Desarrollo Del Conocimiento Cientifico. Reflexiones ensayos gratis y trabajos
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TEMA- HISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
HISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Durante mucho tiempo hubieron muchos pensamientos y doctrinas relacionadas a explicar mediante la ciencia los fenómenos de la naturaleza otros, en el caso de Aristóteles, decía que no era necesaria la explicación que era algo sobrenatural y se pensaba que la tierra era el centro del universo; así como otros pensadores en la revolución científica como Nicolás Copérnico quien decía que el sol era el centro del universo y la doctrina
Enviado por dairojos / 541 Palabras / 3 Páginas -
HISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
HISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Durante mucho tiempo hubieron muchos pensamientos y doctrinas relacionadas a explicar mediante la ciencia los fenómenos de la naturaleza otros, en el caso de Aristóteles, decía que no era necesaria la explicación que era algo sobrenatural y se pensaba que la tierra era el centro del universo; así como otros pensadores en la revolución científica como Nicolás Copérnico quien decía que el sol era el centro del universo y la doctrina
Enviado por dairojos / 541 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS EPISTEMOLÓGICOS , SU OBJETIVO ES: A ES EL CONOCIMIENTO, POR SÍ MISMO, SOBRE LA CIENCIA O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
ACTIVIDAD. 2 ANÁLISIS COMPARATIVO TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO MODELOS EPISTEMOLÓGICOS , SU OBJETIVO ES: A ES EL CONOCIMIENTO, POR SÍ MISMO, SOBRE LA CIENCIA O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Objetivistas: Sostienen que la realidad o existencia de los objetos es independiente de la creencia u opiniones de los sujetos; el conocimientos se basa en los hechos. Subjetivistas: reducen la realidad o la existencia de los objetos a la realidad de los estados o actos mentales del sujeto. 1.
Enviado por Javier Mj / 476 Palabras / 2 Páginas -
La Asociación Internacional de Ergonomía define ergonomía como: “el conjunto de conocimientos científicos aplicados para que el trabajo, productos y ambientes se adapten a las capacidades, limitaciones físicas y mentales de la persona”
ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 2.1. Generales 2.2. Específicos 3. METODOLOGÍA 4. IDENTIFICACIÓN DEL EMPLEADO 5. IDENTIFICACIÓN DEL OFICIO 6. MARCO CONTEXTUAL 6.1. Generalidades de la empresa -Localización 6.2. Ergonomía ambiental (TIVA +) 6.3. Factores de Riesgo 7. MARCO TEÓRICO 8. ANÁLISIS Y RESULTADOS 8.1. Aplicación del REBA 8.2. Los sentidos y sus factores de riesgo 9. CONCLUSIONES 10. RECOMENDACIONES 11. BIBLIOGRAFÍA 12. ANEXOS 12.1. Lista de comprobación ergonómica 1. INTRODUCCIÓN La Asociación Internacional de
Enviado por dvasquezs / 3.943 Palabras / 16 Páginas -
Resumen de introducción al conocimiento científico.
Resumen de introducción al conocimiento científico. Unidad I: el conocimiento científico. Principales presupuestos del conocimiento. El conocimiento como actividad relaciona el mundo interior con el mundo exterior. El mundo interior del hombre supone una capacidad que hace posible el razonamiento o entendimiento del mundo y sus características. Dicha capacidad se realiza en una actividad o acción de conocer por lo cual produce un resultado, es decir, una imagen que se expresa y manifiesta mediante ideas
Enviado por yanyyy / 3.140 Palabras / 13 Páginas -
Metodología de la investigación científica - CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
E:\ \preparatoria8 logo uanl.png METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA MARIA ARACELI RODRIGUEZ MEDRANO CENTRO COMUNITARIO MONTE KRISTAL UNIDAD 1 CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Toda cultura ha formado una serie de ideas, o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad; de esta manera, las personas han creado explicaciones sobre el universo que las rodea. La ciencia es una forma de interpretar rolo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o
Enviado por MikeStonem / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
CONOCIMIENTO ORDINARIO Y CONOCIMIENTO CIÉNTIFICO
El conocimiento 1. 1. EL CONOCIMIENTO GNOSEOLÓGIA Gnosis : Conocimiento Logos : Estudio Estudio de los problemas del conocimiento humano desde el punto de vista filosófico EPISTEMOLOGIA Episteme : Ciencia Logos : Estudio Estudio sobre el conocimiento científico, su fundamento DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO EL CONOCER: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales. La naturalaza, cualidades y relaciones de las cosas. EL SABER : Significa estar en posesión del logro obtenido a través del acto
Enviado por florian97 / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Conceptos sobre el conocimiento cientifico
Conceptos sobre el conocimiento científico El conocimiento: proceso intelectual por el cual se da una relación entre Quién conoce y el objeto conocido el hombre desarrolla esta actividad constantemente ya que desea conocer el mundo el proceso de conocimiento es un modelo más o menos organizado de conseguir el mundo cuando el conocimiento se obtiene por azar sin orden se denomina empírico Qué es el resultado de la experimentación cuando el conocimiento se obtiene de
Enviado por paolomamonperro / 515 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo El Conocimiento Científico.
________________ EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Introducción La ciencia no tuvo su origen en una sola época, ni en el seno de un solo pueblo o bajo alguna forma de gobierno o de religión. Tampoco se escribió en una sola lengua ni por obra de una sola raza. La ciencia y el conocimiento nacen de la intensa necesidad del ser humano desde su origen para explicar su propia naturaleza y el mundo que lo rodea. Cuando hablamos
Enviado por Erick Hernandez / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
¿PORQUE LA INVESTIGACION Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SON DE NATURALEZA SOCIAL?.
¿PORQUE LA INVESTIGACION Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SON DE NATURALEZA SOCIAL? -xxxx- = En páginas anteriores. CC = Conocimiento Científico. IC = Investigación Científica. NS = Naturaleza Social. El proponer la naturaleza social del Conocimiento científico como lugar teórico revelador de la investigación científica en Gral. Y de la investigación social en particular no es una simple concesión a la moda o una decisión abstracta. Es difícil explicar varios campos de investigación, sin hacer intervenir
Enviado por Guillermo Manzano / 862 Palabras / 4 Páginas -
Método Cientifico. El conocimiento científico es el resultado de investigaciones y experimentaciones sobre los fenómenos
TEMA METODO CIENTIFICO INTRODUCCION El conocimiento científico es el resultado de investigaciones y experimentaciones sobre los fenómenos. Para llegar a este conocimiento es precisa la aplicación de un método que nos lleve a la verdad y al porque científico de las cosas, ya que la ciencia es el conjunto de conocimientos metodizados y sistematizados que nos llevan a conocer la verdad. Los conocimientos científicos y en si la ciencia, con un sentido ético, siempre deben
Enviado por Maria Martinez Madera / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
Conocimiento Cientifico..
Preguntas de repaso 1º Parcial 1. ¿Cuándo surge la ciencia moderna? Especifique las etapas del desarrollo del conocimiento científico según Kreimer. 1. ¿Cuáles son las características del conocimiento de sentido común? ¿En qué se diferencia del conocimiento científico? 1. ¿Cuáles son las características del conocimiento proporcionado por el discurso religioso? ¿En qué se diferencia del conocimiento científico? 1. Defina el concepto de secularización. Establezca el rol de la burguesía en la constitución de la ciencia
Enviado por Christian Velez / 497 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué es el conocimiento científico?
Física I Investigación #1 1. ¿Qué es el conocimiento científico? R/. El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. 2. ¿Cómo está constituido el método científico? R/. El método científico es un proceso de investigación que consta de varias etapas: * Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de
Enviado por Manu Manu / 983 Palabras / 4 Páginas -
Caracteristicas del conocimiento Cientifico de Sabino
CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO: * Objetividad: Significa que se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa como es. Ser objetivo es intentar hallar la realidad de lo estudiado. Lo contrario es la subjetividad, que son las opiniones de la persona. Para ir en contra de la subjetividad es necesario que nuestros conocimientos sean comprobados por otros. * Racionalidad: Se refiere a que la ciencia utiliza la razón para
Enviado por LAURAAA17 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Alcances y limitaciones de la Epistemología en su relación con el conocimiento filosófico y el conocimiento científico.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador http://noticias.universia.com.ec/net/images/logos-universidades/p/pu/puc/puce.jpg Facultad Ciencias de la Educación Educación Musical Materia: Epistemología de la Educación Tema: Alcances y limitaciones de la Epistemología en su relación con el conocimiento filosófico y el conocimiento científico. Estudiante: Henry David Padilla Saez Docente: Eduardo Arias Fecha: 10 / Septiembre / 16 Alcances y limitaciones de la Epistemología en su relación con el conocimiento filosófico y el conocimiento científico. La doxa y la episteme forman parte fundamental
Enviado por Henry Padilla / 500 Palabras / 2 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA - EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Conceptualización El CONOCIMIENTO CIENTÍFICO debe ser entendido en una doble dimensión: como PROCESO de PERCEPCIÓN de la REALIDAD, y, como RESULTADO de dicha PERCEPCIÓN. El Conocimiento como proceso 1° dimensión fase eminentemente mental, orientada a la CAPTACIÓN y ASIMILACIÓN de los hechos dinámica e interrelación existentes la atención y curiosidad de la cantidad y calidad de información que puede captar del entorno en el que se mueve. Objeto del
Enviado por Luna Gutierrez / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
EL CONOCIMIENTO GENERAL COMO OBSTACULO PARA EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Nombre: Michelle Peña Materia: Epistemología Grupo 2 Fecha: 10/11/2014 EL CONOCIMIENTO GENERAL COMO OBSTACULO PARA EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO La filosofía tiene como ciencia una propia y esta se llama ciencia de la generalidad. Esta es siempre una detención de la experiencia, un fracaso del empirismo inactivo. La condición que nos hará llegar a la teoría de la abstracción científica es el psicoanálisis del conocimiento objetivo. Dentro del campo del conocimiento se debe investigar más a
Enviado por 09951238822 / 273 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento científico son las condiciones sociales y los efectos de la ciencia en las estructuras y procesos de la actividad científica y social
1.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO 1.1.-concepto Conocimiento científico son las condiciones sociales y los efectos de la ciencia en las estructuras y procesos de la actividad científica y social, Ya que el conocimiento científico se divide en varias maneras que son conocimiento ordinario, filosófico, teológico, seudociencia, y protociencia y cada uno de ellos se clasifica por su método de investigación e ideológicas `por sus métodos racionales e irracionales. Entonces podemos resumir que el conocimiento es todo dato,
Enviado por Zimplemente Javier Mejia / 617 Palabras / 3 Páginas -
¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico?
1. ¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico? -Sirve para la formulación de preguntas sobre los fenómenos que acontecen en nuestro día, ante esto surgen otras interrogantes. Los científicos van aproximándose en forma sucesiva a la verdad, construyen poco a poco en el conocimiento en mediante tanteos, basados en sus propias suposiciones del camino que debe seguirse hacia el encuentro con la verdad. 2.- ¿Que son las herramientas que ha utilizado la ciencia
Enviado por elgarzardz / 1.653 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo argumentativo: “El conocimiento científico en la práctica del profesional de la educación”
Resultado de imagen para LOGO DE MEIPE Resultado de imagen para LOGO DE educacion jalisco Maestría En Educación Con Intervención En La Práctica Educativa. Ensayo argumentativo: “El conocimiento científico en la práctica del profesional de la educación” Presenta: Julia Dennis Blancas Ruíz. Línea Fundamentación Teórica. 1° “A” Mtro. Iván Abelardo Velázquez Godínez. Cocula, Jal. Noviembre de 2016. El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la importancia del conocimiento científico en la práctica profesional,
Enviado por julwhite3 / 979 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento científico de la enfermedad.
Universidad Autónoma de Santo Domingo Nombres y apellidos Matricula Ronny Sánchez 100396910 (Sección 46) Yanel Segura 100363783 Nilda Franchesca Matos 100360471 Ronairys Sánchez 100395572 Emilis Castillo 100389706 Asignatura Historia Universal de la Medicina Profesor Félix M. Angomás Ramírez Asignación Informe del capitulo X: Conocimiento Científico de la Enfermedad Índice Titulo Número de paginas Introducción 3 La Mentalidad Anatomoclínica y la Anatomía Patológica 4-12 La Mentalidad Fisiopatológica y la Fisiopatología Experimental 12-20 Geografía Cultural de la
Enviado por ironnysanchez / 7.082 Palabras / 29 Páginas -
El cerebro en desarrollo. Conocimientos concretos que debería tener un profesional
Libro: El cerebro en desarrollo Conocimientos concretos que debería tener un profesional que quiera mejorar la calidad de vida de los niños de todo el mundo. Los conocimientos concretos que debe tener un profesional que pretenda mejorar las condiciones de vida, la calidad de las experiencias y las oportunidades existenciales de los niños pequeños de todo el mundo son los siguientes: primero debe tener conocimientos en el área de la neuroanatomía, psicología y embriología, pues
Enviado por Gabriela Bustos Monte / 557 Palabras / 3 Páginas -
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.Es el fenómeno que realiza el ser humano
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Es el fenómeno que realiza el ser humano como ser pensante que es la deferencia con los demás animales, el cual es muy complejo donde se existe una relación con un sujeto o persona que esta en el medio que lo rodea la operación cognoscitiva que se produce a través de un proceso psicofisiológico que permiten relacionar al sujeto con el objeto y el pensamiento o pensamientos. Y este fenómeno se da
Enviado por juan.gomes36 / 835 Palabras / 4 Páginas -
Universidad y la relación con el poder a través del conocimiento científico como verdadero.
EPISTEMOLOGÍA Y MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Evaluacion final Celia Branc Universidad y la relación con el poder a través del conocimiento científico como verdadero. Introducción “En algún punto perdido del universo (…) unos animales inteligentes inventaron el conocimiento. Fue aquel el instante mas mentiroso y arrogante de la historia universal.”[1] En este trabajo queremos poner en duda las formas de construcción de verdad, entendiéndolas como resultado de la relación de poder y dominación a
Enviado por Branca1882 / 2.946 Palabras / 12 Páginas -
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Rosa Reyna Mouriño Pérez, Patricia Espinosa Alarcón, Laura Moreno Altamirano Introducción Se habla sobre la importancia del conocimiento científico y de la relación entre la ciencia y la medicina. Se habla del proceso del conocimiento. Donde se ven diferentes conceptos de éste. También sobre la ciencia, su concepto y su importancia. El método científico y los pasos que se llevan a cabo para la investigación científica, las teorías e hipótesis DESARROLLO Algunos
Enviado por Gogo RH / 1.302 Palabras / 6 Páginas -
SUPERIORES: lengua escrita, conocimiento científico, adquiridos a través de la escolarización.
Morquecho Saldaña Karla Mariana Psicología del Desarrollo (0-12años) VYGOSTKI Lev Semiónovich Vykotski Nació el 17 de noviembre de 1896 y murió en Moscú en 1934 de origen judío se educó con tutores privados y terminó sus estudios de secundaria con honores, estudiando posteriormente leyes en la Universidad de Moscú. Trabajó como profesor de literatura en Gomel desde que terminó sus estudios en 1917 hasta el año 1923. Más tarde fundó un laboratorio de psicología en
Enviado por Zurisadai30 / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
Formamos profesionales técnicos de excelencia con conocimiento científico-investigativo, práctico y humanístico con sólidos valores que contribuyan al buen vivir
http://web.itslibertad.edu.ec/wp-content/uploads/2014/07/Logo-ITSL-peque1.png Carrera de Técnico Superior en Enfermería MISIÓN INSTITUCIONAL Formamos profesionales técnicos de excelencia con conocimiento científico-investigativo, práctico y humanístico con sólidos valores que contribuyan al buen vivir VISIÓN INSTITUCIONAL Ser un referente nacional de calidad en el ámbito de la Educación Técnica y Tecnológica a Nivel Superior, al promover profesionales de excelencia en beneficio de la patria y la sociedad, capaces de mejorar su calidad de vida y la de los demás MISIÓN DE
Enviado por EDGAR220793 / 866 Palabras / 4 Páginas -
En este tema hablaremos un poco sobre la construcción del conocimiento científico, o mas bien, si existe alguna similitud entre el conocimiento cotidiano y el científico.
LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO En este tema hablaremos un poco sobre la construcción del conocimiento científico, o mas bien, si existe alguna similitud entre el conocimiento cotidiano y el científico. Comenzaremos con algo esencial, cuales son las bases o mas bien que permite o en que se opone cada conocimiento. El conocimiento cotidiano acepta opiniones se basa mas un poco en lo interno, en las confusiones en necesidades. El conocimiento científico se opone en
Enviado por albertito14 / 253 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
La construcción del conocimiento científico Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad 1. Instrucciones: 1. Después de haber estudiado los contenidos del tema 1 El conocimiento como proceso, de los siguientes dos relatos “La segunda piel”, “Hacia un parto humanizado” elige uno, descárgalo de la plataforma y léelo atentamente. Identifica los tipos de conocimiento (Patrones de Carper: empírico, personal, ético y estético) y su probable vía de adquisición, subráyalos con
Enviado por berenice marquez / 1.872 Palabras / 8 Páginas -
Resumen Las características del conocimiento científico: La objetividad.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE HONDUAS Resultado de imagen para logo de la universidad autonoma de honduras CRAED LA ENTRADA Asignatura: SOCIOLOGIA CATEDRATICO: LIC.NORBERTO COLINDRES ESTUDIANTE: MERLY PATRICIA AGUILAR RODRIGUEZ FECHA: 01/02/2017 ________________ EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO La ciencia, literalmente significa conocimiento. Hay diversos tipos de conocimiento: * Conocimiento ordinario − empírico, vulgar, popular, cotidiano. Según Mario Bunge, El conocimiento ordinario, puede desarrollarse en tres dimensiones: 1. Cocimiento técnico−especializado o científico, característico de las artes y las habilidades
Enviado por grissito16 / 1.578 Palabras / 7 Páginas -
En este libro podemos entender como fue avanzando el conocimiento científico sobre el universo, desde sus comienzos en las antiguas civilizaciones con los grandes filósofos que se dieron a la tarea de preguntarse el porqué de las cosas que sucedían en
González Aguilar Jesús TV82 Grandes Ideas de la Ciencia En este libro podemos entender como fue avanzando el conocimiento científico sobre el universo, desde sus comienzos en las antiguas civilizaciones con los grandes filósofos que se dieron a la tarea de preguntarse el porqué de las cosas que sucedían en el mundo. Observando que en sus inicios la ciencia no estaba del todo correcta, aunque algunas fueron buenas hipótesis los antiguos filósofos no podían comprobar
Enviado por Yisus Gonzalez / 334 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento científico y racionalidad tecnológica
Conocimiento científico y racionalidad tecnológica Ciencia como cuerpo de ideas, genera conocimiento científico y se aplica a dos ámbitos: * Investigación académica intentaba desarrollar ciencia básica, es decir desarrollar teorías sin interés por las aplicaciones prácticas de ellas. * Investigación industrial realizaba investigación aplicada y su fin era producir nuevos conocimientos mediante la aplicación de las teorías para la resolución de problemas reales. Ambos ámbitos funcionaron como un proceso interactivo de retroalimentación. El desarrollo del
Enviado por Valeria Zimmermann / 647 Palabras / 3 Páginas -
Social La aplicación de conocimientos científicos para crear artefactos o planes de acción constituye lo central de la tecnología. Verdadero
METODOLOGÍA I/2016 PARCIALITO N° 1 – TEMA “A” PUNTAJE: 2 ptos cada ítems I. INDIQUE SI ES VERDADERO O FALSO Un rasgo esencial del conocimiento científico es su neutralidad. Falso La aplicación de conocimientos científicos para crear artefactos o planes de acción constituye lo central de la tecnología. Verdadero El conocer surgió ligado a la práctica vital Verdadero II. SEÑALE LA/S RESPUESTA/S CORRECTA/S (Marque con un círculo) Para E. Díaz el objeto de estudio de
Enviado por ezeday / 809 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
http://2.bp.blogspot.com/_T87s9BH0gWw/SqZ0ndC8JqI/AAAAAAAAAAg/SAW9jb-8_Xo/s320/Only+Logo+UPN.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19ª MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 Tercer semestre Sistema semiescolarizado Febrero 2017 – Julio 2017 CURSO: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Asesor: Mtro. Felipe de Jesús Gutiérrez Alumna: Gloria Grisel Sosa González Monterrey, Nuevo León, a 14 de marzo de 2017 CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO En la primera unidad se abordaran algunas lecturas las cuales son: La formación
Enviado por Glogri / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INDIVIDUAL UNIDAD 1 ¿QUÉ CARACTERIZA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?
ACTIVIDAD INDIVIDUAL UNIDAD 1 ¿QUÉ CARACTERIZA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO? Por: Profesor: Johana Fabiola Riaño UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR 2017 ________________ Introducción A partir de la lectura del capítulo 1 del libro la ciencia, su método y su metodología del físico, filósofo, epistemólogo y humanista argentino Mario Bunge elabore un mapa conceptual, donde especifico las características del conocimiento científico y su diferencia con otros conocimientos. Con la elaboración de este
Enviado por Melissa Torres / 551 Palabras / 3 Páginas -
El sector industrial europeo tiene los conocimientos científicos, tecnológicos y financieros necesarios para encabezar la transición hacia las energías renovables
Liderando la Tercera Revolución Industrial Sebastian Suarez Romero - 20152578053 1. “En la primera mitad del siglo XXI, estamos llegando al ocaso de la era del petróleo. El precio del petróleo continúa al alza en los mercados globales y las reservas mundiales de petróleo se agotarán en las próximas décadas. Por otro lado, el incremento drástico de las emisiones de dióxido de carbono procedentes de los combustibles fósiles está contribuyendo al calentamiento de la Tierra
Enviado por Sebastian Suarez / 530 Palabras / 3 Páginas -
Resumen de Diaz y Heler El Conocimiento Científico Capítulo IV Las Ciencias Sociales
El conocimiento científico, hacia una visión critica de la ciencia –esther diaz, Mario heler. IV- las ciencias sociales 1- el objeto de estudio de las ciencias sociales La fama de las ciencias naturales (sobre todo de la física) ha logrado que su método sea reconocido como “el método de la ciencia” …. En cambio las ciencias sociales no tienen unanimidad como la ciencia naturales por su método (método de la ciencia) y por su rango
Enviado por Juan Bossio / 3.804 Palabras / 16 Páginas -
El acto de cuidar 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.
Trabajo 1 Enfermería gral1 tp1 El acto de cuidar 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico. Se denomina conocimiento “vulgar” al conocimiento que no da justificación o fundamentos a sus hallazgos, o sencillamente todo conocimiento cuyo resultado sean declarados dogmáticamente verdadero. Es azaroso y versátil (inconstante) basado en experiencias sin razonamiento ni conocimiento teórico Conocimiento “científico” es el conocimiento cuyas características más importantes son el rigor, la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de
Enviado por yonninelson / 4.071 Palabras / 17 Páginas -
Inicios de la filosofía y el conocimiento científico (Pensamiento Científico)
ACTIVIDAD 1 Y 2 Cátedra: Pensamiento Científico / Profesor: López Jorge Alejandro Alumno: Carlos Salinas UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA (Sede 57 - UAT MORÓN) ACTIVIDAD Nº 2 a.- Elaborar un mapa conceptual exponiendo los distintos tipos de conocimiento b.- Conforme a lo expuesto sobre el objeto material y formal y de acuerdo a la disciplina o ciencia en la cual te has formado: 1.- describir cuál es el objeto formal de tu disciplina o profesión.
Enviado por Carl Salí / 551 Palabras / 3 Páginas -
TALLER: “EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LA REALIDAD SOCIAL”
FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL-PERIODISMO I-2017 PROFESORA: ISABEL CLEMENCIA MARTINEZ ARBELAEZ MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TALLER: “EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LA REALIDAD SOCIAL” FEBRERO 7 DE 2017 TALLER N. 1 (El presente taller tiene como base las copias físicas “El conocimiento científico de la realidad social”. Se envía vía w.s el 7 de marzo y debe ser entregado en físico el día 9 de marzo. Con esta actividad reponemos
Enviado por NICOLAS MARTINEZ SALAZAR / 250 Palabras / 1 Páginas -
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO GENERAL Y CONOCIMIENTO ORDINARIO
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO GENERAL Y CONOCIMIENTO ORDINARIO A la hora de sumergirse en una investigación es necesario profundizar los aspectos y características que pueden ser relevantes para el desarrollo del proyecto e identificar según su naturaleza, si aplica un conocimiento científico u ordinario o una mezcla de estos. Para ello debemos reconocer si se orienta a un conocimiento científico, donde los hechos explican los fundamentos de lo que sucede en determinada cultura, apoyado en un método
Enviado por ismekina892 / 993 Palabras / 4 Páginas -
Pero el más valor o importancia se le da es el conocimiento científico. Ya que a través de la metodología sistemática que se utiliza puede comprobar sus propias explicaciones.
Conceptos clave de una investigacion. CONOCIMIENTO: Es el entendimiento propio del ser al conocer y comprender las cosas que nos rodean, con las que interactuamos y vivimos con ellas ya sea visible o invisible. El ser humano por naturaleza siempre trata de entender los fenómenos que pasan, a causa de ello, el estudio del hombre desarrollado y clasificado en varios géneros de conocimiento tales como: conocimiento teológico, artístico, intelectual, cultural, filosofo, científico, empírico. Pero el
Enviado por JAVIERRADILLLA / 642 Palabras / 3 Páginas -
Pero el más valor o importancia se le da es el conocimiento científico. Ya que a través de la metodología sistemática que se utiliza puede comprobar sus propias explicaciones. Por lo tanto es la base para poder realizar cualquier futura investigació
Conceptos clave de una investigacion. CONOCIMIENTO: Es el entendimiento propio del ser al conocer y comprender las cosas que nos rodean, con las que interactuamos y vivimos con ellas ya sea visible o invisible. El ser humano por naturaleza siempre trata de entender los fenómenos que pasan, a causa de ello, el estudio del hombre desarrollado y clasificado en varios géneros de conocimiento tales como: conocimiento teológico, artístico, intelectual, cultural, filosofo, científico, empírico. Pero el
Enviado por JAVIERRADILLLA / 642 Palabras / 3 Páginas -
Resumen: Las dexventuras del conocimiento cientifico
Universidad filadelfia de México Metodología de investigación Concepto de ciencia Rafael Cortes Villa Desde la época paleolítica hemos estado ligados a la ciencia, gracias a la curiosidad el hombre busco el cómo, el cuándo, y el porqué, de todo lo que constituía un reto para él. Cuando supo hacer fuego a voluntad, se inventó la rueda, la comunicación, entre otras, supo sobre el mejoramiento de calidad para él y su alrededor y también a la
Enviado por Merzus Black / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Para iniciar es necesario saber que el siguiente ensayo explica sobre lo que es el conocimiento, también sobre los tipos de conocimiento que hay (conocimiento vulgar y conocimiento científico) y sus características.
Conocimiento Paolo Sobarzo Para iniciar es necesario saber que el siguiente ensayo explica sobre lo que es el conocimiento, también sobre los tipos de conocimiento que hay (conocimiento vulgar y conocimiento científico) y sus características. Se explica que cualquier tipo de conocimiento se desarrolla en la realidad, tanto objetiva como subjetivamente. Además se habla un poco sobre factores que influyen en el conocimiento. El conocimiento se desarrolla en la realidad, ya que al conocer, se
Enviado por Paolo_Sobarzo / 562 Palabras / 3 Páginas -
Hoja de Práctica TEMA : CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Hoja de Práctica TEMA : CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Propósito: Describe las características del conocimiento científico a través de ejemplos. 1. Actividad o tareas a desarrollar: 1. Elija un conocimiento científico y fundamente sus respectivas características. Utilice la teoría del material de trabajo. (4 ptos) CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ELEGIDO: La computación y los desarrollos de sistema informático CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTACION 1. Neutral Su finalidad consiste en la producción de conocimiento verdadero acerca del mundo, es decir, con la globalización
Enviado por Martin Miguel Ponce / 326 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. La formación del espíritu científico
Tema 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. La formación del espíritu científico. Gastón Bachelard El primer tema de la unidad nos da una referencia sobre el conocimiento cotidiano, el conocimiento pre científico, el obstáculo epistemológico y el conocimiento científico; en este orden podremos analizar la evolución del análisis del conocimiento cotidiano hasta su transformación en lo que es llamada ciencia, lo cual requiere quitar todos los obstáculos para darle una mayor
Enviado por Sakura09 / 3.132 Palabras / 13 Páginas -
Diferencia entre el conocimiento vulgar, popular o ingenuo y el conocimiento científico
________________ ________________ 01.jpg FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL xxx.jpg ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA PROFESOR: BONILLA MERCADO, LUIS INTEGRANTES: * GRAU LAMA, CLAUDIA * MENDOZA ABANTO, JULIANA * OVIEDO SANDOVAL, ADRIÁN * PRADO MINCHOLA, ÓSCAR * VENTURA ROJAS, GINO PAOLO * ZAGACETA DAZA, ALEXANDRA CICLO: III ________________ DEDICATORIA: Este trabajo es dedicado a Dios, por habernos puesto esta gran oportunidad en la vida de poder estudiar una profesión; y de poder nutrirnos
Enviado por Gino Ventura / 4.399 Palabras / 18 Páginas -
Cual es Las Ciencias Sociales en el Contexto del Conocimiento Científico
FRAGMENTO: En el hombre, la existencia precede a la esencia. La “Naturaleza” del hombre no determina lo que debe ser su existencia. Ocurre exactamente al revés: la sucesión de actos que forman la existencia de cada hombre define lo que cada hombre es, sin relación con una “esencia eterna” de humanidad que no existe. COMENTARIO: El punto de partida del hombre es “existir”. Al nacer puede encontrar situaciones diversas (hogar lleno de amor, hogar destruido,
Enviado por lunavaldez / 572 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO DE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PEDAGÓGICA COMO CIENCIA
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PEDAGÓGICA COMO CIENCIA Conocer ha sido una preocupación del hombre en todos los tiempos, porque siempre ha buscado descubrir su entorno y de alguna manera transformarlo para su beneficio. Desde la antigüedad entonces, observamos cómo el hombre primitivo aun que de manera rudimentaria conoce, más como una necesidad creada por la misma situación de supervivencia, que como una actividad intencional y llena de razón para poder explicar y dar
Enviado por eulogiopalacios / 977 Palabras / 4 Páginas