Educacion Con Enfoque Humanista ensayos gratis y trabajos
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Educacion
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 1. LOS MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales permiten organizar de una manera coherente a los conceptos, su estructura organizacional se produce mediante relaciones significativas entre los conceptos en forma de proposiciones, estas a su vez constan de dos o más términos conceptuales unidos por palabras enlaces que sirven para formar una unidad semántica. Además los conceptos se sitúan en una elipse o recuadro, los conceptos relacionados se unen por líneas y el
Enviado por dariosarid / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION BÁSICA
CAPITULO I 1. Descripción general de trabajo de grado 1.1. Título del trabajo de grado KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 1.2. Identificación de los alumnos(as) investigadores(as) La siguiente tabla contiene la identificación de cada uno de los integrantes encargados de realizar este proyecto. Tabla 1. Investigadores encargados del Kit Lúdico. . 1.3 Área. Línea y programa de investigación al cual se suscribe el
Enviado por johanavalen / 4.634 Palabras / 19 Páginas -
Educacion Y Lucha De Clases
Educación y Lucha de Clases Aníbal Ponce Publicado por entregas en la revista del Colegio Libre de Estudios Superiores, en 1934, “Educación y lucha de clases” -del que se han extractado algunos pasajes- es considerado uno de sus mayores aportes a una teoría y una práctica marxistas de la educación. Ponce (1898-1938), huérfano desde la adolescencia, fue un modelo de autoconstrucción intelectual. Egresado con medalla de oro del Colegio Nacional de Buenos Aires, cursó estudios
Enviado por olivertorrez / 800 Palabras / 4 Páginas -
Dotacion A La Escuela Bolivariana "La Concordia I" Con La Bandera Del Deporte Como Identificación Del Derecho A La Educación Física Y El Deporte Escolar.
I FASE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EN LA COMUNIDAD • Falta de identificación del deporte como un Derecho Humano. • Desconocimiento de las insignias del Deporte Nacional • Carencia de Bandera de Deporte. SELECCION DE LA NECESIDAD A SOLVENTAR EN LA COMUNIDAD Dotación a la Escuela Bolivariana “La Concordia I” con la Bandera del Deporte. BASES LEGALES 1. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA En el artículo 111 de la Constitución de
Enviado por maryhb / 2.952 Palabras / 12 Páginas -
Informe Nacional Sobre El Desarrollo De La Educación En Colombia
República de Colombia MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL INFORME NACIONAL SOBRE EL DESARROLLO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA 46ª. CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACION (CIE). GINEBRA SUIZA, SEPTIEMBRE 5 AL 7 DE 2001 BOGOTA, D.C. COLOMBIA JUNIO DE 2001 DESARROLLO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA CONTENIDO 1. EL SISTEMA EDUCATIVO A FINES DEL SIGLO XX: UNA VISION DE CONJUNTO 1.1 Principales reformas reformas e innovaciones introducidas en el sistema educativo durante los últimos diez años (a) El
Enviado por martinhpbd / 4.125 Palabras / 17 Páginas -
Principales Enfoques Sobre El Concepto De Sociedad
Método Positivo de Augusto Comte (1798-1857) Comte imagina la evolución de la humanidad en tres grandes estados sucesivos del pensamiento. Estado teológico (relacionado con sacerdotes y guerreros) El espíritu humano dirige principalmente sus investigaciones hacia la naturaleza íntima de las cosas, las causas primeras y finales de todos los efectos que le sorprenden y que cree que están relacionados por la acción de agentes sobrenaturales. Aquí aparece el fetichismo, las religiones politeístas y monoteístas cuya
Enviado por Ptrc10 / 2.070 Palabras / 9 Páginas -
Educacion
Estrategias didácticas para favorecer las competencias cognitivas a través de la experimentación y el trabajo con textos e imágenes en el campo de exploración y conocimiento del mundo en un grupo de 3° “B” El desarrollo del niño Tanto Vygotsky como Piaget mencionan que el desarrollo es una serie de cambios cualitativos no vistos, donde los niños juegan un papel activo en la adquisición de conocimientos, ellos mismos construyen su propio conocimiento, pero también existen
Enviado por acinorev / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Educacion
Durante la Época Colonial la educación en la Nueva España experimento una serie de cambios significativos que dieron pauta a una nueva forma de enseñanza en la educación novohispana. En esta época la instrucción otorgada fue enfocada principalmente a la doctrina cristiana, es decir después de la conquista el fin primordial era instruir a los indígenas en la fe católica, se impartía esta construcción religiosa en el idioma nativo, generalmente por los frailes criollos y
Enviado por criely / 680 Palabras / 3 Páginas -
Edgar Morín Y "Los Siete Saberes Necesarios Para La Educación Del Futuro"
(Resumen) En 1999 en el marco del proyecto transdisciplinario "Educación para un futuro sostenible", la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), solicitó a Edgar Morin que expresara sus ideas acerca de aquello que considera esencial para "la educación del futuro". El prestigioso pensador francés respondió a dicha invitación redactando siete principios clave que estima necesarios para reorientar el futuro de la enseñanza, todos ellos son propuestos en
Enviado por jorgeibarra1978 / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
Licenciado En Educacion Mencion Ciencias Sociales
Análisis Sección Numero 01 Sociología Entendiendo la sociología como una ciencia que estudia al ser humano en comunidad, investigando este fenómeno colectivo a través de actividades sociales y los agentes internos y externos que justifican una determinada tendencia de comportamiento y su convivencia social dentro de un espacio y tiempo determinado. En el mismo orden de ideas esta ciencia integra diversidad de técnicas de investigación generando en ella un carácter interdisciplinariedad y por ende su
Enviado por Eusebio / 413 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos Legales De La Educacion
Fundamentos Legales Según la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (C.R.B.V) en los siguientes artículos plantea: Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada
Enviado por candi / 711 Palabras / 3 Páginas -
Que Es La Educacion Ambiental?
¿Qué es la educación ambiental? La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental: "Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. La EA también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones
Enviado por gabahh / 2.123 Palabras / 9 Páginas -
La base de la educación primaria
ANTECEDENTES En el año de 1920, se inicio la presentacion del servicio educativo de basica primaria en el municipio de belen de los andaquies, en dos escuelas urbana de niños con responsabilidad de un docente por grado y debia atender a todas las areas del conocimiento. Hasta el año 1994, la concentracion presta el servicio de educacion basica primaria, pero a partir de la promulgacion de la ley general de educacion, ley 115, se da
Enviado por mileth16 / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Sobre La Educacion De La Epoca Medieval
LA EDUCACION DE LOS JOVENES EN LA EPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACION. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DE ARTES Y OFICIOS. Antes que nada, para comenzar a describir lo que fue la educación durante la época medieval comenzare por mencionar que a lo largo de la historia la familia de la edad media se ha ido transformando en la medida que modifica sus relaciones internas hacia sus hijos. En lo que concierne a la
Enviado por naymar / 711 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Y Educacion Ambiental Semana 3
Actividad de Selección Múltiple. Son aquellos problemas en los que los intereses de una generación pueden entrar en conflicto con los de las próximas generaciones: Problemas internacionales de la ética ambiental. Problemas intergeneracionales de la ética ambiental. x Problemas interespecíficos de la ética ambiental. El entorno humano saludable es: En el que no existe ningún agente contaminante. El espacio vital que brinda condiciones dignas y de desarrollo integral. x El que se debería construir para
Enviado por johita / 413 Palabras / 2 Páginas -
Educacion En Venezuela Y Su Antecedente
Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio De educación Cultura y deporte Aldea Universitaria José Antonio Sucre Puerto la cruz-edo Anzoátegui Gestión Social desarrollo local Profesora Alumna Lucila Duque Mariela González CI: 14.632.581 Puerto la Cruz 27/04/11 Educación en la cultura indígena "En América Latina hay 25 millones de mujeres indígenas, que componen el sector de la población con menos oportunidades de acceso al trabajo, a la tierra, la educación, la salud y la justicia. Desde temprana
Enviado por karemaca / 1.640 Palabras / 7 Páginas -
LOS SIETE SABERES DE LA EDUCACION
Los aspectos de la historia se han visto expuestos a lo largo de los años por medio de la experiencia estética del arte ponen en visto los cambios tecnológicos, sociales, que afronta la realidad de la diversidad de individuos y pensamientos que se conjugan en ambientes diversos. La historia tanto el arte son mano a mano de dar cuentas de lo que sucede en cada sociedad por ejemplo en el postimpresionismos de finales de el
Enviado por ameriku / 962 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Humanista
Humanismo Se denomina psicología humanista a una corriente dentro de la psicología, que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos en la década de los sesenta del siglo XX y que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado Contracultura. La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de
Enviado por maykeer / 303 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Secundaria En Estados Unidos De America La Evolucion De La High School.
La Educación Secundaria En Estados Unidos De America La Evolucion De La High School. La Educación Secundaria En Estados Unidos De America La Evolucion De La High School. La educación secundaria en Estados Unidos de América. La evolución de la high School Auge de la escuela secundaria. Harry Good. La escuela secundaria norteamericana ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo. Primero era solo para muchachos, pero al poco tiempo se le permitió a
Enviado por shoster123 / 382 Palabras / 2 Páginas -
Educación Cientifica En El Porfiriato
EL IMPULSO A LA EDUCACION CIENTÍFICA EN EL PORFIRIATO La Escuela Nacional Preparatoria (ENP) se convirtió en el foco de atención de pedagogos y maestros, intelectuales y políticos, utilizaba el método científico, sustentado por el positivismo. El orden en el aprendizaje de las materias que se impartían tenía el fin de crear mentes ordenadas, científicas y progresistas. El orden mental encauzaba un orden. Porfirio Díaz decía “Si todos los mexicanos aprenden lo mismo, tenderán a
Enviado por EsmeRguez / 856 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Pedagógica En Francia
1.- EL NACIMIENTO DE LA ESCUELA LA EDUCACIÓN PEDAGÓGICA EN FRANCIA Podemos empezar diciendo que Durkheim dividió en 4 los periodos de enseñanza francés: La época de la gramática, escolástica, la del humanismo y la época de una cultura histórica y científica. Durkheim nos presenta su análisis tomando en cuenta la dimensión económica, nos trata de explicar la evolución y los cambios a través de las diferentes épocas, nos dice que: “La que ocupaba el
Enviado por FSnake / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Propuesta para la mejora de la imagen social del docente de educacion basica
PROPUESTA PARA LA MEJORA DE LA IMAGEN SOCIAL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA I. INTRODUCCIÓN El ejercicio de la función docente, desde antaño, ha constituido el quehacer educativo de mayor relevancia en la formación integral del hombre. Bertrand Russell (1926), refiriéndose a la importancia de la función docente señalaba: ¡Una generación de maestros valientes y osados bastaría para cambiar al mundo erradicando la injusticia y el sufrimiento para siempre! Hasta la primera mitad del siglo
Enviado por mrbilly / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
La educación física
Introducción Desde épocas remotas( prehistoria) el hombre ha tenido la necesidad del movimiento, y en su afán de mantenerse en forma, ha empleado el ejercicio físico para lograrlo. A través del tiempo, esta necesidad física ha evolucionado de tal modo que ya es de índole mundial e institucional. Claro está que la educación física es un requerimiento del hombre, que desde luego, es indispensable para el bienestar propio, el buen estado físico y para gozar
Enviado por Jairo8 / 4.829 Palabras / 20 Páginas -
Educacion Ambiental, Impacto Ambiental Y Medidas
Introducción: La siguiente investigación tiene como fin enriquecer nuestros conocimientos sobre un tema muy tan común y extenso llamado el ambiente, ya que este juega un papel fundamental en todos los seres vivos porque es básicamente todo lo que nos rodea. El medio ambiente es vital para todos los seres vivos pero en las últimas décadas surgió un problema que afecta a esta parte vital y este problema es la contaminación ambiental y la influencia
Enviado por diosgas / 2.481 Palabras / 10 Páginas -
Enfoques Cualitativo Y Cuantitativo En Ciencias Sociales
RESUMEN El presente artículo hace una definición de los paradigmas actuales como son el positivista, interpretativo y sociocrítico, asimismo, se define también los métodos cualitativo y cuantitativo analizando la relación que existe entre paradigmas y métodos de investigación llegando a la conclusión que para utilizar ambos métodos en la investigación de las ciencias sociales no debemos concebir una relación directa y entre el paradigma positivista y el método cuantitativo ,asimismo, el paradigma interpretativo con el
Enviado por ca_escalante / 1.926 Palabras / 8 Páginas -
La Universidad Don Bosco Y El Programa De Educación A Distancia En Ortesis Y Prótesis
Reseña Durante las últimas décadas del siglo XX la demanda de servicios en ortesis y prótesis en América Latina y el Caribe, ha sido satisfecha por numerosos practicantes en O y P con los conocimientos adquiridos directamente en el campo de trabajo. La Universidad Don Bosco conocedora del limitado acceso a educación especializada en ortesis y prótesis en la región para estos practicantes que vienen laborando en el campo de ortopedia técnica, con conocimiento práctico,
Enviado por mcastaneda / 937 Palabras / 4 Páginas -
La Familia Y La Educacion
Familia y Escuela son un punto de partida imprescindible para la incorporación del ser humano a la sociedad; pero, este se encuentra a merced por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora. Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológico, psicológico y social. La complejidad, cada vez mayor, que
Enviado por principe2128 / 3.955 Palabras / 16 Páginas -
La importancia de la educación de la población
Discurso Público: Buenas tardes, Madre Directora Claudia Ruiz González, Subdirectora Madre Teresa González Arancibia, Jefa UTP Angélica Ruiz Matus, Inspectora General Paz Castillo Rodríguez, Evaluadoras, Orientadoras, Inspectoras de patio, profesores y profesoras, Padres y Apoderados, comunidad religiosa, administrativo y auxiliar presentes todos. ¡Queridas compañeras! Llega el momento de decir adiós… Pensar que una de las etapas más emblemáticas de nuestra vida ha terminado… Todas tomaremos rumbos diferentes… Pero sabíamos que en algún momento esto iba
Enviado por jaaabu / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Educacion
La Crítica A La Escuela. El Radicalismo Estadounidense En La Década De 1960 Después de la Segunda Guerra Mundial se empezaron a presentar muchos cambios en la sociedad americana de esa década, esta corriente estaba llena de una nueva visión del mundo; por esta razón la educación debería ser quien transmitiera todos estos ideales a los jóvenes y niños de esta época. En la década de 1960 todo el optimismo que se había generado en
Enviado por mercedesini / 531 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques De La Historia Euro Centrista
La historia Universal se dividió en dos Enfoques que son propios de la corriente Eurocentrista y son: I. Enfoque Idealista: Teoría sociológica de Augusto Conté que define como única fuente de conocimiento la experiencia sacada de los fenómenos. Sistema filosófico que admite únicamente método experimental, las verdades plenamente demostradas y rechaza toda nación a priori y todo concepto universal absoluto. La Verdad, el Tiempo y la Historia, de Francisco de Goya (hacia 1800). Alegoría de
Enviado por aewg / 648 Palabras / 3 Páginas -
El valor de los padres en la educación escolar de los niños
ÍNDICE ÍNDICE 1 Introducción 2 Planteamiento del problema 3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 4 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 JUSTIFICACIÓN 5 MARCO TEÓRICO 6 MARCO METODOLÓGICO 7 Tipo de Investigación 7 Nivel de investigación 7 Población y Muestra 7 Técnicas de recolección de datos 8 Recursos utilizados: 8 Conclusión 8 Bibliografía 9 INTRODUCCION En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción
Enviado por karemaca / 1.852 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Personal Y Rendimiento Escolar En Alumnos De Educación Primaria En El Contexto Mexicano.
CAPITULO II: FENOMENOLOGIA DE LA ESCUELA El autor encuentra que básicamente son cuatro las funciones de los sistemas escolares modernos: custodia, selección, adoctrinamiento y aprendizaje. Estas funciones son desarrolladas dentro de la es- cuela a la que define así- “el proceso que especifica edad se relaciona con maestros y exige asistencia de tiempo completo a un curriculum obligatorio” (p. 56). 1) Edad: La escuela agrupa a las personas según sus edades; existe la creencia, por
Enviado por nalema / 1.989 Palabras / 8 Páginas -
Educacion
Objetivos: Conocer la situación en que se encuentran los centros educativos, ya que nuestros gobernantes no contribuyen constantemente con el desarrollo educativo, a si nosotros como jóvenes tratamos de solucionar algunos problemas del centro educativo. Mejorar el ambiente pintando el área educativa, colocando depósitos de basura, para que los niños no se expongan de contraer algún tipo de enfermedad. Inculcar valores en cada uno de los ciudadanos para que tomen conciencia del
Enviado por pelusator / 398 Palabras / 2 Páginas -
Español Enfoque
ESPAÑOL ENFOQUE Las Prácticas Sociales del Lenguaje Las diferentes maneras en que nos comunicamos, recibimos y transmitimos información, utilizamos y nos apoyamos del lenguaje oral y escrito constituyen las prácticas sociales de lenguaje, que son pautas o modos de interacción que dan sentido y contexto a la producción e interpretación de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos de aproximarse a su escritura y de
Enviado por Aubin / 553 Palabras / 3 Páginas -
Como Fue La Educacion Durante El Imperio De Maximiliano
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA ASIGNATURA: OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR ENSAYO: INFORME DEL PROCESO DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA ALUMNO: aRUSBEL TOLEDO ESTEVA 3ER. SEMESTRE ESPECIALIDAD 102 ESPAÑOL MARZO DE 2011. ÍNDICE Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por rchapulin / 8.334 Palabras / 34 Páginas -
Educacion A Distancia
El reto a vencer está en que superemos las grandes distancias sociales, culturales y económicas, que se reflejan en las desigualdades de acceso a la educación, que para los que vivimos en algun país Latinoamericano, se ven como una esperanza para lograr mejores condiciones de vida. La tendencia actual de la educación a distancia es para desarrollar mayor interactividad, personalizada y con mejor equipamiento, pero va dirigiéndose hacia unos pocos privilegiados, para quienes tienen posibilidades
Enviado por juancarrillo / 442 Palabras / 2 Páginas -
SÍNTESIS : TEMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
Iniciamos con un preámbulo de la economía educativa, para ello se describe breve y técnicamente la procedencia de estas palabras (economía y educación), antes se enlista una serie de palabras en las que los participantes del grupo en práctica escribieron para definir en una sola palabra el concepto de economía. Lluvia de ideas: “Dinero (moneda), recursos, bienes, organización, prosperidad, crítica, crecimiento, distribución, materiales, ahorro, economía, rama, presupuesto, política, eficiencia, eficacia.”. Como se logra apreciar, la
Enviado por fierrosdg / 3.573 Palabras / 15 Páginas -
EL ENFOQUE SEMIOTICO EN LA INVESTIGACIÓN DE MERCADO
La semiótica tiene por objeto el estudio de los procesos de producción de sentido en la cultura. Desde esta perspectiva, se trata de una disciplina que se interrelaciona con todas las otras ciencias, cualquiera sea su objeto de estudio, dado que en la constitución de cada una interviene necesariamente una dimensión significante, en términos de articulación de conceptos, definiciones, proposiciones, repertorios lexicales, etc. En el caso particular del universo del consumo, cuando los potenciales consumidores
Enviado por reinatitania / 917 Palabras / 4 Páginas -
Educacion
Mejor respuesta - Elegida por el usuario que pregunta La Maltodextrina es un derivado del almidón, generalmente proveniente del maíz, el trigo o la patata. El almidón es una molécula gigante construída por largas cadenas de las que la glucosa es la menor parte. Esto significa que una vez degradado totalmente el almidón uno se queda con una solución de glucosa (llamada dextrosa en su forma granulada). La Maltodextrina es un polímero de dextrosa obtenido
Enviado por diegodominguez / 352 Palabras / 2 Páginas -
Aportes De Lolita Robles De Mora A La Educación Venezolana
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA Aportes de Lolita Robles de Mora a la Educación Venezolana Realizado por: Poveda Ana. CI: V- 4.631.003 Especialidad: Integral INTRODUCCIÓN El presente trabajo es una recopilación bibliográfica de los aportes a la educación, vida y obras de Lolita Robles de Mora. Para realizar este trabajo se hizo un análisis de su teoría, desde la perspectiva de diferentes autores.
Enviado por hectorebt2001 / 7.407 Palabras / 30 Páginas -
Educacion Un Mal Comun
Actualmente la educación es considerada como un “mal común”, porque desgraciadamente en México lo que más nos ha llevado al atraso, a la dependencia económica y, demás males que nos aquejan, es la falta de una educación bien estructurada, la cual debería comenzar desde la infancia. La educación resulta de fundamental importancia. 1.- Para el progreso económico, ya que le da a las personas los conocimientos científicos, técnicos y demás, que les permiten o les
Enviado por dianaamerica / 4.144 Palabras / 17 Páginas -
Educación En Yoro
INTRODUCCIÓN El presente informe contiene la información y análisis realizados acerca de la realidad del Entorno Educativo del Departamento de Yoro En el Departamento de Yoro a pesar de los esfuerzos por alcanzar la universalización de la educación, todavía existen grandes diferencias entre los distintos niveles educativos. La mayor cobertura educativa se da en el nivel primario, mientras que los niveles preescolar y secundario se encuentran extremadamente descuidados. Existe una discontinuidad en el sistema educativo,
Enviado por grethel_mejia / 2.470 Palabras / 10 Páginas -
Educacion Juridica
LA EDUCACIÓN JURÍDICA. SUS CARACTERÍSTICAS. Educación dogmática y educación critica Las diferentes Escuela de Derecho, que funcionan en Venezuela, tienen como objetivo central la formación y capacitación de sus educandos para la obtención del titulo de Abogado, que se otorga a la conclusión de los estudios. El abogado que egresa de las Escuelas de Derecho está capacitado para actuar ante los organismos judiciales y administrativos, en representación de particulares, o instituciones públicas; elaborar dictámenes que
Enviado por dorafa / 249 Palabras / 1 Páginas -
Enfoque neoclásico
ENFOQUE NEOCLÁSICO • Es la teoría clásica ampliada, mejorada y revisada, pero los puntos de vista de los grandes autores de la teoría clásica siempre han subsistido. • La departamentalización, la racionalidad del trabajo o la estructura lineal o funcional, son puntos que no han sido sustituidos y son usados como punto de partida o crítica para una nueva postura. Características de la teoría neoclásica: Énfasis en la práctica de la administración Reafirmación de
Enviado por kevinbruce / 2.359 Palabras / 10 Páginas -
La Educación Según Durkheim
La Educación según Durkheim INTRODUCCIÓN En este trabajo intentaremos mostrar el análisis que Émile Durkheim hace de la educación y por lo tanto conoceremos el papel que la misma desempeña en la sociedad. Durkheim nació en Épinal (FRA), el 15 de abril 1858 y murió en París (FRA), un 15 de noviembre 1917. Es uno de los fundadores de la Sociología moderna y lo podemos ubicar dentro del paradigma funcionalista pues toma a la sociedad
Enviado por analoyra / 4.208 Palabras / 17 Páginas -
Ley General De Educación
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 22-06-2009 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE
Enviado por leonas / 8.944 Palabras / 36 Páginas -
Tic Herramienta De Apoyo A La Educación
Uso de herramientas de apoyo a la gestión El uso de las herramientas es fundamental como apoyo al quehacer educativo del docente, si bien no reemplaza en lo mínimo la gestión de apoyo y guía que ejecuta el profesor, en definitiva la gestión docente y administrativa se ve favorecida con las herramientas de apoyo. Por ejemplo: Si la labor directiva tuviese la información necesaria y la capacidad de utilización y gestión de ésta, podría perfectamente
Enviado por elizabethlopez / 523 Palabras / 3 Páginas -
El Concepto Nahuatl De La Educacion
REPORTE PROFR. SILVESTRE EL CONCEPTO NAHUATL DE LA EDUCACIÓN Aquí se presentan conclusiones referidas por De olmos y Sahagun que a su vez han recabado información de textos antiguos referentes a educación de la cultura Náhuatl. Según los Testimonios Nahuas, el concepto de Educación estaba vinculado con la percepción que estos tenían sobre el ser humano o “persona humana”. Es interesante ver que en estos antiguos códices se repiten con cierta frecuencia frases como: “vuestro
Enviado por rodarosan / 577 Palabras / 3 Páginas -
Para Maestros y Coordinadores de Educación Física Preescolar, Primaria y Secundaria
Actividad del Módulo III – para Maestros y Coordinadores de Educación Física Preescolar, Primaria y Secundaria 1. Mencione la misión de la escuela y la misión de la familia MISIÓN DE LA ESCUELA MISIÓN DE LA FAMILIA “Somos un equipo de trabajo comprometido a brindar una educación integral en valores, actitudes, habilidades y conocimientos que les permita a los individuos gozar de una mejor calidad de vida y nivel cultural, para así enfrentar los retos
Enviado por erionline / 367 Palabras / 2 Páginas -
LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA UNESR
LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA UNESR CAPÍTULO I Disposiciones generales Articulo 1: A los efectos de las presentes normas, se entiende por Servicio Comunitario toda actividad realizada en las comunidades por los estudiantes de educación superior, a fin de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante la formación académica, bien sea culturales, deportivos, humanísticos, técnicos o científicos, en beneficio de la comunidad, a fin de lograr los objetivos
Enviado por odalis / 2.428 Palabras / 10 Páginas