Aulas De Emergencia ensayos gratis y trabajos
Documentos 901 - 950 de 5.677 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Trabajo Colaborativo En El Aula
"Comunicar fielmente al público lo poco que hubiera encontrado e invitar a los buenos ingenios a que traten de seguir adelante, contribuyendo cada cual, según su inclinación y sus fuerzas, a las experiencias que habría que hacer, y comunicando asimismo al público todo cuanto averiguaran, con el fin de que, empezando los últimos por donde hayan terminado sus predecesores, y juntando así las vidas y los trabajos de varios, llegásemos todos juntos mucho más allá
Enviado por dannamichelle28 / 280 Palabras / 2 Páginas -
ADECUACIÓN CURRICULAR Y PROGRAMACION DEL AULA
ADECUACIÓN CURRICULAR Y PROGRAMACION DEL AULA INDICADORES PARA ADECUAR LA PROGRAMACIÓN DEL AULA A LA DIVERSIDADEN LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS * Concretar los objetivos y contenidos expresados para el ciclo a la diversidad de los alumnos del aula. * Introducir objetivos y contenidos específicos para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales * Dar prioridad a los objetivos y contenidos en función de la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones de los alumnos. * Modificar la
Enviado por nombreyausado / 309 Palabras / 2 Páginas -
COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN EL AULA
1. TEMA: COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN EL AULA 2. BIBLIOGRAFIAS: - www.uv.es/femavi/Elda2.pdf - educacioncuatropuntocero.wordpress.com/.../los-comportamientos - www.slideshare.net/emme3/conductas-disruptivas-9873923 - www.ceptorrelavega.educantabria.es/.../189-conductas-disruptivas-y - diariodepracticasproyectohombre.blogspot.com/.../como-son-los 3. BIBLIOGRAFIA SELECCIONADA - educacioncuatropuntocero.wordpress.com/.../los-comportamientos 4. CONTENIDO DE LA BIBLIOGRAFIA SELECCIONADA Comportamientos disruptivos en el aula Los comportamientos disruptivos en el aula son siempre un factor de conflicto entre profesor y estudiante y en muchos casos se traslada al ambiente familiar. Esta temática es recurrente en las salas de profesores, y en muchas ocasiones hay una
Enviado por javi2013 / 710 Palabras / 3 Páginas -
Diseñar un plan para optimizar el techo del modulo 1, aula 1 de la Escuela Blanca Sosa de Vargas
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramientos Profesionales del Magisterio Cátedra: Fases de Ejecución de un proyecto educativo Ciudad Bolívar. Edo - Bolívar Diseñar un plan para optimizar el techo del modulo 1, aula 1 de la Escuela Blanca Sosa de Vargas. Parroquia Vista Hermosa Municipio Heres, Estado Bolívar Facilitadora: Participantes: Prof. Mireya López Afanador Rommer Aponte Yenesis Fuente Gabriela Guzmán Maryaceri Hernández Darlys Marcano Omaira Márquez Jean Noguera Gladys Pérez
Enviado por omairamarcano / 5.813 Palabras / 24 Páginas -
Conductas De Los Niñas En El Aula
■Condicionamiento. Los niños y niñas aprenden conductas por condicionamiento cuando asocian dicha conducta a una respuesta o estimulo determinado. Por ejemplo el niño que tiene una rabieta y recibe atención, asocia la rabieta a la atención recibida. De esta forma ha aprendido un tipo de conducta para lograr una respuesta. ■Modelo. El modelo, es la forma de aprender conductas más complejas o elaboradas, aquellos comportamientos basados en varias secuencias de acción. Se trata de aproximaciones
Enviado por Frezon / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
Tecnicas En El Aula
a disciplina escolar, en especial, la disciplina en el aula, siempre ha sido un tema de preocupación en los maestros. La frase " disciplina en el aula" tiene un inmediato y claro significado para la mayoría de los profesores, pero en verdad, este es un concepto complejo y difícil de definir. Por lo general se asocia a vocablos como: control, respeto, normas, responsabilidad, autoridad, cooperación, obediencia, acuerdo, recompensa, contrato, consistencia, castigo, comportamiento, amabilidad, fluidez y
Enviado por EVA_FLOR / 238 Palabras / 1 Páginas -
La Actividad Ludica En El Aula
LA ACTIVIDAD LUDICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A TRAVEZ DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. INTRODUCCION La Reforma Integral a la Educación Básica en México, 2009, se realiza teniendo como uno de los objetivos combatir el rezago educativo, presentando importantes cambios en la concepción educativa y en el diseño y planteamiento de lo que debe ser y enseñar la escuela, además de definir los nuevos papeles para el docente. Así pues, las prácticas
Enviado por monngvz / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
¨Diversas Explicaciones Del Aprendizaje En La Comprensión Del Aprendizaje En El Aula¨
Ensayo ¨Diversas explicaciones del aprendizaje en la comprensión del aprendizaje en el aula¨ ¿Qué puede ofrecer la psicología al maestro?, las investigaciones de este ensayo nos muestran que el maestro debe mostrar un perfil con una amplia gama de aptitudes y conocimientos, así como buenas actitudes y valores. Ya que estos dos últimos se trasmiten inconscientemente al niño y adolescente. En este punto voy muy de acuerdo con el autor, ya que nosotros seremos el
Enviado por mafelufe / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Emergencia
ACTIVIDAD SEMANA 1 Planes de emergencia 1. EMPRESA: SERVIENTREGA S.A SECTOR: LOGISTICO 2. EMPRESA SERVIENTREGA Normatividad de tipo Norma Justificación del porqué la debe cumplir Legal DIAN, impuestos nacionales, regionales Por legalidad y las condiciones comerciales con los clientes, para evitar problemas jurídicos y sanciones económicas. De calidad I ISO 9001-2008, ISO 9000-2001 ICONTEC Por la calidad en los procesos y responsabilidad con el cliente. Ambiental ISO 1400 Por la conservación del medio ambiente Manufactura
Enviado por jebama / 596 Palabras / 3 Páginas -
Crisis Y Emergencia De Nuevos Modelos Productivos
BIBLIOTECA VIRTUAL SALA DE LECTURA CONSEJO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS SOCIALES (CLACSO) Callao 8, 3er. Piso (1023) Buenos Aires, Argentina Tel: (54-11) 4811-6588 / 4814-2301 Fax: (54-11)4 812-8459 e-mail: clacso@clacso.edu.ar URL: http://www.clacso.org Crisis y emergencia de Nuevos Modelos Productivos Julio César Neffa* CEIL/PIETTE, Argentina Introducción En este trabajo nos proponemos un objetivo que puede parecer ambicioso, pero que es necesario: consiste en analizar el tema desde la economía, para intentar de manera sintética presentar algunos de
Enviado por talanchuk / 19.594 Palabras / 79 Páginas -
LA EVALUACION EN EL AULA.
La evaluación desde el enfoque formativo además de tener como propósito contribuir a la mejora del aprendizaje, regula el proceso de enseñanza y de aprendizaje, principalmente para adaptar o ajustar las condiciones pedagógicas (estrategias, actividades, planificaciones) en función de las necesidades de los alumnos. Los libros de texto de medición se centraban en la elaboración de pruebas formales cuya finalidad era la asignación de calificaciones. Si bien varios autores mencionaban la importancia de utilizar la
Enviado por manchis / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Marco Legal Para Un Plan De Emergencias
MARCO LEGAL PARA UN PLAN DE EMERGENCIAS LEY 9 DE 1979 En su título VIII , Desastres, se establecen normas para tomar medidas de prevención o mitigación, prestar ayuda y asistencia en casos de desastres, controlar sus efectos especialmente en cuanto a aparición y propagación de epidemias, mantener medidas de saneamiento ambiental con posterioridad a un desastre y determinar responsabilidades, competencia y jurisdicción de las autoridades. Crea el Comité Nacional de Emergencias y sus equivalentes
Enviado por frajav76 / 907 Palabras / 4 Páginas -
Experiencia Y Aprendizaje En El Aula
EXPERIENCIA Y APRENDIZAJE EN EL AULA La práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor como elemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos, pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no deben de acumularse sino aplicarlos a la práctica y transfórmalos en aprendizajes significativos. La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber interactuar
Enviado por gimeldy / 651 Palabras / 3 Páginas -
Distractores En El Aula
Empezó como una necesidad, se convirtió en moda y ahora resulta ser, todo un problema en los colegios de esta región norte. La veda telefónica, es únicamente en horarios de clase y consiste, en no recibir ni enviar correos electrónicos, al igual que las llamadas. , admitió, que el uso del celular, se ha convertido en un problema grabe en el de ahí, la medida de prohibir el uso del aparato electrónico dentro del aula.
Enviado por viviweris1218 / 2.472 Palabras / 10 Páginas -
Taller Plan De Emergencia
TALLER UNIDAD l: Generalidades de los planes de emergencia. Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD Conocimientos: • Aprender los conceptos y definiciones generales sobre lo que son las brigadas de emergencia. • Conocer la normatividad más importante que regula la creación y conformación de las brigadas de emergencia. Puntaje máximo a obtener: El taller debe ser enviado al
Enviado por 52234108 / 484 Palabras / 2 Páginas -
Proceso De Evaluación En El Aula
PROCESOS DE EVALUACIÓN EN EL AULA AUTOEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Enviado por angeles8210 / 246 Palabras / 1 Páginas -
PLAN DE EMERGENCIAS
PLAN DE EMERGENCIA COLEGIO LIRIMA IQUIQUE Lo señalado en este documento, fue revisado y validado por el experto de la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), designado a nuestro establecimiento. (Actualizado marzo 2010.) OBJETIVO Desarrollar e implementar un plan de Emergencia a nivel de todo el Colegio Lirima, frente a situaciones de emergencia. CONTENIDO Plan de Emergencia en caso de sismo e incendio. DEFINICIONES Emergencia: Situación que pone en riesgo inminente la integridad física y psicológica
Enviado por ADRIPUCA / 2.648 Palabras / 11 Páginas -
Plan De Emergencias
Institución: SENA Aprendiz: Davier Rolando Moscoso Programa: Sistemas de Información Curso: Control y Seguridad Informática Nombre de la actividad: Organización y Staff INTRODUCCIÓN El presente documento tiene como objetivo interiorizar y describir en primera instancia las características del líder en una organización, el prospecto y cualidades que fortalecen, que dan el pilar y pauta para quien desempeña el rol. También se mencionarán algunos tips recomendables cuando se contrate al personal del área de informática. 1.
Enviado por rolando1981 / 365 Palabras / 2 Páginas -
Narracion De Un Dia Cotidiano Del Aula
INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo brindar un conocimiento amplio sobre el trabajo en equipo dentro del aula de clases de los niños de 2° grado grupo “A” de la Escuela Primaria “Álvaro Obregón” de la Col. Vista Hermosa del municipio de Tlaxco, el cual esta conformado por 21 alumnos entre los cuales son 8 niños y 13 niñas de 6 a 7 años de edad. La explicación es basado mediante la narración de
Enviado por arnely / 2.850 Palabras / 12 Páginas -
La Evaluacion Educativa En El Aula
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA La evaluación educativa representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente, sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de la evaluación, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello, abordar la problemática de la evaluación, es encarar las fallas fundamentales de un sistema educativo de todo un país. En México,
Enviado por tsuru / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
El aula diversificada
TOMLINSON, CAROL ANN. La lectura nos habla que diversificadas en aula son apropiadas para quienes aprenden diferentes formas y a ritmos distintos y para quienes aportan a la escuela elementos e intereses variados. Los profesores de las aulas diversificadas tienen un contacto más estrecho con sus alumnos y su manera de entender la enseñanza se parece más a un arte que a un ejercicio mecánico en aula diversificada el profesor diseña su clase de acuerdo
Enviado por saru / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Texto En El Que Se Propongan Algunas Estrategias Educativas-pedagógicas Para El Tratamiento De La Diversidad, De Modo Que Considere La Diversidad Presente En Su ámbito Laboral (escuela, Aula, Zona Etc.)
Texto en el que se propongan algunas estrategias educativas-pedagógicas para el tratamiento de la diversidad, de modo que considere la diversidad presente en su ámbito laboral (escuela, aula, zona etc.) Dada la crisis de pérdida de valores en las sociedades actuales se hace necesario que nosotros como docentes llevemos a las aulas de clase propuestas de trabajo donde se rescate el respeto a la diversidad en su entera dimensión y todas las implicaciones o relaciones
Enviado por JUBERABEBE / 519 Palabras / 3 Páginas -
LA COMUNICACIÓN EN LAS AULAS.
LA COMUNICACIÓN EN LAS AULAS. La educación ha ido evolucionando dado su momento histórico, existiendo la educación tradicional hace algunos años y en la actualidad se busca la escuela nueva, dando un giro hacia el trato con los alumnos y cambiando los estilos de enseñanza, dejando a un lado la homogeneización para dar paso a la atención a la diversidad. Para abordar el tema de la comunicación y su importancia resulta necesario recordar cómo era
Enviado por saravaldez / 2.474 Palabras / 10 Páginas -
PRACTICA DE AULA N° 05
PRACTICA DE AULA N° 05 Una varilla de cobre de L=18.0 pulg de longitud se va a someter a los pares de torsión T (véase la figura) hasta que el ángulo de rotación entre sus extremos sea de 3.0°. Si la deformación cortante admisible en el cobre es 0.0006 rad. ¿Cuál es el diámetro máximo permisible de la varilla? Problema 1 y 3 Un tubo circular de aluminio sometido a torsión pura por pares T
Enviado por guilerrrrrrrrr / 334 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion En Aula
La evaluación en el aula En los primeros años del siglo XX, los expertos en mediciones creían que podían usarse pruebas nuevas y objetivas para estudiar y mejorar los resultados de la educación, así como para encargarse del diagnóstico y la colocación de estudiantes de acuerdo con sus necesidades de aprendizaje. El punto de vista prevaleciente fue que los expertos debían elaborar pruebas estandarizadas que los docentes utilizarían con objeto de incrementar la precisión en
Enviado por SagidM / 1.642 Palabras / 7 Páginas -
La Evaluación En El Aula
LA EVALUACIÓN EN EL AULA El punto de vista prevaleciente fue que los expertos debían elaborar pruebas estandarizadas que los docentes utilizarían con objeto de incrementar la precisión en su toma de decisiones. se desarrolló un sistema para los libros de texto de mediciones con el fin de enseñar a los maestros cuestiones sobre la validez y la confiabilidad (utilizando representaciones en su mayor parte cuantitativas), la elaboración de pruebas, los formatos y el análisis
Enviado por sary1 / 628 Palabras / 3 Páginas -
Emergencia
ANALIZAR LA EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO (1948- 2008) COMPRENDIENDO LAS IMPLICACIONES DEL DESARROLLO POLÍTICO- SOCIAL- ECONÓMICO Y JURÍDICO EN LAS TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS. El ministerio de educación tiene su origen en 1870, cuando el presidente de la republica Guzmán Blanco, establece por decreto la instrucción pública gratuita y obligatoria. La educación básica en Venezuela se remota en 1936, momento en los cuales el movimiento de las nuevas escuelas cristalizada en la lucha político- educativo de
Enviado por itia / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Diversidad Religiosa En Las Aulas
1. Argumentos a favor de la diversidad religiosa en las aulas Impartir la historia de las religiones del mundo sería beneficioso en el ámbito escolar para la convivencia de todas las criaturas de manera civilizada y sin discriminación alguna por creencias, ya que estudiar y conocer más religiones que la de uno mismo, permite tener una visión más global del mundo y una comprensión de lo ajeno, de manera que se promueve la tolerancia entre
Enviado por luuuu90 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Atncion A La Divesidad En El Aula
ATENCI?"N A LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE LA EDUCACI?"N INICIAL (MATERNAL, PREESCOLAR) En la etapa de la Educación Inicial es más evidente que en otras la necesidad de atender la diversidad de los alumnos, debido a diferentes razones: • Las grandes diferencias existentes entre niños de una misma edad, ya que los cambios son muy importantes en un año de vida en este período. • La mayor evidencia de la influencia del marco familiar
Enviado por johavic / 294 Palabras / 2 Páginas -
Informe De Aula
INFORME DEL AULA Se entiende por aula al escenario de conocimientos compartidos, al espacio de experiencias vinculares y de construcción de la identidad que se da en un entorno de aprendizaje que proporciona amplias oportunidades para el intercambio comunicativo, social y afectivo. Este entorno incluye información provocativa, sentimientos, actitudes, valores, modelos de estrategias cognitivas, etc. Este entorno es un sistema dinámico que gracias a estos intercambios se va modificando constantemente. Las conductas y los intercambios
Enviado por 02092130 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Conducta En El Aula De Clase, Aprendizaje Y Tipos.
1- Realiza un caso práctico de cada uno de los siguientes tipos de aprendizaje: -. Condicionamiento Clásico: Cuando un bebe aún se encuentra en el vientre existe una terapia en la que la madre gestante al momento de dormir o cuando esta relajada frota por su vientre una esfera metálica que emite un sonido y a la vez vibra levemente. Cuando el niño nace y no puede dormir o llorar sin control se hace sonar
Enviado por maryannavc / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Convivencia En El Aula
CONVIVENCIA EN EL AULA • Promover formas de convivencia democrática alentando a los alumnos a proponer y poner en marcha un reglamento interno del grupo, el cual sea consensuado, aprobado y respetado por sus integrantes. • Estimular en los alumnos la reflexión y sensibilización sobre la importancia y riqueza de la diversidad entre las personas, en donde se respeten sus derechos humanos y se tienda a la erradicación de conductas discriminatorias. • Al retomar algún
Enviado por 070954 / 3.118 Palabras / 13 Páginas -
Innovación En El Aula
ACTUALIZACIÓN DISCIPLINARIA II ACTIVIDAD FINAL EL DOCENTE Y LA INNOVACION EN EL AULA CAMPUS: Cumbres MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS MAESTRO: Luis Enrique Fierros Dávila ALUMNA: Diana Alejandrina Pérez Moreno Monterrey, Nuevo León, Marzo 2013 INTRODUCCIÓN No es suficiente que exista un nuevo saber para que éste conduzca a la innovación de algo. Una invención, para convertirse en innovación, debe responder a una demanda sensible en la sociedad y encontrar personas que la valoricen
Enviado por Akane79 / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
Buen Trato Crea Aulas Seguras
BUEN TRATO CREA AULAS SEGURAS Objetivo: Reconocer que existe el problema del maltrato en la escuela, visibilizarlo para detectarlo y a su vez nombrarlo para atenderlo, proponiendo estrategias para establecer una convivencia sana basada en el buen trato. La escuela una isntitución seriamente cuestionada porque… No responde a las demandas No prepara para este nuevo orden No asegura mejoras Aun así con estas carencias actuales es quien agrupa a la mayoría de niños, adolescentes y
Enviado por pitaintrepida / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
FUNDAMENTOS DE EMERGENCIAS
FUNDAMENTOS Las lesiones de causa externa o “accidentes” son la primera causa de morbimortalidad en los menores de 45 años y las enfermedades cardiovasculares se constituyen en la primer causa de morbimortalidad en la población general. El primer testigo ante un hecho de las características antes mencionadas es una persona no relacionada con la salud que podemos llamar lego en la materia. Ante estos eventos que pueden poner en riesgo la vida el tiempo de
Enviado por caro80 / 1.735 Palabras / 7 Páginas -
FILOSOFIA EN EL AULA
INTRODUCCIÓN Esta nueva implementación de filosofía en el aula es una metodología interesante. Ya que es excelente la manera como se ayuda al niño y se orienta en procesos cognoscitivos que intervienen en el mejoramiento del convivir futuramente como ciudadanos. Por medio de la filosofía en el aula se busca proporcionar una comunidad y un mejor desarrollo educativo en el niño. Esta herramienta crea muchas expectativas a nivel personal, profesional entre otras ya que es
Enviado por Nathalik / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RESCONTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA. Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que
Enviado por PARRA22 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Aula Cerrada
El aula cerrada es una característica de la enseñanza con-vencional. Es el escenario físico en el que se imparte la mayor parte de la enseñanza escolar y consiste típicamente picamente en unidades independientes, de forma rectangular, separa-das unas de otras por paredes y corredores, y conteniendo un maestro y un cierto número de alumnos. Es un escena-rio con el que la mayoría de maestros y alumnos están familiarizados. Esta familiaridad, sin embargo, puede hacer que
Enviado por daniux / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA
PROYECTO ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA APRENDIZAJES ESPERADOS .Selecciona la información pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario. . Conoce la función y características de los formularios para préstamo domiciliario. . Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas. .Direrencia entre tipo de tetos: literarios, expositivos, instructivos, etcetera. . Participaq en la realización de las tareas conjuntas.: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos. TEMAS DE
Enviado por 2951960 / 828 Palabras / 4 Páginas -
RESÚMEN DE LA EVALUACION EN EL AULA
LA EVALUACIÓN EN EL AULA A principios de la década de los ochenta, el interés en reformar la práctica de la evaluación se vio acuciado por un uso mayor de pruebas estandarizadas, cuyo propósito era la responsabilización*, y por una evidencia cada vez mayor de que los formatos estrechos de pruebas tenían un efecto perjudicial en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes (Resnick y Resnick, 1992; U.S. Congress, Office of
Enviado por viktormot / 3.204 Palabras / 13 Páginas -
ACOSO SEXUAL EN AULAS UNIVERSITARIAS
ACOSO SEXUAL EN AULAS UNIVERSITARIAS María cursa el séptimo ciclo de facultad de contabilidad en una reconocida Universidad, desde hace semanas le asalta una preocupación, ella es becada y debe mantener un promedio mínimo además de no reprobar ningún curso para mantener dicha beca, ello no venía siendo problema hasta ese ciclo, hasta que tuvo que llevar ese curso, con ese docente, el curso Márquetin Empresarial, El Docente el Dr. Chávez. Todo empezó como por
Enviado por FelixAlejandra / 927 Palabras / 4 Páginas -
La Web 2.0 En La Escuela: Análisis, Descripción Y Uso De Cinco Herramientas En El Aula
RESUMEN El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) ha supuesto una revolución en las sociedades modernas, similar a lo que la Revolución Industrial supuso para la humanidad. Algunos autores refieren incluso estar ante una Tercera Revolución, basada en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y en los cambios sociales que su uso conllevan. Los cambios sociales requieren un cambio en la educación de nuestros niños y
Enviado por jfsanjuangb / 897 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluacion En El Aula
LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. XII.1. La evaluación en el aula desde la RIEB Se puede retomar a la evaluación como un componente fundamental de toda propuesta curricular, proceso en el que se recaba información de manera permanente y a través de distintos medios, con la intención de emitir juicios de valor y tomar decisiones para realizar acciones pertinentes que lleven a mejorar el aprendizaje de los
Enviado por dama1976 / 759 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aula
Universidad del buen vivir Nombre: Jaime Barrera grupo#10 Proyecto de aula Tema: Este proceso de ingreso a la universidad personalmente no fue nada fácil porque tuve que dar dos pruebas de actitud, la verdad quizás peso que deje de estudiar hace cuatro años, pero hubo cosas en la prueba de actitud que nunca vi en el colegio por ejemplo con respecto al razonamiento abstracto, pienso que al menos en este sentido debieron de habernos ilustrado
Enviado por diegojbarrera / 681 Palabras / 3 Páginas -
TALLER UNIDAD 3: Brigadas De Emergencia.
1. Defina las brigadas de emergencia Son equipos de apoyo a las diferentes actividades que se necesita realizar en caso de una emergencia, éstas están conformadas por los empleados de la empresa que deben estar capacitados, entrenados e integrados para realizar las técnicas básicas de la labor que se requiera dentro de una emergencia, a fin de salvaguardar la vida de las personas y evitar pérdidas materiales. También es importante destacar que la prevención de
Enviado por amalia020712 / 1.551 Palabras / 7 Páginas -
AUSENCIAS DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA EN LA SALA DE EMERGENCIAS DE UN HOSPITAL UNIVERSITARIO
AUSENCIAS DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA EN LA SALA DE EMERGENCIAS DE UN HOSPITAL UNIVERSITARIO El ausentismo se refiere a las ausencias de los empleados en las horas en que deberían estar trabajando normalmente . Ausencias Previstas comprenden días de descanso y vacaciones. Ausencias imprevistas son la suma de no subir, licencia por enfermedad con el propósito de tratamiento de salud, deje el apoyo de la ley y otras situaciones, como la dispensa de asistir a
Enviado por tefybruzn / 451 Palabras / 2 Páginas -
Creacion De Un Cuento En El Aula
CREACIÓN DE UN CUENTO EN EL AULA. PARTICIPACIÓN GRUPO: 2° “B” DIPLOMADO DE ESPAÑOL. Mtra. Maria del Carmen Cordoba Ceballos 16 DE MAYO 2013 Érase una vez, en un lejano lugar donde habitaban abejas e insectos diversos. Una mosca llamada Morena Obscura vio que su amigo zancudo Pancho Patillas largas estaba triste porque se había peleado con su mejor amigo y la mariposa vanidosa llamada Princess se acercó a la mosca con voz chocante y
Enviado por / 653 Palabras / 3 Páginas -
Aulas Inteligentes
La tecnología en la escuela Un desafío que tiene nuestro sistema educativo es la incorporación de nuevas tecnologías para mejorar la calidad de la enseñanza y, obviamente, para ajustarse a las transformaciones técnicas del fin de siglo.Pero no se trata de la mera presencia de computadoras en las aulas. Tampoco de hacer lo que se viene haciendo con un nuevo instrumento. Se trata de aprovechar el sinfín de recursos informáticos para alcanzar nuevos objetivos, para
Enviado por Pavoloco / 468 Palabras / 2 Páginas -
¿ Que Significa Dialogar Con Los Alumnos En El Aula?
¿Qué significa dialogar con los alumnos en el aula? La comunicación es esencial en cualquier sociedad, desde que nacemos para sobrevivir trasmitimos por medio del llanto a nuestra madre alguna dolencia, o la necesidad de que nos alimente, desde muy pequeños por medio del entorno ya sea familiar y social nos comunicamos. Cuando vamos a la escuela aprendemos poco a poco a sentir empatía por las demás personas, aquí también nos enseñan normal sociales y
Enviado por becky91 / 408 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia De Aula
ESTRATEGIA DE AULA ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGUE AREA DE PEDAGOGIA-DESARROLLO DE LAS CIENCIAS Y LAS TECNOLOGIAS GRADO III DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA VILLADA S Claupatrivillasal@gmail.com LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: PARTE I LOS LABORATORIOS VIRTUALES. Los laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular las condiciones de trabajo de un laboratorio presencial superando algunas de las limitaciones de estas actividades y propiciando nuevos enfoques. Actualmente existen más actividades de este tipo en
Enviado por jeimykottani / 1.900 Palabras / 8 Páginas