Aulas De Emergencia ensayos gratis y trabajos
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Ambiente En El Aula Escolar
* TITULO DEL ENSAYO: “EL AMBIENTE EN EL AULA”. * TEMA: “EXPERIENCIAS EXITOSAS”. INTRODUCCIÓN En el presente trabajo hablaré sobre las experiencias exitosas que tuve en mis jornadas de prácticas, la cual tuvo una duración de seis semanas. Este trabajo está elaborado con el fin de identificarlas, para que siga realizando actividades novedosas e interesantes las cuales enriquezcan los conocimientos, aprendizajes y actitudes de los pequeños, y así logre tener cada vez más de estas
Enviado por elofel / 671 Palabras / 3 Páginas -
Historia En Las Aulas
Historia de la historia en las aulas Introducción Nos referimos a una disciplina en contaste cambio, abierta a debates y ala generación de nuevos conocimientos que aborda los complejos procesos humanos que han tenido lugar en el pasado pero cuyas huellas y registros impactan el presente Eric Hobsbawm, que la historia transforma al pasado en un mundo para viajeros pues el epicentro de esta disciplina es el cambio más que la permanencia. “La metáfora de
Enviado por adyjs / 1.697 Palabras / 7 Páginas -
Influencia Del Contexto Escolar En El Aula Y Retos Que Enfrenta El Docente
Influencia del contexto en el aprendizaje del niño. El contexto suele ser un factor determinante que afecta el funcionamiento de las escuelas. Es lógico que un niño que vive en una zona urbana donde cuenta con todos los servicios, vías y medios de comunicación, tenga un mejor desempeño que alguien que vive en una zona alejada donde como comúnmente se dice “Dios no llegó”. En los lugares donde viven personas de escasos recursos es evidente
Enviado por Andresgomezramos / 1.917 Palabras / 8 Páginas -
Herramientas De Evaluacion En El Aula
Herramientas de evaluaeciónn eneel auala ula Este material ha sido elaborado con fondos de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), bajo la orden de trabajo No. GEW-1-03-02-00020-00 con Juárez y Asociados, y en apoyo al Convenio de Donación de Objetivo Estratégico No. 520- 0436.7, “Inversión Social: Personas más Sanas y con Mejor Nivel de Educación”. Las opiniones expresadas por el autor, no reflejan necesariamente los puntos de USAID o del Gobierno
Enviado por rosodica / 37.912 Palabras / 152 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITEN LA INTEGRACION DE NIÑAS Y NIÑOS AUTISTAS AL AULA REGULAR EN EL C.E.I.N. “MANUELITA SÁENZ”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR” INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITEN LA INTEGRACION DE NIÑAS Y NIÑOS AUTISTAS AL AULA REGULAR EN EL C.E.I.N. “MANUELITA SÁENZ”, UBICADO EN CAGUA, MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO ARAGUA Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Educación para la Integración de las Personas con Discapacidades Autora: Carmen Brandt Tutora: Beiby Cuevas Turmero, Julio de 2012 CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL
Enviado por milexysv / 5.760 Palabras / 24 Páginas -
Estrategias Docentes Que Favorecen El Desarrollo De Competencias En El Aula Y Contribuyen A La Reflexión De La Práctica Educativa.
Es sabido por todos, que el aumento acelerado del desarrollo científico y tecnológico, la aparición de nuevas técnicas de enseñanza y la llegada del tercer milenio que anuncia cambios radicales en todos los ámbitos, exigen con extremada urgencia, un nuevo protagonismo de las instituciones educativas de nivel medio superior como instancias comprometidas con la transmisión del conocimiento, considerada una de la variable relevante en la organización de cómo en la educación media superior se debe
Enviado por calatrava / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto de Aula
PROPUESTA DE DISEÑO CURRICULAR DEL PROYECTO DE AULA CONCEPTUALIZACIÓN Es una estrategia generadora de acuerdos y compromisos entre los actores educativos de aula y tienen una estrecha relación con las unidades de aprendizaje, en torno a un tema problematizador. PGE Min. Ed. 2001:87 Es una manera de organizar actividades en el aula considerando necesidades, intereses de contexto que alcanzan un propósito común. Los proyectos deben ser desarrollados de manera integradora (en torno al problema) y
Enviado por archivossecretos / 2.678 Palabras / 11 Páginas -
Plantas De Emergencia
Capítulo I 1.0 Introducción El diagnóstico técnico de motores Diesel ha evolucionado enormemente en los últimos años. Existen diversos métodos, entre ellos, el basado en el análisis de laboratorio del aceite lubricante que se emplea con rigurosidad científica para saber qué es lo que está ocurriendo en el interior del motor. Sus principales ventajas son: constituye una herramienta del mantenimiento predictivo, evita paralizaciones no programadas, ayuda a prevenir fallas, incrementa la vida útil del motor
Enviado por julio2192 / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
La Vida En El Aula
El cuento de Alambrito Había una vez un niño que vivía feliz en el campo. Se llamaba Renato. Su casa estaba sobre una colina muy verde, llena de flores, árboles y animalitos que eran sus amigos. Pero la mamá de Renato estaba muy preocupada: su hijo no quería comer su comida. No importaba que delicia le preparara, siempre se negaba a comer porque, según decía, quería jugar con su pelota, o porque la comida estaba
Enviado por maxii / 327 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico En El Aula
Diagnostico: La educación inicial es un subsistema del sistema educativo que brinda atención a los niños y niñas menores de 6 años de edad con el propósito de potencializar su desarrollo integral, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas lo que les permitirá adquirir habilidades y destrezas, hábitos, valores, así como el desarrollo de su autonomía y actitudes necesarias en sus desempeño personal y social para asentar las bases del desarrollo de
Enviado por miguelgg85 / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Modelo De Organización Ciudadana Para La Prevención Y Atención De Emergencias Y Desastres
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Modelo De Organización Ciudadana Para La Prevención Y Atención De Emergencias Y Desastres Modelo De Organización Ciudadana Para La Prevención Y Atención De Emergencias Y Desastres Trabajos Documentales: Modelo De Organización Ciudadana Para La Prevención Y Atención De Emergencias Y Desastres Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 523.000+ documentos. Enviado por: aliday 13 diciembre 2011 Tags: Palabras: 1907 |
Enviado por LIZZSM / 950 Palabras / 4 Páginas -
Mis Experiencias Al Tratar Contenidos De Enseñanza En El Aula
La clase inicio preguntándoles sobre los números que conocían, donde me di cuenta de que pocos conocían el seguimiento de los números (oral) hasta el 50 esto en lo que respecta a los de 2do en cambio los niños de 1ero aún tienen problemas con el conocimiento de los números del 1 al 10 , así que decidí que cantaríamos algunas canciones, iniciamos con la de los números de topo gigio, después continuamos con la
Enviado por shido / 384 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
PROYECTO DE AULA El proyecto de aula es una propuesta didáctica fundamentada en la solución de problemas, desde los procesos formativos, se hace un recorrido por un tema-problema que favorece el análisis, la interpretación y la crítica. La formulación de proyectos de aula forma parte de las denominadas metodologías activas de aprendizaje. Es deseable que el proyecto que cada profesor desarrolle involucre directamente a sus alumnos, de manera que estos generen la idea, definan los
Enviado por katy.nunez / 417 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE EMERGENCIA EMPRESA DE TRANSPORTE
PLAN DE EMERGENCIA Introducción Una emergencia puede ocurrir, no solo en una industria que tenga procesos productivos altamente riesgosos, sino en cualquier edificio que albergue un cierto número de personas, razón por la cual resulta pertinente y necesario prepararse para casos de emergencia y mitigar sus efectos con planes y procedimientos adecuados El Plan General de Emergencias es un ordenamiento de disposiciones, acciones y elementos necesarios articulados de manera tal de dar una respuesta eficaz
Enviado por norychirino / 11.130 Palabras / 45 Páginas -
Planta Electrica De Emergencia
PROPUESTA TECNICA-COMERCIAL. COTIZACIÓN DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA Y MECÁNICA DEL GRUPO ELECTRÓGENO 3516B, CONFORME AL ALCANCE SIGUIENTE 1.-FIJACIÓN DE EQUIPOS. PARTIDA 1.1 Alineación y centrado de grupo electrógeno CAT, modelo 3516B, el cual consiste en desplazarlo sobre la base de concreto armado, para colocar los amortiguadores tipo resorte (14), para fijarse entre la base de concreto y patines del grupo electrógeno, manejando un peso de 16 T. En la fijación se utilizan taquetes de expansión, se
Enviado por Rojas1983 / 737 Palabras / 3 Páginas -
Una gestión del aula basada en la Educación Socio-Emocional
Una gestión del aula basada en la Educación Socio-Emocional Juan Vaello Orts Lo que separa a los QNQ de los QQ son una serie de competencias sociales y emocionales que notienen y deberían tener.Son entrenables.Entrenémoslas y mejorará la convivencia.***No se puede no aprender. Tampoco no enseñar. LA SITUACIÓN • Es una situación conflictiva de partida. • Es una enseñanza obligatoria: los alumnos están obligados. • Diversidad: algunos de los alumnos obligados presentan resistencias en forma
Enviado por teregarzon99 / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
PLAN DE EMERGENCIA
INTRODUCCIÓN Dentro del contexto del Sistema Higiene, Seguridad y Mejoramiento de Ambientes de Trabajo, SHSYMAT, considera la elaboración y permanente actualización de un Plan de Emergencia cuyo propósito es el establecer, orientar y coordinar acciones y medios necesarios para enfrentar situaciones tales como: sismo, incendio, inundación, asalto, entre otros, evitando por una parte que los funcionarios/as o usuarios/as sufran lesiones y por otra parte lograr que se minimicen los daños en caso que se presente
Enviado por snakiur / 5.026 Palabras / 21 Páginas -
PROYECTO DE AULA
COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) TERCERA VERTIENTE ESCUELA PRIMERO DE MAYO CLAVE:28DPR1608W ASESOR DEL AULA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PROFESOR MARIO ALONSO SANCHEZ VARELA CICLO ESCOLAR 2011-2012 COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) Presentación Dirigido a los alumnos de Nivel Básico, que desarrolla
Enviado por mario60 / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
Plan De Emergencia
La clave para sobrevivir a un evento adverso es estar preparado para ello. Conocer todo lo que se debe hacer en las etapas de un desastre nos permitirá sobrevivir y además ayudar a nuestra comunidad y a las autoridades. Para esto desarrollaremos algunas premisas básicas. 1. Desarrollar un plan de emergencia familiar. Todos y cada uno de los componentes del grupo familiar deben conocerlo en todas sus etapas y estar en capacidad de aplicarlo. Esto
Enviado por joselinarez / 1.645 Palabras / 7 Páginas -
La Comunicación Oral En El Aula.
El lenguaje utilitario, pragmático o de la vida cotidiana es el medio fundamental y primario de todo intercambio, sí como un instrumento imprescindible para comunicarnos con nuestros semejantes, en la familia, en la escuela y dentro de la sociedad ,pues nuestros conocimientos o puntos de vistas personales se enriquecen con los manifestados por otros. La escuela es considerada como la institución encargada de colaborar con el hablante para que produzca, discursos, coherentes, correctos y apropiados
Enviado por lediamichelle / 867 Palabras / 4 Páginas -
PROBLEMAS EN LAS AULAS
PROBLEMAS EN LAS AULAS Eva María Rodríguez Cobos jmariohv@yahoo.es Hoy en día es difícil encontrar un sólo centro andaluz donde no haya problemas de disciplina dentro de las aulas. Estos problemas dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje. A veces se trata de alumnos puntuales dentro de un aula donde la mayoría del alumnado no presenta problemas conductuales. En estos casos es algo más fácil reconducir la conducta de dicho alumno/a, ya que el resto de sus
Enviado por emmanico / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
Formación Y Entrenamiento De Brigadas De Emergencias
FORMACION Y ENTRENAMIENTO DE BRIGADAS DE EMERGENCIA OBJETIVO: FORMAR LAS BRIGADAS DE EMERGENCIA Y PROPORCIONAR A LOS INTEGRANTES LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS PARA ENFRENTAR EFICAZMENTE LAS EMERGENCIAS QUE PUEDEN SURGIR EN LA EMPRESA, RECONOCER LAS INSTALACIONES EN SU EQUIPAMIENTO PARA ASEGURAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA. DIRIGIDO A: PERSONAL CON NECESIDADES DE FORMARSE EN BRIGADAS DE EMERGENCIA. CONTENIDO TEMATICO 1.- INTRODUCCION Y MARCO GENERAL DE LAS BRIGADAS DE EMERGENCIA • Formación de coordinadores • Formación
Enviado por noheliaaa / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo De Aula
LA SOCIOLOGÍA ESPECIALIZADA La sociología especializada circunscribe su enfoque a un aspecto particular del fenómeno social. Así la sociología de la educación, se ocupa de la función que desempeña la educación en los agregados sociales y de la influencia reciproca que existe entre ella y otras instituciones de la sociedad. La sociología del derecho estudia la relación que existe entre las instituciones jurídicas y las características sociales de una época o lugar determinado. Y por
Enviado por KatySozoranga / 742 Palabras / 3 Páginas -
Motivacion En El Aula
Motivación en el aula por Xóchitl de la Peña LA MOTIVACIÓN EN EL AULA Por Xóchitl de la Peña “El término motivación se deriva del verbo latino movere, que significa ‘moverse’, ‘poner en movimiento’ o ‘estar listo para la acción’.Cuando un alumno quiere aprender algo, lo logra con mayor facilidad que cuando no quiere o permanece indiferente. En el aprendizaje, la motivación depende inicialmente de las necesidades y los impulsos del individuo, puesto que estos
Enviado por cesarpatlan / 1.503 Palabras / 7 Páginas -
PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DE CALIDAD DEL PROCESO DE ATENCIÓN DEL SERVICIO DE EMERGENCIA DEL HOSPITAL III CAYETANO HEREDIA ESSALUD-PIURA. El Proceso De Atención De Emergencia Se Inicia Desde Antes De Que Llegue El Paciente Al Servicio De Emergencia,
PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DE CALIDAD DEL PROCESO DE ATENCIÓN DEL SERVICIO DE EMERGENCIA DEL HOSPITAL III CAYETANO HEREDIA ESSALUD-PIURA. El Proceso de Atención de Emergencia se inicia desde antes de que llegue el paciente al Servicio de Emergencia, el personal debe estar organizado y capacitado debidamente para brindarle: A.- Bienvenida al paciente con Calidad en Admisión del Servicio de Emergencia ¿Cómo? 1. Conservando el orden y organización de su lugar de trabajo. Despejar su
Enviado por 260360 / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Pisa Aula 2
PISA aula 3: Formulemos preguntas a los textos Para que tu tutor pueda conocer el contexto de esta actividad, te solicitamos copiar los textos y preguntas que trabajaste con tus alumnos: Texto 1 TEOREMA DE PITÁGORAS Preguntas Procesos 1.¿Qué tipo de triángulo utilizamos para resolver un problema donde se aplica el teorema de Pitágoras? El triángulo rectángulo Recuperando información 2. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el área del cuadrado que está apoyado sobre la
Enviado por oscandra / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
EMERGENCIA DEL SISTEMA MUNDIAL
EMERGENCIA DEL SISTEMA MUNDIAL CAUSAS Este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI hasta el siglo XIII. Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio, sobre todo tras el descubrimiento del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de aquellas
Enviado por STANLI / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
Nuevas Tecnologías En El Aula
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN Primera Tarea 01/02/2012 Maestra: Enriqueta Franco 1. Características que privilegian o dificultan un ambiente de aprendizaje Ambientes educativos sin apoyo tecnológico Ambientes educativos con apoyo tecnológico Ambiente virtual - Resistencia por parte de algun@s docentes por no estar suficientemente preparados ni motivados para utilizar nuevos medios. -Predominio de programas educativos homogéneos. - Aprendizaje pasivo. - Persiste el uso de modelos asociacionistas y de transmisión. - La estructura didáctica es
Enviado por GloriaMarina / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Líneas De Acción En El Aula Integrada
Líneas De Acción En El Aula Integrada • 1. Como diagnosticar un problema de aprendizaje y abordar las estrategias de trabajo Sección 32 VI semestre Educación especial Mención dificultades de aprendizaje • 2. “Los creadores” “ creando y formando aprendizajes para el futuro” Autores Barrios Josherf Carrizales jorley Ramírez Melvin Rodríguez Álvaro Ruiz Carol Prof. María Eufemia Rosales • 3. Los Criterios Para Diagnosticar Las Dificultades De Aprendizaje Es de resaltar que el autor Miranda
Enviado por mariacel / 1.543 Palabras / 7 Páginas -
Planificacion En El Aula, Su Significado
Planificar en el aula: su significado. El Plan de estudios de Educación Básica 2011 define la planificación didáctica como “un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias1”. Esta afirmación supone una transformación de prácticas y posturas que tradicionalmente han caracterizado el quehacer docente y que se enmarcan en un enfoque técnico racional desde el que los aportes teóricos y de apoyo técnico pedagógico sobre
Enviado por Bichela / 297 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial PROYECTO DE AULA GRADO 1 GRUPO “A” PROFRA MARTHA RUBIO VARGAS ESCUELA PRIMERO DE MAYO CLAVE:28DPR1608W ASESOR DEL AULA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PROFESOR MARIO ALONSO SANCHEZ VARELA TERCERA VERTIENTE CICLO ESCOLAR 2011-2012 COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM)
Enviado por mario60 / 1.228 Palabras / 5 Páginas -
La Experimentacion De La Representacion Grafica Desde El Aula
La Experimentacion De La Representacion Grafica Desde El Aula-Taller En Busqueda Del Pensamiento Proyectual INTRODUCCIÓN: La representación gráfica entendida como referencia a entes u objetos ausentes por intermedio de reemplazantes, símbolos o imágenes, es y seguirá siendo, uno de los instrumentos más eficaces que tienen los arquitectos para comunicar sus ideas, es parte del proceso arquitectónico, en él se comienza con la necesidad de contar con un espacio apropiado para desarrollar una actividad humana, se
Enviado por Anexo0099 / 2.777 Palabras / 12 Páginas -
Recuperacion De Aulas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA EXTENCION DUACA Plan de acción Micro clase Inicio Actividad Desarrollo Actividad Cierre Actividad Se invita a las estudiantes a dar inicio a la micro clase, dando inicio con la presentación de una dramatización relacionada a la Fabula “El perro y el rio” dirigida por: *Geonil García *Nohemí Sánchez Posteriormente se dará a conocer algunos aspectos importantes sobre la literatura
Enviado por gustavo24925722 / 958 Palabras / 4 Páginas -
DE LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA COMO ESTRATEGIA PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO PLANIFICADOR
CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad la educación venezolana se ha vuelto más exigente debido a las profundas transformaciones políticas que han repercutido en el sistema educativo, ya que, se ha hecho necesaria adaptarlas a las nuevas tecnologías y al nuevo modelo social que se vive. Es por ello, que como futuros docentes debemos aplicar nuevas estrategias didácticas que de alguna manera fortalezcan el aprendizaje significativo, activo y participativo durante
Enviado por cocomir / 4.210 Palabras / 17 Páginas -
PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA LECTURA EN EL AULA
En Venezuela la política educativa, está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, la cobertura y modernización del sistema educativo, a través de la reforma en todos sus niveles y modalidades. En este mismo, sentido el sistema de la educación se enfrenta hoy dia a nuevos retos, para asi logra el desarrollo económico y social, movido por una profunda y compleja crisis que desde hace años surgió y que nuestro país no se escapa de
Enviado por MARUJANO / 556 Palabras / 3 Páginas -
La Biblioteca Del Aula
LA BIBLIOTECA ESCOLAR UN ESPACIO PARA LEER. Una tarea fundamental de la escuela, aunque no solo de ella, es contribuir a la formación de niños que lean con interés diversos tipos de textos, que comprendan y reflexionen acerca de lo que leen y que desarrollen paulatinamente su gusto por la lectura. La formación de lectores constantes, creativos y reflexivos se construye en diferentes ámbitos como la familia, la escuela y la biblioteca, siempre q existan
Enviado por carpintero11 / 774 Palabras / 4 Páginas -
Mantenimiento Del Aula
Es la distribución del aula de clase y la importancia de su ambientación. La ambientación permite agradar el ambiente y motivar la enseñanza-aprendizaje de los alumnos. La Escuela es el segundo hogar de nuestros alumnos, por lo tanto, el aula de clase debe ser uno de los espacios más a menos, grato y cómodo para éstos; gran parte de la motivación y el éxito de un docente no se representa mediante un discurso en clase,
Enviado por yrlen / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto De Aula
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA Estudios Sociales Surgimiento del velasquismo En este conflictivo periodo surgió la figura del Dr. José María Velasco Ibarra, personaje del siglo XX de curiosa y polémica trascendencia. Era para muchos el intérprete de las más profundas aspiraciones de las masas populares, quienes llegaron a llamarle “el profeta”. Sin embargo, para otros, era un demagogo populista. Velasco Ibarra fue cinco veces presidente de Ecuador, su prolongada y controvertida presencia en nuestra historia
Enviado por kevin_d22 / 264 Palabras / 2 Páginas -
La Vida En El Aula
INTRODUCCION En esta lectura el autor nos da diversas definiciones que tiene el término “grupo”, dichas definiciones han sido descritas por autores como Krech, Crutchfield y Ballachey. H. M. Johnson nos explicar en sus definiciones las características comunes que se pueden observar en un grupo y la variedad de grupos que existen dentro de nuestra sociedad. También se mencionan las dos tradicionales en el estudio de los grupos: George Homans nos menciona las dos escuelas
Enviado por jssuu / 360 Palabras / 2 Páginas -
Brigadas De Emergencia
BRIGADAS DE EMERGENCIA La brigada de emergencia hace parte del plan de emergencias, el cual se define como la organización de los medios humanos y materiales disponibles para garantizar la intervención inmediata ante la producción de un accidente o evento con potencialidad de generar pérdidas humanas y materiales. CLASIFICACIÓN DE LAS EMERGENCIAS: Tipos de Riesgo: * Riesgos de la Naturaleza: Movimientos telúricos. Huracanes. Tifones. Aludes y/o avalanchas. Nevadas copiosas (según la ubicación geográfica). Inundaciones. Sequías.
Enviado por paola091 / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTO INVERSIÓN AULA
ASPECTO TECNICO CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN .1. Capacidad Personas (Demanda) En este tipo de servicio la capacidad de producción se mide en la cantidad de personas que asisten mensualmente y realizando el cálculo. .2. La Capacidad del aula Cuenta con 30 mesas y 1.000 sillas cada una, con esto se obtiene una capacidad para atender a 100 personas con rotación individual de cada mesa de cuatro veces por día, que da una capacidad máxima de 192
Enviado por JULYPAOLA / 907 Palabras / 4 Páginas -
Alojamiento Del Aula
Seguridad y competitividad: Efectos de cambios en variables institucionales En México cuatro de cinco mexicanos que han sufrido un delito cambian sus conductas y actividades permanentemente. Este hecho tiene un impacto trascendental en la economía ya que no sólo afecta la productividad de la mano de obra y los días de trabajo perdidos por el crimen, sino también los patrones de consumo, la demanda por servicios de salud y otras secuelas difíciles de cuantificar, que
Enviado por / 344 Palabras / 2 Páginas -
Aulas Virtuales
El aula virtual debe permitir la distribución de materiales en línea y al mismo tiempo hacer que esos y otros materiales estén al alcance de los alumnos en formatos standard para la imprimir, editar o guardar. Los contenidos de una clase que se distribuye por la WWW deben ser especialmente diseñados para tal fin. Los autores debe adecuar el contenido para un medio adonde se nuclean diferentes posibilidades de interacción de multimedios y adonde la
Enviado por barbie17 / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
"USO DEL AULA DE MEDIOS COMO HERRAMIENTA DE APOYO PARA EL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA
Taller de producción de textos científicos Tema: “USO DEL AULA DE MEDIOS COMO HERRAMIENTA DE APOYO PARA EL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA” ASESOR: Dr. Marcelino González Maitland AUTOR. Reemberto García Reyes PALABRAS CLAVES: Aula de Medios Herramienta Tecnológica Medios Audiovisuales Aula de medios, RAM (Responsable de Aula de Medios) Hardware Navojoa Son. A 5 de julio de 2012 R E S U M E N En este trabajo, da
Enviado por garciarem / 4.743 Palabras / 19 Páginas -
Plan De Emergencia En Casoo De Sismo
Plan de emergencia en caso de sismo En este plan hallarás información que puede ser la diferencia entre la vida y la muerte en caso de surgir un sismo. Te exhortamos a leerlo y discutirlo con los o cualquier otro miembro de la comunidad educativa. Su propósito primordial es darte a conocer el plan de emergencia que hemos preparado para todos en caso de la eventualidad de un sismo. • Información general • ¿Qué debemos
Enviado por aleenzoe / 848 Palabras / 4 Páginas -
Brigadas De Emergencias
1. JUSTIFICACION El presente curso sobre Brigadas de Emergencia concientiza al futuro profesional en Salud Ocupacional sobre lo importante de contar con un grupo de trabajadores capacitados y dispuestos a actuar rápidamente y en caso de efectuarse una emergencia y de ser agentes preventivos realizando, actividades de identificación de posibles condiciones inseguras en el área de trabajo. Es complementario al diseño del plan de emergencias, planes de contingencia y planes operativos normatizados. Se alimenta del
Enviado por rohenes20 / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
Atención Integral A La Infancia. Seguridad Alimentaria. Infraestructura Digna. Construcción De 24 Simoncitos Uno En Cada Estado Y En Proceso La Construcción De 10.000 Aulas De Preescolar. Políticas Educativas: Universalización De La Educación Prees
Atención Integral a la Infancia. Seguridad Alimentaria. Infraestructura Digna. Construcción de 24 Simoncitos uno en cada estado y en proceso la construcción de 10.000 aulas de preescolar. Políticas Educativas: Universalización de la Educación Preescolar, expresado en un 86% de atención a niños y niñas de 4 a 6 años. Aumento de Cobertura de Atención a la población de 0 a 3 años de edad. Mejoramiento de la calidad de la educación corroborado en el Diagnóstico
Enviado por josejuly / 867 Palabras / 4 Páginas -
Adapatacion De Los Niños En El Aula
INTRODUCCION Antes de seguir con otros pasos que van dentro del proyecto de investigación, es importante mirar el Diagnostico para ubicar al lector sobre la problemática que estamos investigando. Por el cual este diagnostico cuenta con información acerca de lo que comprende la institución educativa santa helena; para que le lector pueda ubicarse de manera más rápida, Es importante resaltar que este diagnostico muestra las tablas de las encuestas que se realizaron a la población
Enviado por sogali / 319 Palabras / 2 Páginas -
NORMAS PARA EL AULA
PINTURA Pueden realizarse pinturas con diferentes instrumentos sobre una gran variedad de fondos, utilizando pinturas que se compran el comercio (vincil, flexo, vinílica); pinturas en polvo (pintura para cemento, tierra de colores, pinturas vegetales) Generalmente, debe agregarse una pequeña cantidad de agua ala pintura para que no se derrame y se mantenga fluida. Se podrá substituir el agua por líquido de almidón. Los pinceles de mango largo son generalmente las mas fáciles de controlar por
Enviado por intocable11 / 5.188 Palabras / 21 Páginas -
Modos De Conducir El Aula
Modos de Conducir el Aula Introducción Aprender una lengua para incorporarse a una nueva comunidad hablante requiereun desarrollo social y personal más amplio que un simple dominio operacional de un nuevocódigo lingüístico. Al aprender una nueva lengua, el alumno se enfrenta con una realidadsocial desconocida, lo cual exige acceso a las normas y convenciones vigentes en elcontexto sociocultural en que se usa la lengua en cuestión. Aparte del objetivo defamiliarizar a los alumnos con el
Enviado por Belusconi / 4.022 Palabras / 17 Páginas