación Artística Pre-escolar
Uno de los objetivos que tiene la educación es desarrollar de forma integral las capacidades y habilidades de un estudiante para transformarlo en una persona que sea capaz de interactuar con su entorno de manera eficaz. Por esta razón, el desarrollo de algunas habilidades requiere de un trabajo preciso y continuo. Por ejemplo, para desarrollar el pensamiento se emplean diversas actividades en distintas áreas del conocimiento. En Japón es habitual que los padres inscriban a
Enviado por susanaalveal / 787 Palabras / 4 Páginas