Ejercicios Comprension Lectora ensayos gratis y trabajos

Documentos 901 - 950 de 18.181 (mostrando primeros 1.000 resultados)

REFLEXIONES SOBRE LA COMPRENSIÓN LECTORA

REFLEXIONES SOBRE LA COMPRENSIÓN LECTORA En general, simplificando mucho las causas, podemos afirmar que existen dos razones fundamentales que nos llevan a abrir un libro, una revista, un documento o una página web y leer: o bien queremos pasar un buen rato, o bien lo hacemos para obtener una información. En el contexto escolar nuestros alumnos leen para comprender y asimilar los conceptos y sus relaciones. Así, la lectura y la escritura constituyen las herramientas

Enviado por PepeVH / 1.655 Palabras / 7 Páginas
Comprension Lectora

La etimología de la palabra Lectura proviene del latín lectûra. Su definición, según La Real Academia de la Lengua Española; hace referencia a la acción de leer, interpretación del sentido de un texto. Cultura o conocimiento de una persona. Entendiendo la lectura como un proceso integral, ésta se define como una forma de acercamiento y enriquecimiento del mundo que nos rodea, por lo que resulta importante tomar en cuenta el contexto en el cual se

Enviado por Pacl05 / 735 Palabras / 3 Páginas
La Comprension Lectora Documento Recepcional

Este documento recepcional es un estudio realizado en forma de ensayo analítico, crítico, descriptivo y reflexivo, en el cual se encuentran redactadas las vivencias y experiencias sucedidas a lo largo de las prácticas profesionales del futuro profesor efectuadas en una escuela primaria durante el ciclo escolar 2013–2014 en un grupo de segundo grado. Donde se desarrollaron diferentes estrategias didácticas que favorecieron una mejor interpretación de textos de los alumnos. Con el propósito de reafirmar todo

Enviado por Ckoni / 819 Palabras / 4 Páginas
Pruena Comprension Lectora 7

Prueba de comprensión lectora - 7mo básico “Subterra” Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ Completa las siguientes afirmaciones: El autor del libro es _________________________. Es de nacionalidad _______________ El personaje principal de la historia es _______________________ y tiene _____ años de edad. Los acontecimientos de la historia ocurren en una ______________ de __________. Responde las siguientes preguntas, de manera completa cuando corresponda. - Según lo leído, ¿qué significado tiene el nombre Subterra? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - ¿Cuál crees que

Enviado por respaldojulio / 518 Palabras / 3 Páginas
Comprensión Lectora

Unidad Técnica pedagógica Profesora Esperanza Díaz Monterrey Antofagasta curso: 5° A EVALUACIÓN “CRÓNICAS DE NARNIA(EL LEÓN, LA BRUJA Y EL ROPERO). UNIDAD III NOMBRE:_________________________________________ FECHA:__________ PTJE IDEAL: 66 ptos. PTJE REAL:____ NOTA:_________ OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento de mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: novelas. OA 4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: ›

Enviado por esperanza / 755 Palabras / 4 Páginas
Comprensión Lectora

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE FECHA CURSO PTJE. IDEAL PTJE. OBTENIDO POND. NOTA 5ªA 20 pts. 60 % •Objetivo de Aprendizaje: -Comprender un texto, aplicando estrategias de comprensión lectora. -Formular preguntas sobre lo leído, clasificándolas según la información que requieran ser respondidas. -Lee comprensivamente el siguiente texto. Antes de la llegada de los españoles, los mapuches vivían felizmente, empleando los recursos que la naturaleza les ofrecía. Se alimentaban de los frutos de los árboles

Enviado por rcarol / 567 Palabras / 3 Páginas
Comprension Lectora

Nombre:____________________________________________Fecha:__________________ Lee el siguiente texto ARTURO Y CLEMENTINA (adaptación) Arturo y Clementina son dos tortugas jóvenes y enamoradas. Clementina pequeña, tiene ojos verdes, su caparazón es de color café y sus patas son muy gordas y ella, tiene muchos proyectos para su futura vida en común: viajarán por todas partes e incluso cumplirá su sueño de visitar Venecia. Pero los planes de Arturo son muy diferentes. Arturo es trabajador, amable, respetuoso y ha decidido que

Enviado por pilar201 / 371 Palabras / 2 Páginas
Comprension Lectora

TEXTO N°1 Un pequeño gusanito caminaba un día en dirección al sol. Muy cerca del camino se encontraba un saltamontes. Hacia dónde te diriges? le preguntó. Sin dejar de caminar, la oruga contestó: Tuve un sueño anoche: soñé que desde la punta de la gran montaña yo miraba todo el valle. Me gustó lo que vi en mi sueño y he decidido realizarlo. Sorprendido, el saltamontes dijo mientras su amigo se alejaba; debes estar loco!,

Enviado por vanesara / 713 Palabras / 3 Páginas
Comprension Lectora

LA COMPRENSIÓN LECTORA Y NIVELES La comprensión lectora se ha definido de numerosas maneras, de acuerdo con la orientación metodológica de cada uno de los autores que han desarrollado investigaciones en este ámbito. Así, desde un enfoque cognitivo, la comprensión lectora se la ha considerado como un producto y como un proceso. De este modo, entendida como producto sería la resultante de la interacción entre el lector y el texto. Este producto se almacena en

Enviado por doggy1991 / 472 Palabras / 2 Páginas
Comprensión Lectora

Ejercicio de comprensión lectora EL DÍA QUE LAS ABUELAS PERDIERON LA MEMORIA, de Oscar Salas. Hace mucho, mucho tiempo, el duende Brincatablón, que era tan pícaro y ladrón, les robó la memoria a todas las abuelas y corrió a esconderse en la cueva del bosque donde vivía. Una vez allí, tomó la almohada de su cama y le sacó el relleno de lana. Volvió a llenarla con su precioso botín y la cosió. Desde entonces,

Enviado por ceciliawuerich / 765 Palabras / 4 Páginas
Estrategias Para Mejorar La Comprensión Lectora.

Estrategias para mejorar la comprensión lectora. Los buenos lectores emplean diferentes estrategias para comprender un texto. En la lectura comprensiva se ven implicadas ciertas habilidades que pueden ser mejoradas con la instrucción y otras veces evolucionan con la edad según algunos estudiosos. Para mejorar estas habilidades de comprensión lectora en el proceso de enseñanza, se deben considerar las diferentes estrategias que existen para ello. Deben ser enseñadas mediante actividades adecuadas y específicas. Con relación a

Enviado por benyipg / 326 Palabras / 2 Páginas
Comprensión Lectora

Prueba de Lenguaje y Comunicación Evaluación Sumativa Fecha Asignatura Lenguaje Curso Objetivos Leer comprensivamente distintos tipos de texto extrayendo información tanto explícita como implícita y comprendiendo el sentido. Profesora Puntaje Máximo 14 Puntos Puntaje obtenido: Nombre del Alumno I. Lee el siguiente texto tres veces y responde las preguntas. Cupido es un murciélago Fue a primera vista, lo sé. Cuando abrí la puerta y la miré, ella estaba frente al espejo acomodándose un mechón de

Enviado por karitogracia / 439 Palabras / 2 Páginas
Comprension Lectora

con el propósito de propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los alumnos en distintos usos de la lengua hablada y escrita, la expresión oral es la base de la competencia lingüística del individuo, la educación básica es la encargada de promover y despertar dicha competencia para lograr que el alumno desarrolle las actividades y aptitudes necesarias para su desenvolvimiento social y comunicativo, Ma. Esther Arias Rosales y Lorena Castro Muñoz (2002). El

Enviado por 1233457 / 363 Palabras / 2 Páginas
Comprension Lectora Quinto año

PRENSIÓN LECTORA APLICADA A LAS MATEMÁTICAS QUINTO GRADO Problema # 1 Mis papás ahorraron dinero y decidieron comprarse un terreno adjunto a la casa, con las siguientes características: de un lado el terreno mide tres metros y de otro lado mide diez metros. a) Para separar y delimitar bien el terreno, lo quieren cercar con malla de púas. ¿Cuántos metros de malla de púas necesitan comprar?___________________________________ b) Si el metro de esa malla cuesta $8.50

Enviado por gerditaa / 1.196 Palabras / 5 Páginas
Comprensión Lectora

CIENTIFICOS ANALIZAN COMPONENTES DEL AMOR SEATTLE (Agencia AP). Deseo, atracción y vínculo, las tres emociones del amor romántico, están siendo diseccionadas por psicólogos, neurólogos y antropólogos que creen que es posible estudiar científicamente en humanos este fenómeno que lleva a la reproducción, algo crucial en cualquier especie. Lo que han encontrado muestra cómo la evolución dio lugar a unos comportamientos ahora universales que juegan a favor de, aunque no determinan, la existencia de uniones monógamas

Enviado por licenciadofabian / 563 Palabras / 3 Páginas
Comprension Lectora

Factores de la Comprensión Lectora Bueno en la comprensión lectora intervienen diferentes factores que son denominados u observados desde diferentes puntos de vista, entre estos factores que influyen en la comprensión lectora tenemos: La intención de la lectura: Que determinara, por una parte la forma en que el lector abordara el escrito y por otra parte, el nivel de comprensión que tolerara o exigirá para dar por buena su lectura. Lectura silenciosa integral: Cuando se

Enviado por MrEduardo1994 / 1.223 Palabras / 5 Páginas
ASPECTOS QUE INFLUYEN EN LA COMPRENSION LECTORA

La lectura es uno de los aprendizajes más importantes que proporciona la escolarización ya que es la puerta de entrada a la cultura escrita, y ello comporta la socialización de la persona, la adquisición de informaciones y de conocimientos. Leer es la puerta de entrada a la cultura, pero además la adquisición del código escrito implica el desarrollo de capacidades cognitivas superiores, por ejemplo la reflexión, el espíritu crítico, entre otros. Quien aprende a leer

Enviado por luis>soto / 1.363 Palabras / 6 Páginas
Comprension Lectora

Comprensión lectora La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. Es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos, por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo. La alfabetización es el primer paso

Enviado por xitlallijanet / 539 Palabras / 3 Páginas
Prueba De Comprensión Lectora 8 año Basiso "B"

Guía 1 DE LECTURA RECUPERATIVA "EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA" Robert Fisher Responda las siguientes preguntas. 1. ¿Quién es el emisor de los siguientes versos? “A todos, alguna armadura nos tiene atrapados. Sólo que la vuestra ya la habéis encontrado.” A) Rey B) Bufón C) Merlín D) Ardilla E) Julieta 2. ¿Quién es la primera persona a la que acude el caballero para tratar de quitarse la armadura? A) Bolsalegre B)Cristóbal C) Esposa D)

Enviado por Polett_04 / 405 Palabras / 2 Páginas
EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGÍA DE ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, A UN NIVEL INTERPRETATIVO, EN ALGUNOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL, CON EL PRIMER GRADO DE TELESECUNDARIA, "LIC. ALVARO GALVEZ Y FUENTES", UBICADO

Tema de estudio En la actualidad nuestros jóvenes tienen una cultura muy ajena por el placer de la lectura; pasan de una infancia de adicción a la televisión a una adolescencia adicta a la computadora. El mundo de imágenes a las que están acostumbradas las generaciones actuales, transmitida por la televisión, internet o el cine, solo plantea ideas muy elementales que puede explicar solamente a través medios audiovisuales, pues es a lo que están acostumbrados.

Enviado por ANAMARIA800215 / 27.022 Palabras / 109 Páginas
Componentes de la comprensión lectora

COMPONENTES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA: Leer significa obtener información o dar sentido a un determinado texto escrito. Por tanto es fundamental comprender el significado de los textos a través de la interacción lector que lee y lo que ya sabe sobre el tema. Los lectores deben desarrollar estrategias para poder comprender los textos. Para conseguir los objetivos citados en el apartado anterior, los alumnos deben realizar diferentes estrategias y aplicarlas a los textos, también deben

Enviado por KVNGJHAP / 870 Palabras / 4 Páginas
Guía Comprensión Lectora

Sociedad Nacional de Agricultura SNA EDUCA Liceo Técnico Profesional People Help People Señor Walter Kaufmann Bauer Depto. Lengua Castellana y Comunicación Ingrid Sandoval, Yohana Aguilar, Felipe Pacheco, Fabiola Gajardo. Tercero Medio A- B-C Sentidos del viaje en la literatura Nombre:________________________________________________ Curso:_____ Fecha:_____ • Contenido: Comprensión Audiovisual y lectora “el Perfume. “ • Objetivo: Identificar los sentidos de viaje y tipos de viaje en literatura en la película y fragmentos del libro “El perfume.” Sentidos del

Enviado por Yoamcrhelen / 407 Palabras / 2 Páginas
Textos Medir Comprension Lectora

COMPRENSIÓN LECTORA Narraciones, preguntas y respuestas 1er. ciclo 1er CICLO Texto Preguntas Respuestas Los burros de Don Tomás Don Tomás compró cuatro burros. Montó en uno y volvió a su casa. Por el camino los contó: uno, dos y tres. No contaba el que montaba. Ya en su casa, dijo a su mujer: ─¡Mira!, he comprado cuatro burros y traigo sólo tres; me han robado uno. ─¡Qué raro! ─dijo la mujer. ─Tú no ves más

Enviado por IdaliaPena / 3.168 Palabras / 13 Páginas
DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES

La comprensión lectora de los estudiantes y espero no equivocarme al señalarla como el problema central de la educación en todos los órdenes, materias y niveles. Si, un problema central porque apuesto a que la mayoría de los estudiantes que han leído, ya sea un artículo, libro, periódico, o cualquier otro texto, han tenido que volverlo a leer más de una vez, al menos un párrafo de lo escrito para poder comprenderlo o entenderlo mejor.

Enviado por HernandezChanita / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Reflexionando Mi Comprensión Lectora

REFLEXIONANDO MI COMPRENSIÓN LECTORA En el presente trabajo se hace una reflexión sobre las lecturas leídas en la unidad anterior y sobre la relación que tienen con nuestra formación académica, ya que no solo se trata de leer por leer sino de llegar a comprender lo que se lee, es por eso que se hace una vinculación de forma general de los contenidos de la lectura con los propósitos establecidos en el plan y programa

Enviado por carmen940925 / 843 Palabras / 4 Páginas
Comprension Lectora

EXAMEN DE COMPRENSION LECTORA PRIMER GRADO NOMBRE__________________________________________________GRUPO______NUM_____ LEE CON ATENCION EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS GILGAMESH: CAPITULO II LA VENGANZA DE ISHTAR Como ni en la tierra ni en el cielo había bestia capaz de acabar con Gilgamesh, la diosa Ishtar halló otro modo de herirlo: le envió a Enkidú una enfermedad terrible; día y noche se consumía en un sueño profundo. Abatido, Gilgamesh intentó despertarlo: --No me dejes ahora, querido amigo—imploró Gilgamesh entre

Enviado por lazara / 601 Palabras / 3 Páginas
CUADERNILLO COMPRENSION LECTORA

- El propósito de este cuadernillo con actividades, es poder incentivar a la alumna a trabajar la comprensión lectora ya que es una habilidad básica sobre la cual se despliega una serie de capacidades anexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura, incentivar el pensamiento crítico, de tal manera que la alumna pueda fortalecerse en estas áreas ya que la comprensión lectora es una vía para la adquisición de herramientas para la vida escolar

Enviado por INGIAI / 1.660 Palabras / 7 Páginas
Estrategias Para Mejorar La Comprensión Lectora

Estrategias para mejorar la comprensión lectora La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. Estudios como el informe PISA o el PIRLS concluyen que en los últimos años los estudiantes europeos, y especialmente los españoles (en torno a un 26%), tienen cada vez más problemas con la comprensión lectora.

Enviado por rjas1203 / 596 Palabras / 3 Páginas
La Comprensión Lectora

EXPRESIÓN DEL PROBLEMA Uno de los problemas que mayormente se presenta en el Sistema Educativo Mexicano, es el bajo nivel en la comprensión lectora, por lo tanto, a la escuela primaria, le corresponde entre otras tareas la formación de niños lectores, alumnos que logren realmente interactuar con el texto, interpretar, inferir, hacer juicios de valor, dar un punto de vista, disfrutar lo leen y sobre todo que exista un acercamiento autónomo a los textos que

Enviado por alisan / 832 Palabras / 4 Páginas
Comprensión Lectora

ESCPRIMARIA. RUR. “GRACIANO SANCHEZ” C.C.T. 22DPR4354K “COMPRENSIÓN LECTORA” SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN GRUPO: 3.A ACTIVIDADES REALIZADAS • Lectura diaria 15 min. Utilizando libros del rincón. • Escribir cuentos, partiendo de un tema en específico. • Realizar historietas, como recurso para plasmar las ideas importantes sobre algún tema. • Reporte de lectura, que se realizó en casa donde los niños leen un libro y al término entregan una síntesis en donde plasman de que se trato el

Enviado por vacony / 486 Palabras / 2 Páginas
Comprension Lectora

Introducción Leer debe estar asociado con comprensión y aprendemos más fácil lo que comprendemos, esto hace imperativo que los docentes, que tenemos como objetivo básico desarrollar la capacidad de reflexión, nos aboquemos a desarrollar métodos y estrategias que se adapten a las exigencias de una educación que satisfaga las necesidades del estudiante y la sociedad El presente trabajo, es un método, producto de la sistematización de una experiencia de dos años con alumnos de básica

Enviado por vickyrox92 / 1.650 Palabras / 7 Páginas
SISTEMA EXPERTO DE EVALUACIÓN PARA COMPRENSIÓN LECTORA, BASADO EN SOFTWARE LIBRE

“Una de las causas importantes de la deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes radica en el insuficiente desarrollo de su capacidad para la Comprensión Lectora. Es decir que: Se lee poco (cuantitativa y cualitativamente) y con insuficiente aprovechamiento.”… A pesar que el Perú ha mejorado en las calificaciones desde que comenzó a participar en la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), que tiene como objetivo detectar los focos de

Enviado por EmDi / 518 Palabras / 3 Páginas
¿Es El Nivel Socioeconómico Un Factor Determinante En El Desarrollo De La Comprensión Lectora?

¿Es el nivel socioeconómico un factor determinante en el desarrollo de la comprensión lectora? ¿Qué significa comprensión lectora? ; “La comprensión lectora se define como el proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto” Esto es el fundamento de la comprensión: la interacción del lector con el texto.” sin olvidar por supuesto que implica utilizar la destreza leer y la capacidad de

Enviado por GRIDZETITA / 1.448 Palabras / 6 Páginas
COMPRENSIÓN LECTORA: PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO

COMPRENSIÓN LECTORA: PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO Introducción Este material se ofrece a docentes y tutores como material de apoyo para la enseñanza y refuerzo de la comprensión lectora. Por tanto, no trata de sustituir a una tarea que se considera esencial: la acción directa del docente sobre el alumnado antes, durante y después del proceso lector. Es, pues, un material de ayuda, que, con el soporte informático que le acompaña, puede ser de utilidad en el aula

Enviado por hgahdfqdv / 1.183 Palabras / 5 Páginas
Comprension Lectora

ESCUELA PRIMARIA GRAL. LAZARO CARDENAS DEL RIO CCT 11DPR2711P ZONA ESCOLAR 79 SECTOR EDUCATIVO 20 EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA DIAGNOSTICO AGOSTO 2014 Nombre del alumno:__________________________________________________________ Instrucciones: Primero lee el título de la lectura y comenta de qué crees que va a tratar. Después lee el texto y contesta las siguientes preguntas. 1. El cuento se llama LA GALLINA ¿de qué crees que se va a tratar? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LA GALLINA Un día una gallina y

Enviado por maestramagi / 442 Palabras / 2 Páginas
COMPRENSION LECTORA

MARIA SANCHEZ BERRUSCONI UNIVERSIDAD FRAY LUCA PACCIOLI COMPRENSION LECTORA ACTIVIDADES DE TRABAJO MAESTRO JORGE SALINAS 24 DE OCTUBRE DE 2014 En la última década del siglo veinte, el debate sobre el futuro de la educación superior ha estado presente en todo el mundo. Entre los temas abordados destaca el del carácter de los sistemas educativos y la necesidad de revisarlos y transformarlos para enfrentar demandas de una nueva naturaleza asociadas a un mundo globalizado en

Enviado por gariva2 / 928 Palabras / 4 Páginas
Rúbrica Para Evaluar Comprensión Lectora

Como afirma Cueva “Hasta el pasado ciclo escolar 2012-2013, la cartilla de educación básica contenía un apartado con indicadores para evaluar la competencia lectora en tres rubros: Comprensión lectora, Velocidad de lectura y Fluidez lectora” (2013:1) El potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios; la lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de recreación y de gozo. La lectura constituye

Enviado por Nabi10 / 820 Palabras / 4 Páginas
COMPRENSION LECTORA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 “PROYECTO PEDAGÓGICO DE INNOVACION PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA” PEDRO ANTONIO RUIZ LÓPEZ MATERIA: HACIA LA INNOVACION EDUCATIVA DOCENTE: ISNARDA CRUZ CASANOVA ÍNDICE INTRODUCCION3 PROBLEMATIZACIÓN4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6 CONCEPTUALIZACION 7 MARCO TEORICO 9 CONCEPIO DE LECTURA Y DE COMPRENSION LECTOR 9 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LA EDCUACION BASICA 11 OSTÁCULOS Y LIMITACIONES 12 CONCLUSION 13 BIBLIOGRAFIA 14

Enviado por pedro936 / 2.731 Palabras / 11 Páginas
Comprensión Lectora De Problemas Matemáticos

INTRODUCCIÓN. El proyecto de innovación es una herramienta teórica-práctica que utilizan los docentes para explicar y valorar un problema significativo de la práctica docente, se orienta a promover la solución de éste en un contexto específico, a través de la planeación, aplicación, seguimiento , reflexión y evaluación de aspectos propositivos. En virtud de este proceso el docente juzgará la pertinencia de la solución de problemas. Esta acción está ligada a la noción de intervención. Este

Enviado por toponidas / 4.332 Palabras / 18 Páginas
Evaluacion comprension lectora 3° basico “La rana y la culebra”

EVALUACION COMPRENSION LECTORA 3° BASICO ALUMNO: ______________________________________________________________ CURSO : _____________ FECHA:________________ “LA RANA Y LA CULEBRA” El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel relucía con todos los colores del arco iris. -Hola -dijo “Niño-rana”-. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona, retorciéndose y desenroscándose-. Me llamo “Niño-culebra”. ¿Y tú? -Soy “Niño-rana”.

Enviado por PAULANH / 618 Palabras / 3 Páginas
Ejercicios comprensión de textos

Ejercicios comprensión de textos Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas que encontrará al final. ________________________________________ Las tiendas Zara Quién le iba a decir a él, cuando en los años sesenta trabajaba de empleado en una tienda de ropa de la calle Real en La Coruña, que un día montaría una empresa que llegaría a ser utilizada como caso práctico en los masters de administración de empresas igual que el de Coca-Cola. Quién

Enviado por Analia425 / 2.841 Palabras / 12 Páginas
Comprensión Lectora

Argumentos: oposición, contraste, desautorización, ataque, provocación, Cuestión: problema que plantea Tesis: respuesta a la pregunta planteada Enunciador: lleva adelante el discurso, se ubica desde un lugar de donde habla; por ejemplo: desde la experiencia personal, el saber, autoridad, que le otorga el tema del que habla. Académico: preciso en la terminología, y en la definición de concepto, ser fiel a las fuentes que cita, fundamentar sus aserciones, usar correctamente las normas ortográfica y gramaticales y

Enviado por / 245 Palabras / 1 Páginas
Los juegos linguisticos como recurso didactico para fortalecer la comprension lectora en los estudiantes de primero de secundaria de la unidad educativa "jose manuel indaburo"

TÍTULO DEL PROYECTO: LOS JUEGOS LINGÜÍSTICOS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MANUEL INDABURO” 1. TEMA La educación es un proceso de formación fundamental en el desarrollo del ser humano, tanto en el campo cognitivo, afectivo y actitudinal; sus propósitos se desarrollan en las distintas áreas, incluidas en planes y programas de formación. Una de estas áreas es la referida a

Enviado por malucita3000 / 4.215 Palabras / 17 Páginas
LA COMPRENSIÒN LECTORA Y LA ESCRITURA EN ALUMNOS DE 10, 20 Y 3er GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

a) Análisis de la realidad educativa en México La calidad de la educación en nuestro País es más bien deficiente; y el gobierno federal, con el propósito de mejorar dicha calidad dio inicio a una nueva Reforma Educativa que se ha perdido o extraviado en sus propósitos originales, pues con el derrumbamiento de la lideresa magisterial se consideró que ya estaban salvados todos los obstáculos para implantar, o más bien, imponer un cambio que no

Enviado por Lucia60 / 1.366 Palabras / 6 Páginas
Taller De Comprension Lectora

Taller “Mi encuentro con la lectura y escritura, para mejorar mi aprendizaje” Objetivo General: Apoyar a los niños de tercer año en el proceso de adquisición de la lectura y escritura. No. de sesiones: 6 sesiones Duración de cada sesión: 1 hora (2 veces por semana). Participantes: Niño que aún no han consolidado la lectura y escritura. SESIÓN 1: Interactuó con las letras • Objetivo Específico: Lograr que los alumnos de tercer grado desarrollen el

Enviado por duranadriana / 730 Palabras / 3 Páginas
Comprension Lectora

LA COMPRENSIÓN LECTORA UNA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN QUE FAVORECE EL DASARROLLO COGNOSCITIVO DEL ALUMNO INTRODUCCIÓN Es difícil aceptar la realidad que enfrenta el país, pero están latentes los problemas económicos y educativos, y uno de los principales son los estilos tradicionales de enseñanza, se demanda una transformación profunda en la gestión educativa tradicional, que permita articular efectivamente la educación con las demandas económicas, sociales, políticas y culturales. Un elemento de esta gran transformación tiene que

Enviado por negrita13 / 3.837 Palabras / 16 Páginas
Comprension Lectora

Resumen El presente trabajo se dará a conocer los factores que intervienen la falta de comprensión lectora en los estudiantes en todos los niveles de educación, se hace referencia a las diversas causas pedagógicas del proceso docente en las actividades metodológicas, estimulación de lectura, la relación maestro-alumno y el interés de los alumnos, el medio en que se desenvuelve, el ejemplo que observan en casa y los medios de comunicación que influye en la falta

Enviado por javibadoo / 4.055 Palabras / 17 Páginas
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA Leer, hablar, escribir y escuchar son competencias comunicativas imprescindibles dentro del currículo que ofrecen los planes y programas de educación básica actuales, para posibilitar la formación integral de los estudiantes. A diferencia de la expresión oral, en el caso de la lectura no se espera que los niños y niñas la adquieran de manera natural. Ésta es una habilidad que tradicionalmente ha desarrollado la escuela, por ello es importante

Enviado por khathya / 1.318 Palabras / 6 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INTEGRADORAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA DE EDUCACION MENCION: CASTELLANO Y LITERATURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INTEGRADORAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS. (Caso de estudio: Estudiantes del 2º año del liceo alto barinas) Autor(as): Pérez Karla C.I 20.409.707 Vásquez Silvia C.I 17.767.538 Tutor(A): Barinas, Enero del 2015. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO

Enviado por josmaira26 / 10.946 Palabras / 44 Páginas
Comprension Lectora

El aprendizaje de la lectura significa aprender a usar de forma nueva los recursos lingüísticos que han sido desarrollados escuchando y hablando. Las destrezas de lectura se desarrollarán en estrecha relación con la comprensión y la expresión como ejes fundamentales de la actividad de aprendizaje. El aprendizaje de la lectura presenta progresivamente niveles de complejidad en la planificación y estructuración de los textos y una mayor diversificación en los contextos. La lectura se entiende como

Enviado por / 989 Palabras / 4 Páginas

Página