El niño que enloqueció de amor

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  sariihh09RESUMEN Carlos Romeral invita a un a un amigo, a que le acompañe a visitar al niño en su lecho de muerte. Mientras realizan la visita, al pequeño se le cae un diario, que tenia escondido en su cama. El amigo de Carlos lo recoge, lo examina y empieza a

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  jenniferbResumen: “El niño que enloqueció de amor” Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos

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  calamargigante18Resumen: El niño que enloqueció de amor Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos

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  karinnnEl Niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios • 1. ANÁLISIS LITERARIO: El niño que enloqueció de amor Eduardo Barrios Referencias: www.andresbelloeditorial.com http://www.clubdelectura.c Presentación por: Jezabel Vasquez EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR • 2. Uno de los grandes éxitos de la literatura chilena en todos los tiempos.

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  menaresange1. Describe física y psicológicamente al protagonista 2. Describe el lugar físico en que se desarrolla principalmente la historia 3. Explica por qué el ambiente de la novela suele ser de encierro 4. ¿Quiénes son los integrantes de la familia? 5. Menciona dos personajes principales, dos secundarios y dos terciarios

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  CLAMASAEVALUACIÓN EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR. 6ºAÑOS LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre……………………………………………………………… Curso…………. Fecha…………………………… Lea atentamente antes de contestar. Encierre en un círculo la alternativa correcta. (12 puntos) 1.- El niño considera que el hombre más inteligente que él conoce es: a.- Eduardo Barrios b.- Don Pedro c.- Don Jorge d.-

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  JANYALEFicha nemotecnica del libro " el niño q enloqcio d amor" Personajes principales El niño (No dice el nombre) Física: Flaco y paliducho, tiene las piernas como palillos. Sicológica: Sentimental, llorón, celoso, solitario, Le cuesta dormir, etc. Personajes secundarios Don Carlos Romeral Física: (No lo dice) Sicológica: Inteligente, cuando hablan

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  gorgy22222oca: En tiempo de Colegio. Fecha en que transcurre la época: verano 1. Explica por qué el ambiente de la novela suele ser de encierro Resp.- 2. ¿Quiénes son los integrantes de la familia? R.- 5. Menciona dos personajes principales, dos secundarios y dos terciarios 6. ¿Cuál es el tema

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  martinaomaraPreguntas Libro "El Niño que enloqueció de Amor" GUÍA DEL LIBRO (Preguntas y Respuestas) 1. Describe física y psicológicamente al protagonista 2. Describe el lugar físico en que se desarrolla principalmente la historia 3. Explica por qué el ambiente de la novela suele ser de encierro 4. ¿Quiénes son los

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  holasitaARGUMENTO: Carlos Romeral invita a un a un amigo, a que le acompañe a visitar al niño en su lecho de muerte. Mientras realizan la visita, al pequeño se le cae un diario, que tenía escondido en su cama. El amigo de Carlos lo recoge, lo examina y empieza a

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  janvierResumen: “El niño que enloqueció de amor” Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos

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  makaewna12EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS 6º AÑOS Nombre_________________________________curso_______fecha___________ Puntaje Ideal puntos Puntaje Real_________________ Nota Objetivo: Responder a las preguntas relacionadas con el texto leído. 1.- Responde a las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta. (2 puntos cada una). 1.- El niño estaba seguro que su abuela lo

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  veroloveEVALUACIÓN EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR. 6ºAÑOS LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre……………………………………………………………… Curso…………. Fecha…………………………… Lea atentamente antes de contestar. Encierre en uncírculo la alternativa correcta. (12 puntos) 1.- El niño considera que el hombre más inteligente que él conoce es: a.- Eduardo Barrios b.- Don Pedro c.- Don Jorge d.- DonCarlos

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  kmcr321. Describe física y psicológicamente al protagonista 2. Describe el lugar físico en que se desarrolla principalmente la historia 3. Explica por qué el ambiente de la novela suele ser de encierro 4. ¿Quiénes son los integrantes de la familia? 5. Menciona dos personajes principales, dos secundarios y dos terciarios

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  pakas22TRAMA: La Novela habla del conflicto interior de un niño que se enamora de una joven mayor que él y amiga de su madre. En el diario narra la historia de un niño que se sentía muy atraído por Angélica, una amiga de su madre, de quien poco a poco

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  skylar2442I. Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas respecto a los cuentos leídos. Luego encierra en un círculo la respuesta correcta. Una vez que estés segura remárcalas con lápiz pasta. (20 puntos en total) 1.- El lugar de la casa que más le agrada al niño es: a.- el

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  talita108Prueba de lectura mensual 7° año básico “El niño que enloqueció de amor” Eduardo Berríos - Chileno Nombre:……………………………………………………………………. Ptje.:……………………………………. Curso:……………………………………………………………… Nota:…………………………………… I- Lee y responde de manera breve: Nº Pregunta Respuesta Breve. 1. ¿Cuáles son los personajes principales de esta historia? 2. Nombra al menos 4 personajes secundarios de esta

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  ValentinaResumen del Libro “El niño que enloqueció de Amor” ¿Habéis oído cantar un pájaro en la noche? Suele ocurrir que un rayo de luna, un rayo levemente dorado, derramándose, derramándole por entre el misterio del follaje, alcanza la rama donde se acurruca el avecita dormida, y la despierta. No es

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  Preguntas Libro "El Niño que enloqueció de Amor" GUÍA DEL LIBRO (Preguntas y Respuestas) 1. Describe física y psicológicamente al protagonista 2. Describe el lugar físico en que se desarrolla principalmente la historia 3. Explica por qué el ambiente de la novela suele ser de encierro 4. ¿Quiénes son los

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  nickywimEste era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos tristón y poco juguetón. Su historia se

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  Krikri8Control de lectura “El niño que enloqueció de amor” Nombre: ____________________________________ Curso: 7___ Fecha: Fila A Objetivo: Aplican comprensión lectora de un texto literario en sus cuatro niveles trabajados. Redactan respetando las normas ortográficas del idioma, que será evaluado de la siguiente forma: 0 – 9 faltas: L (3) 10

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  waleskita31Lea atentamente antes de responder; comience con lo que sabe y deje para el final lo másdifícil. No debe corregir con corrector las alternativas, ya que su respuesta será anulada. Use lapicera de color azul o negra. I.- Lea el siguiente texto y encierre en un círculo la alternativa correcta.

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  panxaCarlos Romeral invita a un a un amigo, a que le acompañe a visitar al niño en su lecho de muerte. Mientras realizan la visita, al pequeño se le cae un diario, que tenia escondido en su cama. El amigo de Carlos lo recoge, lo examina y empieza a leer

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  caami.fcaRESUMEN: Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos tristón y poco juguetón. Su historia

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  anegilanacciones de amplio espectro en contra de bacterias Gram negativas y Gram positivas. En la mayoría de los casos se consiera equivalente a la cefotaxima en relación a lo seguro de su uso y su eficacia. ceftriaxona es un antibiótico betalactámico. El modo de acción de estos antibióticos es la

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  2345678910ontrol de lectura “El niño que enloqueció de amor” Nombre: ____________________________________ Curso: 7___ Fecha: Fila A Objetivo: Aplican comprensión lectora de un texto literario en sus cuatro niveles trabajados. Redactan respetando las normas ortográficas del idioma, que será evaluado de la siguiente forma: 0 – 9 faltas: L (3) 10

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  artiligiaPreguntas Libro "El Niño que enloqueció de Amor" GUÍA DEL LIBRO (Preguntas y Respuestas) 1. Describe física y psicológicamente al protagonista 2. Describe el lugar físico en que se desarrolla principalmente la historia 3. Explica por qué el ambiente de la novela suele ser de encierro 4. ¿Quiénes son los

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  Runny12345¿Habéis oído cantar un pájaro en la Luego, si el avecilla es lo que se llama un equilibrado y fuerte pajarito, descubre su engaño, hunde otra vez el pico en la tibieza de las plumas y se vuelve a dormir. No obstante, avecitas hay, inquietas y frágiles, para quienes el

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  ElizabethLabraEL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR EDUARDO BARRIOS ÍNDICE: • BIOGRAFÍA • RESUMEN • ESTILO Y TEMÁTICA • OPINIÓN PERSONAL 1.BIOGRAFÍA Nació en Valparaíso el 25 de octubre de 1884. Hijo de Eduardo Barrios Achurra e Isabel Hudtwalcker Jouny , en su infancia, paso por distintos centro: Colegio San Pedro,

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  EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR EDUARDO BARRIOS ÍNDICE: BIOGRAFÍA RESUMEN ESTILO Y TEMÁTICA OPINIÓN PERSONAL 1.BIOGRAFÍA Nació en Valparaíso el 25 de octubre de 1884. Hijo de Eduardo Barrios Achurra e Isabel Hudtwalcker Jouny , en su infancia, paso por distintos centro: Colegio San Pedro, Instituto Alemán-Inglés. Colegio Recoletano

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  hanscerdaResumen 1: “El niño que enloqueció de amor” Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o

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  valeria68008811“El niño que enloqueció de amor” Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos tristón

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  YewrickoEL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR EDUARDO BARRIOS ÍNDICE: 1. BIOGRAFÍA 2. RESUMEN 3. ESTILO Y TEMÁTICA 4. OPINIÓN PERSONAL 1.BIOGRAFÍA Nació en Valparaíso el 25 de octubre de 1884. Hijo de Eduardo Barrios Achurra e Isabel Hudtwalcker Jouny , en su infancia, paso por distintos centro: Colegio San Pedro,

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  araudelsolEVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA 7° Nombre: ______________________________________________________________________ Objetivo: Reconocimiento de estructuras textuales. Selección de información relevante y representar el producto de la comprensión. Puntaje total: 71 puntos Puntaje Obtenido:___________ I.- FICHA DEL LIBRO (6 Pts.) 1.- Nombre del libro: ____________________________________________________________ 2.- Autor: ____________________________________________________________________ 3.- Personaje principal: __________________________________________________________ 4.- Personajes secundarios

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  schwagerEVALUACIÓN COMPRENSION DE LECTURA MENSUAL “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR” Nombre: ____________________________________________. Fecha: Puntaje obtenido: Puntaje total: 49 Ptos. Grado de dificultad: 60% Nota I. INSTRUCCIONES - Lee detenidamente cada uno de los itemes y contesta en forma clara. - Contesta y revisa tus respuestas antes de entregar. II)

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  sebapatiResumen: “El niño que enloqueció de amor” -BIOGRAFÍA: Eduardo Barrios, nació en Valparaíso el 25 de octubre de 1884. Fue Ministro de Educación. Obtuvo el Premio Nacional de Literatura en 1946. Muere el 13 de septiembre de 1963, en Santiago de Chile. Algunas de sus obras: El Niño que enloqueció

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  yasnarePRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “El Niño que enloqueció de Amor” Nombre:_____________________________Puntaje obtenido:_____Nota:______ Curso:6°_____ Fecha…………………………. Puntaje total:28 Responde con buena letra y ortografía las preguntas que se te presentan a continuación, utilizando sólo el espacio asignado, no olvides de revisar tus preguntas antes de entregar la prueba .I. Completación. ( 8

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  octavoPrueba de lenguaje. Nombre:______________________________________________ Curso:______________________Fecha:______________ Ptje:______________________ Nota:_________________________ Objetivos: -Leer comprensivamente novelas, cuentos y leyendas adecuadas a sus intereses. *Utilizar diversas estrategias para acercarse a la comprensión de un texto. Contenidos : -secuencia cronológica , reconocimiento y descripción de personajes , redacción , comentario crítico . 1.-Contesta lo más completo posible:

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  MALPARIDA5El niño que enloqueció de amor es una novela del escritor chileno Eduardo Barrios publicada en 1915. La novela trata de un niño que se enamora de una amiga de su madre llamada Angélica y de como este suceso empieza a cambiar toda su vida, ya que sus emociones maduraron

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  Stalin44El niño padece de varios trastornos mentales: su abuela no lo quiere y lo odia, sus hermanos tampoco, vive sin haber conocido a su padre y vive enamorado de Anglica. El niño se da cuenta de que está enamorado de Angélica cuando ella llega a su casa por primera vez

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  VIVIANARIVERAVEscuela Villa Jesús de Coelemu Docente: Viviana Rivera EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ““El niño que enloqueció de amor “ Nombre:__________________________________________________________________ Curso :_________Fecha:_________Puntaje Ideal:________ Puntaje Real:___________ OA : Reconocer a través de la comprensión lectora la información explícita e implícita de diversos tipos de textos nacionales. Instrucciones - Lee cuidadosamente

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  Fernanda206http://www.universidadesycarreras.mx/img/logosUni/Universidad%20Albert%20Einstein.jpg Universidad Albert Einstein ENSAYO: “EL NIÑO QUE ENLOQUECIO DE AMOR” Eduardo Barrios (Novela) Elaborado por: María Fernanda Rodríguez Guillen Lic. Pedagogía Materia: Fundamentos Pedagógicos Profesora: Martha Eugenia Sifuentes El niño que enloqueció de amor es una historia de niño que para mí ya está entrando en la etapa de

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  Romina HidalgoPreguntas Libro "El Niño que enloqueció de Amor" GUÍA DEL LIBRO (Preguntas y Respuestas) 1. Describe física y psicológicamente al protagonista 2. Describe el lugar físico en que se desarrolla principalmente la historia 3. Explica por qué el ambiente de la novela suele ser de encierro 4. ¿Quiénes son los

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  danyxal niño que enloqueció de amor” Nombre: _____________________________________________ Nota: Curso: __________________ Fecha: _____________ Puntaje: _____/35 Responde con buena letra y ortografía las preguntas que se te presentan a continuación, utilizando sólo el espacio asignado, no olvides de revisar tus preguntas antes de entregar la prueba I. Completación. ( 7 ptos)

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  GALDAMILLAColegio George Washington Depto. de Lenguaje y Comunicación Profesora Daniela Galdames Prueba libro “El niño que enloqueció de amor” Sexto A-B Nombre: ________________________________________________________________________ FECHA:___________________________ Indicadores 1.- Reconocen elementos narrativos de la obra 2.- Responden a preguntas de inferencia 3.- Identifican orden de acontecimientos del texto narrativo 4.- Argumentan, opinan acerca

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  orietotaColegio Particular Mater Dei Lenguaje y Comunicación 2015 Orietta García – Margarita Acuña PRUEBA LIBRO “EL NIÑO QUE ENLOQUECIO DE AMOR” Nombre:_______________________________________Curso: 7°___ Fecha: ______________ Puntaje ideal: 42 Nota obtenida: NOTA FINAL Puntaje obtenido: Ortografía: Contenidos: * Comprensión lectora. Objetivos: 1. Analizar y evaluar textos de diversa complejidad. Instrucciones generales:

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  chfernandez1948NOVELA EL NIÑO QUE ENLOQUECIO DE AMOR http://es.shvoong.com/books/1671535-el-ni%C3%B1o-que-enloqueci%C3%B3-amor/ Eduardo Barrios escribió una hermosa novela que nos llena de compasión, de admiración y nos permite profundizar sobre la naturaleza del alma humana. El niño que enloqueció de amor es una novela sicológica que nos narra la historia de un pequeño quien

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  malaquiasESCUELA MALAQUIAS CONCHA ORTIZ LONCOMILLA VILLA ALEGRE INFORME El alumno José Antonio Chàvez Leal, cédula de Identidad 21.089.695-3 . Alumno de Sèptimo Año Básico de este Establecimiento Educacional. Su asistencia a la fecha es de un 100% . La apoderada que es la abuela materna del alumno, asiste a las

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  yocampoeNombre:…………………………………………………………………………… Curso:……………….. Puntaje: 36 puntos Puntaje obtenido: Objetivo: Demostrar los conocimientos adquiridos de lectura domiciliaría “El niño que enloqueció de amor” Instrucciones: • Lea atentamente cada pregunta antes de responder. • Debe contestar con lápiz pasta Azul o Negro, no usar lápiz mina. • Cuide su letra y ortografía debido

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  Resumen: “El niño que enloqueció de amor” Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos