ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Compromiso Docente ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 701 - 750 de 12.699 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Observacion Y Practica Docente

    Presentación El objetivo de este informe es para saber de qué manera los maestros logran desarrollar las habilidades de los alumnos, conocer cuáles son sus estrategias y los métodos que utilizan para desarrollar ciertas habilidades, y como los alumnos dentro del aula de clases y cuál es la función de los actores que integran en el salón de clases. Para mí como futuro docente me servirá como retroalimentación para ir comparando cada uno de los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.542 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2011 Enviado por arturoulises
  • Resumen Practica Docente

    Actividad Final del Maestro y su Practica Docente Como profesor-alumno a partir de la reflexión de mi experiencia profesional he desarrollado técnicas de investigación utilizando el análisis para valorar y rescatar mis saberes como docente los cuales he incrementado y modificado durante mi trabajo cotidiano asimismo lo he llevado a la práctica para dar una buena educación a mis alumnos. Para lograr este propósito tuve que observar y elaborar mi diario de campo el cual

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 910 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 21 de Octubre de 2011 Enviado por Nandosbar
  • Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

    Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias? La tarea del docente durante el proceso de evaluación, consistirá en definir de cara al alumno los objetivos que persiguen este proceso, los requisitos y estándares esperados a ser satisfechos. Identificará las mejores tareas que permitan intuir a través de su observación y valoración, que efectivamente la competencia objeto se está desarrollando. Retroalimentará al alumno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 583 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Octubre de 2011 Enviado por fernando
  • Como Rector De Un Colegio Ud. Ha Implementado Un Programa Educativo Basado En Un Modelo De Educación Por Competencias. Para Esto Ud. Capacitó A Sus Docentes En Esta área Y Quiere Evaluar El Desempeño Docente. Cómo Sugiere Realizar Esta Investigación

    psicologia socialPsicología social Actividad numero3 1¿Qué procesos en la Cognición Social de un individuo se da cuando está inmerso en un proceso de participación social? (Ejemplifíquelo) Cuando un individuo participa en las veedurías ciudadanas ejerciendo sus derechos en cuanto a la fiscalización de la gestión pública, se dan procesos el manejo de las emociones frente a las interacciones sociales y los procesos de la mente los cuales se convierten en un factor esencial para la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 571 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Octubre de 2011 Enviado por ailemsi
  • Perfil Y Competencias Del Docente En El Contexto Institucional Educativo

    Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Desarrollo escolar I Seminario Taller sobre Perfil del Docente y Estrategias de Formación (Lima, Perú, septiembre de 1999) Perfil y competencias del docente en el contexto institucional educativo Graciela Bar Sumario I.- El contexto de las transformaciones II.- Desafíos para la profesionalización Profesionalizar el sistema educativo Profesionalizar las instituciones educativas Profesionalizar la función docente III.- Perfil y competencias del docente Algunos antecedentes Nuevas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.240 Palabras / 37 Páginas
    Ingresado: 22 de Octubre de 2011 Enviado por tejon
  • Analisis De La Practica Docente

    María Hilda Rodríguez GRUPOS INTRODUCCIÓN La siguiente exposición escrita, es un nuevo planteamiento académico que bien podría identificarse como sistematización del conocimiento y es bien interesante, en la medida que ha sido un gran trabajo de equipo con base en la producción de diversos grupos de gente que vinculada con el medio social y por preocupación de conocimiento unieron sus esfuerzos para lograr este contenido que puede parecer poco profundo en su presentación, pero reviste

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.919 Palabras / 40 Páginas
    Ingresado: 23 de Octubre de 2011 Enviado por airamadlih
  • Perfin De Docente

    EL papel y compromiso del docente de educación básica. Los avances en materia educativa exigen cada día más esfuerzos y compromisos, todos estos encaminados al beneficio de una sociedad. La sociedad mexicana se encuentra en un proceso acelerado de cambios y demanda que sus integrantes desarrollen al máximo sus capacidades para afrontar y resolver de la mejor manera los problemas que se le presenten, personas con capacidad de actuar, con ansias de conocer, de hacer

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 317 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Octubre de 2011 Enviado por hectoresteban
  • Competencias Del Docente

    La competencia didáctica para trabajar con los niños del grupo En el siguiente escrito pretendo plasmar las competencias didácticas que el maestro de primaria debe poseer para poder trabajar con los niños del grupo. Primeramente definiendo dicho término, para después hacer una relación con el perfil de egreso del docente, para ver la importancia que tiene la formación del maestro es este rasgo. Así como mencionar las principales competencias que se pretende un maestro tenga

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.912 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 23 de Octubre de 2011 Enviado por auramtz
  • Analisis De La Practica Docente

    ablar de la actividad docente en metodológicos a partir de la reflexión-acción tercera persona es relativamente sobre mi práctica profesional. En las fácil; hay gran producción siguientes líneas expondré la visión teórica al respecto y existe una actual de mi propia práctica, repasando amplia tendencia de investigación que algunas de las modificaciones que en el busca entender el problema de la calidad tiempo se han consolidado gracias a en la educación a través de sus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.066 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 24 de Octubre de 2011 Enviado por arianPZ
  • Practica Docente

    CAPÍTULO I SITUACIÓN CONTEXTUAL 1.1 Identificación del Centro de Práctica Unidad Educativa ¨Vecino Mayor¨ La institución se encuentra ubicada en la Urbanización Popular Alexander Burgos I Norte, calle sucre cruce con simón Bolívar, Municipio escolar 14.5 B, código DEA: OD06660814. Misión La U.E ´´Vecino Mayor´´ su finalidad es promover el desarrollo y la formación biopsicosocial de ciudadanos y ciudadanas que participan de manera crítica, reflexiva, consciente y activa, que le permita valorar su pertinencia en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.321 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 25 de Octubre de 2011 Enviado por jalisbon
  • Analisis De La Practica Docente Como Practica Social Propia

    La escuela donde yo laboro está ubicada en el medio rural, donde el ingreso económico familiar es muy bajo, la mayoría de los alumnos si no en su totalidad son hijos de trabajadores agrícolas, al observar el desempeño de estos niños en el aula, percibí que la mayoría tienen bajo rendimiento escolar, y me pregunte; si esto tiene una relación con su nivel socioeconómico. ¿ Porque estos niños a los que a mí me gustaría

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.564 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2011 Enviado por ladyblue030588
  • Ensayos Sobre La Educacion Bolivariana, La Relacion Entre Pedagogia Y Psicologia, Porq Que Un Docente Debe Manejar Cotenidos Sobre Geografia E Historia De Su Pais

    Tema: ¿Por qué un docente debe conocer y manejar contenidos sobre la Historia y la Geografía de su país? Ensayo La geografía y la historia como asignaturas en el sistema educativo de cualquier país, busca que los estudiantes conozcan aspectos relevantes en relación a los mismos; partiendo de esto se puede definir a la Geografía como la ciencia que estudia la superficie terrestre, tomando en cuenta las relaciones existentes entre las sociedades, los paisajes y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.216 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 3 de Noviembre de 2011 Enviado por yasmincondezo
  • EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

    EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS el docente frente a los nuevos paradigmas educativos REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CURSO DE ESPECIALIZACIÓN. EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS Colon, Abril de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La aplicación de las técnicas, acciones y habilidades forman parte de un proceso de cambios y origina la necesidad de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 10.083 Palabras / 41 Páginas
    Ingresado: 4 de Noviembre de 2011 Enviado por aymand
  • Cambios De Paradigma En El Actuar Del Docente

    Cambios de paradigma en el actuar del docente. PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ROL DOCENTE -Proporciona, transmite instrucción. -Transfiere conocimientos del personal académico a los estudiantes. -Imparte cursos y solo cuenta mi forma de ver las cosas. -Busca mejorar la calidad de la enseñanza. -Da acceso a un estudiantado diverso. -busca sólo cumplir con los objetivos del programa utilizando criterios personales e institucionales. -Se asume como un educador cumplido que se apega a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 643 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 5 de Noviembre de 2011 Enviado por luighhi
  • Reflexion Sobre La Evaluacion Del Desempeño Docente

    REFLEXIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE La Corporación Pedagógica Saber Siglo XXI comparte este documento informativo sobre la evaluación del desempeño docente que el Ministerio de Educación ha puesto en marcha en el país. Hoy que el mundo experimenta cambios significativos: un nuevo orden mundial, nuevos líderes, nuevos grupos regionales y subregionales de integración, cambios en los sistemas productivos, problemas extraordinarios, grandes desafíos y muchas esperanzas por alcanzar una vida más digna y justa.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.157 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 5 de Noviembre de 2011 Enviado por avangelina
  • Competencias Docentes

    Biografía de Steve Paul Jobs • ¿Quiénes fueron sus padres, lugar de nacimiento u origen, hermanos, etc.? (San Francisco, California 24.Feb.1955/ Palo Alto, California 5.Oct.2011) Sus padres biológicos fueron: Joanne Carole Schieble y Abdulfattah Jandali, estos fueron de origen sirio; fueron 2 universitarios que lo entregaría en adopción a una pareja de clase media llamados: Paul y Claro Jobs, estos eran de origen armenio. Sus padres biológicos se casarían luego y tendrían otra hija, la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 883 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 6 de Noviembre de 2011 Enviado por javierveracorona
  • La Construccion Del Perfil Del Docente

    “LA CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL DOCENTE-INVESTIGADOR DESDE LA INTEGRALIDAD DEL SABER: Una visión transdisciplinaria con pertinencia social”. Asignatura: Estadística Facilitadora: Msc. Jely Pérez Participante: • Parada, Soraya. Especialidad: Maestría en Investigación Educacional. BARQUISIMETO, JULIO 2001 “LA CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL DOCENTE-INVESTIGADOR DESDE LA INTEGRALIDAD DEL SABER: Una visión transdisciplinaria con pertinencia social”. “…para ser competentes no basta con saber hacer, se requiere saber ser y actuar holísticamente”. Galvis, 2009. La acelerada dinámica que hoy día marca los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.416 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 7 de Noviembre de 2011 Enviado por lagochita
  • Presentacion De Plan Desarrollo Profesional Del Docente

    PRESENTACIÓN El desarrollo profesional comprende procesos de aprendizaje de diversa naturaleza que hay que considerar al momento de planificar programas y dispositivos concretos de formación. Básicamente se encuentran involucrados tres tipos de aprendizajes: • Pedagógicos: el desarrollo profesional implica múltiples aprendizajes que pueden llevarse a cabo por ejemplo, en las áreas del currículum, en la gestión de las clases escolares, en el trabajo en equipo, en la exploración y reflexión de la práctica, en el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 319 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Noviembre de 2011 Enviado por nerynunfio
  • Las Creencias Docentes Sobre La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes

    Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de la justicia? Antes de mencionar las prácticas que obstaculizan la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de la justicia será necesario primeramente revisar brevemente los conceptos, como es que se construyen y de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.409 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 9 de Noviembre de 2011 Enviado por Silviamagar
  • Las Creencias Docentes Sobre La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes

    Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de la justicia? Antes de mencionar las prácticas que obstaculizan la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de la justicia será necesario primeramente revisar brevemente los conceptos, como es que se construyen y de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.409 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 9 de Noviembre de 2011 Enviado por Silviamagar
  • Desempeño Docente En El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Los Alumnos

    LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE La realidad de un mundo cada día más exigente y globalizado plantea al Estado venezolano la necesidad de conformar un sistema educativo que dé respuestas sólidas a la formación de las niñas y niños que acuden día a día a las escuelas. Por lo tanto, en ellas, ha de cumplirse con el mandato social de educar a la generación del futuro, como seres que, a partir de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.190 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Noviembre de 2011 Enviado por ligiaperez
  • Dimension De La Practica Docente

    En la actualidad está presente el cambio de la educación por competencias para la educación básica, tomando en cuenta la comprensión de las propuestas para preescolar, primaria y secundaria. Por eso es necesario hacer un alto en el camino para hacer una reflexión sobre nuestra práctica educativa, con el objeto de revalorizarla y descubrir cómo hemos llegado a ser los maestros que ahora somos, cuánto hemos aprendido y cuanto nos falta por aprender. Con el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.822 Palabras / 24 Páginas
    Ingresado: 9 de Noviembre de 2011 Enviado por ANYORTEGA
  • Cotidenidad "analisis De La Practica Docente" Upn

    1. ¿QUÉ ENTIENDE POR ACTIVIDAD COTIDIANA? Son un conjunto de acciones que realizamos diariamente, que a pesar de no ser trascendentales en nuestro quehacer diario encierran en ellas varios aspectos que se relacionan con las actitudes del ser humano. Son acciones que se realizan en base a ciertas actividades que podemos cambiar pero siempre van a tener el mismo fin o resultado para el docente; que los niños se vuelvan más conscientes de cómo funcionan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.227 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 10 de Noviembre de 2011 Enviado por mtro.vic
  • Practica Docente

    PRÁCTICA DOCENTE I INFORME FINAL La escuela pública es, en estos días, protagonista indiscutible Ä porque representa la vigencia del reconocimiento estatal del derecho a la educación, en contraste con otros derechos sociales hoy desdibujados; Ä porque se trata de una de las instituciones menos cuestionadas por los ciudadanos, y por lo tanto una de las más reconocidas en orden a su credibilidad. El mundo cambió; la institución escolar mantuvo rígida su organización. El docente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.177 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 11 de Noviembre de 2011 Enviado por claritzagarcia
  • Qué retos implica la RIEB para la práctica docente?

    ¿Qué retos implica la RIEB para la práctica docente? El interés, la atención y trabajo en Competencias Educativas en México, surgen ante la necesidad de un cambio en el Sistema Educativo, para hacer frente a las exigencias ante los nuevos requerimientos en educación, profesión y empleo a nivel mundial, como resultado de la globalización. Ante una búsqueda por mejorar la calidad educativa que ofrece el sistema educativo mexicano se concluyó que se requería de una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 724 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Noviembre de 2011 Enviado por najimo
  • PRACTICA DOCENTE

    PRACTICA DOCENTE. Es la actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares, cargada de conflictos que requieren pronunciamientos políticos y éticos. Son espacios de análisis, reflexión y producción de conocimiento sobre la enseñanza, la institución educativa y los contextos. Para Elena Achilli es “Un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran el campo laboral del sujeto, en determinadas condiciones institucionales y socio históricas”.(Achilli, 1996) En este marco, la práctica debería constituirse en un espacio que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.277 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 12 de Noviembre de 2011 Enviado por RamVilHer
  • Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”

    PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR (PETE) 2011-2012 ESCUELA: JUAN PACHECO TORRES C.C.T. 31DPB0281O TURNO: MATUTINO Nivel: PRIMARIA Modalidad: BILINGÜE Zona Escolar: 604 Sector: 3106 Domicilio: Conocido Teléfono Localidad: LUIS ROSADO VEGA Municipio: TIZIMIN, YUC. Celular: Fecha: 15 DE JULIO DE 2011. Nombre del director: JOSE ANTONIO MARTIN CASTILLO. Firma del director:_______________________________________ PRESENTACION Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”, nos reunimos y analizamos nuestra práctica docente, los logros, los aciertos, los desaciertos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.198 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 13 de Noviembre de 2011 Enviado por canceryleo77
  • EL DOCENTE COMO INVESTIGADOR

    Docente-Investigador Investigador-docente? Adelina Pitto de Ferioli Instalar una cultura de la gestión en las universidades argentinas, es un objetivo que está en la agenda de todas ellas, pero incorporado no hace demasiado tiempo. La participación en organismos nacionales e internacionales que impulsan la aplicación de modelos de gestión propios de la organización universitaria, dan prueba del interés que en ello tienen quienes dirigen instituciones tan peculiares. Pero es conveniente considerar al momento de la elaboración

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.598 Palabras / 19 Páginas
    Ingresado: 13 de Noviembre de 2011 Enviado por fjbravo
  • Los Diez Compromisos Del Exito Og Mandino

    Resumen: Las ventas son uno de los componentes en la gestión estratégica de la empresa que más dependen de las habilidades o cualidades personales de los profesionales que desempeñan dicha misión. Dichos profesionales, sean denominados vendedores, comerciales, agentes comerciales, representantes, técnicos comerciales, "product manager", etc. son la base sobre la que se apoyan los cimientos de la empresa. En nuestro artículo hacemos un repaso a las cualidades y habilidades necesarias para el desempeño de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 383 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2011 Enviado por armanjin
  • Taller De Actitudes Docente

    ASIGNATURA: TALLER DE TÉCNICAS DE CONTROL Y MOTIVACIÓN EN EL AULA UNIDAD I. MOTIVACIÓN 1.1 Conceptualización y acercamiento al estudio de la motivación El término motivación se deriva del verbo latino “movere”, que significa “moverse”, “poner en movimiento” o “estar listo para la acción”. La motivación es un proceso que se origina al inicio de una actividad o tarea de aprendizaje. A) Motivación y Conducta Se entiende por motivación el conjunto de factores o elementos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.043 Palabras / 25 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2011 Enviado por leidysuarez
  • La Sabiduria Docente

    Actividad 1. a) Escribir un documento en donde argumente y exponga sus puntos de vista académicos. Primera versión. Hoy en día el profesor en servicio enfrenta un gran reto; romper con su rol autoritario, luchar contra la estereotipada función de transmisor de conocimientos. Dejar ser y hacer al niño vinculando los contenidos curriculares con las necesidades, intereses y características del alumno, Así mismo se busca en el docente una persona que sea competente, profesional, practicante,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 790 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2011 Enviado por pammy
  • Proceso Docente Educativo

    PROCESO DOCENTE EDUCATIVO INTRODUCCIÓN: El proceso docente-educativo es el proceso mediante el cual se debe lograr el objetivo, cuando el estudiante se apropia del contenido. Cuando el proceso formativo escolar es el más sistémico, lo que quiere decir que se ejecuta con carácter de sistema, se denomina proceso docente-educativo. Este proceso se desarrolla en las escuelas u otros tipos de instituciones docentes. Si el proceso formativo se lleva a cabo por otras instituciones sociales, como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 707 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2011 Enviado por alexpauldj
  • ESTRATEGIAS DOCENTES

    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista 2ª edición FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS EDITORES Mc Graw Hill CAPÍTULO 2 Constructivismo y Aprendizaje significativo Visión panorámica Del capítulo Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos e intervenir en ellos, también es cierto que la psicología no es la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.125 Palabras / 33 Páginas
    Ingresado: 14 de Noviembre de 2011 Enviado por blaza
  • Alumno Y Docente

    EL DOCENTE Y EL ALUMNO UNIDAD 1 PROPUESTAS EDUCATIVAS: UNA REVISION DE EXPERIENCIAS I. PRESENTACION DE CRONOGRAMA, DISPOSICIONES GENERALES SOBRE EL CURSO A DESARROLLAR (04 DE OCTUBRE) LECTUTA 1. UN REFERENTE PARA LA CRÍTICA SOBRE LA ESCUELA TRADICIONAL (4 DE OCTUBRE) LECTURA 2. EL FORMADOR, RENOVACION PEDAGOGICA (7 DE OCTUBRE) LECTURA 3. CONVERTIR AL ESTUDIANTE EN UN PROTAGONISTA EN SU APRENDIZAJE, UNA TAREA ACTUAL. ROSSEAU EMILIO Y LA EDUCACION (11 DE OCTUBRE) LECTURA 4. DIMENSIONES

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.357 Palabras / 18 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2011 Enviado por valo28
  • EL DOCENTE ANTE LA MODERNIZACION TECNOLOGICA

    Universidad Técnica nacional Centro de formación pedagógica y tecnología educativa Sede NICOYA Curso: DIDÁCTICA GENERAL BASADO EN COMPETENCIAS Tema: “El Docente ante la Modernización Tecnológica como Recurso Didáctico una Oportunidad para Aprender”. PRESENTADO POR: ANDRÉS MORA CHAVES Profesora: Licda. Ana margarita Bermúdez Vargas FECHA DE ENTREGA: 24 de febrero I CUATRIMESTRE DEL 2011 Tema: “El docente ante la modernización tecnológica como Recurso didáctico una oportunidad para aprender”. La elaboración de material didáctico y el planteamiento

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 820 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2011 Enviado por amora26
  • Capacitación Docente

    Introducción En la presente ponencia se exponen los resultados de la sistematización del curso Rol del Magíster Robinsoniano desde la visión de un nuevo paradigma educativo, curso de educación a distancia que forma parte de la Maestría en Educación Robinsoniana de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR). Experiencia de formación de formadores de educación universitaria que se construyó, entre los profesores del Núcleo Canoabo de dicha universidad y la autora en su función de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.364 Palabras / 30 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2011 Enviado por 11823333
  • Crítica De La Sabiduría Docente

    La enajenación, nos dice Marx, es:“… un fenómeno social que surge y se desarrolla históricamente a partir de una determinada relación económica: la división social del trabajo”, para mi en lo que se refiere a la práctica docente la enajenación se da cuando se procura un cambio en ara ... Los seres humanos somos parte del mundo, en el vivimos y gracias a que contamos con lo que se denomina conocimiento nos podemos diferenciar de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 414 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2011 Enviado por vivisramirez
  • Actividad 5 Modulo 2: Reflexion Sobre La Accion Docente En La Planeacion

    Actividad de Aprendizaje 5: Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? 2. Retome las ideas que expresó el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 313 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2011 Enviado por chochalorena
  • Practica Docente

    Colegio: Instituto Tecnológico Superior “Cinco de Junio” PRÁCTICA DOCENTE: PROGRAMACION DEL MES DE SEPTIEMBRE 2011 Semana: del 5 al 9 de septiembre del 2011 1.- Análisis del Plan Operativo: objetivos, deberes y derechos del Estudiante Docente; Objetivos a) Fomentar la iniciativa como estudiante docente en la Institución Educativa asignada por el Departamento de Practica Preprofesional Docente. b) Observar el grado de conocimientos académicos en los estudiantes de los diferentes cursos asignados con el docente maestro

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 862 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 16 de Noviembre de 2011 Enviado por yuliansolo
  • Observación Participante Y Diario De Campo En El Trabajo Docente.

    El diario de campo, como el primer paso para la recopilación de datos observados en la realidad, y el profesor siendo observador participante describe y con el reflexiona siguiendo 3 tipos de vínculos 1.- Vinculo de dirección, 2.- Vinculo analítico 3.- Vinculo de dependencia. UNO. La escuela reproduce las diferencias sociales; el sistema escolar contribuye a la buena marcha de la maquinaria de la desigualdad, y los alumnos tienen una cultura multiforme que se encuadra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 659 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 16 de Noviembre de 2011 Enviado por alevargas
  • Una Investigación A Reflexionar Sobre Nuestra Practica Docente Y Su Entrono.

    Evidencias de trabajos docentes, y ejemplos del diario de campo. 1.1 ¿ Para que reflexionar sobre nuestro trabajo docente en el medio rural ? Existen muchas razones: * Porque presenta retos específicos que lo distingue de la docencia de otros medios. * Porque se da en condiciones de aislamiento geográfico y de complejidad en la tara pedagógica “atienden varios grupos.” * Porque la escuela rural tiene los mas altos índices de reprobación y abandono escolar.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 578 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 16 de Noviembre de 2011 Enviado por alevargas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro y su práctica Docente El eje metodológico tiene tres propósitos fundamentales que son los siguientes: conjuntar teoría y práctica, comprender la práctica docente propia del profesor, dotar de teoría, métodos e instrumentos para redactar, por lo que el primero de estos propósitos fundamentales es el que consiste en ofrecer espacios y actividades para que los alumnos articulen contenidos de manera horizontal y vertical, alrededor de problemática generadora en cada uno de los cursos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 531 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Noviembre de 2011 Enviado por leixica
  • FORMACION DOCENTE

    Capítulo 1:  Congreso constituyente (1856-1857) Estuvo formado por una mayoría de liberales moderados, un activo grupo de diputados liberales y otros conservadores. La Comisión redactora del Nuevo Proyecto de Constitución estuvo integrado por: Ponciano Arriaga (liberal, Presedente del Congreso y de la Comisión redactora). Joaquín Cardoso (liberal). José María Cortés y Esparza (liberal moderado). Pedro Escudero y Echánove (liberal moderado). León Guzmán (liberal, vicepresidente de la Comisión redactora). José María Mata (liberal). Isidro Olvera (liberal,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.391 Palabras / 38 Páginas
    Ingresado: 18 de Noviembre de 2011 Enviado por ACILEGNALOPEZ
  • El Rol Del Docente En El Silo XXI

    ¿Cuál será el rol del docente ante este panorama? Introducción La educación ha tomado otro rumbo, ello lo evidencia el avance en la enseñanza dado la efectividad y el sin fin de alternativas que tiene el docente a la hora de enseñar, es por ello que la utilización e introducción de las nuevas tecnologías de información y de comunicación (TIC) es un instrumento de primer orden que está presente en las agendas educativas, dado que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.229 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 19 de Noviembre de 2011 Enviado por DulceSara
  • Competencias personales del docente

    COMPETENCIAS PERSONALES DEL DOCENTE El educador en su quehacer diario, tiene el deber de estimular, configurar, ser modelo a imitar pues de acuerdo a lo expresado por El Libertador Simón Bolivar: “...El maestro debe ser un hombre distinguido por su educación, por la pureza de sus costumbres, por la naturalidad de sus modales, jovial, accesible, franco, en fin en quien se encuentre mucho que imitar y poco que corregir” (p.45). Estos criterios formarán parte de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 322 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 19 de Noviembre de 2011 Enviado por OmarLopez
  • Papel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante

    Papel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante. Las relaciones interpersonales tienden a verse altamente afectadas por el tipo de comunicación verbal que se establece entre individuos; con esto no se quiere dejar de lado el papel relevante de la comunicación gestual, para desarrollar un entorno apropiado para el entendimiento de las partes. Diariamente hacemos un buen o mal uso de la comunicación en nuestras vidas, dejando en ella la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.022 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2011 Enviado por lenibeth
  • Recomendaciones Para La Practica Docente

    Recomendaciones para la Práctica Docente Es importante que a medida en que vamos retomando lecturas, visitamos y realizamos prácticas en el preescolar, analicemos con detalle cada uno de los factores que influyen al momento de realizar las actividades con los pequeños desde el trabajo con las situaciones didácticas, la organización del grupo y sobretodo la comunicación con el mismo, por eso rescataré algunos aspectos a llevar a cabo en la práctica docente como el manejo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 583 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2011 Enviado por ylezack
  • Estrategias Docentes

    Estrategias para la atención Estas estrategias son recursos que el profesor utiliza para focalizar y mantener la atención de los aprendices durante una sesión discurso o texto. Algunas estrategias que pueden incluirse son las siguientes: Ilustraciones: Las ilustraciones (fotografías, esquemas, medios gráficos, etc.) constituyen una estrategia de enseñanza profusamente empleada, estos recursos por si mismos son interesantes, por lo que pueden llamar la atención o distraer. Las ilustraciones son más recomendadas que las palabras para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.525 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 22 de Noviembre de 2011 Enviado por elenititis
  • TRAYECTORIAS Y CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA FORMACIÓN DOCENTE

    TRAYECTORIAS Y CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA FORMACIÓN DOCENTE Ana M. Patricia Merlo Universidad Nacional de Tucumán pmerlo@filo.unt.edu.ar Introducción Numerosos estudios sobre la conformación social del magisterio en la Argentina actual, dan cuenta de que la elección de una carrera docente constituye una opción que hacen con frecuencia las mujeres jóvenes de las clases sociales pobres o empobrecidas con vistas a obtener una titulación de nivel superior que suponen facilitadora del acceso al empleo. Estos estudios

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.083 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 22 de Noviembre de 2011 Enviado por richardtenorio
  • Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    a misión es una declaración duradera de propósitos que distinguen una organización de otra. Es esencial para formular objetivos y estrategias. La misión vendría a ser el propósito general, es decir, lo que se pretende en forma general y global. O sea, en el edificio a construir, sería definir, entre otras muchas cosas, el grueso de los muros, el tipo de material con que se levantarán, el número de niveles (pisos), cuántas habitaciones, la altura

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 565 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Noviembre de 2011 Enviado por INDIRADIANA12345