Curriculum Moldeado Por Profesores ensayos gratis y trabajos
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Tema 3. El Curriculum Como Una Propuesta Institucional.
UNIDAD I. CULTURA, CURRÍCULUM Y PRÁCTICA DOCENTE Tema 3. El Curriculum como una propuesta institucional. “criterios para un currículum básico. Autor: Gordon Kirk En esta lectura el autor nos habla de curriculum básico y curriculum marco nacional, destacando que cada curriculum está inmerso en un contexto social y educativo y cuáles son los criterios para evaluar el contexto en el que se desarrolla, dirige y evalúa. El curriculum está internamente de un contexto social y
Enviado por claudiaespinoza / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM
RESUMEN: SEMINARIO “PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM” Palabras que ayudan a entender el texto: Curriculum: Concepto que queda claro en el capitulo. Es una construcción social, donde abarca las prácticas docentes, con parámetros que lo impone según la sociedad y según como ella quiere que sea la educación. Empírico: Perteneciente o relativo a la experiencia. Hermenéutica: En griego seria el arte de explicar, traducir o interpretar. Emancipar: liberarse de cualquier clase de subordinación o dependencia.
Enviado por lizethmar / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Entrevista A Un Profesor
Entrevista a un profesor. El profesor Rubén Villanueva nos cuenta que su relación con sus alumnos es muy profesional, le gusta dar clases en la mañana para que después en la tarde pueda pasar tiempo con su familia él piensa que los jóvenes de ahora deberían de comportarse más maduros en clases porque dice que es imposible dar clases con jóvenes que no son así, su inspiración para ser maestro fue su propio maestro de
Enviado por aldofame / 443 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Curriculum Vitae
Luis Ángel Sánchez Martínez CALLE: JACARANDAS No. 37 COL. LA PERLA CD. NEZAHUALCÓYOTL, ESTADO DE MÉXICO. C.P. 57820 RFC: RAML97080506 CURP: RAML970805HMCMRS Cel. 044 55 13 63 20 99 E-MAIL wicho_adventista7@hotmail.com INFORMACIÓN PERSONAL ESTADO CIVIL: CASADO EDAD: 340 AÑOS LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: MÉXICO, D.F. 05 DE AGOSTO 1997 FORMACIÓN ACADÉMICA ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO 2019 - 2021 CARRERA: Maestría en Ingeniería en alimentos DOCUMENTO OBTENIDO: TÍTULO PROFESIONAL, CERTIFICADO
Enviado por Trazo / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
El orden de la escritura del curriculum vitae
Biografía Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Biografía}} ~~~~ La biografía (del idioma griego βίος, bíos, «vida» y γρᾶφειν, grāfezn, «escribir») es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados,
Enviado por microondas123 / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
Sociología y Currículum
Sociología y Currículum El conocimiento se concebía como una esfera neutral de hechos objetivos externo a los sujetos. Con formas de indagación metodológicas alejadas de las creencias y valores, del significado humano y de la relación intersubjetiva. Que puede dominarse y administrarse. Para la nueva sociología el conocimiento es una construcción social, extracción de una cultura más amplia, relacionado con la ideológica, las creencias, valores y las relaciones económicas que sustentan el orden imperante. Se
Enviado por 092736353536w2 / 2.741 Palabras / 11 Páginas -
El Profesor
Profesor, docente o enseñante es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible.[cita requerida] Tanto
Enviado por cemarori352 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
HOJARASCAS CON AJI DE GALLINA TEQUEÑOS RELLENOS CON QUESO CON SALSA GUACAMOLE ACETIUNAS RELLENAS CON PIMIENTO Debido al tiempo excesivo que se gasta en el sitio de trabajo, la oficina en donde usted trabaja está considerando espaciar las horas de trabajo para sus empleados. El gerente considera que los empleados gastan un promedio de 50 minutos para llear al trabajo, setenta empleados se toman en promedio 47.2 minutos con una desviación estándar de 18.9 minutos.
Enviado por choncholi / 332 Palabras / 2 Páginas -
LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES
TEMA 1. LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. LECTURA: PROTAGONISMO DE LO RUTINARIO COTIDIANO. El estructuralismo mostró que una sociedad resulta ser un conjunto de elementos relacionados entre si de tal modo que cualquier cambio en uno de ellos provoca la modificación del equilibrio existente. Por otra parte, al mismo tiempo que se encuentra sometida a una dinámica de conjunto, cada elemento tiene la suya, pudiendo por tanto ofrecer menor o mayor capacidad
Enviado por alexislas / 733 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
CURRICULUM Y SU ETIMOLOGIA El término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Mediante la construcción curricular la institución plasma su
Enviado por rosalvaosuna / 309 Palabras / 2 Páginas -
Capitulo 4. Didactica Y Curriculum
Capitulo 4 Prof. Carlos Romero Hernández. Febrero 2013 LO METODOLÓGICO: TEMA CENTRAL DEL DEBATE DIDÁCTICO Y LA RESPONSABILIDAD DOCENTE. La elaboración de propuestas metodológicas constituye el escenario para el surgimiento de una doble tensión en el campo de la didáctica. a) Considerando que el método lo puede todo; constituye uno de los aspectos en los que las propuestas didácticas depositan su confianza para el mejoramiento de la práctica educativa. b) se minimiza la problemática metodológica;
Enviado por xamaca / 753 Palabras / 4 Páginas -
El Asesinato Del Profesor De Matemáticas
EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS PERSONAJES: Los 3 amigos protagonistas siempre andaban metidos juntos en todos los líos: Adela -> alta, espigada, ojos vivos, cabello largo hasta la mitad de la espalda Luc -> el más alto de los 3. Rostro lleno de pecas, sonrisa muy expresiva, delgado como un sarmiento. Su nombre era Lucas pero le llamaban Luc en atención a Lucas de Star Wars. Nico -> Bajo y un poco redondo, cabello
Enviado por lisa24 / 7.076 Palabras / 29 Páginas -
Psicologia Y Curriculum
Psicología y curriculum presenta un modelo de diseño curricular pensado para servir como instrumento en la tarea de elaborar las propuestas curriculares de los diferentes ciclos y niveles de la educación escolar. El modelo parte de una discusión sobre la finalidad de la educación, las relaciones entre aprendizaje, desarrollo y educación, y las funciones que está llamado a cumplir el curriculum en la planificación de la enseñanza. A partir de una serie de tomas de
Enviado por moon / 312 Palabras / 2 Páginas -
Profesor.
Para ayudar a su hijo a triunfar en la escuela Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones sobre la escuela son más positivas. Para que
Enviado por algadinomendoza / 7.679 Palabras / 31 Páginas -
Materialización Del Currículum En El Aula
Materialización del currículum en el aula Materialización: Realización de un proyecto, de una idea, etc. Currículo: previsión de procesos y experiencias y organización de los componentes del currículo (programas). El Currículo es un proyecto global educativo. El currículo lo podemos dividir en tres niveles: 1º NIVEL: Es el Currículo a Nivel Nacional, este lo denominamos PROGAMA (que es la materialización del currículo). A nivel Nacional existen tres tipos de currículo: - Currículo Abierto: este tipo
Enviado por nenuqui / 209 Palabras / 1 Páginas -
EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO "CURRICULUM"
EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO “CURRICULUM” Para empezar a abordar este trabajo debemos de comenzar a analizar la palabra curriculum desde el punto de vista de varios escritores de la antología, estudiosos de la materia considerando que la palabra curriculum acapara términos empleados para describir los cursos académicos, planteando la necesidad de que esta es una disciplina, que tiene un orden estructural y una secuencia lógica en su origen también llamado totalidad, cuenta con un
Enviado por itos / 564 Palabras / 3 Páginas -
LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES
La competencia de los profesores Michel Saint-Onge Según los especialistas de la enseñanza, las exigencias intelectuales,emocionales y físicas que pesan sobre los que enseñan no han dejado de crecer enel curso de los últimos años (Andrews, 1987). Esto no hace sino confirmar lo quemuchos profesores piensan, como Antoine Prost (1985): el enseñar se ha convertidoen una actividad mucho más difícil que por los casos de agotamiento profesional (burn out) y de trabajo a tiempo partido.Pero
Enviado por vany76 / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y SU VINCULACION CON LOS PROFESORES Y LA IMPORTANCIA DE LA RIEB
I N D I C E Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Desarrollo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por MASSUCA / 907 Palabras / 4 Páginas -
El Curriculum
La relación educativa que existe entre maestro y alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje para mi es fundamental y relevante para la construcción de los conocimientos. El alumno es considerado un sujeto constructor de su propio conocimiento y aprendizaje, por lo cual es necesario fomentarle un ambiente de libertad y autonomía que propicie su participación activa y continúa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El profesor, por su parte, es concebido como un profesional de la educación
Enviado por fagoliux / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
Curriculum
que es curriculum El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma
Enviado por vero98 / 409 Palabras / 2 Páginas -
El papel del profesor como facilitador y mediador
EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Antiguamente, el maestro producía un proceso de instrucción más que de enseñanza. El docente era un repetidor de conocimientos, los cuales el alumno podría no interiorizar ni cuestionar. El maestro no tomaba en cuenta las vivencias del niño y no conocía lo decisivo de la educación informal en la formación del mismo. Así se transmitían los conocimientos en una manera literal, no se construían sólo se recibían
Enviado por glendasoto / 4.968 Palabras / 20 Páginas -
CURRICULUM VITAE
CURRICULUM VITAE Datos Personales Nombre y Apellidos: David Josué González Ruiz Lugar y Fecha de Nacimiento: Guatemala 4 de Diciembre de 1993 Edad: 19 Años Estado Civil: Soltero Profesión: Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo Dirección: 6av. 1-31 Valle de la Mariposa Amatitlán Teléfono: 30295383 (Celular) No. DPI: 2329 05398 0101 ESTUDIOS REALIZADOS Nivel Diversificado: Colegio Liceo Mixto “San Juan" Del 2010 a 2011 Amatitlán Título: Bachiller en Ciencias y Letras con
Enviado por LokTortu / 501 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN DEL CURRICULUM
CAPITULO 4 LA EVALUACIÓN DEL CURRICULUM Dice Zabalza (1991) que todo intento de renovación se frustraría si la evaluación sigue siendo intuitiva, centrada en la medición de resultados finales y realizada por cada profesor en la más oculta intimidad. Podría decirse que la práctica de la evaluación refleja un gran deterioro en el concepto y en la función a desempeñar. Esta situación nos lleva a todos los que estamos implicados en la educación, a la
Enviado por zhyla / 777 Palabras / 4 Páginas -
PROPUESTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL NUEVO CURRICULUM DE PREESCOLAR
INTRODUCCION Las principales finalidades del currículum de educación preescolar son: a) Contribuir a mejorar la calidad de experiencia formativa de los niños para ellos parte del reconocimiento de sus capacidades y potencialidades, establece de manera precisa los propósitos fundamentales del nivel educativo en términos de competencias que el alumnado debe desarrollar a partir de lo que ya saben o son capaces de hacer, lo cual contribuye, además, a una mejor atención de la diversidad en
Enviado por sabinense / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
¿Quien Quiere Ser Profesor
La última semana de septiembre tuve la suerte de asistir a la magnífica conferencia "El lenguaje de la Innovación" impartida por José Luís Larrea, Presidente de Ibermática, una de las principales empresas españolas de Tecnología y Conocimiento, como le gusta denominarse. Que el principal ejecutivo de una empresa de TICs (que años atrás fue Consejero de Economía y Hacienda del Gobierno Vasco), hable apasionadamente durante 1:30 horas de Innovación y de Conocimiento sin dedicar un
Enviado por lonuevoentics / 450 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Como Mediacion Cultural
Resumen El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para elevar la calidad educativa en nuestro país. El objetivo del presente ensayo es introducir al lector a las implicaciones teóricas y prácticas que confiere el término curriculum. la relación que existe entre Hombre, Cultura y Educación como parte fundamental en todo proyecto curricular, la fuente sociocultural del
Enviado por MARTHA62 / 6.532 Palabras / 27 Páginas -
Elementos Constructivos Del Curriculum
EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM La palabra curriculum, como termino técnico, en la educación, aparece formando parte de un proceso especifico de trasformación de la educación. Cuando nosotros utilizamos el término lo hacemos en un sentido más o menos específico, relacionado con la historia de la idea y con mayor y menor comprensión del curriculum en relación con las circunstancias sociales, económicas, políticas e históricas del pasado y de nuestra propia época. DEFINICIONES E
Enviado por Chikitita922 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Conclusión De Curriculum
CONCLUSIÓN DEL CURRICULUM El currículo describe lo que debe ser aprendido, mientras que la enseñanza es el proceso mediante el cual se instruyen los estudiantes. De acuerdo con Johnson el currículo en si no es un proceso pero el desarrollo del currículo si lo es este proceso comprende la selección y estructuración de los aprendizajes esperados de la cultura disponible y enseñable. El currículum es la síntesis de elementos culturales, de conciencia, valores, costumbres, creencias
Enviado por sataty / 218 Palabras / 1 Páginas -
Carta A Un Profesor
Querida Teresa: Quizás te veas sorprendida por ésta carta. Nos mandaron como tarea en la Universidad escribirle a un profesor que para bien o para mal, hubiera marcado nuestra vida de estudiantes. He tenido tentación de escribir a muchos que me hacen tener muy buenos recuerdos, pero elegí tu nombre como receptora ya que supone un “Ajuste de cuentas” por mi parte. Salí de la E.S.O no muy contenta del todo con mis resultados, admito
Enviado por MentxuWatling / 559 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
CURRICULUM VITAE EMMA ADRIANA LOPEZ SMITH (Licenciada en Administración de Empresas Turísticas y Master en Administración) DATOS GENERALES: Domicilio: Av. Miguel Ángel de Quevedo No. 1319. Col. Ma. de la Piedad Coatzacoalcos, Ver. C.P. 96510 Teléfono: 01 921 21 47942 casa. 01 921 21 25103 recados. 01 921 21 20392 recados. 044 921 1322970 celular. OBJETIVO: Superación laboral en el sentido amplio y estricto de la administración comercial, turística y la administración en general, como
Enviado por yerlifdsavf / 581 Palabras / 3 Páginas -
Modelo De Curriculum
Valor Actual Neto (VAN) ¿Te gusta Econlink? 1.Consiste en actualizar a valor presente los flujos de caja futuros, que va a generar el proyecto, descontados a un cierto tipo de interés (la tasa de descuento), y compararlos con el importe inicial de la inversión. Como tasa de descuento se utiliza normalmente, el costo promedio ponderado del capital de la empresa que hace la inversión. Si VAN> 0: El proyecto es rentable, se acepta. Si VAN<
Enviado por / 2.927 Palabras / 12 Páginas -
Los profesores contestarán de manera individual las siguientes preguntas.
Los profesores contestarán de manera individual las siguientes preguntas. 1. ¿Cuáles son las principales críticas que se hace al trabajo experimental? R = Que muchas de las veces como docentes planeamos muy estructuradamente los experimentos a desarrollar por los alumnos y no permitimos que sean ellos los que propongan e inventen sus experimentos. Además, como docentes no favorecemos este tipo de enseñanza con ninguna herramienta tecnológica que permita lograr lo anterior, como por ejemplo: Simulaciones
Enviado por scariday / 464 Palabras / 2 Páginas -
LA INSTRUMENTACIÓN DEL CURRICULUM Y LA CALIDAD EDUCATIVA
PLANTEL IXTLAHUACA ASIGNATURA: LA INSTRUMENTACIÓN DEL CURRICULUM Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DOCENTE: Mtro. ALFREDO BARRERA ESCOBAR ALUMNA: BERNAL MIGUEL MARIA OBDULIA SILVIA GRUPO: 47-G MATRICULA: 113614726 ENSAYO: LA INSTRUMENTACIÓN DEL CURRICULUM Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. 04-NOVIEMBRE- 2011. LA INSTRUMENTACIÓN DEL CURRICULUM Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. INTRODUCCIÓN. El curriculum es un objeto social e histórico, donde se plasma el modelo de sociedad al que aspiran quienes tienen el poder. Intenciones
Enviado por mosibemi / 2.270 Palabras / 10 Páginas -
Aproximación Al Currículum
Materia: ANALISIS CURRICULAR Maestro: PSIC. RAFAEL PÉREZ JUÁREZ Unidad I: CULTURA, CURRÍCULUM Y PRÁCTICA DOCENTE Lectura: “APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CURRICULUM” (José Gimeno Sacristán y Ángel I. Pérez Gómez) La lectura nos da una aproximación a lo que diferentes autores definen y sintetizan sobre el concepto de curriculum. GRUNDY, asegura que el curriculum no es un concepto, sino una construcción cultural. RULE, encuentra dos grupos de significados: a) El curriculum como experiencia. b) El curriculum
Enviado por majose33 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
Como ha influido el alfabeto griego en el idioma español La influencia del griego dejó un gran número de palabras griegas que se utilizan tradicionalmente en el español y otras se adoptan con el paso del tiempo, una vez introducida en el léxico del español los términos de palabras nuevas se siguen basando en raíces griegas, en realidad no ha sufrido cambios de gran importancia pero sin embargo han hecho aportaciones al español. El griego,
Enviado por juan12345666 / 614 Palabras / 3 Páginas -
Conceptulizacion Y Elementos Del Curriculum
TEMA 1 “Conceptualización y elementos constitutivos del currículum” Actividad: 2. ELABORE UN ESCRITO DONDE EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS: El origen del término currículum Currìculum es una palabra Iatina. Es un neutro (-um), y es plural (currícula). La terminación "...ulu...” nos advierte que es un diminutivo. Procede de la palabra CURSUS, que significa carrera, curso. Por tanto, currículum vendría a significar "carrerilla", “cursillo”. La concepción originaria lo definía como “conjunto de saberes que había
Enviado por / 470 Palabras / 2 Páginas -
El Diario Del Profesor
El diario del profesor Uno de los problemas que actualmente vive la sociedad mexicana es la educación, siendo la causa principal su forma de enseñanza. Actualmente, se ha perdido la idea de que ésta es una actividad que no sólo debe estar presente en un contexto institucional donde se reflejan valores, creencias y formas de actuación prototípicas del sistema social. La forma de enseñar dentro del aula es una acción del profesor, la cual se
Enviado por Adrianna0490 / 474 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 3. EL CURRICULUM COMO UNA PROPUESTA INSTITUCIONAL
Autor: Gordon Kirk La lectura nos habla de de ocho criterios que enmarca Gordon Kirk. 1.- UN CURRICULUM MARCO NACIONAL ESTARIA DETERMINADO POR LA ADMINISTRACION CENTRAL TRAS EL NORMAL PROCESO DEMOCRATICO DE CONSULTA. • Un currículum marco nacional estaría determinado por la administración central tras el de normal proceso democrático de consulta refleja los valores de una sociedad, es un tema de política pública y con otros temas similares. 2.- EL CURRICULUM BASICO DETERMINADO CENTRALMENTE
Enviado por Benjamairim / 607 Palabras / 3 Páginas -
Martes Con Mi Viejo Profesor
El siguiente texto es una critica del libro “martes con mi viejo profesor” que relata la relación de amistad, amor, compresión, perdón y admiración entre un profesor de sociología que tiene una enfermedad terminal y decide dar una ultima clase que es mas una lección de vida a su alumno preferido mostrándole así el verdadero sentido de la vida. Es un libro que me dejo grandes lecciones de vida por lo cual me parece muy
Enviado por priskito / 763 Palabras / 4 Páginas -
Tema 3. La Escuela pública Y El Reconocimiento Legal A La Docencia Como Profesión. ¿Debe Exigirse título A Los Profesores De Instrucción Primaria?
Tema 3. La escuela pública y el reconocimiento legal a la docencia como profesión. ¿Debe exigirse título a los profesores de instrucción primaria? “La enseñaza es libre, pero la instrucción es obligatoria; todas las profesiones son libres para su ejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”. Es preciso tener en cuenta dos cosas: primera, que creando la ley de instrucción obligatoria, hemos exigido del gobierno federal y de los gobiernos de los Estados
Enviado por / 1.871 Palabras / 8 Páginas -
Diario Del Profesor
Es Los días 6 y 7 de Marzo del año en curso nos tocó llevar a cabo nuestra segunda observación del semestre, en esta ocasión se tuvo el privilegio de visitar la escuela secundaria Federal #1 Nicolás de Régules, ubicada en uno de los pueblos mágicos situados en Michoacán, Tacámbaro; ubicada dentro de este en la calle Ignacio Zaragoza #449. Antiguamente era un internado. Tacámbaro es uno de los 113 municipios que conforman el estado
Enviado por 930805 / 1.966 Palabras / 8 Páginas -
El Curriculum En Mexico
Introducción En una primera instancia, es necesario mencionar la relación que existe entre Hombre, Cultura y Educación como parte fundamental en todo proyecto curricular, que demanda tener claro la comunión que existe entre ellos para poder llevarlo a cabo con éxito y evaluar los resultados obtenidos. Al currículum no lo podemos entender sin tener claro que es una necesidad del hombre por transmitir integralmente aquello que le permita transcender. Es decir, el currículum surge a
Enviado por omarxolo / 3.868 Palabras / 16 Páginas -
Lectura Selección cultural del currículum
Lectura Selección cultural del currículum En esta lectura nos habla el él autor dirige dos ejemplos de las consecuencias que tiene el control de los ciudadanos y el incremento de los poderes de los que queda investida la institución escolar. En el primer ejemplo habla de la Ley General de Educación de 1970, en donde le dan a la educación como fin preparar a un ciudadano superdotado. Y en el siguiente ejemplo se basa en
Enviado por urielclubyeiyo / 479 Palabras / 2 Páginas -
El niño preescolar y los valores Profesor: Juan Carlos García Salas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Asignatura: El niño preescolar y los valores Profesor: Juan Carlos García Salas Alumno (a): DE DIOS PEREZ EDITH YULENY Grupo: 5.2 Fecha: 27-Sep-12 I. Escribe cinco enunciados puntuales a partir de la lectura “El papel de la moral en la experiencia cotidiana”. Haz un comentario sobre cada enunciado. No. Enunciado Comentario 1 Una moral es el conjunto de normas y valores. Es la forma de conducirnos, basados en una formación. 2 Es
Enviado por Fone / 403 Palabras / 2 Páginas -
LOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES.
LOS PROFESORES ANTE LAS INNOVACIONES CURRICULARES. RESUMEN En los procesos de reforma curricular emprendidos en las instituciones educativas mexicanas durante la última década, los profesores aparecen como responsables últimos de concretar los modelos educativos innovadores en el aula. Para atender los retos que enfrenta el docente frente a la innovación del currículo y la enseñanza, hay que avanzar en la comprensión de cómo es que aprenden los profesores, qué los impele a cambiar o no
Enviado por irmsanchez / 11.136 Palabras / 45 Páginas -
DEFINICIONES E HISTORIA DEL CURRÍCULUM
La palabra currículum es usada comúnmente en el lenguaje cotidiano educativo, sin embargo poco se tiene la certeza de lo que realmente es. Como todo término se tiene uno que remontar a los inicios mismos de la palabra, emplear la etimología de origen de la misma y la primera acepción que ésta tiene, que con el tiempo abarca muchos más significados de lo que se tenía pensado. Esto sucede ya que el término currículum es
Enviado por abane1269 / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
UN MODELO DE CURRÍCULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA*
El diseño curricular no es una propuesta de programación, sino un instrumento que facilita y sirve de base a la programación. El modelo adoptado tiene en cuenta ambas exigencias mediante el establecimiento de tres niveles progresivos curricular base y el tercero ofrece una ilustración ejemplificadora de su utilización bajo determinado supuestos. Existen los principios y opciones fundamentales que enmarcan la propuesta: 1. La educación les ayuda a asimilar la experiencia históricamente acumulada y culturalmente organizada.
Enviado por maylezaysi / 418 Palabras / 2 Páginas -
Curriculums Vitae
CURRICULUM VITAE ANTECEDENTES PERSONALES NOMBRE : LINDSAY VANESSA GONZÁLEZ DROGUETT R.U.T. : 19.264.306-6 FECHA DE NACIMIENTO : 7 de Septiembre de 1996 NACIONALIDAD : Chilena ESTADO CIVIL : Soltera DIRECCION : Pasaje Alamo Gris #2283, Villa Bosques de San Fco. FONO : 84953510 – (72) 534467 ANTECEDENTES ACADEMICOS 2001 - 2007 : Kinder a 5º básico en colegio Plazuela. 2008 - 2010 : 6º a 8º básico colegio Leonardo Da Vinci. 2010 – a la
Enviado por washimingo1313 / 216 Palabras / 1 Páginas -
Elaboracion De Un Curriculum
Currículum Vitae Datos personales Nombre y apellidos. Esmeralda Jetsamany Ojeda Huerta Lugar y fecha de nacimiento San Quintin Baja California, 20-10-89 Estado civil Soltera Dirección Calle 4Ta. No. 102 Poblado Chula Vista Código postal – Ciudad 22920 Vicente Guerrero, Ensenada B.C México Teléfono móvil 616-113-29-32 e-mail jetsamany_ojeda@hotmail.es Formación académica Preescolar Jardín de niños Manuela Acuña (1992 – 1995) Primaria Vicente Guerrero T.M (1995 -2001) Secundaria Escuela Secundaria No. 36 Benito Juárez T.M (2001- 2004) Preparatoria
Enviado por jetsamany / 2.268 Palabras / 10 Páginas -
LAS CONCEPCIONES DE LA EDUCACIÓN DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
LAS CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. ¿Cómo acceder a las c0oncepciones de los profesores? Uno de los principales problemas que se plantea en este campo de investigación es domo acceder a las concepciones de los profesores. En realidad no se trataría tanto de dos niveles dicotómicos de representación, cuanto de un continuo en el que se podría establecer diversos grados de explicitación. En el trabajo se
Enviado por Edali / 2.642 Palabras / 11 Páginas