Diversificación curricular

• Diversificacion Curricular

  ccopafernandezEl DCN se diversifica para atender esta diversidad, manteniendo la unidad del país en base a un marco legal. El Perú se caracteriza por su gran diversidad: geográfica, ecológica, biológica, étnica, lingüística, socio cultural, etc., lo cual genera determinadas problemáticas y oportunidades que influyen en la vida del país, los

• DIVERSIFICACION CURRICULAR

  willysmedina1.- CONCLUSIONES La aparición de la educación ambiental en la década de los años setenta representó serios desafíos para los sistemas escolares y particularmente para el currículum convencional. En efecto, este nuevo campo dio lugar a nuevos cuestionamientos tanto para la teoría curricular como para sus procesos de diseño y

• Diversificacion Curricular

  marluzmaresDIRECTIVA N° 023- 2009-D.UGEL 05-J.AGP ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE BRINDAN SERVICIOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA- MODALIDAD DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, ÁMBITO DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 05 – SAN JUAN DE LURIGANCHO – EL AGUSTINO 2009 I. OBJETIVO

• Diversificacion Curricular

  almenar24DIVERSIFICACIÓN, CONTEXTUALIZACIÓN Y ADAPTACIÓN CURRICULAR. Ley General de Educación. (Artículo 33°) Los curriculos básicos nacionales se diversifican en las instancias regionales y locales, en coherencia con las necesidades, demandas y carcaterísticas de los estudiantes y de la realidad social, cultural, lingüística, económico-productiva y geografíca en cada una de las regiones

• DIVERSIFICACION CURRICULAR

  BETITO1EL DIABLO QUESE CAYO AL RIO A la salida de Ascope, camino a Facalá, hay un cerro denominado San Bartolo, cerca de la laguna llamada Atahualpa, antiguamente llamada “El Pozo” . En ese cerro, como en la piedra que hay en el camino a Samne, hay un pedrón que tiene

• Diversificacion Curricular

  yekatheEn la práctica educativa, la innovación está ligada a la creatividad y eso implica, el reconocimiento de un problema, la identificación de formas de resolverlo, la toma de decisiones para lograrlo y la puesta en marcha de acciones innovadoras. Es una dimensión de cambio que conlleva a mejorar los objetos

• DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

  LENIZMAAtención a la diversidad El viaje de María http://www.youtube.com/watch?v=YybEpQK_g-8 ¿Qué son las adaptaciones curriculares? Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre el currículo ordinario, ser

• DIVERSIFICACIÒN CURRICULAR DE PRIMARIA

  Gloria A S ChamorroDIVERSIFICACIÒN CURRICULAR DE PRIMARIA CICLO III ÀREA: EDUCACIÒN FÌSICA 1. SELECCIÒN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS E INDICADORES: MARZO 1. Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud: Identifica su cuerpo, utilizando actividades físicas sencillas, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal. 1. Aprende a reconocer y utilizar

• DIVERSIFICACION CURRICULAR PARA 3 AÑOS

  lucrecia2012DIVERSIFICACION CURRICULAR 3 AÑOS-2012 AREA: PERSONAL SOCIAL ORGANIZADOR: DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD COMPETENCIA1: Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad física. CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA

• Diversificacion curricular. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

  PujunPROBLEMAS PRIORIZADOS DE LA I.E.INTEGRADO Nª 86469 1. POCA CONVIVENCIA ARMÒNICA 2. BAJO NIVEL DE COMPRENSION LECTORA 3. DIFICULTADES EN RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS MATEMÀTICOS 4. CONCIENCIA MAMBIENTA Y CALIDAD DE VIDA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 1. POCA CONVIVENCIA ARMÒNICA BIMESTRE SITUACIÓN DE CONTEXTO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA NOMBRE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES I Poca

• DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Y ADECUACIÓN CURRICULAR

  M.M.P.PBenemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco Secretaría de Educación Jalisco Licenciatura en Educación Primaria Trayecto formativo: Practica Profesional Descripción: Descripción: https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.Med1729f300cc5d94ede5d829040cbb4do0&pid=15.1&P=0&w=297&h=168 Descripción: Descripción: https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.Med1729f300cc5d94ede5d829040cbb4do0&pid=15.1&P=0&w=297&h=168 BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Y ADECUACIÓN CURRICULAR ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN Maestro: Miguel Iván Rodríguez Davar ELABORADO POR Paulina

• Concepciones sobre la diversificación curricular en Educación Básica.

  LAURA ARIZMENDIDirección de Educación Elemental Programas Educativos Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa Curso Concepciones sobre la diversificación curricular en Educación Básica Son múltiples las experiencias de docentes ante el reto de trabajar desde un esquema diversificador en las aulas. Actualmente se reflejan exigencias de elevar la calidad de

• EL PROCESO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN EL MARCO DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIÓN

  IchocanEL PROCESO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN EL MARCO DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIÓN Actualmente, el Perú se caracteriza por su diversidad: geografía, etnia, idioma, cultura social, etc. Por tanto, ha creado ciertos problemas y oportunidades que afectan al país. Estos factores deben tenerse en cuenta al diversificar el plan de