JUEGOS PREDEPORTIVOS ensayos gratis y trabajos
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Estrategia del juego como intención didáctica de enseñanza
La presentación de este trabajo es de la importancia de trabajar en el jardín de niños con la “estrategia del juego como intención didáctica de enseñanza”. Ya que el juego es una actividad que el ser humano practica a lo largo de toda su vida y que va más allá de las fronteras del espacio y del tiempo. Es una actividad fundamental en el proceso evolutivo, que fomenta el desarrollo de las estructuras de comportamiento
Enviado por maraat / 265 Palabras / 2 Páginas -
Juegos Para Evitar La Agresividad
Los Juegos Cooperativos son propuestas que buscan disminuir las manifestaciones de agresividad en los juegos promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación y solidaridad. Facilitan el encuentro con los otros y el acercamiento a la naturaleza. Buscan la participación de todos, predominando los objetivos colectivos sobre las metas individuales. Las personas juegan con otros y no contra los otros; juegan para superar desafíos u obstáculos y no para superar a los otros. El ser humano puede
Enviado por maryjhesu / 4.862 Palabras / 20 Páginas -
Reglas del juego Sotfbol
1) Mencione todas las jugadas que se realizan en el softbol lento y rápido a la ofensiva. En Softbol Lento: Por hit, doble, triple, home run, sencillo. Por base por bolas. Por error. Por jugada de selección o filder choice. Por interferencia. En softbol rápido: Por passbol. Por Wild Pitch. Por hit. Por base por bolas. Por error. Por jugada de selección o filder
Enviado por mendozagenesis / 915 Palabras / 4 Páginas -
Descripción del juego
Mencione todas las jugadas que se realizan en el Softbol lento y rápido a laofensiva.En Softbol Lento: • Por hit, doble, triple, home run, sencillo. • Por base por bolas. • Por error. • Por jugada de selección o filder choice. • Por interferencia. En Softbol Rápido: • Por passbol. • Por Wild Pitch. • Por hit. • Por base por bolas. • Por error. • Por jugada de selección o filder choice. • Por
Enviado por narcinel / 392 Palabras / 2 Páginas -
Juegos Populares
Juegos y deportes tradicionales aplicados al francés. Unidad didáctica Tercer ciclo de Educación primaria. Contexte éducatif et Justification de l’unité didactique 1. contextualización Esta unidad didáctica se va a llevar a cabo en el colegio público Reina Isabel. Se encuentra ubicado en el pueblo de Purullena (Granada) y los niños de este colegio tienen un nivel socioeconómico medio. El nivel/curso con el que vamos a trabajar es 6º primaria. La
Enviado por alvarito_nolose / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
Tesis Juego
ÍNDICE Portadilla Dictamen Dedicatorias Introducción CAPÍTULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Justificación 1.2 Objetivos 1.3 Formulación y delimitación del problema 1.4 Antecedentes 1.5 Supuestos hipotéticos CAPITULO 2 MARCOS REFERENCIALES 2.1 Marco Teórico 2.1.1 El juego y sus orígenes 2.1.2 Teoría del juego 2.1.2.1 Concepto de juego 2.1.2.2 Características del juego 2.1.2.3 Tipos de juego 2.1.2.4 Clasificación del juego 2.1.2.5 Objetivos del juego 2.1.3 Valores del juego 2.1.4 El juego en la enseñanza de las matemáticas
Enviado por maxwellver78 / 3.749 Palabras / 15 Páginas -
El Juego En El Parvulario
EL JUEGO EN EL PARVULARIO: INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE. Elaboró: Ceila Cecilia Paredes Silva El valor del juego en la etapa inicial del desarrollo del infante constituye sin duda en la actualidad un instrumento que involucra el desarrollo de capacidades y potencialidades en los niños(as), las cuales son de acuerdo a la reforma: afectivas, de equilibrio personal, motrices, cognoscitivas, de relación interpersonal y de actuación e inserción social, dichas capacidades se ponen en
Enviado por magofranz / 308 Palabras / 2 Páginas -
Concepto de juego
Concepto de juego Dos niños de una escuela de ajedrez, en la fase de Apertura del juego. El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que implica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum
Enviado por tykzon / 634 Palabras / 3 Páginas -
El Juego En El Desarrollo Del Niño
EL JARDÍN MATERNAL Y SU INSERCIÓN EN EL NIVEL INICIAL EL ITINERARIO DIDÁCTICO Primera parte María Cristina Grillo Alicia Rodrigo Profesoras A LA HORA DE ORGANIZAR TUS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DEBERÁS CONSIDERAR: • Proyectos interesantes y significativos. • Un andamiaje que permita al niño apropiarse gradualmente del saber . • Situaciones de interacción, que promuevan el aprendizaje, elegidas y preparadas, de manera tal que la participación del niño, crezca a medida que adquiera la destreza necesaria
Enviado por dhanniellitha / 3.353 Palabras / 14 Páginas -
JUEGOS Y TECNICAS EN PRIMARIA
100 Formas de Animar Grupos: Juegos para Usar en Talleres, Reuniones y la Comunidad Agradecimientos 1 Introducción 1 1. Hola Hola 2 2. Juego de malabarismos con pelotas 2 3. Nombres y adjetivos 2 4. Tres verdades y una mentira 2 5. Contacto visual 2 6. Emparejar las tarjetas 3 7. Espacio a mi derecha 3 8. Lo que tenemos en común 3 9. ¿Quién es el líder? 3 10. ¿Quién eres? 3 11. ¿Qué
Enviado por nery_1924 / 8.392 Palabras / 34 Páginas -
La evolución del juego en el proceso de desarrollo del niño
Juego, juguetes y desarrollo infantil. El juego es una actividad presente en todos los seres humanos. Los etólogos lo han identificado con un posible patrón fijo de comportamiento en la ontogénesis humana, que se ha consolidado a lo largo de la evolución de la especie (filogénesis). Su universalidad es el mejor indicativo de la función primordial que debe cumplir a lo largo del ciclo vital de cada individuo. Habitualmente se le asocia con la infancia,
Enviado por ezpinita / 2.905 Palabras / 12 Páginas -
El Juego De La Vida
EL JUEGO DE LA VIDA Y COMO JUGARLO El libro nos habla acerca del optimismo y de su contraparte la negatividad pues dice que si tenemos una mentalidad positiva atraeremos cosas buenas a nuestra vida y si se tiene una mentalidad negativa, las cosas malas terminaran por atormentarnos, pues el subconsciente siempre esta susceptible a todo tipo de pensamientos que tenemos, además de que los pone como metas a las cuales debemos llegar. De la
Enviado por hindusound / 483 Palabras / 2 Páginas -
Las reglas básicas del juego de béisbol
Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que
Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Juegos Didacticos
La literatura en el desarrollo de la sensibilidad en el niño Entendamos al niño al que se inicia a este mundo inexplicable donde su ojos se abren llenos de curiosidad, donde los adultos constituyen una actitud de crecer en varias direcciones físicas y mentalmente. Todas las motivaciones los estímulos implican en su proceso de crecimiento. Queremos que sea fuerte sociable sensible crítico capaz de tomar iniciativas, capaz de sentir plenamente sus emociones y de expresarlas.
Enviado por carla / 258 Palabras / 2 Páginas -
El Juego Como Herramienta Para La Enseñanza De Idioma Ingles
ego mismo y no afectan a su esencia. Si que nos muestran, cómo el juego está enmarcado en el conjunto de la vida cultural y de los sentidos. Las primeras teorías elaboradas sobre el juego propiamente dicho, datan el siglo XIX y son las siguientes: 1. La teoría del exceso de energía. (Herbert Spencer basado en los escritos filosóficos de Friedrich von Schiller), postula que el juego sirve, para gastar el sobrante de energía que
Enviado por soleidi / 315 Palabras / 2 Páginas -
Juego De Matematica
Enunciado del Objetivo El juego Guerra de Fracciones esta diseñado para desarrollar la agilidad mental del niño a la hora de comparar las fracciones, despertar su interés y comunicación con otros compañeros de clases, no obstante como factor principalísimo en la formación del carácter y de los hábitos, desarrolla su imaginación y enriquece sus vínculos y manifestaciones sociales, el entusiasmo, placer e interacción grupal desarrollados durante la tarea de lograr el objetivo del juego. Contenido:
Enviado por iliana / 324 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA DE JUEGOS
MERCADOS ESPECIALES E IRREGULARES • Mercados perfectos. Solamente sirven como referencia teórica y son aquellos en los cuales el comportamiento de los precios lo determinan las interacciones entre la oferta y la demanda sin ningún agente extraño que los altere. Esta figura corresponde al capitalismo ideal. • Mercados imperfectos. Son una referencia teórica en la que el cambio en los satisfactores se realiza de manera equitativa según la participación de cada persona en la producción
Enviado por yudu / 4.571 Palabras / 19 Páginas -
Psicopatologia Del Juego
Definición e identificación de la psicopatología del juego en niños entre los 2 y los 6 años de edad. Resumen En esta investigación se habla acerca de la psicopatología del juego, primero se comienza por mencionar qué es el juego y los tipos de juego que existen. Después se entra a la diferencia entre el juego patológico y la psicopatología del juego y finalmente se exponen los principales teóricos que respaldan la psicopatología del juego,
Enviado por davidlm1992 / 2.490 Palabras / 10 Páginas -
Juegos Deportivos
INDICE CARATULA INDICE CONTENIDO JUEGOS PREDEPORTIVOS 1. Definición 3 2. Características 3 3. Objetivos 3 4. Clasificación 4 5. Etapas de la iniciación deportiva 4 6. Aportes de los juegos predeportivos 5 7. Selección apropiada de los juegos 6 8. Pasos metodológicos para la enseñanza del juego 6 9. Aplicación de los juegos predeportivos en el fútbol 10. Sugerencias y Bibliografía 8 10 JUEGOS PREDEPORTIVOS 1. Definición Los juegos son denominados predeportivos porque son un
Enviado por blazkx / 2.536 Palabras / 11 Páginas -
Juegos Bolivarianos
Fuente : http://www.juegosbolivarianos2005.gov.co Historia Los Juegos Deportivos Bolivarianos nacen de la idea de juntar a los países liberados por Simón Bolívar (1783-1830). Un hombre que dejó su huella en la historia de Latinoamérica, que dedicó su vida a dar libertad a los pueblos oprimidos por la colonización española. Hoy en día, su pensamiento aún tiene vigencia en unos juegos oficiales, en los que participan Panamá, Colombia, Ecuador, Venezuela, Bolivia y Perú. Estos juegos, que se
Enviado por MO63 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Terminos Usados Del Juego
Lista de términos de jerga usados en Internet. A * AKA: "Also Known As", en español "También conocido como". Se usa para enumerar los alias con los que una persona, película, libro, lugar, evento, etc. es conocido también. * AYBABTU : Acrónimo de All your base are belong to us (del videojuego Zero Wing). * AFK[2] : Acrónimo de "Away From Keyboard", en español "Lejos Del Teclado", se suele usar[3] , sobretodo en la mensajería
Enviado por Vexge / 2.823 Palabras / 12 Páginas -
Video Juegos
LOS VIDEO JUEGOS PEÑA CÁRDENAS ANDRÉS SUAREZ MARTINEZ OMAR ANDRÉS LICEO FESAN CIENCIA Y TECNOLOGIA BOGOTA D.C. 2011 LOS VIDEO JUEGOS PEÑA CÁRDENAS ANDRÉS SUAREZ MARTINEZ OMAR ANDRÉS Proyecto de Investigación Orienta: DC: Alejandro Hernández Curso: 1101 LICEO FESAN CIENCIA Y TECNOLOGIA BOGOTA D.C 2011 HIPÓTESIS En la historia hace unos años atrás el hombre empezó a innovar formas de entretención en sus tiempos libres, no obstante encontramos la televisión, el interne etc… por otro
Enviado por 95030211031 / 3.036 Palabras / 13 Páginas -
Juego Didactico
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR CÁTEDRA: PROCESOS COGNITIVOS JUEGO DIDÁCTICO GRUPAL Elaborado por: Edeiberth O. Rivas L. C.I. V- 15.327.151 Sección 004 Especialidad: Ciencias de la Tierra Caracas, 16 de Enero de 2012 Como recomendación y de acuerdo a la Asociación Venezolana de Campamento (AVEC) es necesario que el guía de un grupo realice una dinámica de integración con el objeto de relajar
Enviado por edeiberth / 270 Palabras / 2 Páginas -
La teoría de la sala de juegos
Los inicios del billar se remontan a culturas tan antiguas como Grecia y Egipto, pero es en la Europa del siglo XV cuando empieza a tomar la forma del juego que se conoce en la actualidad. El nombre al parecer proviene de la palabra francesa bille, traducido por bola. Existen dos teorías sobre su creación, la escuela francesa afirma que el juego fue creado por Henry Devigne, un artesano de la corte de Luis XV,
Enviado por chimura / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
JUEGOS DIDACTICOS PARA LA MOTIVACION EN LAS CLASES DE INGLES
Juegos didácticos para elevar la motivación en las clases de Inglés 1. Resumen 2. Introducción 3. Métodos del nivel teórico 4. Los juegos en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés 5. Resultados 6. Juegos 7. Aplicación práctica 8. Conclusiones 9. Bibliografía RESUM Nuestro objetivo es mostrar nuevos juegos didácticos para elevar la motivación por las clases de Inglés en escolares, teniendo como precedente el diagnóstico realizado en la escuela rural Benito Juárez García de
Enviado por Tarincita / 4.049 Palabras / 17 Páginas -
Nombre del juego: El cocodrilo
Nombre del juego: El cocodrilo Edad: 5 años Organización: -El maestro pide a los niños que se sienten en el piso (o sobre colchonetas si las hay) -El maestro dice: A) quien puede llevar sus manos hacia: adelante, hacia atrás, hacia un lado, hacia el otro lado. B) dar 3 pasos : hacia la derecha , hacia la izquierda, hacia arriba y hacia abajo. -posteriormente el maestro les pide que se acuestan boca abajo y
Enviado por erikaatondo / 3.802 Palabras / 16 Páginas -
FUTBOL: Más Que Un Juego
er. FUTBOL: Más que un juego El fútbol es el deporte más popular del mundo, le pese a quien le pese. En este documento expondré mi punto de vista sobre este bello deporte, que es un fenómeno social pienso yo. El fútbol creado en la Edad Media en algún lugar de Inglaterra, aunque en todo el mundo diversas culturas han tenido sus juegos de pelota, pero oficialmente el 26 de octubre de 1863 es considerado
Enviado por veryjas / 1.901 Palabras / 8 Páginas -
Juego De Memoria
las actividades de juego de memoria se tienen que ir descubriendo parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos. En cada tirada se destapan un par de piezas que se vuelven a esconder si no son las que se corresponden. El objetivo es destapar todas las parejas. Cada una de las casillas del panel donde se construye el juego puede contener un recurso (imagen, sonido o animación) o bien un texto.
Enviado por mariayanez / 3.108 Palabras / 13 Páginas -
Terapia De Juegos Para Niño Agreivo
Fundamentos de terapia de juego Charles E. Schaefer Los niños tienen un trabajo: jugar, de modo que juegan “nada más porque sí” y mediante el juego aprenden, crecen, desarrollan capacidades, anticipan cambios y se recuperan de sus problemas. Para ello se sirven de los materiales de juego, generalmente circunstanciales, a fin de expresarse y liberar tensiones. Los escenarios de juego resultan en un microcosmos de la sociedad en donde los niños experimentan una y otra
Enviado por miirii / 370 Palabras / 2 Páginas -
JUEGOS DE PATIO
LOS TRES PERSONAJES No. De participantes - Mínimo 5 MATERIALES: - Lugar iluminado. Reglas - Los niños deben de estar mirando constantemente al líder PROCEDIMIENTO: 1. El líder debe elegir 3 personajes por ejemplo: bailarina, gato, soldado, y simbolizar a cada uno con un gesto diferente. 2. Los niños se ubican en círculo y el líder se integra al grupo. Luego da la orden de “hacer lo que yo digo y no lo que yo
Enviado por ddany_jones / 753 Palabras / 4 Páginas -
La importancia del juego en el desarrollo de los niños
La primera lectura habla de cómo se ha analizado el término “juego” por diferentes autores y en distintas épocas. Se señala que es una actividad importante en el desarrollo de la vida del niño para su vida futura. Nos hace mención que el juego constituye una actividad importante durante un periodo de la vida y generalmente se piensa desde el punto de las actividades, lugares donde se realizan y del conjunto de la situación, que
Enviado por marisoleocruz / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
Las Teorías Cognoscitivas (juego)
TEORIAS COGNOSCITIVAS Las Teorías cognoscitivas Se conocen con este nombre a las teorías que centran su estudio en el desarrollo del conocimiento. La teoría psicogenética Para Piaget el aspecto más importante de la psicología reside en la comprensión de los mecanismos del desarrollo de la inteligencia. Según Piaget, el individuo recibe dos tipos de herencias intelectuales, una estructural y otra funcional. Todos recibimos la misma herencia estructural y esta nos lleva a percibir un mundo
Enviado por y3siv / 1.263 Palabras / 6 Páginas -
El Juego Simbolico
A partir del estadio VI comienza el llamado ‘JUEGO SIMBOLICO’ ; el niño efectúa la representación de un objeto ausente. Este es un paso importantísimo, según Piaget, ya que al lograr el infante la comparación entre un objeto dado y un objeto imaginado, el lazo entre significante y significado a que antes nos referíamos es ya totalmente subjetivo. Como ya apuntábamos al principio de este capítulo, este paso gigantesco no se realiza de golpe, ya
Enviado por katysampayo / 427 Palabras / 2 Páginas -
Fichero de juegos de Educación Física en Enseñanza Primaria
Fichero de juegos de Educación Física en Enseñanza Primaria. ÍNDICE 1.- Juegos de animación. 2.- Juegos de parte principal de la sesión. 3.- Juegos de relajación. 1.- JUEGOS DE ANIMACIÓN Nombre: El zorro ciego. Desarrollo: Un niño/a, con los ojos tapados, andando por el lugar tratará de golpear con un pañuelo o trapo a sus compañeros/as que sólo podrán huir del zorro desplazándose con los pies juntos y haciendo sonidos imitando a gallinas(cacarear). Edad alumnos/as:
Enviado por tazpeludo / 526 Palabras / 3 Páginas -
EL JUEGO EN LA EDUCACION FISICA
El juego y la educación física. Las concepciones sobre el campo de la educación física y el significado de esta palabra son variadas y muy amplias. Conceptualizo a la educación física como una disciplina que se ocupa de la enseñanza y aprendizaje de las habilidades motrices. La educación física, desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e
Enviado por humbertogonza / 2.659 Palabras / 11 Páginas -
Su vida es un derecho... No un juego
Su vida es un derecho… No un juego. Ángel Eduardo Arenas Zapata Nota publicada en: Lagos de moreno Jalisco 27 de Febrero del 2012 En días pasados en el Instituto Francisco Orozco & Jiménez, se ha realizado un debate sobre la legalización del ABORTO, a cargo de los defensores Javier y Miguel ángel contra los opositores Manuel y Tomas J.R. Con el dicho debate muchos aspectos se pusieron sobre la mesa, pues así han llegado
Enviado por angelarzza / 354 Palabras / 2 Páginas -
De los juegos y acertijos
Carlos S. Chinea DE LOS JUEGOS Y ACERTIJOS AL PENSAMIENTO LATERAL 1. Problemas lógicos: Los problemas que llamamos "de lógica" son, simplemente, situaciones en las que basta aplicar sistemáticamente los principios de la lógica de enunciados para resolverlos. En realidad, mediante el recurso de la lógica se resuelven todos estos problemas, juegos o acertijos, que, sin embargo, pueden clasificarse en virtud de la componente de pensamiento lateral o acertijo, o de calculo numérico, o de
Enviado por Bongiorno / 2.300 Palabras / 10 Páginas -
El Juego Como Estrategia De Aprendizaje
EL JUEGO El juego constituye en el niño su actividad central. Hace activo lo que muchas veces sufre pasivamente. El niño juega no sólo para repetir situaciones placenteras, sino también, para elaborar las que le resultaron dolorosas. Al jugar, el niño exterioriza sus alegrías, miedos, angustias y es el juego el que le ofrece la posibilidad de elaborar, por ejemplo, los celos hacia un hermanito en el juego con un osito, al que a veces
Enviado por giselaaraylopez / 2.456 Palabras / 10 Páginas -
Antologia De Juegos
A N T O L O G I A “El pastel partido” . PROPOSITO: Que los niños desarrollen su capacidad de competir, se desarrollen físico y socialmente RECURSOS: La participación de todo el grupo. DESARROLLO DELJUEGO: En la explanada del jardín o en un espacio suficiente se reúnen los niños, junto con el maestro, se forma una rueda, intercalando un niño y una niña, todos se toman de las manos, so lo una pareja de
Enviado por Luzmasebastian / 2.010 Palabras / 9 Páginas -
Terapia De Juego Con Niños Agresivo
EL EXPERIMENTO DE STANLEY MILGRAM EL PELIGRO DE LA OBEDIENCIA por En los años 60, Stanley Milgram realizó un estudio psicológico que desveló que las mayoría de personas corrientes son capaces de hacer mucho daño, si se les obliga a ello. La idea surgió en el juicio de Adolf Eichmann, en 1960. Eichmann fue condenado a muerte en Jerusalén por crímenes contra la Humanidad durante el régimen nazi. Él se encargó de la logística. Planeó
Enviado por DENISNOLASCO / 963 Palabras / 4 Páginas -
EL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
EL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO VYGOSTSKI Vygotski hace mención que la definición de juego, como una actividad placentera para el niño resulta inadecuada por dos razones; en primer lugar, por que existen muchas actividades que proporcionan al pequeño mayores experiencias de placer que el juego. Y en segundo lugar, porque hay juegos en los que la actividad no es placentera en si misma, por ejemplo, juegos que únicamente producen placer si
Enviado por staurofilia / 925 Palabras / 4 Páginas -
Aportacion Del Juego En El Nino
Aportaciones de los juegos a los niños El juego es una actividad, además de placentera, necesaria para el desarrollo cognitivo (intelectual) y afectivo (emocional) del niño. El juego espontáneo y libre favorece la maduración y el pensamiento creativo. Los niños tienen pocas ocasiones para jugar libremente. A veces, consideramos que "jugar por jugar" es una perdida de tiempo y que sería más rentable aprovechar todas las ocasiones para aprender algo útil. Por medio del juego,
Enviado por diosaluna / 824 Palabras / 4 Páginas -
Juegos Tradicionales
1¿Qué son los juegos tradicionales? Son aquellos que transitan de época en época a la largo del tiempo sin perder su esencia y aceptación por los pobladores de alguna región y con una finalidad productiva 2 ¿Para qué sirve practicar los juegos tradicionales? Los juegos tradicionales, poseen gran riqueza pedagógica, ya que estimulan capacidades y actitudes en tomo a la cooperación, solidaridad, honradez, afán de superación, curiosidad, respeto y compañerismo. 3 ¿Que se beneficios trae
Enviado por aguate10 / 687 Palabras / 3 Páginas -
Juegos Olimpicos
JUEGOS OLIMPICOS Hablar de los juegos olímpicos nos remota a la historia, desde sus orígenes en la ciudad de Olimpia, la antigua Grecia, aproximadamente tres mil años, hacia el año 776 antes de Cristo. Los juegos olímpicos modernos iniciaron en el año 1896 Atenas y se realizan cada 4 años a excepción de la (I y II guerra mundial). Los juegos olímpicos, tenían como objetivo principal, reunir a los mejores atletas de las diferentes regiones
Enviado por miyileal / 330 Palabras / 2 Páginas -
Juego de softbol
El sóftbol, también conocido como sófbol, o softbol por su nombre original en inglés, softball, es un deporte de equipo en el que una pelota es lanzada por un jugador defensivo llamado pitcher o lanzador y golpeada por un jugador ofensivo llamado bateador. Las carreras (puntos) las puede conseguir corriendo y pisando una serie de tres bases (marcas) en el suelo, y terminar tocando la marca final, llamada home. El softbol es descendiente directo del
Enviado por arley93 / 5.325 Palabras / 22 Páginas -
Proyecto De Juegos De Patio
PROPUESTA DE JUEGOS DE PATIO Responsables del proyecto: Enrique Lira Piscil, Armando Sartillo Tlamaxco, Daniel Sampedro Piscil, Rosario Díaz Hernández y Beatriz Gutiérrez España. PRESENTACIÓN El presente proyecto tiene la finalidad de realizar mejoras dentro de la escuela primaria durante el ciclo escolar 2011-2012. Realizando con esto nuevas mejoras que permitan a la escuela primaria el tener mejores instalaciones, de la misma manera permitiendo el desarrollar en los educandos sus habilidades intelectuales por medio de
Enviado por Betesp / 534 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Del Libro Cambio De Juego
Administracion Indice 1. Planeación 2. Misión 3. Objetivos O Metas 4. Políticas 5. Procedimientos 6. Presupuesto 7. Organización 8. Departamentalizacion 9. Dirección 10. Autoridad 11. Liderazgo 12. Motivación 13. Comunicación 14. Control 15. Sistemas de control 1. Planeación La planeación es una función de todos los administradores aunque su carácter y alcance varían desacuerdo con la autoridad de cada uno y con la naturaleza de las políticas y los planes establecidos por la alta dirección.
Enviado por fernandarestrepo / 3.546 Palabras / 15 Páginas -
El juego en la Educación Inicial
El juego en la Educación Inicial ha sido estudiado por diferentes autores de los cuales se hace referencia en el presente estudio: Piaget, Freud, Vigotski, Ausubel y Touret. El papel del juego es fundamental en el desarrollo cognitivo del niño y la niña por lo que propone una clasificación fundada en la estructura que al mismo tiempo sirve de análisis y evolución de ellos y ellas, en este mismo orden de ideas, menciona que se
Enviado por muniraahmad / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Importancia del juego
Importancia del juego Investigaciones acerca del desarrollo y del aprendizaje temprano, muestran que cuando los niños participan en juegos acordes a su edad, el juego no disminuye su capacidad de aprendizaje, más bien contribuye a ello. Contribuye a los avances en: • Verbalización • Vocabulario • Capacidad de concentración • Imaginación • Control de impulsos • Curiosidad • Cooperación • Participación en grupo Además se evidenciaron conexiones fuertes entre la calidad del juego en los
Enviado por DianeG / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Juegos De Rincones
PLANIFICACIÒN RINCONES PUERTAS ABIERTAS Objetivo General: Valorar la vida saludable como parte de sus vidas, ya sea en cuanto a su alimentación y en la realización de ejercicios, incorporándolos a su vida cotidiana.mediante los rincones. Objetivo Específico: Entregar a los niños y niñas una instancia para que conozcan las diferentes maneras para llevar una vida saludable, siendo de motricidad y alimentación Grupo: Sala Cuna Menor y Mayor Fecha: 22 de noviembre 2011 Ámbito Núcleo Aprendizaje
Enviado por danicairis / 454 Palabras / 2 Páginas