Aulas De Emergencia ensayos gratis y trabajos
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Estrategias Para Crear Ambientes De Aprendizaje Favorables En El Aula De Clase De La Primera Etapa De Educación Básica
INTRODUCCIÓN La Educación, según la Ley Orgánica de Educación (Artículo 14, 2009), es un proceso permanente de formación integral de las personas en todos los niveles del sistema educativo venezolano existentes, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, la integridad y permanencia de los derechos humanos y la identidad nacional. La didáctica, de acuerdo a este mismo artículo citado, está centrada en los procesos que tienen como eje la
Enviado por adonay16 / 9.063 Palabras / 37 Páginas -
Perspectiva Global Del Aula
Estamos acostumbrados que cuando contamos alguna situación generalmente solo hablaos de quien sin darle mucha importancia al contexto. La situación tiene una influencia considerable y es necesario comprenderla si deseamos entender las conductas que se dan en ella. El maestro no es la única influencia que hay dentro del salón de clases, también existen las hiperpersonaliazadas e hipergeneralizadas; con el análisis el maestro puede usar nuevas herramientas para alcanzar sus objetivos docentes; otro ventaja sería
Enviado por ewok12345 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Actividades En El Aula Para El 12 De Octubre
Sobre las efemérides patrias y la conmemoración del 12 de octubre ¿Qué se conmemora el 12 de octubre? Durante mucho tiempo, la escuela reprodujo un discurso que reivindicaba al acontecimiento como el “Día del descubrimiento de América”. En los últimos tiempos, llegó a la escuela una mirada que considera más la expropiación y sufrimiento de los pueblos originarios y la revalorización de su cultura. Cada año esta fecha reaviva el debate... La expansión europea del
Enviado por juliafafafa / 1.767 Palabras / 8 Páginas -
Disciplina Y Control En El Aula
LA DICSIPLINA Y CONTROL EN EL AULA La disciplina es uno de los aspectos más importantes y preocupantes para los docentes. La impotencia del profesorado por mantener un clima normal de convivencia ha sido consecuencia de la precaria formación docente. En el currículo de las universidades en la facultad de educación debería de existir un núcleo especia l para trabajar sobre estas temáticas. Hasta los profesores más inteligentes y hábiles en el aula pueden decaer
Enviado por auradg / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ESTO ES PARA CONTAR CON UN AULA INCLUYENTE, DE MANERA QUE EL TRABAJO ESCOLAR, INCLUYA LA GAMA DE DIVERSIDADES QUE ALLÍ SE PRESENTAN
DESARROLLO EN LA LECTURA REFERENTE A LOS ODAMIS OBSERVAMOS QUE LA CONCEPCIÓN QUE CADA CULTURA TIENE SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA ES MIUY DIFERENTE, POR EJEMPLO, EN ESA CULTURA LAS MUJERES NO PUEDEN TRABAJAR, PARA ELLOS EL SENTIMIENTO ESTÁ INTIMAMENTE RELACIONADO CON EL CORAZÓN, ESAS COSTUMBRES SON MUY PRECIADAS PARA ESA CULTURA, ENTONCES, ¿CÓMO PODREMOS ABORDAR CONTENIDOS MATEMÁTICOS CON UN JOVEN QUE PROVIENE DE ESA CULTURA? SI PARA ELLOS NO PUEDE EXISTIR LA INTERCULTURALIDAD
Enviado por natalia24 / 765 Palabras / 4 Páginas -
Linea De Accion Aula Especial Pequeño Grupo
INTRODUCCIÒN Se diseña plan de acción: Atención Individualizada (pequeño grupo); dirigido a la atención a los alumnos estudios de casos , los cuales estudian 4to y 5to grado, es de hacer notar que presentan debilidades, tampoco tienen las competencias de los grados correspondientes, motivo que no les permite estar a la par del grupo, por lo tanto requieren atención individualizada, De acuerdo a lo expuesto, se diseñara el plan de acción, mediante la orientación de
Enviado por neseuk / 3.701 Palabras / 15 Páginas -
La Lectura En El Aula
INTRODUCCIÓN Actualmente es muy común oír decir que a los niños, jóvenes y adultos no les interesa la lectura, sobre todo en México, aunado con esto se dice que la escuela surge como la única responsable de esta falencia y falta de interés, por ello se han buscado una serie de estrategias para fomentar este hábito tan maravilloso. Es por esto que en el presente ensayo abordaré la propuesta del tendedero para mejorar el aula
Enviado por LEONCHIS / 3.431 Palabras / 14 Páginas -
Las Emergencias Del Sujeto Histórico Con Respecto A La lógica De Las Transformaciones Que Producen Resonancia En El Entorno Escolar
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRIA EN EDUCACIÓN POS SEMINARIO PATRÓN SISTÉMICO II DIANA PATRICIA GIL ORREGO VICTORIA EUGENIA FERNÁNDEZ MONCADA Manizales, Colombia La realidad que enfrentamos, la realidad socio histórica, tiene múltiples significados. No es una realidad clara, inequívoca, con una significación cristalina y a la cual se le pueda abordar sencillamente construyendo teorías o conceptos. No es así por diversas razones, las cuales forman parte del debate que hoy día se
Enviado por vycua / 677 Palabras / 3 Páginas -
LA MOTIVACIÓN EN EL AULA
LA MOTIVACIÓN EN EL AULA El término motivación se deriva del verbo latino moveré, que significa moverse, poner en movimiento o estar listo para la acción. Cuando un alumno quiere aprender algo, lo logra con mayor facilidad que cuando no quiere o permanece indiferente. En el aprendizaje, la motivación depende inicialmente de las necesidades y los impulsos del individuo, puesto que estos elementos originan la voluntad de aprender en general y concentran la voluntad. De
Enviado por narmy_ / 1.585 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Intolerancia En Las Aulas
FACTORES QUE INCIDEN EN LA INTOLERANCIA QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO. SEDE “EL PROGRESO”.GAITANIA-PLANADAS-TOLIMA Universidad del Magdalena Facultad de Ciencias de la Educación FACTORES QUE INCIDEN EN LA INTOLERANCIA QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO. SEDE “EL PROGRESO”.GAITANIA-PLANADAS-TOLIMA EIDE YASMIN LÓPEZ BOHORQUEZ EDID JOHANA CALDERÓN HERNÁNDEZ Proyecto de grado para optar el título de Licenciadas en Filosofía y Estudios Políticas.
Enviado por ccartozon / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
Funciones Del Docente Especialista De Aula Integrada En La Prevención E Intervención Temprana:
Funciones del docente especialista de aula integrada en la prevención e intervención temprana: • Establecer el trabajo coordinado entre el nivel de Educación Preescolar y el primer (1°) año de Educación Básica, así como entre el sexto año(6°) y séptimo año (7°) de Educación Básica, con la finalidad de hacer una transitoriedad coordinada entre los docentes de dichos grados, que favorezca la continuidad del proceso académico de los alumnos con dificultades de aprendizaje • Aplicar
Enviado por pabloduran / 523 Palabras / 3 Páginas -
Practicas Docentes En El Aula Para Dar Atención Adecuada A Las Personas Con Discapacidad
¿De qué manera los profesores deberán cambiar las practicas docentes en el aula para dar atención adecuada a las personas con discapacidad? Lo primero que debe tener un docente para generar un cambio dentro del aula, es la disposición y la aceptación a la diversidad, enseñando y educando a todos a sus alumnos a la aceptación de ella, los tipos de diferencias que nos podemos encontrar y por sobre todo crear conciencia en los alumnos
Enviado por enriquesaavedra / 600 Palabras / 3 Páginas -
Modelo De Organizacion Ciudadana Para La Prevencion Y Atencion De Emergencias Y Desastres
1:La Organización Local y Comunitaria: El Calpulli. El Calpulli es la forma de organización local y comunitaria de los pueblos indígenas, que merecen ser analizada y reconocida como la unidad territorial básica de un sistema de gobierno y administración teocrática. Desde un punto de vista teórico, muestra una forma de organización parecida al clan, evolucionada en lo que significa la importancia de lo local y en donde se dan las relaciones entre familias o gente
Enviado por norielviscastro / 890 Palabras / 4 Páginas -
Plan Familiar Contra Emergencia Y Desadtre
¿Qué es un plan familiar contra desastres? Es el conjunto de actividades que los miembros de una familia deben realizar antes, durante y después de que se presente una situación de desastre; en el se debe considerar la medidas preventivas y los conocimientos necesarios para actuar de manera organizada. Un plan preventivo requiere que quienes participan en el lo hagan de manera coordinada y con un sentido de unión familiar. Por ello es importante que
Enviado por henrique77 / 922 Palabras / 4 Páginas -
Medidas De Emergencia De Bolivar
Opinión p personal: Simón Bolívar (1813-1830) El preámbulo de la constitución resalta textualmente ³el ejemplo histórico de nuestro Libertador Simón Bolívar´, es por ello que es de suma importancia para mi hablar de nuestro libertador y fundador de esta patria que hoy poseemos, él que sacrifico toda su vida incansablemente por la libertad de nuestro país, así como por la de otras naciones de nuestro continente americano como Perú, Bolivia, Colombia, Panamá, Ecuador y nuestro
Enviado por azulmar / 259 Palabras / 2 Páginas -
La Investigación En El Aula
Nuevas exigencias y escenarios para la profesión docente en la era de la información y de la incertidumbre. Este artículo hace alusión a que la sociedad contemporánea necesita profesionales más preparados a la hora de orientar y estimular el aprendizaje así como el desarrollo de las cualidades humanas. Por mi parte, pienso que durante el transcurso del tiempo, en la sociedad se producen una serie de cambios a nivel político, económico, modificaciones en los nuevos
Enviado por deliap / 2.906 Palabras / 12 Páginas -
Aula Virtual
El aula virtual: usos y elementos que la componen Norma Scagnoli, MEd* http://www.elprincipe.com/academia/telef/notas/index9.shtml Los educadores, siempre en busca de métodos y herramientas que permitan llegar a los educandos con efectividad y eficiencia, hemos encontrado en Internet el medio de acercar al aula novedades y elementos que permiten acceder al conocimiento sin implicar trasladarse o contar con nutridos presupuestos para adquirir materiales y ponerlos al alcance de los alumnos. Internet a través de páginas web acerca
Enviado por el_rapido_15 / 2.884 Palabras / 12 Páginas -
PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA
PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA Decir adiós no es un momento de incertidumbre, te despides nomás de las cosas superficiales, de lo que quieres, por lo que luchas o por lo que amas. Pero son escalones y las huellas que dejamos en la vida para que algún día recibamos una recompensa por todo lo bueno que hicimos y entregamos todo nuestro corazón, verdaderamente nos cuesta olvidarlo todo cuando se conoce personas especiales que te hacen sentir
Enviado por krizflu / 357 Palabras / 2 Páginas -
.Modelo De Organizacion Ciudadana Para La Prevencion Y Atencion De Emergencias Y Desastres Ensayos De Calidad: Modelo De Organizacion Ciudadana Para La Prevencion Y Atencion De Emergencias Y Desastres
Modelo De Organizacion Ciudadana Para La Prevencion Y Atencion De Emergencias Y Desastres Ensayos de Calidad: Modelo De Organizacion Ciudadana Para La Prevencion Y Atencion De Emergencias Y Desastres Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 170.000 documentos. Enviado por: norielviscastro 10 mayo 2012 Tags: Palabras: 890 | Páginas: 4 Views: 41 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1:La Organización Local y Comunitaria: El Calpulli. El Calpulli es la forma de organización local y comunitaria
Enviado por mariluz / 472 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE EMERGENCIA LICEO EL PALMAR
PLAN DE AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR PLAN DE EVACUACIÓN Y EMERGENCIA EN CASO DE SINIESTRO OBJETIVOS Un Plan de Autoprotección es un instrumento que está dirigido al logro y al fomento de la prevención y a la protección de las personas, los bienes, el medio ambiente y las actividades que se realizan sus actividades dentro de la infraestructura de la institución, de forma que permita: • Prever una emergencia antes de que ocurra. • Prevenir la emergencia,
Enviado por ELENVICTORIA / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
Energia Electrica De Emergencia
AGRADECIMIENTOS A Dios, por darnos la vida y la oportunidad de realizar este proyecto. A mis nuestros padres, quienes con tanto sacrificio no dudaron en apoyarnos en nuestros estudios y en especial en este proyecto; sin esperar otra recompensa mas que la satisfacción de vernos convertidos en unas personas de provecho. A Nuestros asesores y profesores de diferentes instituciones educativas por avernos depositado su confianza en nosotros para elaborar este proyecto y por su paciencia
Enviado por gtaj / 446 Palabras / 2 Páginas -
LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA 31 DE ENERO DE 2009 INDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL…………………………………..…….…………………………………iV INTRODUCCIÓN CAPITULO I: PROBLEMAS 1.-1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………..….………4 1.-2 OBJETIVOS……………………………………….…………………..…………...6 1.-3 ENUNCIADO DE LA HIPÓTESIS……………..…………………………..….....7 1.-4 IDENTIFICACIÓN DE LA VARIABLE……………….…………………....….….8 1.-5 MEDICIÓN DE VARIABLE…………………….………………...………...…..…9 1.-6 MARCO TEÓRICO………………….……….…………………………..……...10 CAPITULO II: METODOLOGIA 2.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION……………………………………….….…..15 2.2 POBLACION
Enviado por milanyelayomar / 3.786 Palabras / 16 Páginas -
Adiccion A Los Celulares En El Aula
Adicción de los celulares en la escuela Celulares todo el mundo los usa, escuela todo el mundo pasa por ella, adicción cada vez más frecuente. Este ensayo tiene un tema en específico el cual se divide en dos, los celulares y la escuela que llevan juntos a una problemática. Los celulares son sumamente importantes desde su invención hasta la actualidad pero tomo debe de tener una medida y un uso correcto. Y la escuela siempre
Enviado por andres_dibildox / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
Indidciplina En El Aula
Se consideran actos de indisciplina todas las acciones, palabras, actitudes, gestos y reacciones que contrarían las normas disciplinarias vigentes en un centro de enseñanza, o que representan atentados contra la moral, la autoridad, el orden, el espíritu y las tradiciones de la institución. No hay duda de que los actos positivos de disciplina, principalmente cuando son intencionales y frecuentes, son perjudiciales a la moral de un colegio y se oponen frontalmente a los propósitos educativos
Enviado por pekedianiz / 668 Palabras / 3 Páginas -
Actividades PISA aula 1 y PISA aula 2
Módulo 1 Bitácora 1 Actividades PISA aula 1 y PISA aula 2 Instrucciones: 1. La bitácora deberá incluir las actividades “PISA aula 1 y Pisa aula 2” que realizaste en este primer módulo. 2. ¿Qué aprendiste en el transcurso de esta unidad? Describe. 3. ¿Qué dificultades tuviste en el desarrollo de las actividades? Describe. 4. Según tu opinión, ¿cuáles son las ideas fundamentales trabajadas en esta unidad?, ¿qué de lo tratado puedes transferir a tu
Enviado por MARGARITAMERCADO / 3.135 Palabras / 13 Páginas -
Comunicacion Efectiva En El Aula
UNIVERSIDAD DE SONSONATE CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA TÉCNICOS GUIA DE ANALISIS: COMUNICACIÓN DIDACTICA EFECTIVA INTEGRADO POR: YENCY FLOR ESTRADA FIGUEROA(a) DAVID ALEXANDER CASTANEDA(b) CATEDRÁTICO: LICDA. LILIAN JEANNETTE QUINTANILLA ASIGNATURA: DIDÁCTICA GENERAL I FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES ,02 DE MAYO DE 2012. 1. Explique el porqué de la importancia que el maestro se aun buen comunicador. El saber comunicar o el de ser un buen comunicador, es muy importante pues de eso depende si
Enviado por yencylida / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Aula Taller
El aula taller El aula-taller se fundamenta en un aprendizaje activo, en una nueva forma de aprender que difiere de la “tradicional”, donde es el alumno el que se apropia de los conocimientos, y el docente juega las veces de un coordinador u observador, un rol mucho más gratificante que el de la escuela tradicional. El educador es un líder que de igual forma vivencia una situación de aprendizaje, y junto con el alumno ambos
Enviado por Dustfinger / 1.422 Palabras / 6 Páginas -
La Metodología En La Planificación De Aula
La Metodología en la planificación de aula El profesor o profesora al momento de elaborar las planificaciones de aula, debe tener presente al menos los siguientes principios básicos. • Sentido e integración de los aprendizajes. Las actividades programadas deben tener sentido para los niños y niñas, de esta manera se logrará que los aprendizajes sean funcionales y significativos. • Constructividad. Las actividades de enseñanza aprendizaje deben ser autoestructurantes; es decir que además de que respondan
Enviado por odalysfranciscam / 609 Palabras / 3 Páginas -
HERRAMIENTAS Y RECURSOS AULA VIRTUAL
INGLES 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD PALMIRA MARZO 15 DE 2010 INGLES 1 Trabajo de reconocimiento del curso y actores Presentado a: PAOLA ANDREA TELLEZ BASTIDAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD PALMIRA MARZO 15 DE 2010 CONTENIDO 1. REFLEXION PERSONAL 2. ESTUDIO GENERAL DE LOS CONTENIDOS 3. HERRAMIENTAS Y RECURSOS AULA VIRTUAL REFLEXION PERSONAL • Creo que una de las lenguas mas importante, aparte de la nuestra, es
Enviado por ORALB / 718 Palabras / 3 Páginas -
CAPACIDADES DE UNA PLANTA ELECTRICA DE EMERGENCIA
nCAPACIDADES DE UNA PLANTA ELECTRICA DE EMERGENCIA Nos dice, que en capacidades, se debe conocer la carga total instalada en el lugar, para poder saber que motor y que capacidad, es la planta que requiere el lugar, donde será instalado, y estas pueden ser de 50 y 60 Hz de frecuencia y de potencia hay de1-45 kVA, 45-150 kVA ,150-500 kVA ,500-2000 kVA, estos grupos son los electrógenos. PARTES FIJAS Y MOVILES DE UN MOTOR
Enviado por gsii / 314 Palabras / 2 Páginas -
INTERVENCIÓN DOCENTE Y TRABAJO EN EL AULA
INTERVENCIÓN DEL DOCENTE Y TRABAJO EN EL AULA La intervención del docente es muy importante especialmente para orientar el aprendizaje de la lengua desarrollo de las competencias y el desarrollo de las competencias educativas. Su intervención supone entre otras cosas: - Mostrar a los alumnos estrategias que usa un lector o escritos experimentando, para que observen las decisiones y opciones que se presentan al realizarlas. - Facilitar a los niños el análisis y la reflexión
Enviado por aleeee / 297 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Saes Servicio de Asistencia y Emergencia en Salud
CUERPO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DE TULUA PROYECTO SAES “Servicio de Asistencia y Emergencia en Salud” MAYO 2012 Código CBV- 05/05/12 Emitido MAYO -2011 Versión 1 CUERPO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DE TULUA DEPARTAMENTO DE SALUD PROYECTO “SAES” “Servicio de Asistencial y Emergencia en Salud” Presentado por: Subteniente HÉCTOR FABIO HENAO DIAZ Jefe Departamento de Salud Presentado a: HONORABLE CONSEJO DE OFICIALES TULUA - VALLE DEL CAUCA COLOMBIA - 2012 CUERPO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DE TULUA DEPARTAMENTO
Enviado por hectorhenao / 740 Palabras / 3 Páginas -
Caracterizacion De Aula
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO CICLO ESCOLAR 2011-2012 CARCTERIZACION DE AULA ESC. PRIM. PROFR. GRADO: FECHA: N.P. ESTRATEGIAS DIDACTICAS SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA NUNCA OBSERVACIONES 1 Se organiza a los alumnos en equipos 2 Se organiza a los alumnos en equipos heterogéneos. 3 Se propicia que los alumnos avanzados apoyen a los menos avanzados. 4 Se fomenta la confrontación de ideas, explicaciones e hipótesis entre alumnos. 5 Se fomenta la
Enviado por otydelgado / 692 Palabras / 3 Páginas -
Problematica En El Aula
El diagnostico pedagógico es identificar la causa y/o motivo por el cual se desarrolla un problema en el aprendizaje del alumno y sus consecuencias. El diagnostico pedagógico, es un método que emplea el docente para así poder realizar su problemática con mayor precisión, todo esto incluye el contexto del niño, como lo son: sus recursos, las personas que lo rodean, sus capacidades físicas e intelectuales (en casos determinados). Efectuar un diagnostico sobre problemas tan complejos
Enviado por karyoli / 417 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Emergencia: Prevencion De Accidentes Laborales
El plan de emergencia El plan de emergencia es una de las obligaciones derivadas que estable la Ley de Prevención con respecto al empresario. Independientemente del sector y el tamaño de la empresa, todas deben tenerlo (Art. 20 L31/95).Es, así mismo, una de las herramientas que utiliza el responsable de la empresa para proteger a sus empleados de los riesgos que puedan correr. Fernando A. Rivero.Tatum, consultoría comercial y de marketing www.tatum.es El plan de
Enviado por Tobish / 447 Palabras / 2 Páginas -
Еstrategias para la convivencia pacifica en el aula y la escuela
ESTRATEGIAS PARA LA CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y LA ESCUELA. La violencia obstaculiza el desarrollo de los individuos y las sociedades. El concepto de violencia denota el uso o amenaza de uso de la fuerza física o psicológica con el fin de causar daño o doblegar la voluntad Por lo tanto se tienen que tomar diversas medidas para prevenirla o tratar de evitarla cuando todavía se está a tiempo. Se
Enviado por baezamontielk / 260 Palabras / 2 Páginas -
Como Se Concibe La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En El Aula Y Como Contribuye A Fortalecer El Pensamiento Historico En Sus Alumnos
La enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que está detrás de cada uno de los fenómenos históricos y de los procesos; es un largo proceso de aprendizaje ya que significa que los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de su vida, económico, político, social y cultural en el que se han desarrollado lassociedades, por lo tanto como
Enviado por noemidelgado / 821 Palabras / 4 Páginas -
La Presencia De Problemas De Los Alumnos En Su Trabajo Dentro Del Aula.
Los autores Rosenthal y Jacobson en el año de 1968 declararon que dentro de las escuelas primarias en nuestro estado, los maestros en ocasiones suelen ver como una necesidad el acercarse o adentrarse a las dificultades que los alumnos presentan en el trabajo laboral. Los maestros dentro de su aula o espacio escolar saben reconocer y distinguir tanto el tipo de actividades donde suelen ocurrir problemas y los alumnos que los presentan. De esta forma
Enviado por Gloria.33 / 602 Palabras / 3 Páginas -
EXTRATEGIAS PARA LA CREACION DE AMBIENTE DE CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y ESCUELA.
1. EXTRATEGIAS PARA LA CREACION DE AMBIENTE DE CONVIVENCIA PACIFICA EN EL AULA Y ESCUELA. Resolver la problemática de la violencia es un reto urgente y prioritario de la sociedad en su conjunto y del sistema educativo. 1.1 INVISIBILIDAD DE LAS RAICES DE LA VIOLENCIA El problema de la violencia es un fenómeno complejo que debe entenderse y prevenir de modelos integrales. Es importante señalar que una gran parte de los factores que producen la
Enviado por JAIMEA / 603 Palabras / 3 Páginas -
TIPOS DE EMERGENCIAS Y DSASTRES SEGUN SU ORIGEN
Emergencia Cualquier suceso capaz de afectar el funcionamiento cotidiano de una comunidad, pudiendo generar víctimas o daños materiales, afectando la estructura social y económica de la comunidad involucrada y que puede ser atendido eficazmente con los recursos propios de los organismos de atención primaria o de emergencias de la localidad. Desastre Todo evento violento, repentino y no deseado, capaz de alterar la estructura social y económica de la comunidad, produciendo grandes daños materiales y numerosas
Enviado por gocha / 2.731 Palabras / 11 Páginas -
Estrategias De Trabajo Para El Aula
SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL PROYECTO Realizar un boletín informativo radiofónico PROYECTO “LA RADIO” 1. ¿Quién de ustedes oye o escucha el radio? 2. ¿Para qué sirve el radio? 3. ¿Qué oyes en la radio? 4. ¿Quiénes leen el periódico? 5. ¿Qué secciones trae el periódico? 6. ¿Cuales secciones les gustan más? 7. ¿Qué es y para qué sirve una noticia? 8. Leen el periódico 9. seleccionan noticias . 10. Comparten las noticias identificadas . DESARROLLO
Enviado por mafaldis / 274 Palabras / 2 Páginas -
LA VIDA EN LAS AULAS
‘’Los sentimientos de los alumnos hacia la escuela’’ Esta complejidad procede de 2 aspectos relacionados de la opinión del alumno En primer lugar se produce en algunos niños la mezcla de fuertes inclinaciones y rechazos y de actitudes contradictorias hacia rasgos específicos de la vida escolar. En segundo lugar, parece desarrollarse en ciertos alumnos una separacin entre sus sentimientos y la vida cotidiana ene l aula. Ciertos aspectos de la percepción de las actitudes de
Enviado por Georgina23 / 350 Palabras / 2 Páginas -
Aula Reporte
Reporte clase en el aula Durante esta jornada de clases creo que he aprendido mucho, pero sobre todo tengo la sensación de haber desarrollado algunas capacidades que antes no tenía, de igual manera considero que se hicieron evidentes áreas de oportunidad en las que debo poner empeño y dedicación con el fin de vencer los obstáculos que se vayan presentando durante mi trayecto y mi formación como docente. Para comenzar a relatar y reflexionar acerca
Enviado por cuautli14 / 403 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
DESARROLLO CONCEPTUAL DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Aunque en ocasiones la enseñanza debe individualizarse para que el alumnado pueda logar determinados objetivos siguiendo su propio ritmo, también es necesario promover el trabajo cooperativo ya que éste favorece el establecimiento de relaciones con los demás, la motivación, la autoestima, la adquisición de estrategias de aprendizaje más eficaces y motivadoras, etc. Por tanto, el aprendizaje cooperativo es una estrategia que promueve la participación colaborativa entre el alumnado. La intención
Enviado por mesiir / 392 Palabras / 2 Páginas -
El Estado Actual de Preparación ante Emergencias
Inspección para Conocer el Estado Actual de Preparación ante Emergencias No existe oficina o planta industrial ni empresa de ninguna clase, que sea inmune al desastre. Las situaciones de emergencia pueden surgir en cualquier momento y originarse por causas muy diversas y siempre el peligro es el mismo: daños a las personas y a la propiedad. Mediante el siguiente instrumento práctico se busca poder evaluar la vulnerabilidad a que estamos expuestos en caso de una
Enviado por yeison7677777 / 397 Palabras / 2 Páginas -
PLan De Emergencias Antes Sismos E Incendios En Centros De Dialisis
Plan de emergencia ante sismos e incendios para centros de diálisis Introducción El presente trabajo tiene como principal objetivo el crear conciencia de la importancia de estar prevenidos ante catástrofes tales como los mismos e incendios. El saber reaccionar, el saber interactuar puede llegar a ser determinantes en salvar vidas y no tener impactos en la salud de las personas. Lo dicho toma vital importancia en los Centros de Diálisis. En particular el presente trabajo
Enviado por drcristian80 / 419 Palabras / 2 Páginas -
Para Qué Y cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria. Beatriz Aisenberg
La psicología genética es una disciplina que estudia cuáles son los procesos intelectuales por medio de los cuales se construye el conocimiento. Conocerlos permite adecuar nuestras actividades de enseñanza para mejorar la calidad del aprendizaje de los contenidos escolares. La función que cumple la psicología en función con la didáctica es instrumental. Un aporte de la psicología genética: Todo nuevo conocimiento se origina a partir de conocimientos anteriores, estos funcionan como un marco asimilador a
Enviado por badyr84 / 490 Palabras / 2 Páginas -
¿De Qué Manera Favorece La Dinámica Social A Las Personas Y A Los Grupos, En El Contexto Del Aula Y En El Marco De La Enseñanza De Lenguas?
¿De qué manera favorece la Dinámica Social a las personas y a los grupos, en el contexto del aula y en el marco de la enseñanza de lenguas? La dinámica social estudia los avances del hombre en la historia y los logros sociales para el mejoramiento de la vida humana. La dinámica social se encarga de evaluar y analizar el cambio y evolución de los modos de producción, las organizaciones e instituciones sociales y su
Enviado por josearivera63 / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
El valor de los dilemas en el aula y la institución
¿Qué tan preparando esta el docente para enfrentar dilemas de valores dentro del aula e institución? La labor del docente tiene una dirección sobresaliente porque es en él en quien descansa la transformación social: al formar consciencias de pertenecer a un entorno social con objetivos e intereses propios, pero también con metas y fines comunes, en donde hay que contribuir para mejorar y salir adelante, salvando los obstáculos, de conformar un modelo basado en competencias
Enviado por ritaalorcobos / 361 Palabras / 2 Páginas -
Es Posible Diseñar Actividades Para El Aula Inspiradas En Una Visión Compleja Que Permita Una Educación más Integral
1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación más integral? Si es muy posible el diseño de dichas actividades debido a las diversas situaciones de complejidad del mundo que nos ha tocado vivir en este siglo recién estrenado, es cada vez más evidente y también lo son los problemas antiguos y nuevos a los que se enfrenta la sociedad en la cual el día de hoy
Enviado por pipisyeah / 727 Palabras / 3 Páginas