Curriculum Moldeado Por Profesores ensayos gratis y trabajos
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Curriculum
FORMACIÓN ACADÉMICA 1-2001 Técnico Especialista en Secretariado Bilingüe de Dirección FPII Area Adminsitrativa y Comercial FP2 / Grado Medio Administración y Dirección de Empresas I.E.S. Luis Buñuel, Barcelona. 2002 FORMACIÓN COMPLEMENTARIA Protocolo y relaciones públicas Gestión de Empresas ________________________________________ Contabilidad Gestión de Empresas ________________________________________ Liquidación de Empresas Gestión de Empresas ________________________________________ EXPERIENCIA 1/1997 - 9/1998 Empresa: Azulejos tarragona SA (Ver información adicional) Sector Empresarial: Construcción y Extracción Area Profesional: Administración Descripción del puesto: Encargada de
Enviado por registros260489 / 233 Palabras / 1 Páginas -
¿El Profesor Nace O Se Hace?
Para intentar responder a esa pregunta me planteo si el difícil papel del profesor es arte, ciencia social o una técnica que se aprende. Me refiero al arte como la virtud que no necesita ser aprendida; ciencia en tanto en cuanto hay personas que estudian la realidad, que tratan de comprender su funcionamiento y que después de un proceso de reflexión crítica acomodan su comportamiento a las circunstancias en las que les toca actuar, en
Enviado por yanina11 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Glosario De 1) Didáctica 2) Aprendizaje 3) Enseñanza 4) Modelo (didáctico) 5) Paradigma 6) Enfoque: Ejecutivo, Terapeuta Y Liberador 7) Didáctica Específica 8) Curriculum 9) Curriculum Oficial 10) Curriculum Nulo 11) Curriculum Oculto 12) Curriculum
Instituto Privado Diocesano “Dr. Alexis Carrel” 2°año - “Educación especial” Asignatura: “Didáctica General” Profesora: Paulus, Jorgelina TRABAJO PRÁCTICO N° 3 ALUMNA: María Alejandra Rosa CONSIGNA DE LA ACTIVIDAD: El presente trabajo práctico consta de construir un “glosario” con los conceptos fundamentales de la asignatura: Didáctica general. Para la elaboración del mismo deberán tomar como eje los materiales y textos tratados en la cátedra, con referencia de los autores presentados. Es un trabajo práctico individual, que
Enviado por laale100 / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
Corrientes Teóricas En El Curriculum
CORRIENTES TEORICAS EN EL CURRICULUM 1. Teorías que hacen una opción normativa para la enseñanza. Son teorías que se han centrado y han defendido una opción respecto a cuál debe ser el contenido de la práctica instructiva. • Racionalismo académico. Recoge la visión tradicional sobre currículum. Según esta corriente la enseñanza debe conseguir que los alumnos adquieran el bagaje de conocimientos que conforman la cultura occidental. Es el dominio de las disciplinas de conocimiento lo
Enviado por Prestegui56 / 884 Palabras / 4 Páginas -
Analisis Del Curriculum
En política internacional los instrumentos que sirven de referencia para concretar propuestas, políticas, programas y prácticas en torno al derecho a la educación son: la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (1979), la Convención sobre los Derechos del Niño (1989), la Declaración de Salamanca (1994), el Marco de Acción de Dakar (2000) y la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho de las Personas con Discapacidad (2006).
Enviado por magda21 / 4.425 Palabras / 18 Páginas -
La Educación Y Los Retos De La Formación De Profesores
La Educación y los Retos de la Formación de Profesores Retos y Necesidades: Los retos y necesidades de la educación secundaria justifican y crean sentido a cualquier propuesta Punto de Partida: Se trata de identificar que es lo que queremos atender, que lo que queremos resolver cuando plateamos una modificación curricular en el campo de la formación de maestros de educación secundaria, no se trata de cambiar por cambiar, sino porque hay situaciones de diverso
Enviado por mayra.tovarb / 657 Palabras / 3 Páginas -
El Curriculum Oculto Como Reproductor De Valores
Hasta hace poco, siendo honesta, no entendía con claridad cómo la escuela y los docentes en concreto, tienen la función compartida con la familia de formar en los alumnos una personalidad o identidad de valores, para generar en los niños y jóvenes, comportamientos “positivos” en cuanto a la convivencia social y democrática, para integrarse a la sociedad dominante o que “está de moda” en ciertos momentos históricos, además de ser el aparato del estado para
Enviado por analauhh / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Profesor O Investigador, Por Que No Ambos??
PROFESOR O INVESTIGADOR, POR QUÉ NO, AMBOS?? VIRGINIA GUINTO GONZÁLEZ. Siendo una política de investigación para los docentes el indagar en la experiencia y cotidianidad de la enseñanza y el aprendizaje, este debe tomar en cuenta los aspectos económicos, políticos, sociales y culturales en los que se halla inmerso como individuo y su práctica docente. Entendiéndose por actividad cotidiana aquellas actividades habituales, planeadas que realiza el docente a efecto de cumplir con una normatividad sin
Enviado por vlinka / 396 Palabras / 2 Páginas -
PROFESORES Y SUS AMENAZAS
¿En qué ocasiones los conflictos son una amenaza para el profesor experto? No existen amenazas para el profesor, la solución de las dificultades psicológicas derivadas de su superioridad en el plano del saber dependerá esencialmente de esta congruencia de la persona con el personaje que mantendrá a igual distancia de la voluntad de poder, de la farsa y del “complejo de inferioridad” ¿Cómo se podría defender la lección magistral con el enfoque de la pedagogía
Enviado por baxer1988 / 559 Palabras / 3 Páginas -
El Diario Del Profesor
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR. La práctica no es sólo lo que se ve Habitualmente se suele hablar de práctica identificándola sólo con "lo que se hace". En el caso de la enseñanza, y según esta concepción, la práctica educativa se identificaría sólo con lo que hacen los profesores en las aulas con sus alumnos.Esta idea, bastante restrictiva y simplificadora de la realidad, se utiliza más de lo habitual como
Enviado por slashgeo / 4.338 Palabras / 18 Páginas -
La salud en el currículum de la educación física
LA SALUD EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y MATERIALES CURRICULARES José Devís Devís 1. Introducción Durante los últimos años estamos asistiendo a una revitalización de la noción de salud en el seno de la educación física, después de mantenerse alejada un tiempo de los principales intereses de la profesión, tal y como lo percibió, hace ahora veinte años, el desaparecido profesor Alberto Langlade (1981). Gracias a su clásica obra, Teoría general
Enviado por apol05 / 9.625 Palabras / 39 Páginas -
El papel del profesor y los compañeros en un curso a distancia en línea
El papel del profesor y los compañeros en un curso a distancia en línea Al elegir la modalidad en línea para continuar o iniciar estudios en cualquier área, debemos tener en cuenta que cada uno de nosotros somos los responsables del tiempo que le dedicaremos a nuestros estudios sin descuidar otras actividades; es por ello que esta modalidad es muy flexible en cuanto al tiempo al no tener que adecuarnos a los horarios estrictos de
Enviado por ilecara7777 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Integral
Curriculum Integral Fue creado por un grupo de Educadoras de Párvuls chilenas,que ejercían docencia y que pretendían básicamente: “ayudar a las futuras educadoras a descubrir caminos que les facilitaran la realización de su quehacer sobre la base de las características del niño real, considerando fundamentalmente su necesidades e intereses y que no implicaran una instrumentación onerosa” . Fundamentos: Siendo un currículo que busca reiteradamente el equilibrio y armonía en todo sus planteamientos, podrían gratificarse sus
Enviado por mce1991 / 281 Palabras / 2 Páginas -
LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94’ ANLÁISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA TEMA1: LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. MTRO. PEDRO HERNANDEZ SANCHEZ 2do SEMESTRE 3 DE MARZO DEL 2013. En este trabajo se aborda el tema del contacto cotidiano el cual se desarrolla dentro de un contexto social y que es el conjunto de circunstancias en el que sucede o acontece un hecho en el que se hace partícipe la colectividad humana. Así
Enviado por moni_ok32 / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Relacion Entre Curriculum Y Practica Docente
“LA RELACION ENTRE CURRICULO Y LA PRACTICA DOCENTE” Introducción. El motivo de este análisis va enfocado a fines pedagógicos con el objetivo de comprender el significado del tema “currículo” y así poder relacionarlo en la practica de el estudiante en su papel de profesor-alumno, para comprender mejor como funcionan los contenidos de aprendizaje que manejamos día a día, nos servirá también para dar un margen a nuestra labor dentro de la estructura propiamente curricular, en
Enviado por guelaguetza88 / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
Reseña Valorativa Del Profesor Al Minuto
RESEÑA VALORATIVA TITULO DE LA OBRA: EL PROFESOR AL MINUTO 1.- DATOS BIBLIOGRAFICOS: Johnson Spencer, Johnson Constance 2003 EL PROFESOR AL MINUTO, Barcelona, España. DEBOLSILLO. Págs. 160 2.- DATOS BIOGRÁFICOS DE LOS AUTORES: 2.1 Spencer Johnson, Nació el uno de enero de 1940 a la fecha tiene 73 años. Es Originario de Mitchell, Dakota del Sur Estados Unidos de América, es Autor, conferencista y consultor de gestión. Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad
Enviado por fernandojose / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Martes Con Mi Querido Profesor
MARTES CON MI VIEJO PROFESOR: Es una obra de testimonio de vida, la amistad y el amor. Instrucciones: contesta lo siguiente, haciendo un análisis y reflexión personal, de lo que se te cuestiona, favor de no transcribir lo que el libro dice; demuestra tu capacidad de realizar análisis de texto El programa de la asignatura. ¿Por qué dice Morrie que en lugar de consumirse por la enfermedad, sacará el mejor partido posible de lo que
Enviado por Teoxari / 1.746 Palabras / 7 Páginas -
Unidad 2 Tema 1 El Profesor Y Su Interacción Con El Alumno Escrito Reflexivo De Confrontación
Unidad 2 tema 1 El profesor y su interacción con el alumno Escrito reflexivo de confrontación Después de leer los textos: los fundamentos de la vida cotidiana de Peter Berger y Thomas Luckman y La relación interpersonal en la facilitación del aprendizaje de Carl Rogers me permito describir mi análisis para poder realizar mi confrontación y lo describiré en primera persona. LOS FUNDAMENTOS DE LA VIDA COTIDIANA Para entender la vida cotidiana el autor la
Enviado por betipop / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Moral Y Curriculum Escolar
EDUCACION MORAL Y CURRICULUM ESCOLAR La educación en valores es tarea de todos los profesores y de todas las disciplinas, se deben implementar un conjunto de actividades que propicien la expresión y la puesta en práctica de valores y actitudes que se expresen y cultiven en cualquier circunstancia de la vida así como en la escuela. Se debe fomentar la ayuda reciproca y la solidaridad; así mismo fomentar una actitud de dialogo basado en el
Enviado por / 374 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Del Capitulo "mis Profesores Del Libro El Mundo Y Sus Demonios
MIS PROFESORES El texto “ mis profesores” es una parte del libro “el mundo y sus demonios” el cual empieza haciendo una introducción del contexto en el que se desarrolla la historia, empieza con la participación de una persona haciendo una narración de una parte fundamental en su vida, además hace una descripción de lo importante que habían sido sus padres para descubrir lo que a él le gustaba, ya que él quería ser astrónomo
Enviado por queriendo88 / 433 Palabras / 2 Páginas -
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR.
José Martin Toscano Grupo DIE. Red IRES. IES Bellavista. Sevilla. Artículo publicado en la Revista Kikiriki, nº 33, pp 35-40. 1994 La práctica no es sólo lo que se ve Habitualmente se suele hablar de práctica identificándola sólo con "lo que se hace". En el caso de la enseñanza, y según esta concepción, la práctica educativa se identificaría sólo con lo que hacen los profesores en las aulas con sus alumnos.Esta idea, bastante restrictiva y
Enviado por ANDERSSON13 / 4.347 Palabras / 18 Páginas -
Curriculum
CURRICULUM INTRODUCCIÓN En este presente trabajo hablaremos del concepto de currículum, sus elementos y la relación que existe entre este, cultura y práctica docente, nos menciona desde sus orígenes hasta hoy en la actualidad, también hacemos referencia del cómo aplicarlos como son: qué enseñar, sus contenidos, cuándo enseñar, cómo y cuándo evaluar. Se destaca la importancia de la cultura y sus componentes culturales, se concretizan en los contenidos escolares, siendo este un proyecto socializador y
Enviado por Itzeljare / 1.531 Palabras / 7 Páginas -
Entrevista A Un Profesor De Educ Fisica
Profesor entrevistado: Gräve Ángel David Edad: 25 años Ejerce profesión en: Escuela 53 “Bartolomé mitre” Directora: Ana maría Zabinzki Localidad: Posadas Provincia: Misiones Entrevista: 1) ¿Qué metodología usa en su enseñanza? Siempre el aprender debe ser agradable y atractivo para motivar a aprender más. Por eso es importante “aprender jugando”, sobre todo en Educación Física, donde hay una tarea muy grande como país. Debemos crear el hábito de la actividad física sobre todo en estos
Enviado por LordDolor123 / 563 Palabras / 3 Páginas -
Profesor-alumno durante su formación como docente
Se plasman errores puede tener un profesor-alumno durante su formación como docente, el conocer que una persona puede tener conocimientos innatos que los puede implantar durante su practica o adquirir conocimientos que le sean útiles para su desempeño, hacerse autocríticas para examinar en que esta fallando el docente, para luego reflexionar, es decir analizar detenidamente algo que pueda mejorar. Todo maestro siempre busca que sus alumnos entiendan la clase, por este motivo el maestro tiene
Enviado por met1 / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Curriculum
FORMATO BASICO DE CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES Nombre completo Fecha y lugar de nacimiento Estado civil Dirección actual Dirección de correo electrónico Teléfonos INTERÉS PROFESIONAL Escribe aquí el tipo de actividades que te gustaría desarrollar profesionalmente, hacia que áreas de la misma tienes preferencia, que tipo de trabajo estas buscando. EXPERIENCIA PROFESIONAL Se empieza por el último trabajo y debes incluir: Fechas de inicio y de término. Nombre de la empresa. Breve descripción del giro
Enviado por carolina8226 / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
El Trabajo Cotidiano Del Profesor
EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR El profesor lleva una vida cotidiana en su trabajo docente ya que lo cotidiano es todo aquello que realizamos diariamente, por ello el maestro como docente en su trabajo con el tiempo va a adquiriendo un conocimiento más propio de su labor así dependiendo del tiempo y las necesidades que se presentan él debe crear estrategias para que el alumno aprenda entienda lo que él está enseñando, por eso el
Enviado por 199422 / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
El Trabajo Cotidiano Del Profesor
INTRODUCCIÓN .La mayoría de las personas no vive o no se enfrenta diariamente con lo cotidiano, ya que cuando una persona cambia de trabajo no es muy probable que repita las mismas acciones que realizaba en su trabajo anterior, puede tener mucha variedad, muchos cambios. Pero en el caso de la profesión docente, eso es una cuestión casi imposible, ya que es puramente cotidiana, día a día se enfrenta con situaciones repetitivas que forman parte
Enviado por xitlalicleyva / 676 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
Origen del Currículum Stephen Kemmis argumenta que el uso primitivo del término “currículum” aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633, en latín este término significa “pista circular de atletismo” ; posteriormente se fue utilizando en la universidad como un término técnico de la educación por la importancia que tuvo al participar en la transformación de la misma, sin embargo, todo argumento teórico o concepto implica
Enviado por chicon / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACIÓN DE GRUPOS.
EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACIÓN DE GRUPOS. Díaz Barriga A. A partir del desarrollo de diversas políticas de modernización de la educación en México, fundamentalmente las originadas en los últimos 20 años, se han incorporado una serie de teorías, concepciones y técnicas que buscan mejorar la acción del sistema educativo en su conjunto y que afectan directamente la actividad del profesor. El docente se ha visto obligado a
Enviado por jaqysaenz / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Papel y características del profesor como orientador
Papel y características del profesor como orientador ________________________________________ En la relación cultural, social o de orientación y animación entre personas, no es tanto lo que se enseña, o lo que se logra, sino el tipo de vínculo que se crea entre el profesor y el resto de las personas, o la misma relación de los integrantes del grupo. Si el vínculo es de dependencia, es decir si se modifican cosas por la fuerza del animador,
Enviado por 6521369 / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR Este texto contiene reflexiones acerca de la práctica docente, para lo cual responderíamos a las preguntas: ¿qué significa reflexionar sobre nuestra práctica profesional? ¿Qué estrategias podemos considerar sobre el quehacer docente? Si consideramos que la investigación escolar es un proceso constante acerca de lo que es la práctica docente, tendremos que analizar las ideas fundamentales teorico-metodologicas relativas a nuestros saberes y acciones educativas basadas en
Enviado por karly1909 / 227 Palabras / 1 Páginas -
El Diario Del Profesor
Sin abandonar mi búsqueda por mejorar la expresión escrita, estoy enfrascada en la lectura de un par de libros que me están clarificando mucho algunas cuestiones que desconocía. Una de las obras que estoy leyendo es: Porlán, Rafael y Martín, José; El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula, Colección investigación y enseñanza, Díada editora, Sevilla, 2004 Decidí leer este libro para averiguar cómo usar de una forma más eficaz toda
Enviado por edsoncontreras / 523 Palabras / 3 Páginas -
Un Modelo De Curriculum Para La Enseñanza Obligatoria Cesar Coll
UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA El diseño curricular debe adoptar una estructura abierta dejando a los profesores adecuarlo a las necesidades que se les presenten en el quehacer docente. La educación designa un conjunto de prácticas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros, tiene como finalidad promover ciertos aspectos de crecimiento personal, siendo actividades intencionales, que responden a una planificación, sistemáticas y se llevan a cabo en
Enviado por clariscita2 / 1.450 Palabras / 6 Páginas -
Curriculum
Agencias y Sucursales: Definiciones • La agencia y la sucursal son medios para proyectar la organización de ventas en territorios situados a alguna distancia de la oficina central o principal, son de carácter permanente y dependen normalmente de una sociedad. Contabilidad Superior. Harry A. Finney, C.P.A. y Herbert E. Miller, C.P.A. . Páginas 300-318. • La agencia se dice que es un vendedor con independencia económica que trabaja en una zona, señalada de antemano por
Enviado por leonel01091990 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Escolar
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO CUARTO SEMESTRE, MODALIDAD A DISTANCIA ANÁLISIS CURRICULAR ASESORA: PROFRA. PAULA ELVIRA CECEÑAS TERCERA UNIDAD ENTREGA: 26 DE ABRIL DE 2013 ALUMNA: MARIA CAROLINA ÁVILA CHÁVEZ FICHAS DE TRABAJO. Referencia bibliográfica: COLL SALVADOR César, Un marco Psicológico para el curriculum escolar en “Antología Análisis Curricular Cuarto Semestre, UPD” pp. 129-140. UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRICULUM ESCOLAR Para poder articular un currículum escolar es indispensable integrar informaciones pero también el análisis psicológico
Enviado por karolinavila / 3.826 Palabras / 16 Páginas -
Curriculum
capacidades estipuladas por los Objetivos Generales de Área. El establecimiento de los Objetivos Terminales requiere una reflexión previa sobre los tipos de aprendizaje que pueden realizarse apropósito de las categorías de los contenidos: • Aprender hechos y conceptos significa que se es capaz de identificar, reconocer, clasificar, describir y comparar objetos, sucesos o ideas. • Aprender un procedimiento significa que se es capaz de utilizarlo en diversas situaciones y de diferentes maneras con el fin
Enviado por pablocat / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Teatro Por El Dia Del Profesor
Teatro por el día del profesor. Escena 1 (En el colegio) Alumnos en el aula, el profesor ingresa y saluda pero los estudiantes no escuchan solo cuando el profesor alza la voz todos callan y se levantan a saludar. El profesor: Alumnos buenos días siéntense por favor. A ver díganme… tengo que gritar para que ustedes reaccionen tengo que llamarles la atención todos los días?… no entiendo si ya están en 5to cuantos años vienen
Enviado por caque95 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum
CURRICULUM VITAE NOMBRE: JORGE BAKER SOTO FICHA: 407766 EDAD: 51 AÑOS LUGAR Y FECHA DE NAC.: EMPALME, SON., 10/09/61 DOMICILIO: PTO. MARQUEZ # 216 FRACC. LOS CEDROS CD. MADERO, TAMAULIPAS, C.P. 89515 TELEFONO CASA: 8332168194; TEL. CEL. 9992035564 ESTADO CIVIL: CASADO RFC: BASJ610910A87 CURP: BASJ610910HSRKTR06 CARTILLA MILITAR: MATRICULA B-1301382 PASAPORTE: G03306411 VIGENCIA: 10/08/19 VISA: 201212844210002 VIGENCIA: 06/05/14 TITULO: CAPITAN DE ALTURA CEDULA: PILOTO NAVAL 5173640 CEDULA: ING. GEOGRAFO E HIDROGRAFO 5173641 CURSOS VIGENTES REFRENDO DEL
Enviado por vani_06 / 300 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DEL PROFESOR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA APURE MUNICIPIO ESCOLAR Nº 07 E. P. B. “JOSÉ LUIS ROJAS” COMUNIDAD SAN NICOLÁS, PARROQUIA SAN RAFAEL MUNICIPIO SAN FERNANDO-EDO APURE AUTOR (A): PROF. YOSMAIRA SANTANA SAN NICOLÁS ABRIL, 2013 RESUMEN El Gobierno Bolivariano tiene dentro de sus líneas estratégicas el impulso de la Soberanía Alimentaria siendo esta área prioridad tanto para el bienestar colectivo como para la defensa nacional, el Ministerio
Enviado por brendys19 / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
El Profesor Militar
El Profesor Militar Papel del Profesor en el Adiestramiento: El éxito de combate del Ejército depende de la eficacia de la instrucción que los individuos y unidades reciban durante el adiestramiento. El éxito de todo plan de adiestramiento dependerá de los profesores militares que presenten materias de estudio a los estudiantes militares. Una instrucción de primera clase ayuda a producir un ejército de primera clase, y una instrucción de primera clase es el resultado de
Enviado por neudymarin / 309 Palabras / 2 Páginas -
La Observación Para Los Profesores En Formación
La observación para los profesores en formación M. Postic y J. M. De Ketele En las observaciones realizadas, se puede observar, que a medida que los alumnos y profesores se van entrenando en los ejercicios de observación, se constata una evolución en sus polos de interés. En la observación, es preciso que se circunscriba a situaciones muy concretas y delimitadas dentro del conjunto del funcionamiento de la clase. De acuerdo a las observaciones realizadas y
Enviado por Miguelita / 432 Palabras / 2 Páginas -
Currículum Y Quehacer Docente: El Maestro Y La Organización Del Contenido.
CURRÍCULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO. El proceso educativo es una actividad conjunta ininterrumpida del maestro y del alumno en la que se desarrolla, fundamentalmente por parte de este último, una apropiación. La actividad del alumno se caracteriza por un avance constante desde la interpretación difusa de una tarea cognoscitiva hasta la percepción, comprensión y consolidación de un contenido nuevo; desde la asimilación de conocimientos hasta la aptitud y los
Enviado por alfredxxx / 823 Palabras / 4 Páginas -
LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES
TEMA 1. LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. ¿Qué entiendes por actividad cotidiana? Considero que apegándose al sentido pedagógico son todas las actividades que se realizan en el salón de clases en cada jornada de trabajo; convirtiendo este en una rutina ciertamente predecible que hasta ciertos casos podría para algunos resultar poco atractiva. Como maestros debemos de buscar estrategias las cuales nos sirvan para llevarlas a cabo en nuestra vida diaria con nuestros
Enviado por jukapa11 / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
El Proceso Del Curriculum
EL PROCESO DEL CURRICULUM. El proceso del currículum consta de cinco fases. 1. Selección de metas, fines, y objetivos. 2. Selección de experiencias que puedan contribuir a alcanzar esos fines, metas y objetivos. 3. Selección de los contenidos (materias) a través de los cuales se ofrecen determinados tipos de experiencia. 4. Organización e integración de experiencias y contenidos en el proceso de enseñanza- aprendizaje dentro del aula y de la escuela. 5. Evaluación de la
Enviado por 07EPB0363 / 735 Palabras / 3 Páginas -
Elaboracion Del Curriculum Hilda Tabba
ENSAYO SOBRE LAS IDEAS DE LA OBRA DE HILDA TABA ELABORACIÓN DEL CURRÍCULUM INTRODUCCIÓN. El propósito de este ensayo es el de conocer algunas de las ideas principales de la obra de Hilda Taba, “Elaboración del currículo” para analizar, comparar y complementar el contenido de las obras referentes al currículum de Stenhouse y Tyler. La importancia de entender y de estudiar la obra de Hilda Taba tiene su fundamento en la idea de que los
Enviado por paulina007 / 5.258 Palabras / 22 Páginas -
Curriculum Oculto
El curriculum oculto, es un conjunto de normas, costumbres, creencias, lenguajes y símbolos que se manifiestan en la estructura y el funcionamiento de una institución. Se podría definir al Curriculum oculto como aquel que hace referencia a los conocimientos, destrezas, valores, actitudes y normas que se adquieren en los proceso de enseñanza-aprendizaje y, en general, en todas las interacciones que se dan cotidianamente en el aula y la escuela, pero que no llegan a explicitarse
Enviado por anaymartinez93 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Profesor Holland
13 de marzo de 2013 TEMA: Reporte de la película el profesor Holland. MATERIA: Contextos socioeducativos. Esta es una película basada en la historia de un profesor de música y su hijo sordo. Muchas veces se cree que no existe las casualidades y todo está dado por el destino o simplemente es alguien que no contó con buena suerte y que siendo muy contradictorio a su dedicación por la música y el sonido haya tenido
Enviado por mademoisellel / 737 Palabras / 3 Páginas -
Niveles De Cocreacion De Los Niveles Del Curriculum
UNIDAD 2 Cultura currículum y práctica docente PROPÓSITO Que es profesor-alumno comprenda la importancia de la educación básica y los diferentes niveles de concreción del diseño curricular. TEMA 3 “Organización del currículo de la escuela. El rol docente” Actividad: Elaborar un escrito donde se extrae las ideas que se plantean acerca de los docentes. Élite o elite es un grupo minoritario de personas que tiene un estatus superior al resto de las personas de dicha
Enviado por lianeth / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Tipo De Curriculum
nombreeeeeeeeeeeeeeeeeeee TECNICA EN TERAPIA FISICA Y REHABILITACION Jr .Conde de la Vega Baja …… Cercado de Lima Correo electrónico: ………… Teléfono: ………… Celular: ……… Experiencia Profesional “CLINICA UNIVERSITARIA MAYOR DE SAN MARCOS” Técnica en fisioterapia Junio 2011 - Abril 2012 “SOLUA SPA” Técnica en fisioterapia Enero 2010 – Marzo 2011 “CLINICA UNIVERSITARIA MAYOR DE SAN MARCOS” Practicante en fisioterapia Julio - octubre 2009 “CLINICA RICARDO PALMA” Practicante en fisioterapia Octubre - diciembre 2009 Formación Profesional
Enviado por yera21 / 538 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum,
DATOS PERSONALES Sheila Melissa Argueta López sheilamelissa.1024@gmail.com Teléfono: 53671984 - 31035818 Nacimiento 21 de marzo de 1994. 19 años de edad. No. DPI 2507621960101 Nacionalidad guatemalteca Estado civil: Soltera 2da. Ave. 1-63 zona 11. Colonia “El Progreso” PERFIL PROFESIONAL Profesión: Perito en Mercadotecnia y Publicidad. (Graduada en el año 2012) Logros: -Reconocimiento al mejor proyecto de Mercadotecnia en 2010 por el instituto Centroamericano de Mercadotecnia y Publicidad “ICMP”; por la elaboración de un nuevo producto
Enviado por MARQUENZITA / 212 Palabras / 1 Páginas