Aulas De Emergencia ensayos gratis y trabajos
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La Tecnología En Mi Aula
LA BUENA EDUCACIÓN Algunas personas podrían definir una buena educación como la mera transmisión de conocimientos por uno y asimilados por otro de acuerdo a criterios y valores característicos de una comunidad o grupo social. Sin embargo no se limita a criterios individuales o de grupo pues va mas allá de ese campo. Pablo Latapi Sarre relaciona una buena educación con el término “calidad”. De acuerdo a este vocablo y siguiendo estas reflexiones sobre la
Enviado por porsiempreyo / 658 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
EL PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA COMO ESTRATEGIA El proyecto pedagógico de aula, es una estrategia de planificación de la enseñanza con un enfoque global del aprendizaje que toma en cuenta los componentes del currículum, las necesidades e intereses de los niños, y la realidad de la escuela, la familia y la comunidad local. También opera como estrategia metodológica concebida en la escuela, para la escuela y los educandos, y elaborada con la participación de todos
Enviado por / 2.956 Palabras / 12 Páginas -
Cómo incorporar Tic en el Aula
Cómo incorporar Tic en el Aula Para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el aula, y orientar el uso de las Unidades Didácticas Digitales (UDD) en el contexto de las diferentes unidades desarrolladas por las estrategias LEM y ECBI, el docente podrá apoyar su gestión de múltiples formas, entre las que destacan: Planificar sus clases considerando la incorporación de una nueva y poderosa herramienta en el aula. Contar con nuevos
Enviado por huguin77 / 966 Palabras / 4 Páginas -
Características de la situación en el aula
Características de la situación en el aula Estamos acostumbrados que cuando contamos alguna situación generalmente solo hablaos de quien sin darle mucha importancia al contexto. La situación tiene una influencia considerable y es necesario comprenderla si deseamos entender las conductas que se dan en ella. El maestro no es la única influencia que hay dentro del salón de clases, también existen las hiperpersonaliazadas e hipergeneralizadas; con el análisis el maestro puede usar nuevas herramientas para
Enviado por aritmetico / 524 Palabras / 3 Páginas -
Primeros auxilios en caso de emergencia
INTRODUCCIÓN Es de gran importancia saber un poco de los primeros auxilios en caso de una emergencia esto nos da cierta tranquilidad para actuar adecuadamente. A lo largo de la Historia, cuando el ser humano ha sufrido lesiones externas y del aparato locomotor, ha tenido la necesidad de utilizar medios improvisados o confeccionados para contener, unir, preservar, comprimir o inmovilizar, conocidos hoy como vendajes. Para el adecuado ejercicio de realizar vendajes se necesita una base
Enviado por albany_DGB / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
El Aula Al Reves
Antes de dar respuesta a las preguntas para la participación en este foro es bueno saber que “the flipped classroom” (“aula invertida o aula volteada”) nos estamos refiriendo a una estrategia didáctica o método de enseñanza que esta cambiando el modelo tradicional de clase donde el actor y eje principal no es el docente sino los alumnos que llegan a clase no a adquirir nuevos conocimientos sino a aplicar lo aprendido en casa. Con la
Enviado por 8394658 / 281 Palabras / 2 Páginas -
PASOS PARA ELABORAR Y DESARROLLAR PROYECTOS DE AULA
PASOS PARA ELABORAR Y DESARROLLAR PROYECTOS DE AULA Es conveniente iniciarse en pequeños proyectos. Ya que los P.P.A. son estrategias que permiten llevar a la práctica ideas que se presentan sobre el trabajo cotidiano en el espacio inicial de aprendizaje. A continuación se darán algunos pasos iníciales para dar forma a un proyecto. 1. Actividades iníciales para la elaboración de un proyecto:• Actividades de dialogo: Donde se intercambian ideas, preguntas e inquietudes.• Los docentes relacionan
Enviado por eykar / 982 Palabras / 4 Páginas -
La función de rescate del cuerpo en situaciones de emergencia
Funciones Identificar las posibles situaciones de emergencia que pueden presentarse en el centro educativo Coordinar sus actividades con las demás brigadas Seleccionar un lugar seguro, para atender a las personas lesionadas Tener dispobinle el botiquín ubicándole en un sitio seguro y estratégico. El trabajo debe ejecutarse con la comodidad operativa y con seguridad para los heridos y las personas que los atienden o le prestan ayuda. BRIGADA DE RESCATE Esta brigada debe estar vinculada a
Enviado por ely92 / 340 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta ahora en su aula y su centro escolar?
ACTIVIDAD 45 Después de leer todo lo relacionado al aprendizaje colaborativo en la guía, realice las siguentes actividades: 1. ¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta ahora en su aula y su centro escolar? 2. ¿Cómo definiría su práctica docente en función del aprendizaje colaborativo? 3. A partir del reconocimiento de las características de sus alumnos, elabore un ejercicio de organización del grupo en equipos, y describa que consideraciones tomó en cuenta para esta decisión.
Enviado por lunatik3109 / 395 Palabras / 2 Páginas -
Esquemas de los elementos para planeación a nivel escuela y aula
Esquemas de los elementos para planeación a nivel escuela y aula. El cuaderno de planificación debe ser coherente con lo que está escrito en el cuaderno de los niños, todo lo que se escriba debe estar reflejado, para nadie es un secreto que en ocasiones escribimos mucho en nuestros cuadernos y reflejamos poco en el de los niños, si bien es cierto que no existe específicamente un esquema de planificación, si debe llevar un Inicio,
Enviado por AYON / 200 Palabras / 1 Páginas -
4.2 Brigadas De Emergencia
4.2 BRIGADAS DE EMERGENCIA ¿QUÉ SON LAS BRIGADAS? Las Brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias, mismos que serán responsables de combatirlas de manera preventiva o ante eventualidades de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre, dentro de una empresa, industria o establecimiento y cuya función esta orientada a salvaguardar a las personas, sus bienes y el entorno de los mismos. OBJETIVO Es establecer un programa de Prevención y llevar a cabo
Enviado por KARENNAOMI / 581 Palabras / 3 Páginas -
Normas Legales Realcionadas En Atencion De Emergencias Y Desastres
NORMAS LEGALES RELACIONADAS EN ATENCION DE EMERGECIAS Y DESASTRES LEY 9 DE 1979 En su título VIII, Desastres, se establecen normas para tomar medidas de prevención o mitigación, prestar ayuda y asistencia en casos de desastres, controlar sus efectos especialmente en cuanto a aparición y propagación de epidemias, mantener medidas de saneamiento ambiental con posterioridad a un desastre y determinar responsabilidades, competencia y jurisdicción de las autoridades. Crea el Comité Nacional de Emergencias y sus
Enviado por anmaro31 / 2.242 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto Aula (Sustitucion De Metales Con Los Plásticos)
Objetivo general Hacer un proyecto de investigación donde de informe acerca de la aplicación del plástico en sustitución del metal en la elaboración de piezas mecanizadas. Objetivos Específicos. I. Investigar el uso de los plásticos y metales. II. Investigar tipos de plásticos y metales. III. Investigar las características de plásticos y metales. IV. Elaborar un diseño de una pieza mecanizada para ser elaborada. V. Elaborar la pieza mecanizada diseñada en plástico y de metal. VI.
Enviado por CrackYaili / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA
ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA Documento creado por Luis Segovia Véliz, profesor chileno de Historia y Geografía, Magíster de Desarrollo Urbano (PUC) y actualmente cursa Magíster de Informática Educativa. (l_segovia@hotmail.com) http://www.geocities.com/Athens/Olympus/3232/ A continuación, se presentan algunas sugerencias para iniciar con los alumnos la elaboración de los mapas conceptuales. En primer lugar, antes de iniciar cualquier actividad para la elaboración de los mapas conceptuales, el docente debe clarificar a los
Enviado por p.suil / 506 Palabras / 3 Páginas -
La Implementacion De Las Tics En El Aula
¿Por qué, en todo caso, se necesitan la informática y particularmente las TICS en la Educación? Leyendo un artículo sobre las Nuevas Tecnologías en el Aula, me responde esta pregunta con una simple frase: porque, “En pleno desarrollo de la sociedad del conocimiento, fenómenos como Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), constituyen herramientas fundamentales para la mejora del rendimiento académico. Eso sí, sólo si los profesores saben cómo aprovecharlas, cuentan
Enviado por hapy / 290 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.P.B “ Avelina Duarte “ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER LA LECTURA Proyecto N°: 1 Grado: 3° Sección: “ C “ Lapso de Ejecución: Mediano Plazo Fecha de Inicio:16 / 02 /13 Fecha de Culminación: 10 / 04 / 13 Vinculante: Yaridia Linares Año Escolar: 2012 - 2013 Aprender a leer constituye una empresa lo bastante difícil urgente como para complicarla o frenarla mas. La
Enviado por yaridia / 702 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Contingencia Y Emergencia
Tabla de contenido Plan de Contingencia: 3 Plan de Emergencia: 3 Que debe contener un plan de contingencia: 4 Objetivos del Plan: 4 Criterio para la ejecución del plan: 4 Tiempo esperado máximo de duración del plan: 4 Roles, responsabilidad y autoridad: 4 Requerimientos de recursos: 4 Que debe contener un plan de emergencia: 4 Clasificación de Emergencia: 4 Conato de emergencia 4 Emergencia Parcial 4 Emergencia General 5 Evacuación 5 Los distintos tipos de
Enviado por Estelios / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
LA COTIDIANIDAD Y RUTINA EN EL AULA
INTRODUCCIÓN La cotidianidad dentro del aula es un aspecto que aunque muchas veces no nos damos cuenta que forma parte de nuestra vida diaria ahí está. Hablar de cotidianidad es hablar de todas las cosas que pasan diariamente, que son constantes y muchas veces no se pueden cambiar, e incluso si quiera nos percatamos de ellas porque son acciones que día con día se repiten. reflexionando y entrando en detalles sobre la cotidianidad dentro de
Enviado por pabloarvizu / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
El Velo Islamico En El Aula
ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………. 2 DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ANÁLISIS…………………………………………………. 2 CASUÍSTICA EN ESPAÑA……………… ……………………………………………………………. 3 LA DEFENSA DE LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS……………. . 6 PRIMACIA DEL DERECHO A LA LIBERTAD RELIGIOSA, EL DERECHO A LA PROPIA IMAGEN Y A LA EDUCACION ……………………………….……… ………………… 12 LA NEUTRALIDAD RELIGIOSA DEL ESTADO…………………….………………………... 14 RESOLUCIÓN LOCAL DEL TEMA. EL MODELO CATALÁN.……………………………. 17 CONCLUSIONES……………………………………………………….……………………………………. 19 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………. 22 EL USO DEL VELO EN LAS ESCUELAS La presencia en nuestras escuelas
Enviado por liviarosales / 5.701 Palabras / 23 Páginas -
Planes De Emergencia
TALLER UNIDAD 3: Brigadas de emergencia. NOMBRE APRENDIZ: María del Carmen Arbeláez Tobón FECHA: Mayo 24 de 2013 CODIGO CURSO: 515488 Resultado de Aprendizaje: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD. Puntaje máximo a obtener: 15 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “Actividades” en el enlace “Taller Brigadas de Emergencia” Descripción del taller: Como Gestor de la salud ocupacional
Enviado por 22051374 / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTOS DE AULA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA BOLIVARIANA CARABOBO VALENCIA ESTADO CARABOBO PROYECTO DE APRENDIZAJE: Mis hábitos de higiene AREA: salud integral FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDO ESTRATEGIA METODOLOGICA RECURSO Que el niño y la niña conozcan y cuiden su propio cuerpo iniciándose en la práctica de normas que contribuyen a preservar su integridad física Lenguaje oral Lenguaje escrito Preservación del ambiente Salud integral Expresiones plástica Hacen preguntas sobre situaciones de
Enviado por YOANU / 289 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Emergencia
TALLER UNIDAD 3: Brigadas de emergencia. NOMBRE APRENDIZ: Dairo Rangel Jiménez FECHA: 22 -05-2013 CODIGO CURSO: Plan de emergencia(brigadas de emergencia) Resultado de Aprendizaje: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD. Puntaje máximo a obtener: 15 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “Actividades” en el enlace “Taller Brigadas de Emergencia” Descripción del taller: Como Gestor de la salud ocupacional
Enviado por dairo13 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Los Conflictos En El Aula
CONFLICTOS EN EL AULA Introducción Una de las principales preocupaciones de los educadores en las instituciones escolares ha sido, y aún continúan siéndolo, las cuestiones relacionadas con la indisciplina escolar. Por eso, el profesorado ha dedicado mucho esfuerzo y energía para velar por el cumplimiento de unas normas, por el mantenimiento del orden, por hacerse respetar, etc. En definitiva, los profesores tratan de gozar de la autoridad suficiente para poder garantizar un buen funcionamiento del
Enviado por danielaarango / 3.669 Palabras / 15 Páginas -
Propuestas Para Adoptar Ante Un Aula Diversificada
Nuestras propuestas para adoptar ante un aula diversificada son: • Conocer las características de los alumnos y establecer un proceso de enseñanza-aprendizaje personalizado. • Enseñar solo los aspectos importantes. Considerar que los aspectos del curriculum que, aun siendo valiosos, no tienen que ser aprendidos por todos los alumnos, puesto que no son parte del curriculum común. • Disponer de una gran riqueza de materiales en el aula para diversificar los procesos de enseñanza-aprendizaje. • Planificar
Enviado por anaaaiiis / 385 Palabras / 2 Páginas -
AULA INVERTIDA
Uno de sus temas fundamentales es el estudio de la muerte y la angustia del saberse arrojado a un mundo que hay que estructurar y hacer más habitable. El miedo de lo otro es la primera afirmación del mimo objetivo. El hechicero de las tribus primitivas, aún existentes hoy día, está muy cérca del mimo subjetivo. Pretende ser un domador del misterio, un iniciador a los caminos de lo desconocido. Uno de sus temas fundamentales
Enviado por nena20000 / 208 Palabras / 1 Páginas -
La Evaluacion En El Aula
La evaluación en el aula El modelo de evaluación en el aula que se explica detalladamente en este trabajo es muy diferente del modelo de pruebas y mediciones que predominó en aulas y escuelas durante el siglo pasado. En los primeros años del siglo XX, los expertos en mediciones creían que podían usarse pruebas nuevas y objetivas para estudiar y mejorar los resultados de la educación, así como para encargarse del diagnóstico y la colocación
Enviado por vady / 691 Palabras / 3 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
Como aquel que en soñar gusto recibe de Juan Boscán Como aquel que en soñar gusto recibe, su gusto procediendo de locura, así el imaginar con su figura vanamente su gozo en mí concibe. Otro bien en mí, triste, no se escribe, si no es aquel que en mi pensar procura; de cuanto ha sido hecho en mi ventura lo sólo imaginado es lo que vive. Teme mi corazón de ir adelante, viendo estar su
Enviado por stella170368 / 258 Palabras / 2 Páginas -
La Cultura y las Sociedades en Emergencia
Resumen de la lectura La Cultura y las Sociedades en Emergencia Autor:Leopoldo Chiappo La cultura es la morada de hombre ya que el hombre segrega cultura como la araña segrega la interminable sustancia con la que construye su morada. Las formas culturales reflejan como en un espejo la realidad de la vida humana. Pues el hombre “cuenta” su vida ya sea la música, la religión, los hábitos sociales, etc. La cultura es posible porque el
Enviado por uyola / 587 Palabras / 3 Páginas -
Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial
Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros) ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el ámbito científico como sinónimo de la hiperactividad, tales como el trastorno
Enviado por cristilugo / 4.202 Palabras / 17 Páginas -
Recomendaciones para la atención a los niños y las niñas en situaciones de emergencia
Recomendaciones para la atención a los niños y las niñas en situaciones de emergencia Cuando ocurre una situación de emergencia los niños y las niñas sufren más los riesgos para su integridad física y su salud en virtud de sus limitaciones para la movilización oportuna. Sin embargo, las medidas de preparación frente a un posible desastre y las decisiones que se tomen para la protección adecuada y oportuna de los niños y las niñas antes,
Enviado por junior77 / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
REPORTE DE LECTURA No. I “LA EVALUACIÓN EN EL AULA”
REPORTE DE LECTURA No. I “LA EVALUACIÓN EN EL AULA” Anteriormente el punto de vista prevaleciente fue que los expertos debían elaborar pruebas estandarizadas que los docentes utilizarían con objeto de incrementar la precisión en su toma de decisiones. la elaboración de pruebas, los formatos y el análisis de reactivos, así como análisis estadísticos de los resultados de las pruebas, consistía en pruebas formales, cuestionarios y calificaciones— ha seguido siendo el modelo de los libros
Enviado por Isaes / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
Trabajo En El Aula Con Frcciones
A continuación quiero compartir con ustedes una estrategia didáctica para trabajar con los estudiantes el tema de fraccionarios utilizando material concreto. Es importante permitir que los alumnos adquieran el concepto, desde la estimulación de sus sentidos, experimentando con su entorno, con el fin de confrontar sus conocimientos con la nueva información. Ahora bien, esta estrategia está organizada para trabajar con estudiantes de tercero o cuarto grado de primaria, en un espacio amplio donde cada estudiante
Enviado por eunisivonne / 500 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA EN EL AULA Y EN LA CASA.
Si recuerda bien en su infancia uno de los castigos más comunes era el de coger un libro para leerlo, seguramente al igual que yo perdió la motivación de la lectura, pero no por esto considero que eso sea algo bueno, por el contrario es algo de qué preocuparse puesto que la lectura es una de las fuentes principales de conocimiento y la acción más enriquecedora que puede realizar el cerebro humano, al imaginar y/o
Enviado por fulanagermenes / 673 Palabras / 3 Páginas -
Reflexiones Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje: Un Acercamiento Al Aula
TRABAJO PRÁCTICO Nº3 “Reflexiones sobre la Enseñanza y el Aprendizaje: un acercamiento al aula” 1. INTRODUCCIÓN A partir del material analizado intentamos establecer relaciones entre los conceptos de enseñanza y aprendizaje aplicados a la ficción. En este sentido elegimos “La Ola”, película alemana dirigida por Dennis Gansel, ya que dentro de las películas típicas donde intervienen alumnos y docentes, en las cuales las tramas son distintas pero las “enseñanzas son bien aprendidas” (el profesor logra
Enviado por romi2013 / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Administracion De Emergencia
GENERALIDADES Una emergencia es cualquier situación no planeada que puede causar muertes o lesiones graves a los empleados, clientes o el público; o esta puede cerrar tu negocio, interrumpir las operaciones, causar daños físicos o medioambientales, o amenaza a la reputación financiera o imagen pública. La emergencia suele manifestarse principalmente de cuatro maneras: un incendio, una explosión, una lesión o un derrame de sustancias tóxicas. Con la Administración de Emergencias se pretende minimizar las consecuencias
Enviado por CarlosUES89 / 5.595 Palabras / 23 Páginas -
La Vida En Las Aulas
La lectura nos dice que hasta la época de los sesentas solo se consideraba al currículum real como fuente de conocimientos y saberes de los cuales los alumnos comprendían la realidad. Jackson señalaba que el grupo, las evaluaciones y la autoridad son una combinación que confiere un matiz distintiva a la vida escolar y que constituye un curriculum oculto que el alumno debe de superar si quiere avanzar con éxito a través de su etapa
Enviado por wendicoronado / 938 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Curricular De Aula
Proyecto Curricular de Aula (P.C.A.) La Piedad, Michoacán. PROYECTO CURRICULAR DE AULA (P.C.A.) CICLO ESCOLAR: 2012-2013 1. JUSTIFICACIÓN Al inicio del ciclo escolar 2012-2013 los integrantes de la Unidad No. 10 de Grupos integrados, nos dimos a la tarea de elaborar el PCC, en donde integramos una serie de adecuaciones, propósitos y contenidos que nos ayudarán en nuestra labor docente. Posteriormente y con el objeto de brindar una mejor atención al alumnado con NEE
Enviado por shrnmnsrrt / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
Aula Huerta, Aula Abierta
Fundamentación El agua es un recurso natural de vital importancia. La naturaleza se encarga de renovarlo constantemente en un ciclo perfectamente sincronizado. Del cuidado y buen uso que las personas le den a este recurso, dependerá la distribución equitativa del agua en todo el mundo. Como todos los recursos naturales es una riqueza que está a disposición de los seres vivos. Este proyecto se trabaja en todas las áreas por su carácter transversal, posibilitando una
Enviado por / 370 Palabras / 2 Páginas -
Aula Virtual Y Enseñanza De La Matemática
EL AULA VIRTUAL COMO APOYO A LA PRESENCIALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Blended learning: Experiencias en busca de la calidad. Javier Alejandro Huamán Angulo I.E.P. “Santo Toribio de Mogrovejo – Perú Alexjavier27@gmail.com III CONGRESO VIRTUAL IBEOROAMERI CANO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN A DISTANCIA RESUMEN En una clase, en cualquier nivel educativo, se puede incorporar un nuevo elemento que mediatice la relación entre los docentes y los alumnos y que amplíe los límites del
Enviado por alex2javier7 / 3.952 Palabras / 16 Páginas -
Adaptación De Una Situacion De Emergencia Y La Película Hotel Rwanda
PROYECTO ESFERA: ADAPTACIÓN DE UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA Y RELACIÓN A LA PELÍCULA “HOTEL RWANDA” REBECA ALCÁNTARA FLORES OCTAVO SEMESTRE GRUPO 81 ADAPTACIÓN DE UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA Y RELACIÓN A LA PELÍCULA “HOTEL RWANDA” RESUMEN “HOTEL RWANDA: LA MATANZA” El sitio en el que se desarrolla la historia es en Kigali, en el año de 1994, donde se da el genocidio más grande y cruel del continente, en el cual la tribu hutu logra
Enviado por BekitAlkntara / 2.583 Palabras / 11 Páginas -
EL BULLYING EN EL AULA
2. PRESENTACION En el presente trabajo de investigación, mismo que se denomina: “EL BULLYING EN EL AULA”, que tiene por objeto revisar e investigar, buscar alternativa de solución a nuestra problemática: LOS JOVENES DESERTAN POR LA INFLUENCIA DEL BULLYING, tiene sus antecedentes en la historia de la educación por lo que consideramos la pertinente consideración de la investigación de nuestra temática. Aunado a la historicidad del problema aquí planteado, este lo consideramos como una dificultad
Enviado por FORVER / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
Palnes De Emergencia
ACTIVIDAD 1 SEMANA 3 SOLUCION CASO DE LA SEMANA YAILER PEREZ MEDINA C.C 83169053 1. A continuación encontraras una imagen, la cual debe clasificar según su grado, característica y su manejo correspondiente. Grado Características Manejo Tipo de herida: Quemadura Grado de la herida: Tercer grado ya que se ve que hay lesión no solo en la primera capa de la piel (epidermis), también hay lesión en la segunda capa de la piel (dermis) y en
Enviado por yailerperez / 280 Palabras / 2 Páginas -
Diccionario de emergencia
GLOSARIO EMERGENCIAS: Alteración en las personas, los bienes y medio ambiente por un evento natural o provocado por el hombre y en el cual la comunidad tiene capacidad de respuesta. DESASTRE: Evento natural o provocado por el ser humano que causa intensos impactos negativos en las personas, sus pertenencias, servicios y/o medio ambiente y que excede la capacidad de respuesta de las comunidades o de los estados. AMENAZA: Se refiere a la potencial ocurrencia de
Enviado por byjony / 1.885 Palabras / 8 Páginas -
Emergencias
1. Grado de la herida: Tercer grado ya que se ve que hay lesión no solo en la primera capa de la piel (epidermis), también hay lesión en la segunda capa de la piel (dermis) y en la tercera capa de la piel (hipodermis) 2. Características: Perdida de las capas de la piel, tiene un color oscuro, se ve seca y con apariencia de cuero, o acartonada y también puede tener un olor característico. 3.
Enviado por leeidycaterin / 257 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Acerca Del Uso De Dispositivos Electronicos En Las Aulas De Clase
En la era actual las tecnologías de la información y de la comunicación se constituyen en la columna vertebral de los procesos educativos y el desarrollo humano. No podemos marginarnos de las incesantes innovaciones que de cualquier manera nos involucra a enfrentar una nueva realidad. Este proyecto busca detectar si los estudiantes hacen un uso adecuado de las herramientas tecnológicas y por ende esto infiere en el ritmo de aprendizaje y en el esfuerzo personal
Enviado por Rugery / 688 Palabras / 3 Páginas -
PRIMEROS AUXILIOS BASICOS DE EMERGENCIA
PROTECCIÓN CIVIL ANZOÁTEGUI PRIMEROS AUXILIOS BASICOS DE EMERGENCIA PRIMEROS ATENCIONES EN EMERGENCIAS PRE HOSPITALARIAS 1. Primeros Auxilios 2. Principio Básico De Acción De Emergencias 3. Anatomía 4. Signos Vitales 5. Heridas 6. Hemorragias 7. Lesiones Osteoarticulares 8. Quemaduras 9. Shock 10. Cuerpos Extraños 11. R.C.P. 12. Técnicas De Inmovilización Y Traslado PRIMEROS AUXILIOS Concepto Son todas aquellas atenciones pre-hospitalarias que se le brindan a una persona que fue victima de un accidente o de una
Enviado por carmenlopez77676 / 2.274 Palabras / 10 Páginas -
El interior del aula
de hablarlo con los padres de familia cuando éstos acuden a recoger a sus hijos a la hora de la salida. En estas reuniones, las maestras tratan temas sobre las necesidades de los niños para mejorar su educación, aspectos en los que se está trabajando y que les gustaría que fuesen ampliados y reforzados en el hogar, entre otras. El interior del aula El grupo que observé fue el 2 “A”. El nombre de su
Enviado por AlejandroIbarra / 2.240 Palabras / 9 Páginas -
Aprendizaje En El Aula Virtual
El Aprendizaje en el Aula Virtual Los niveles de exigencias de la vida cada día son más notables por lo que conlleva a la superación tanto personal como profesional de los seres humanos que integran la sociedad, en vista de ello, las instituciones educativas deben velar por crear políticas estratégicas con el fin de facilitar los factores que intervienen durante la preparación académica y aún más cuando se presentan una carga familiar, laboral y social
Enviado por edickson2483 / 856 Palabras / 4 Páginas -
EMERGENCIA
¿Estamos preparados para una situación de emergencia? En el día a día de nuestro vivir estamos expuesto a un sin número de riesgos y peligros de los cuales mayormente salimos bien librados, y nunca nos damos por enterados que ellos están ahí. Pero ¿qué pasaría si uno de estos se las arreglara para afectar nuestra salud o la algún allegado? ¿Cómo podríamos actuar? ¿Responderíamos de la forma correcta?. Una situación de emergencia se puede presentar
Enviado por gaparada / 316 Palabras / 2 Páginas -
ANALISIS DE “ESTANDARES DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA”
ESTANDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA ANALISIS DE UNA CLASE 07/08/2012 lucio ANALISIS DE “ESTANDARES DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA” Para poder tener una buena práctica como docente es importante seguir estándares de desempeño en el aula. Estos nos ayudaran a tener un mejor dominio del aprendizaje y estimular al alumno su interés por aprender. Pero en el video se observa que no siempre se ponen en práctica dichos estándares, pues aunque
Enviado por upn304 / 1.458 Palabras / 6 Páginas