Examen diagnóstico

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EXAMEN DIAGNOSTICO

SEGALLEGOSEXAMEN DIAGNOSTICO PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: _ FECHA: _ GRUPO_ CLAVE DE LA ESCUELA_ACIERTOS_ CALIFICACION_ MATEMÁTICAS Lee el texto. Durante el primer viaje a la Luna, la distancia máxima que recorrieron fue de cuatrocientos seis mil setecientos kilómetros… 1-El número que representa la cantidad es: A) 406.00 km B)
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anaizlvCompetencias a desarrollar La escuela se concibe como un lugar para que el alumno reelabore la experiencia personal y construya su conocimiento, a través de estas acciones la asignatura de Aprender a Aprender tiene como finalidad que el alumno pueda conocer y reconocer sus propios procesos para aprender, lograr representar
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anayeli31EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 NOMBRE DEL ALUMNO. _ LUGAR Y FEHCA_ RASGOS A EVALUAR ASPECTOS A EVALUAR SI NO LENGUAJE Y COMUNICACION SABE ESCRIBIR SU NOMBRE COMPRENSION LECTORA DE LA 1 A LA 4 PALABRA LARGA Y CORTA DISTINGUE LETRAS DE NÚMEROS CONOCE LAS VOCALES. ESCRIBE NOMBRES
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deina95Propósito: Como maestros debemos tratar de realizar las clases de una manera más dinámica, para no recaer en la monotonía y hacer que los alumnos aprendan más y de mejor manera. Ideas principales: • Esta lectura nos muestra ejemplos muy claros de lo que sucede en las aulas de manera
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felix25ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1 “ LEYES DE REFORMA” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE HISTORIA II. CICLO ESCOLAR: 2011-2012 NOMBRE DEL ALUMNOM(A): _GPO.:_ I. COLOCA EN EL PÁRENTESIS LA LETRA QUE CONTESTA CORRECTAMENTE CADA PREGUNTA. 1- Las principales actividades que realizaban los habitantes de Aridoamérica para satisfacer sus necesidades alimentarias eran…
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arjonacardenasESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES” TURNO MATUTINO INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA QUINTO GRADO GRUPO “B” Al inicio del curso escolar en la escuela “Niños Héroes” se aplicó la evaluación diagnostico a 34 alumnos de los cuales 24 son niñas y 10 varones, de quinto grado, grupo “B”, el cual se
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sujaluisNOMBRE DEL ALUMNO (A): _ ACIERTOS: _ CALIFICACIÓN:_ ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1, 2, 3, 4, 5 Y 6. De modelo a medallista en los juegos paralímpicos Por Rodrigo Soberanes Hace varios años, a Nelly Miranda Herrera le importaba mucho la belleza de su cara
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rivahoEl papel del docente es fundamental, ya que debe ser totalmente congruente en relación con todos los elementos mencionados al contactar a sus alumnos con cualquier actividad artística. El maestro, más que el ser "que sabe todo", debe convertirse en un buen conductor y orientador del grupo, que enseña a
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anirak89Unidadades Basicas UPAEP Plantel Chiautempan Primaria ciclo escolar 2014-2015 TITULAR 1ero: Miss Karina Olivares Mora EXAMEN DIAGNOSTICO NOMBRE DEL ALUMNO(A): FECHA: I. INSTRUCCIONES PARA EL EVALUADOR: LEA EL CUENTO A LOS NIÑOS UTILIZANDO MOVIMIENTOS CORPORALES Y GESTUALES, LUEGO LEA LAS PREGUNTAS Y PERMITA QUE ELIJAN LIBREMENTE LA RESPUESTA CORRECTA. Ramón
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mac910726ESCUELA SECUNDARIA: JESUS REYES HEROLES EXAMEN DIAGNOSTICO PROFESORA: NATALY GUADALUPE MARTINEZ CASTAÑON 1- LEE ATENTAMENTE TODAS LAS INSTRUCCIONES DE LAS SECCIONES Y SÍGUELAS AL PIE DE LA LETRA: DE NO HACERLO ASÍ, SE VERÁ PERJUDICADA TU CALIFICACIÓN FINAL DEL EXAMEN. 2- CONTESTA CON LAPIZ 3- LA ORTOGRAFÍA SE TOMARÁ EN
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cachingasExamen diagnóstico uso de Tic’s Nombre :_ Edad:_ Escuela :_ Mail:_ 1-¿Tienes teléfono celular? Si no 2- ¿Qué tan seguido lo usas? No uso 2 veces x semana 4 veces x semana Diario 3- ¿Para qué lo usas? Mandar mensajes Hablar a mi familia Comunicarme con amigos Tomar fotos/video Escuchar
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indigoCUESTIONARIO DE INTRODUCCIÓN AL DERECHO 1. ¿Qué es el derecho. Es un sistema de normas que organizan el Estado y las Instituciones sociales que rigen la convivencia humana, con el objeto de imponer el orden, la paz, la justicia, la seguridad y el bien común 2. ¿Qué es el Derecho
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julessDIAGNOSTIC TEST Name _ Grade:_Group:_ I. Verb to be: Simple Present. Complete this conversation with the appropriate word: is / are / am A. HI. My name _ Terry Tyson. B. hello. I _ Patricia Chavez. Nice to Meet you A. Where _ you from, Patricia? B. I _ from
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juanitogomExplica, con tus palabras, los términos de estado, ciudadanía y democracia, y expón un ejemplo de cómo se relacionan entre sí en el contexto en el que vives. El Estado es una organización social que regula la vida nacional en nuestro territorio; la ciudadanía se adquiere de la siguiente manera:
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imeldaericSECRETERARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 24 “OCTAVIO PAZ” CLAVE: 23DST0024C EXAMEN DE ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE RIESGO NOMBRE DEL ALUMNO:_ GRADO:_ GRUPO:_ NUMERO DE LISTA:_ INSTRUCCIONES: I- Subraya la respuesta correcta de las siguientes preguntas. 1- Desorden alimenticio causado por
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popis67Secretaría de Educación de Veracruz Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EDUCACIÓN SECUNDARIA 2012 Instrucciones para el alumno: 1. Lee totalmente esta hoja antes de iniciar tu evaluación. 2. El material de evaluacipón es únicamente este cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas.
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Instrucciones: lee el texto siguiente y después contesta lo que se te pide. “A mí como a otros niños, me tocó vivir la Revolución. Mi papá se unió al grupo de revolucionarios que luchaban por un cambio, y mi mamá agarró lo poco que teníamos, nos dijo a mis hermanos
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vickey72ESCUELA SECUNDARIA GENERAL EDUCADORES DE BAJA CALIFORNIA CLAVE: 03DES0003K GRAL. MANUEL MARQUEZ DE LEÓN TEL- 1450065 TODOS SANTOS, BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN DE DIAGNOSTICO CIENCIAS 1 BIOLOGIA INSTRUCCIONES 1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones, si tienes dudas pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza
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SmaragdoverdeEl sistema de educación en México converge grandes problemas como son: incremento de la población y esto a la vez la demanda educativa, ya que la población busca mejorar de la situación actual en el empleo o calidad de vida y por lo tanto la educación es un medio por
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maramauz1Examen De Quinto Grado Evaluación Diagnostica Quinto grado Escuela Primaria_ Ciclo Escolar_ 5° _ Maestro (a) de grupo _ Alumno_ _ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 25 Matemáticas 25 Ciencias Naturales 20 Geografía 20 Historia 20 Formación Cívica y Ética 15 Promedio 125 ESPAÑOL La ballena gris Es sin duda,
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normastar1019EXAMEN DIAGNOSTICO ESCRIBE CON CIFRAS. Dieciséis mil quinientos veintitrés _ Seiscientos noventa mil quinientos veintiuno _ Ocho millones dieciocho mil ciento ochenta _ ESCRIBE CON LETRAS. 489 235 . 702 306 . 3 200 054 . RESPONDE CORRECTAMENTE Un atleta ha recorrido 3 900 metros de una prueba de 10
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angelito1975EVALUACION DIAGNOSTICA PRIMER GRADO. I. INSTRUCCIONES PARA EL EVALUADOR: LEA EL CUENTO A LOS NIÑOS UTILIZANDO MOVIMIENTOS CORPORALES Y GESTUALES, LUEGO LEA LAS PREGUNTAS Y PERMITA QUE ELIJAN LIBREMENTE LA RESPUESTA CORRECTA. Ramón y Rody eran dos ratones muy listos, pero en la casa donde vivían había un gato que
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penudoEXAMEN DIÁGNOSTICO, ESPAÑOL, SEGUNDO GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO(A)_ 01- ¿CUÁL ES EL SUJETO DE LA SIGUIENTE ORACIÓN? ÉL PUSO UNA CARA DE ESTUPEFACCIÓN AL ESCUCHAR AQUELLAS PALABRAS. A) ÉL B) CARA C) ESTUPEFACCIÓN D) PALABRAS 02- LAS SIGUIENTES ORACIONES TIENEN UN VERBO SIMPLE, EXCEPTO: A) ÉL SINTIÓ UN GOLPE TREMENDO
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penejajaCuestionario de Conocimiento de generalidades de Carbohidratos 1. F V El azúcar de mesa normal se denomina técnicamente sacarosa. 2. F V El aspartamo contiene tantas kcal/g como el azúcar de mesa. 3. F V Algunos edulcorantes alternativos se componen de proteínas en vez de hidratos de carbono. 1. F
EXAMEN DIAGNOSTICO.

HUGO_GOGOEXAMEN DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO 1- Lee el siguiente fragmento tomado del cuento de Rohal Dahl y contesta las siguientes preguntas: Cuando murió la madre de Blanquita dijo su padre, el Rey: “Esto me irrita. ¡Qué cosa tan pesada y tan latosa! Ahora tendré que dar con otra
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roanasveEXAMEN DIAGNÓSTICO 2012-2013 Nombre del alumno_ Grado_ Grupo_ Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 4. Puedes marcar o subrayar y si es necesario volver a leerlo. El maíz Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban.
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ibquinoshAL INICIO DE ESTE CICLO ESCOLAR SE LES REALIZÓ UN EXAMEN DIAGNÓSTICO EN EL QUE EL PROMEDIO DE GRUPO FUE DE 5.3, AL OBSERVAR LOS TRABAJOS DE LAS DIFERENTES MATERIAS SE PUDO OBSERVAR LO SIGUIENTE. ESPAÑOL SE LES DIFICULTA SEGUIR ORDENES Y MENSAJES ORALES, EXPLICACIONES, SE LES TIENE QUE REPETIR
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oligogaESPAÑOL Instrucciones: Lee el siguiente poema y contesta las preguntas de la 1 a la 5. El Gallo Yo soy el gallo más gallo que existe en el gallinero mi cresta es como una llama; mis espolones, de acero, y el arco iris envidia, mi cola de gran plumero, al
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DUXHEROEResponde de manera clara las siguientes preguntas: 1. ¿Qué entiendes por diálogo? Se puede describir al diálogo como la acción que se da entre dos o más personas y que supone un intercambio de ideas, expresiones, palabras y puntos de vista. Es una capacidad que sólo tiene el ser humano
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INSTITUTO GARCÍA DE CISNEROS, A.C. SECUNDARIA. Examen Diagnóstico. Materia: ESPAÑOL Nombre del Maestro: PAULINO RAMÍREZ PÉREZ Nombre del alumno: _ Grado: Grupo: Responde las siguientes preguntas. VOCABULARIO 1- Escribe un sinónimo de: Romper: Amor: Abolir: Inmenso: Ficticio: 2-Escribe el nombre de 15 idiomas: 3- Busca 5 palabras que rimen en
EXAMEN DIAGNÓSTICO

AdyShoNicPRUEBA DE DIAGNOSTICO NOMBRE DEL ALUMNO(A): ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 25 MATEMATICAS 25 C. NATURALES 15 GEOGRAFIA 15 HISTORIA 15 F.C.Y.E 15 NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR ESPAÑOL INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4. TEPUZILAMA En la población de Oconahua
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zurdomartinezEXAMEN DIAGNÓSTICO 2014-2015 Nombre del alumno_ Grado_ Grupo_ Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 4. Puedes marcar o subrayar y si es necesario volver a leerlo. El maíz Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban.
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gaby1968ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 5 “LAURO AGUIRRE” EXAMEN DIAGNÓSTICO. ESPAÑOL. TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2013 – 2014. NOMBRE DEL ALUMNO: _ GRUPO: _ ACIERTOS : _ CALIFICACIÓN: _ I. Coloca en el paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1. ( ) Es el primer paso en el
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lulubarreraESPAÑOL Instrucciones: Lee el siguiente poema y contesta las preguntas de la 1 a la 5. El Gallo Yo soy el gallo más gallo que existe en el gallinero mi cresta es como una llama; mis espolones, de acero, y el arco iris envidia, mi cola de gran plumero, al
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AntonioReynaEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICAS 3° GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: _ FECHA: _ ACIERTOS:_ CALIFICACIÓN:_ Observa bien la figura y contesta lo que se te pide 1- ¿Cuantos cuadros tiene la vela del barco? 2- ¿Cuántos cuadros tiene el casco del bote? 3- Completa la siguente operación 4- Reparte en partes
EXAMEN-DIAGNÓSTICO

elgranosUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria # 15 CIENCIAS SOCIALES I. 3er. SEMESTRE. Ev Dx POR FAVOR NO RAYES EL EXAMEN, SEÑALA TUS RESPUESTAS EN TU BOLETA. I. RELACIONA LAS CIENCIAS SOCIALES CON SUS RESPECTIVOS CAMPOS DE ESTUDIO (Importancia de las Ciencias Sociales) 1. Esta ciencia se encarga de investigar
Examen Diagnostico 1

exfavorPRUEBA DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE MATEMÁTICAS. SECUNDARIA CUADERNILLO DE EJERCICIOS APELLIDOS Y NOMBRE: _ ESCUELA: _ FECHA: _ 1- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES.  Completa con cifras o letras según corresponda: 5.724.372: _ Noventa mil trescientas veinticuatro: _ Un millón doscientas sesenta y cinco: _ 963.754.034: _ 2-
Examen Diagnostico 3

chenanisEXAMEN DE ESPAÑOL 3° SEGUNDO BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DEL MAESTRO: INSTRUCCIONES: ESCRIBE SOBRE LA LINEA LO QUE SIGNIFICA CADA REFRAN. 1- El que con lobos anda, a aullar se enseña. 2- En boca de un mentiros, lo cierto es dudoso. 3- El que anda
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gem11Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética ESPAÑOL 1. Lee con atención la siguiente frase publicitaria: “Con plumas tintex escribirás mejor que todos.” ¿Cuál es la intención de esa frase? _ 1. ¿Por qué consideras que una manera sencilla de saber cómo se
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elprofe230Alumno(a) _ ESPAÑOL 1. En la oración “mi tía rosa viajó en avión a la ciudad de méxico”, las palabras que deben llevar mayúscula son: A. TÍA, ROSA, MÉXICO B. MI, ROSA, MÉXICO C. TÍA, ROSA, AVIÓN D. ROSA, CIUDAD, MÉXICO 2. El siguiente cuadro representa A. UN CUENTO B.
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BRISANGELEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO Nombre del alumno: (a)_ ESPAÑOL Instrucciones: Lee el siguiente poema y contesta las preguntas de la 1 a la 5. El Gallo Yo soy el gallo más gallo que existe en el gallinero mi cresta es como una llama; mis espolones, de acero, y el arco
Examen Diagnostico 1

anirakseramSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “XXXXXXX” CLAVE: XXXXX SECTOR: XX ZONA ESCOLAR: XX TURNO: XX CICLO ESCOLAR: 2014-2015 GRADO: 1° GRUPO: “A” *** EXAMEN DE DIAGNOSTICO *** NOMBRE DEL ALUMNO(A): NOMBRE DEL MAESTRO: NOMBRE DE LA ESCUELA: LUGAR: FECHA: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION PROMEDIO ESPAÑOL MATEMATICAS FIRMA DEL PADRE
Examen Diagnostico 1

nanBIDEXAMEN DE DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL PRIMER GRADO. Nombre del alumno: _ Grupo:_ Fecha de aplicación:_ Numero de aciertos: _ • Uso de acento 1. Observa que las siguientes palabras tienen significados diferentes dependiendo del uso del acento. Escribe una oración con cada una de ellas. Ánimo: _ Animó: _ Práctico:_
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33fedeExamen diagnóstico Antes de introducirnos por completo a la asignatura nos interesa que contestes las siguientes preguntas. 1. ¿Todas las conclusiones que obtenemos cotidianamente son correctas? ¿Por qué? Considero que todas las conclusiones que obtenemos en nuestro día a día son las más correctas para nuestro parecer, aunque esto implique
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HelensitaAntonioEXAMEN DIAGNOSTICO SEXTO GRADO ESPAÑOL Nombre del alumno: _ Calificación: _ Fecha: _ INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto. A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y sus padres
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ade17EXAMEN DE DIAGNOSTICO PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2013-2014 OFIMATICA NOMBRE DEL ALUMNO: _ GRUPO: _ No. Lista¬¬¬_ CALIFICACION; _ ******************************************************************************************************************************** 1- PROGRAMA QUE SIRVE PARA ELABORAR DIVERSOS DOCUMENTOS POR EJEMPLO, CARTAS, RESÚMENES, REPORTES, ETC. A) EXCEL B) POWER POINT C) WORD 2-SIGNO DE PUNTUACION QUE SEÑALA LA PAUSA QUE SE
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roger44SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGROPECUARIA N°31 CLAVE: 30DST0031W TEXISTEPEC, VER EXAMEN DIAGNOSTICO PARA 1° GRADO INSTRUCCION: lee con atención y subraya la respuesta correcta. 1. ¿Cuál de los siguientes organismos representa el papel de productos en la cadena alimentaria? a) Jaguar b) Mono araña c) Saraguato
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jumoraINSTITUO LIZARDI A.C. Escuela Secundaria Particular Examen de diagnóstico de la asignatura: HISTORIA I NOMBRE DEL ALUMNO:_ INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE LAS PREGUNTAS, ELIGE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Después de la Consumación de la Independencia, los liberales proponían que la mejor forma de organización política era A) La monarquía
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cuautemoc0107EXAMEN DE DIAGNÓSTICO HISTORIA UNIVERSAL NOMBRE DEL ALUMNO: _ 2º GRADO GRUPO: _ CALIFICACIÓN: _ I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. ¿CUÁL FUE EL TIPO DE GOBIERNO QUE TUVIERON LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS? A. MONÁRQUICO. B. OLIGARQUICO C. TEOCRATICO D. DEMOCRATICO 2. LEE LO SIGUIENTE: AYER LA MAESTRA NOS CONTÓ QUE
EXAMEN DE DIAGNOSTICO

djemilioEJERCICIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (La aplicación debe ser guiada por el (la) maestro (a)) PRIMER GRADO Escuela Primaria: _ Alumno(a): _ 1. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres 2. Completa las líneas para unir las partes de la cara con su nombre Boca Nariz Ojo Oreja 3.

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