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LAS CAPACIDADES HUMANAS ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 10.809 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 2 de Agosto de 2015
  • La capacidad de pensamiento lógico

    La capacidad de pensamiento lógico

    PROPÓSITOS Iniciar a los alumnos en el conocimiento, la comprensión y las aplicaciones de las progresiones, del Cálculo diferencial e integral, de las matrices y de los determinantes, para que adquieran una cultura matemática y preparación más completa para acceder al estudio de una licenciatura del área. Fomentar en los educandos la capacidad de razonamiento lógico, su espíritu crítico y el deseo de investigar para adquirir nuevos conocimientos, lo que resulta necesario para plantear y

    Enviado por YOLOfish / 324 Palabras / 2 Páginas
  • GESTION HUMANA ORGANIZACIONAL

    GESTION HUMANA ORGANIZACIONAL

    SEMINARIO IV: GESTION HUMANA ORGANIZACIONAL INTRODUCCION Es muy común ver hoy en día que muchas empresas fracasan y no precisamente es por malas inversiones; si no que la mayor parte del tiempo esto se debe al mal manejo de recursos humanos; en el cual las políticas de administración de las mismas no están claramente estipuladas y llevadas a la práctica al interior de dichas empresas. Situaciones de inconformismo con su trabajo de parte de los

    Enviado por MAURICIOGALLEGO / 2.581 Palabras / 11 Páginas
  • Capítulo 7: SOCIEDAD HUMANA

    Capítulo 7: SOCIEDAD HUMANA

    Capítulo 7: SOCIEDAD HUMANA Como especie, el género humano es gregario, pasa la vida en compañía de otros seres de la misma especie. Se organiza en varias clases de agrupamientos sociales, como hordas nómadas, pueblos, ciudades y naciones, dentro de los cuales trabaja, comercia, juega, se reproduce e interactúa de diferentes formas. A diferencia de otras especies, combina la socialización con cambios deliberados en el comportamiento y organización sociales a través del tiempo. En consecuencia,

    Enviado por svsbd / 420 Palabras / 2 Páginas
  • Capacidad De Asombro

    Capacidad De Asombro

    Este tema me vino a la mente, despues de haber leído una entrevista a Steven Wilson, de un grupo progresivo llamado Porcupine Tree, que hablaba de su nuevo disco. Hablaba de algo que yo nunca había razonado, y era sobre si estamos perdiendo la capacidad de asombro. Si comparamos el mundo el que vivimos hoy, al que vivíamos hace mas de diez años, las cosas han cambiado. Estamos inmersos en un mundo moderno, donde nunca

    Enviado por belpaloma / 604 Palabras / 3 Páginas
  • Valoración De Las Capacidades Individuales

    Valoración De Las Capacidades Individuales

    A partir del cortometraje “The butterfly circus”, tomamos como referencia al personaje Will para desarrollar el tema acerca de la importancia que significa el conocimiento y valoración de nuestras capacidades/habilidades personales. Este hombre, además de contar con una discapacidad (no poseía sus extremidades), se encontraba siendo explotado laboralmente dentro de un circo de “rarezas” donde era discriminado por su condición. Al ser esto tan constante, el mismo hombre creía que no tenía posibilidad ni capacidades

    Enviado por meavaca / 1.524 Palabras / 7 Páginas
  • APORTES DE LA FILOSOFIA FENOMENOLOGICA Y HUMANISTA A LA SPSICOLOGIA HUMANA

    APORTES DE LA FILOSOFIA FENOMENOLOGICA Y HUMANISTA A LA SPSICOLOGIA HUMANA

    La sicología es una de las ciencias que desde sus orígenes se ha nutrido de diversas ciencias, entre las cuales tenemos la filosofía; especialmente de a filosofía fenomenológica la filosofía humanista ya que ésta una forma de filosofía que estudia los fenómenos tal como se presentan a la conciencia, es decir, que estudia a los objetos en tanto que se manifiestan en cada ser humano. la filosofía fenomenológica influye en la filosofía humanista por su

    Enviado por J50942130 / 272 Palabras / 2 Páginas
  • GUIA DE APRENDIZAJE PEDAGOGÍA HUMANA

    GUIA DE APRENDIZAJE PEDAGOGÍA HUMANA

    Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Pedagogía Humana GUIA DE APRENDIZAJE FASE III: La pedagogía humana y su relación con la emocionalidad Fecha: Septiembre de 2012 Versión 1.0 Página 1 de 5 IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana Duración en horas Competencia: Resultados de Aprendizaje 230101041 Realizar acciones conducentes a lograr el desarrollo humano integral

    Enviado por lilamer / 832 Palabras / 4 Páginas
  • Conducta Humana

    Conducta Humana

    CONDUCTA La noción de conducta padece de cierta imprecisión. Sinónimo de comportamiento, con dicho término nos referimos a las acciones y reacciones del sujeto ante el medio. Generalmente, se entiende por conducta la respuesta del organismo considerado como un todo: apretar una palanca, mantener una conversación, proferir enunciados, resolver un problema, atender a una explicación, realizar un contacto sexual; es decir, respuestas al medio en las que intervienen varias partes del organismo y que adquieren

    Enviado por maria.orellana / 1.935 Palabras / 8 Páginas
  • Las TIC como herramienta para la transformación social y la emancipación humana

    Las TIC como herramienta para la transformación social y la emancipación humana

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA TRANSFORMACION SOCIAL Y LA EMANCIPACION DEL SER HUMANO LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA TRANSFORMACION SOCIAL Y LA EMANCIPACION DEL SER HUMANO Ensayos: LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA TRANSFORMACION SOCIAL Y LA EMANCIPACION DEL SER HUMANO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: flucena118 20 octubre 2011 Tags: Palabras:

    Enviado por kichi / 868 Palabras / 4 Páginas
  • Relaciones Humanas

    Relaciones Humanas

    El tema de los determinantes sociales de la salud (DSS) y las inequidades en salud lleva mucho tiempo desarrollándose, aunque el énfasis en dicho tema por parte de los líderes en salud ha sido distinto a lo largo del tiempo. Actualmente en el contexto de las determinantes sociales en salud la primicia de que a mayor presupuesto, mayor salud no es necesariamente cierta hace falta acompañar al presupuesto con programas específicos y completos, programas y

    Enviado por luis / 496 Palabras / 2 Páginas
  • Teoría de las necesidades humanas

    Teoría de las necesidades humanas

    Universidad Andrés Bello AIEP Escuela de salud Obstetricia y Puericultura Teoría de las necesidades humanas Introducción El estudio de la satisfacción de las necesidades humanas ha dado lugar a la elaboración de diferentes teorías, en este informe se tratara la “Teoría de las necesidades humanas” que fue elaborada por el sicólogo estadounidense Dr. Abraham Maslow (1908-1970) máximo exponente de la sicología humanística, en su obra “Motivation and Personality” o más bien dicho en español “Motivación

    Enviado por nanisbeto / 2.053 Palabras / 9 Páginas
  • CONDUCTA HUMANA

    CONDUCTA HUMANA

    Niveles y bases de la conducta Las conductas humanas representan el conjunto de reacciones psíquicas de los seres superiores, que permiten mantener relaciones con el medio, sostienen el fenómeno de la vida y aseguran su continuidad. Es el modo de ser del individuo y el conjunto de acciones que realiza con el fin de adaptarse a un entorno. Es la respuesta a una motivación, traduciéndose motivación como todo lo que impulsa a un individuo a

    Enviado por ISARELA / 1.534 Palabras / 7 Páginas
  • DESARROLLAR SU CAPACIDAD

    DESARROLLAR SU CAPACIDAD

    Cómo ayudar a los niños a desarrollar su capacidad para el lenguaje Las madres desempeñan un papel importante en el desarrollo del habla del niño. Una madre sensible reconoce las señales de su hijo, y a menudo habla con él mucho antes de que este pueda entender lo que le dice. De este modo se está colocando el fundamento del habla. Pronto el niño responde a las palabras de la madre con palabras propias. El

    Enviado por JCARMENCITA35 / 406 Palabras / 2 Páginas
  • La educación para niños con capacidades diferentes

    La educación para niños con capacidades diferentes

    La educación para niños con capacidades diferentes INTEGRANTES: Baez, Judith Vilca, Verónica Zambrano, Romina TRABAJO DE DEFENSA FINAL EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL Docente: María Elena, Vargas Fecha de presentación: 18/11/2010 La integración de niños con síndrome de Down, en el área de educación inicial. IINDICE Capitulo I Pag 5 1. Niños con capacidades diferentes Pag 5 1.1. Concepto Pag 5 1.2 Clasificación Pag 5 Capitulo II Pag 7 2. Contexto Pag 7 2.1

    Enviado por rominadelosangel / 3.688 Palabras / 15 Páginas
  • PEDAGOGIA HUMANA

    PEDAGOGIA HUMANA

    “La calidad de vida en el mundo de hoy a nivel físico, mental, social y familiar” “La calidad de vida en el mundo de hoy a nivel físico, mental, social y familiar” “La calidad de vida en el mundo de hoy a nivel físico, mental, social y familiar” “La calidad de vida en el mundo de hoy a nivel físico, mental, social y familiar” “La calidad de vida en el mundo de hoy a nivel

    Enviado por yamidusta / 801 Palabras / 4 Páginas
  • Factores Que Intervienen En Las Relaciones Humanas

    Factores Que Intervienen En Las Relaciones Humanas

    Factores que Intervienen en las Relaciones Humanas En realidad las auténticas relaciones humanas son aquellas en que a pesar de las divergencias lógicas o emocionales entre las personas, hay un esfuerzo por parte de todos de lograr una atmósfera de comprensión y sincero interés en el bien común. Por decirlo de una forma muy simple las relaciones humanas es la forma como tratas a los demás y cómo los demás te tratan a ti. Para

    Enviado por rosmira / 6.352 Palabras / 26 Páginas
  • Relaciones Humanas A Nivel Internacional, Nacional Y Local

    Relaciones Humanas A Nivel Internacional, Nacional Y Local

    Las relaciones humanas (también denominadas escuelas humanísticas de la administración), desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores, surgió en los Estados Unidos. Oposición a la teoría clásica de la administración. Las cuatro principales causas del surgimiento de la teoría de las relaciones humanas son: • Necesidad de humanizar y democratizar la administración • El desarrollo de las llamadas ciencias humanas, en especial la psicología y la sociología. • Las ideas de la filosofía pragmática de

    Enviado por PrisilaOrozco / 208 Palabras / 1 Páginas
  • La Increible máquina Humana

    La Increible máquina Humana

    Ensayo de la película: La increíble máquina humana. La piel, como el órgano más grande y sensible que poseemos, nos permite a través de los 72 kilómetros de nervios que se extienden por ella, el percibir el espacio fuera de nuestros cuerpos, comunicarnos con el mundo y sentirlo. Además de contar con el mejor sistema de regulación corporal, pues nos resguarde del frío, manteniéndonos siempre a unos cómodos 37 grados manteniéndonos con vida, pero también,

    Enviado por emmasweetheart / 1.667 Palabras / 7 Páginas
  • Capacidades Fisicas

    Capacidades Fisicas

    Capacidades fisicas: 1.DEFINICIÓN. Las capacidades físicas básicas, también llamadas cualidades físicas básicas, podemos definirlas como las predisposiciones o caracteres (posibilidades, características que el individuo posee)innatos en el individuo, suceptibles de medida y mejora , que permiten el movimiento y el tono postural. 2.CLASIFICACIÓN Dentro de las capacidades y cualidades físicas básicas podemos hacer la siguiente clasificación: -Capacidades motrices: resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad. -Capacidades perceptivo-motrices: coordinación y equilibrio. -Capacidades resultantes:agilidad. 3.RESISTENCIA. Definimos resistencia como la

    Enviado por AndyCruise / 620 Palabras / 3 Páginas
  • Geografía humana y económica

    Geografía humana y económica

    La Amazonia, también denominada Amazonía,1 es una vasta región de la parte central y septentrional de América del Sur que comprende la selva tropical de la cuenca del Amazonas. La adyacente región de las Guayanas también posee selvas tropicales, por lo que muchas veces se le considera parte de la Amazonia. Esta selva amazónica es el bosque tropical más extenso del mundo. Se considera que su extensión llega a los 6 millones de km² repartidos

    Enviado por athan / 1.317 Palabras / 6 Páginas
  • La Cultura Humana

    La Cultura Humana

    El matrimonio En la actualidad la sociedad en general busca una relación “formal” a partir de los 20 años de edad ya que el simple mexicano siempre planea lo que es su proyecto de vida ya sea con una joven menor o mayor que él la mujer mexicana o la novia es una típica mujer chaparrita y de oficio secretaria es una mujer de casa donde los domingos es para ir con sus padre y

    Enviado por ensayojrhc / 914 Palabras / 4 Páginas
  • La base jurídica para la reclamación, примирений y requisitos administrativos en el caso de la disminución de la capacidad real de los salarios

    La base jurídica para la reclamación, примирений y requisitos administrativos en el caso de la disminución de la capacidad real de los salarios

    DEMANDA POR RE LIQUIDACIÓN DEL ÍNDICEDE PRECIOS AL CONSUMIDOR “IPC” EN EL SUELDO BASICO-ASIGNACION DE RETIRO PARA OFICIALES Y SUBOFICIALES DE LA FUERZA PÚBLICA ¿En qué consiste la demanda del IPC? El problema jurídico surgió cuando el Gobierno Nacional durante los años de 1997 hasta el 2004, decidió incrementar los SUELDOS BÁSICOS del personal integrante de la Fuerza Pública por debajo de la inflación “IPC”, establecida por el DANE el año inmediatamente anterior, con lo

    Enviado por almordel / 1.271 Palabras / 6 Páginas
  • 10 Maneras Simples De Aumentar Tu Capacidad Cerebral

    10 Maneras Simples De Aumentar Tu Capacidad Cerebral

    Nosotros utilizamos sólo el 10% de nuestro cerebro y, contario a las creencias de algunos científicos que suponían que conservábamos en nuestra vida el cerebro con el que nacíamos, hoy han comprobado que eso no es así. Es posible aumentar tu capacidad cerebral si tomas en cuenta estos consejos publicados por Lifehack.org 1. Haz cosas nuevas. Cuando experimentas nuevas cosas estás estimulando tu cerebro. Por eso, no caigas en la rutina y cambiar tu recorrido

    Enviado por Erik / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Respiración Humana

    Respiración Humana

    La respiración humana Respirar es necesario para vivir. Al respirar, el aire entra al cuerpo y éste obtiene oxígeno. El oxígeno se combina con los alimentos para obtener energía y, al mismo tiempo, se libera dióxido de carbono. En la respiración se efectúan dos movimientos: 1) Cuando entra el aire para llegar a los pulmones, llamado inspiración o inhalación. 2) Al salir el aire cargado de dióxido de carbono, llamado espiración o exhalación. En el

    Enviado por gise_merit / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Capítulo 7: Conducta Y Capacidades Del Neonato Del Infante.

    Capítulo 7: Conducta Y Capacidades Del Neonato Del Infante.

    Capítulo 7: Conducta y capacidades del neonato del infante. El periodo neonatal abarca las primeras semanas o el primer mes de vida postnatal es una fase de adaptación fisiológica y psicológica de la tapa fetal a la post embrionaria. En esta etapa todos los desarrollos orgánicos siguen siendo los mismos, ya que no se desarrollan o manifiestan desarrollos nuevos, tampoco aparecen capacidades sensorias o de respuesta y por último los centros subcorticales continúan dominando la

    Enviado por topoarvizu11 / 465 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias Orientadoras para el desarrollo de las potencialidades humanas.

    Estrategias Orientadoras para el desarrollo de las potencialidades humanas.

    IDAD II. Estrategias Orientadoras para el desarrollo de las potencialidades humanas. II.7 Autoconocimiento “Cuando aprendemos a conocernos, en verdad vivimos” R.Schuller. Cuando alguna persona decide comenzar seriamente un camino de perfeccionamiento de sí mismo, pronto se encontrará con alguien que le dirá solemnemente: lo primero que debes hacer es conocerte a ti mismo. Lo que casi nadie explica hasta ahora es que no basta con tener la intención de conocerse a sí mismo para lograrlo.

    Enviado por antopatlop / 6.843 Palabras / 28 Páginas
  • Capacidades Cognitivas

    Capacidades Cognitivas

    4.- De manera GRUPAL, elaborar un listado en el que describan las capacidades cognitivas que pueden desarrollar los niños en edad preescolar - Pensamiento: Formulan su pensamiento a través de la experiencias vividas y en relación a su contexto. -Memoria a corto plazo y operativa: Porque permite almacenar información acerca de acontecimientos concretos o particulares que viven los niños. - Memoria a largo plazo y semántica: Almacena información de acontecimientos generales en la vida de

    Enviado por emperatrizz / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Capacidades Fisicas Condicionales

    Capacidades Fisicas Condicionales

    Capacidades físicas condicionales: • Flexibilidad: permite el máximo recorrido de las articulaciones gracias a la mente ingenua y extensibilidad de los músculos que se insertan alrededor de cada una de ellas. Es una capacidad hormonal que se pierde con el crecimiento. La flexibilidad de la musculatura empieza a decrecer a partir de los 9 o 10 años si no se trabaja sobre ella; por eso la flexibilidad forma parte del currículo de la Educación Física,

    Enviado por Letym12 / 590 Palabras / 3 Páginas
  • Anatomia Humana

    Anatomia Humana

    Corazón y pericardio Pericardio Representa una bolsa fibrosa y serosa que envuelve al corazón protegiendo y fijándolo al diafragma.. Pericardio fibroso: El pericardio fibroso se une a la superficie de los grandes vasos que nacen del corazón y al centro frénico del diafragma. Tiene gran contenido de tejido fibroso que no se distiende fácilmente. Pericardio seroso: Es una membrana serosa, similar a la pleura y al peritoneo, produce un líquido seroso que ocupa la cavidad

    Enviado por Iv0nn3 / 947 Palabras / 4 Páginas
  • Reproducción Humana Y Genética

    Reproducción Humana Y Genética

    2.2 GENETICA Y ANORMALIDADES CROMOSOMICAS • FENOTIPO: características físicas de un individuo. • GENOTIPO: información genética, que influye en nuestras individuales características. • ADN: moléculas largas, con doble filamento, que componen los cromosomas. • CROMOSOMAS: estructuras en forma de varilla que están en el núcleo de la célula: almacenan y transmiten la información genética. • GEN: un segmento de una molécula de ADN, que contiene instrucciones para producir varias proteínas que contribuyen al crecimiento y

    Enviado por LizCortes / 6.787 Palabras / 28 Páginas
  • Dignidad Humana

    Dignidad Humana

    El criterio de valoración Desde la perspectiva ética, un objeto tiene mayor valor en la medida en que sirve mejor para la supervivencia y mejora del ser humano, ayudándole a conseguir la armonía y la independencia que necesita y a las que aspira. Es por tanto esencial que los valores que se elijan y que se persigan en la propia vida se correspondan con la realidad del hombre, es decir, sean verdaderos. Porque sólo los

    Enviado por hannelly / 2.177 Palabras / 9 Páginas
  • ¿La Sociedad Ecuatoriana Incluye A Las Personas Con Capacidades Distintas A La Educación Escolar Regular?

    ¿La Sociedad Ecuatoriana Incluye A Las Personas Con Capacidades Distintas A La Educación Escolar Regular?

    ¿La Sociedad Ecuatoriana Incluye a las Personas con Capacidades Distintas a la Educación Escolar Regular? Israel Antonio Herrera Castillo ESPAE Nota del Autor Israel Antonio Herrera Castillo, Maestría en Gestión de Proyectos, Módulo Construcción de Equidad, ESPAE, 2012. Este ensayo constituye el trabajo final del Módulo de Construcción de Equidad dictado por la Dra. Tatiana Ordeñana Sierra en la Maestría de Gestión de Proyectos de la ESPAE. Cualquier mensaje respecto al contenido del ensayo remitir

    Enviado por Israelacho / 1.980 Palabras / 8 Páginas
  • Título Académico Vs Calidad Humana

    Título Académico Vs Calidad Humana

    Título Académico Vs. Calidad Humana Cuánto orgullo se siente al momento de recibir un título académico, bien sea de bachiller, de pregrado, de postgrado o de doctorado, cuánto tiempo se invierte? Cuánto dinero? Cuántos trasnocho? Y cuántos amigos hacemos en ese período de formación académica. Es, como dicen por ahí... una etapa nunca olvidada o siempre recordada. Un título académico significa sin duda alguna, el cumplimiento de un objetivo, o simplemente el cumplimiento de una

    Enviado por andysab / 548 Palabras / 3 Páginas
  • Dimensión ética De La Vida Humana

    Dimensión ética De La Vida Humana

    Dimensión ética de la vida humana La ética se inspira en la pregunta Socrática esencial para vivir y ésta es ¿Cómo hemos de vivir? La ética es una disciplina constructiva, pues nos ayuda a formarnos como personas íntegras; dicha disciplina nos plantea que el ser humano debe de ser formado por sus acciones y sobre cómo éstas afectan su entorno, y a otros seres humanos, de los cuales, jamás podrá separarse, salvo en algún pensamiento

    Enviado por MarkAnMex / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Capacidad Resiliente En Los Hombres Y Las Mujeres De Ciudad Juárez.

    Capacidad Resiliente En Los Hombres Y Las Mujeres De Ciudad Juárez.

    El fenómeno de la violencia en el área de la franja fronteriza entre Ciudad Juárez Chihuahua, México y El Paso Texas, Estados Unidos, es una situación que ha causado gran impacto a nivel nacional e internacional debido a que aproximadamente desde el año 2008 el gobierno federal mexicano emprendió una lucha frontal contra el narcotráfico en todo el país. Esta lucha contra el narcotráfico a arrojado una gran cantidad de decesos violentos en el estado

    Enviado por maicoo7 / 2.946 Palabras / 12 Páginas
  • El dibujo de la Figura Humana

    El dibujo de la Figura Humana

    Test: El dibujo de la Figura Humana. Este Test consiste en el dibujo de una figura humana, y a partir de ahí se realiza el análisis correspondiente entre las expresiones graficas y los aspectos de la personalidad de la personas que dibuja. Cuando un sujeto dibuja una figura humana esta reflejando como se ve, que piensa de si, que imagen tiene de si mismo y de su cuerpo. Cada detalle del dibujo se puede analizar

    Enviado por tormenta22 / 1.142 Palabras / 5 Páginas
  • Niñas Y Niños Con Capacidades Diferentes

    Niñas Y Niños Con Capacidades Diferentes

    TEMA: LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS ANTE UNA ESCUELA Y UNA SOCIEDAD INTEGRADORA SUBTEMA: a) NIÑAS Y NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES INTRODUCCION Durante muchos años todos aquellos niños que presentan una incapacidad han permanecido marginados en la sociedad en general, pero particularmente en los salones de clase. Y eso no debe ser porque Todos los niños de ambos sexos tienen derecho fundamental a la educación y debe dárseles la oportunidad de alcanzar y mantener un

    Enviado por incognita26 / 845 Palabras / 4 Páginas
  • Voluntad Y Libertad Humana

    Voluntad Y Libertad Humana

    LA VOLUNTAD Y LA LIBERTAD HUMANA La voluntad La voluntad es una facultad de naturaleza espiritual, cuyo acto es la inclinación apetitiva hacia un bien comprendido por la inteligencia. Como hemos hecho referencia en la introducción, el hombre tiene voluntad que equivale a afirmar que es capaz de percibir los valores y hacerlos propios. De esta manera no podemos desligar los valores de las personas. Las cosas están “revestidas de valor” en medida en que

    Enviado por lety1 / 327 Palabras / 2 Páginas
  • La Especie Humana

    La Especie Humana

    LA ESPECIE HUMANA Diferentes teorías nos llevan a pensar de como sucedió a esto que llamamos origen ya que hablamos de como es el cambio hasta cómo llegamos a adaptarnos; viene desde lo científico hasta lo divino ya que unas dicen que el ser humano es una acción divina mientras que también hay puntos de vista desde lo científico. El transformismo es una teoría que apoyaba las ideas de que si existían nuevas especias las

    Enviado por Raquel09 / 491 Palabras / 2 Páginas
  • SOCIEDAD HUMANA HOY

    SOCIEDAD HUMANA HOY

    La sociedad influye de sobremanera en la manera de pensar y de comportarse de las personas a través de toda la vida, todos hemos sido víctimas de retos y desafíos que nos pone nuestro destino guiado por la sociedad. Cuando somos apenas unos niños nuestros padres se convierten en nuestros voceros frente al mundo, muchas veces negándonos a realizar cosas que queremos hacer, ya sean buenas o malas. A medida que crecemos vamos tomando conciencia

    Enviado por edwardesco30 / 207 Palabras / 1 Páginas
  • Capacidad De Memoria Retentiva

    Capacidad De Memoria Retentiva

    CAPACIDAD DE MEMORIA RETENTIVA La memoria es un almacén y administrador de recuerdos que puede demostrar una velocidad sorprendente, pero a veces nos deja en blanco en las situaciones más triviales, como recordar el lugar donde se dejaron las llaves o el nombre de una persona cercana. Unos hábitos saludables y unos sencillos ejercicios son decisivos para conservar una retentiva brillante. La calidad de la memoria depende, entre otros factores, de la capacidad de concentración,

    Enviado por ilovenino / 2.398 Palabras / 10 Páginas
  • Los Deberes, Vocación Y Capacidades

    Los Deberes, Vocación Y Capacidades

    Yo considero dentro de mi experiencia que hay Valores que siempre están presentes en el día a día de nuestras actividades, un claro Ejemplo es la Responsabilidad; esta nos da el régimen que debemos seguir. Otro es el Respeto, este se da a todos sin excepciones ya que como tratemos a la gente que nos rodea seremos tratados; la Justicia, este nos dará parámetros por los cuales nos podemos regir y tener un balance; Eficiencia,

    Enviado por edana.87 / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Morfofisiologia Humana

    Morfofisiologia Humana

    MORFOFISIOLOGIA HUMANA II CONFERENCIA 14 MORFOFISIOLOGIA HUMANA II ACTIVIDAD ORIENTADORA Nº 14 ORGANO DE LA AUDICION Y EL EQUILIBRIO. El órgano de la audición y el equilibrio es una formación de gran importancia para la integración morfofuncional del Sistema Nervioso, por su participación en la obtención y procesamiento de la información sonora procedente del medio exterior y de información relacionada con los movimientos y cambios de posición de la cabeza en el espacio. Los contenidos

    Enviado por barbarapino2407 / 3.228 Palabras / 13 Páginas
  • PEDAGOGIA HUMANA

    PEDAGOGIA HUMANA

    1. ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? El diálogo estimula a la comunicación, entonces las posibilidades de participación de cada ciudadano son más reales en la sociedad, y practicarlo ayuda a entenderse y relacionarse positivamente con los demás. El dialogo es un intercambio de ideas entre dos o más personas, por lo tanto a través de este se pueden adquirir nuevos conocimientos, intercambiar opiniones, debatir, conocer nuevas

    Enviado por JULIECI15 / 516 Palabras / 3 Páginas
  • Necesidades Humanas

    Necesidades Humanas

    LAS NECESIDADES HUMANAS SEGÚN MAX NEEF NECESIDADES SER TENER HACER ESTAR SUBSISTENCIA 1-Salud física, salud mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad 2-Alimentos, abrigo, trabajo 3-Alimentar, procrear, descansar, trabajar 4-Entorno vital, entorno social AFECTO 9-Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad, sensualidad, humor 10-Amistades, pareja, familia, animales domésticos, plantas jardines. 11- Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, cultivar, apreciar. 12- Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro. PROTECCION Participación, se acomoda a las situaciones, toma

    Enviado por mayafuzz / 205 Palabras / 1 Páginas
  • Escuela De Las Relaciones Humanas

    Escuela De Las Relaciones Humanas

    ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O HUMANO-RELACIONISMO Antecedentes Y Características Generales De Esta Escuela. La teoría de las Relaciones Humanas data de la década de 1920, esta doctrina surgió y adquirió fuerza como consecuencia del desarrollo de la industria y debido a que la producción en serie aumento la tensión nerviosa de los obreros. Ante esta situación, los empresarios y los estudiosos de la administración se vieron obligados a analizar el problema desde el punto

    Enviado por gabrielaluciano / 1.269 Palabras / 6 Páginas
  • Unidades De Capacidad Y Peso

    Unidades De Capacidad Y Peso

    ASIGNATURA: Matemáticas UNIDAD: I COMPETENCIAS A DESARROLLAR: • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO: • Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada. CONTENIDO: • Unidades de capacidad y de peso SITUACIONES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS DE APOYO Apertura: • Realizarán una lluvia de ideas sobre que entienden por la palabra “capacidad” y “peso” • Buscarán en su mochila recipientes que

    Enviado por nofear / 268 Palabras / 2 Páginas
  • SOCIEDAD HUMANA HOY

    SOCIEDAD HUMANA HOY

    Hombre Primitivo es a Hombre Moderno Si bien es cierto que el hombre de hoy en día comparado con el hombre primitivo hay mucha diferencia, han surgido en el transcurso del tiempo muchos avances tecnológicos, económicos que en cierta forma han mejorado la existencia del hombre, el hombre ha evolucionado potencialmente a través de los años, su desarrollo ha sido constante. El hombre primitivo se ve reflejado en el agua, deduce que es él mismo

    Enviado por ptcastajo / 289 Palabras / 2 Páginas
  • ADAPTABILIDAD HUMANA

    ADAPTABILIDAD HUMANA

    ADAPTABILIDAD HUMANA Los antropólogos estudian a los seres humanos allá donde los encuentran y en cualquier momento —en el interior de Australia, en un café turco, o en un centro comercial de cualquiera de nuestras ciudades—. La antropología explora la diveridad humana en el tiempo ye el espacio y estudia la condición humana de forma completa: pasado, presente y futuro; biología, sociedad, lengua y cultura. Le resulta especialmente interesante la diversidad resultante de la adaptabilidad

    Enviado por yohavargas / 861 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades

    Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades

    FIDEICOMISO EDUCACIÓN GARANTIZADA DEL DISTRITO FEDERAL MIGUEL GARCÍA HERNÁNDEZ, DIRECTOR GENERAL DEL FIDEICOMISO PÚBLICO DENOMINADO EDUCACIÓN GARANTIZADA DEL DISTRITO FEDERAL, con fundamento en los Artículos 1°, 2°, 5°, 33° y 120 fracción III de la Ley de Educación del Distrito Federal; Artículos 2°, 3° fracción IX, 6°, 43, 44, 47, 53, 54 fracción I, 61, 67, y 71 de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Distrito Federal; Artículos 32, 33, 34 y 38

    Enviado por saderob1985 / 224 Palabras / 1 Páginas