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Documentos 801 - 850 de 8.204 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • EL FOLKLORE DE SAN MARCOS

    EL FOLKLORE DE SAN MARCOS

    EL FOLKLORE DE SAN MARCOS El 48% de su población es indígena. Su panorama se extiende desde las cumbres de la Sierra Madre hacia el Norte, hasta el cálido valle del Pacifico al Sur. En San Marcos se hablan los idiomas Mam, Español y Sikapapense (en Sikapa). La cabecera departamental colinda al Norte con Tejutla, al Este con San Lorenzo y San Pedro Sacatepéquez, al Sur con Esquipulas, Palo Gordo y San Rafael Pie de

    Enviado por kevin123 / 3.842 Palabras / 16 Páginas
  • Marcos Teóricos

    Marcos Teóricos

    Modelos teóricos sobre grupos. Definición. Son agrupaciones reales de individuos que constituyen sistemas sociales parciales, con sus propios sistemas social y cultural y sus propias metas, y cuyos miembros están vinculados por la conciencia de pertenencia y por un cierto «sentimiento de nosotros». En cuanto agrupaciones reales, se distinguen de los meros agregados o clases estadísticas (p. ej.: los mayores de edad, los solteros, los propietarios de fincas urbanas, etc.) porque éstos son clasificaciones de

    Enviado por alelopez92 / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos

    El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos Ensayos: El Terrible Fuego En La Calle De San Marcos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Aaronlk 28 junio 2012 Tags: Palabras: 339 | Páginas: 2 Views: 40 Leer Ensayo Completo Suscríbase EL TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE

    Enviado por coleyo123 / 759 Palabras / 4 Páginas
  • El marco de referencia centrado en el cliente

    El marco de referencia centrado en el cliente

    LA TEORIA FENOMENOLOGICA DE LA PERSONALIDAD DE CARL R. ROGERS: EL MARCO DE REFERENCIA CENTRADO EN EL CLIENTE. Esta teoría atiende a las diferencias individuales y al carácter global y totalizante de la personalidad individual. Pone el énfasis sobre el mundo fenoménico del individuo, es decir, el modo en que se percibe y experimenta a sí mismo y al mundo. Los conceptos estructurales más importantes de esta teoría son : 1. El "self": configuración organizada

    Enviado por samanthacaty / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Los evangelios de Marcos, Mateo y Lucas

    Los evangelios de Marcos, Mateo y Lucas

    Los evangelios de Marcos, Mateo y Lucas se denominan “evangelios sinópticos” por el hecho de que se les puede mirar simultáneamente en columnas paralelas, apreciando el gran parecido que hay entre los tres textos. El problema sinóptico estriba en la mezcla de concordancia y discordancia entre los tres evangelios -concordia discors-, tanto en la secuencia general del evangelio, como en el tenor de muchas de las perícopas.[1] La concordancia sólo puede explicarse si se acepta

    Enviado por abnergonz / 455 Palabras / 2 Páginas
  • Ejemplo De Marco Teorico

    Ejemplo De Marco Teorico

    CAPITULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes del problema: Para este proyecto se recolectara información de proyectos de café bar que tengan un mismo concepto al nuestro y de algunos libros que nos ayuden a conocer los hábitos de los consumidores de la urbanización San Carlos la cual se llevara a cabo mediante encuestas y entrevistas para esto nos centraremos en los alumnos de la UCCI como nuestro público objetivo para poder ofrecer este servicio de

    Enviado por maycrey / 1.779 Palabras / 8 Páginas
  • Foro Mundial sobre la Educación: Marco de Acción de Dakar

    Foro Mundial sobre la Educación: Marco de Acción de Dakar

    15502 Marco de Acción de Dakar www.unesco.org/.../dakfram_spa.shtml - Francia Educación para Todos:cumplir nuestros compromisos comunes Texto aprobado por el Foro Mundial sobre la Educación Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000 15502 - 2 - Marco de Acción de Dakar Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes 1. Nosotros, los participantes en el Foro Mundial sobre la Educación, reunidos en Dakar, Senegal, en abril de 2000, nos comprometemos a cumplir los objetivos y metas de

    Enviado por chontla / 2.765 Palabras / 12 Páginas
  • Terrible fuego en la calle de San Marcos

    Terrible fuego en la calle de San Marcos

    TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE DE SAN MARCOS Casualmente, señores, fui yo mismo testigo presencial del horroroso siniestro que ayer, a las doce de la noche, ocurrió en la calle de San Marcos, esquina a la de Hortaleza; y aunque tengo la cabeza perturbada, voy a dar a ustedes, una ligera catástrofe de la cabeza sensible. Cuando yo me retiraba del café de San Luis, vi que salía mucho humo de una casa vieja y

    Enviado por mackthoot / 605 Palabras / 3 Páginas
  • Ordenamientos Generales Del Marco Juridico Del SEM

    Ordenamientos Generales Del Marco Juridico Del SEM

    UNIDAD 2. MARCO JURÍDICO DEL SEM. Actividades. 2.1. Ordenamientos generales. Primera. A partir de los textos legales, elabora un cuadro sinóptico en el que se plasmen los elementos que regulan el carácter nacional de la educación. Segunda. Describe los diferentes sujetos institucionales y las autoridades educativas descritas en la Ley General de Educación, así como las atribuciones que se les confieren. Autoridades Educativas. Federales: Estatales: Municipales: Tercera. Define federalismo educativo. ¿Cuáles son los fundamentos legales

    Enviado por princesaazteca / 1.633 Palabras / 7 Páginas
  • Ensayo Marco Legal De Las Organizaciones

    Ensayo Marco Legal De Las Organizaciones

    TEMARIO UNIDAD 1. DERECHO PUBLICO. 1.1 Constitucional. 1.1.1 Conceptos. 1.1.2 Características. 1.1.3 Garantías constitucionales. 1.2 Administrativo. 1.2.1 Conceptos. 1.2.2 El Estado y sus funciones. 1.2.3 Clasificación de los actos administrativos. 1.2.4 Responsabilidad del Estado. 1.3 Tributario. 1.3.1 Fundamento legal. 1.3.2 Obligaciones fiscales. 1.3.3 Generalidades de las leyes aplicables. 1.3.3.1 Ley ISR. 1.3.3.2 LIETU. 1.3.3.3 LIVA. 1.3.3.4 LIA. UNIDAD 2. DERECHO CIVIL 2.1 Sociedades civiles. Concepto y características. 2.2 Asociaciones civiles. Concepto y características. 2.3 Diferencias

    Enviado por arlettemr27 / 14.270 Palabras / 58 Páginas
  • El Desarrollo En El Marco De Las Relaciones Que Son Importantes Para El Desarrollo Del Niño

    El Desarrollo En El Marco De Las Relaciones Que Son Importantes Para El Desarrollo Del Niño

    MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE En la actualidad en el preescolar nos encontramos con prácticas que son difíciles de explicar sus orígenes ya que son costumbres y tradiciones que pasan de generación en generación. Estas costumbres no siempre son las más adecuadas para el desarrollo de las prácticas ya que los resultados pueden no ser significativos para los niños. Entre algunos mitos o usos se podrían resaltar el de creer que todos los niños son

    Enviado por chirisrv / 532 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO SOBRE EL FENOMENO FACEBOOCK, TENIENDO COMO MARCO TEORICO EL RENACIIENTO

    ENSAYO SOBRE EL FENOMENO FACEBOOCK, TENIENDO COMO MARCO TEORICO EL RENACIIENTO

    El siguiente ensayo se presenta con el fin de explicar un fenómeno que está sucediendo en la actualidad y teniendo como marco teórico lo que es un tema muy interesante como el renacimiento. El fenómeno es una red social que ha marcado un gran impacto en la sociedad del siglo XXI llamado FACEBOOK, pero para llevar un mejor orden de este trabajo deberemos de tener una directriz del tema, y lo haremos haciendo esta pregunta:

    Enviado por aroonn / 3.678 Palabras / 15 Páginas
  • Marco Teorico

    Marco Teorico

    El Marco Teórico o Marco Referencial comprende una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la naturaleza del Trabajo o la Tesis, el Marco Teórico o Marco Referencial puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigación u otros según convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y términos

    Enviado por mch92 / 391 Palabras / 2 Páginas
  • 1.2.2 MARCO LEGAL DE LAS CONTRIBUCIONES

    1.2.2 MARCO LEGAL DE LAS CONTRIBUCIONES

    1.2.2 MARCO LEGAL DE LAS CONTRIBUCIONES Los caracteres jurídicos del impuesto en nuestro sistema tributario se desprenden del artículo 31, fracción IV de nuestra Constitución Política, así como de distintas leyes sustantivas que lo regulan, como son el Código Fiscal de la Federación, la Ley del Impuesto Sobre la Renta, la Ley del Impuesto al Valor Agregado, etc. De acuerdo con el referido numeral tenemos: Art. 31 Son obligaciones de los mexicanos contribuir para los

    Enviado por veronica1993 / 407 Palabras / 2 Páginas
  • La Didactica En El Marco De Las Ciencias De La Educacion

    La Didactica En El Marco De Las Ciencias De La Educacion

    DIDÁCTICA Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. CARACTERIZACIÓN DE SU OBJETO DE ESTUDIO El objeto de estudio de la didáctica es el proceso enseñanza-aprendizaje, en forma general establece sus leyes, determina principios y reglas para el trabajo a realizar en la clase y selecciona el contenido que los educandos deben asimilar y las diversas actividades practicas

    Enviado por lelanys / 359 Palabras / 2 Páginas
  • MARCO CONCEPTUAL PARA LA PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS A NIVEL INTERNACIONAL

    MARCO CONCEPTUAL PARA LA PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS A NIVEL INTERNACIONAL

    Usuarios y sus necesidades de información Entre los usuarios de los estados financieros se encuentran los inversores presentes y potenciales, los empleados, los prestamistas, los proveedores y otros acreedores comerciales, los clientes, los gobiernos y sus organismos públicos, así como el público en general. Éstos usan los estados financieros para satisfacer algunas de sus variadas necesidades de información. Entre las citadas necesidades se encuentran las siguientes: (a) Inversionistas. Los suministradores de capital-riesgo y sus asesores

    Enviado por kathalinac959 / 1.414 Palabras / 6 Páginas
  • Marco Juridico

    Marco Juridico

    CONCEPTO DE DERECHO CONSTITUCIONAL En la parte del derecho que regula las instituciones políticas del estado, por lo cual el objeto será el estudio de las instituciones políticas desde un óptica jurídica, o bien, el derecho que regula las instituciones políticas del estado. CARACTERISTICAS DEL DERECHO CONSTITUCIONAL 1. bilateralidad. Regula la convivencia que regula la conducta de los individuos entre si en su vida de relación. 2. generalidad. Regula que se implica a cualquier persona.

    Enviado por carla.longoria / 670 Palabras / 3 Páginas
  • EL TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE DE SAN MARCOS

    EL TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE DE SAN MARCOS

    EL TERRIBLE FUEGO EN LA CALLE DE SAN MARCOS Casualmente fui yo testigo presencial del horroroso siniestro que ayer ocurrió a las doce de la noche en la calle de San Marcos esquina con Hortaleza, y aunque tengo la cabeza perturbada voy a dar a ustedes una ligera noticia de la sensible catástrofe. Cuando yo me retiraba del café de San Luis, vi que salía mucho humo y observe una casa bastante vieja, y hasta

    Enviado por feerEquisde / 526 Palabras / 3 Páginas
  • Razonamiento Logico-Matematico

    Razonamiento Logico-Matematico

    RAZONAMIENTO LOGICO- MATEMATICO  Sucesiones alfanuméricas y de figuras 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras Son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4

    Enviado por oraless / 736 Palabras / 3 Páginas
  • LA DIDACTICA EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS EDUCATIVAS

    LA DIDACTICA EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS EDUCATIVAS

    LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología

    Enviado por rafaramos / 496 Palabras / 2 Páginas
  • EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS

    EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS

    EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS ESCRITO Como bien sabemos la familia, sus miembros, y en general el entorno, tiene sobre los niños, en particular en la edad preescolar una gran influencia ya que son el primer y principal medio con el que interactúan los pequeños. Aunque estas influencias no son las que determinan al cien por ciento el desarrollo del niño y el desenvolvimiento en

    Enviado por casandrausc / 337 Palabras / 2 Páginas
  • LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN

    LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN

    LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN {text:bookmark-start} “El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye, Ningún hombre nos puede revelar nada, fuera de lo que yace medio dormido en el alba de vuestro conocimiento. El maestro que pasea a la sombra del templo entre sus discípulos, no les da parte de su sabiduría, sino más bien de su fe y de su amor. Si realmente es sabio,

    Enviado por yuramartinez / 367 Palabras / 2 Páginas
  • MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

    MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

    INTRODUCCIÓN Hoy las empresas están sometidas a exigencias del mercado que no existían en el pasado. La constante competencia está forzando a la búsqueda por parte de la gerencia de nuevas alternativas en su gestión empresarial y a reducir costos buscando optimizar el uso de los recursos disponibles. Esto exige un cambio profundo de mentalidad y por supuesto de técnicas de producción y análisis, con vistas a lograr una mayor eficiencia en las operaciones. Todo

    Enviado por pitis79 / 5.006 Palabras / 21 Páginas
  • Marco Teorico De La Diabetes

    Marco Teorico De La Diabetes

    La diabetes mellitus es un síndrome que se expresa por afección familiar determinada genéticamente, en la que el sujeto puede presentar: - Alteración en el metabolismo de carbohidratos, grasas y proteínas. - Deficiencia relativa o absoluta en la secreción de insulina. - Resistencia en grado variable a la insulina. Desafortunadamente la diabetes mellitus no sólo consiste en la elevación de glucosa sino que es un síndrome complejo que debe enfocarse desde un punto de vista

    Enviado por ruthzitha / 1.984 Palabras / 8 Páginas
  • DISEÑO DE CIRCUITOS LOGICOS

    DISEÑO DE CIRCUITOS LOGICOS

    CAPITULO 7 .- DISEÑO DE CIRCUITOS LOGICOS 7.1 INTRODUCCION l diseño de los circuitos de combinación comienza con la descripción verbal del problema y termina en un diagrama de circuito lógico. El procedimiento comprende los siguientes pasos: • Se enuncia el problema. • A las variables de entrada y salida se les asignan símbolos de letras. • Se deriva la tabla de verdad que define las relaciones entre entradas y salidas. • Las funciones Booleanas

    Enviado por males2326 / 1.252 Palabras / 6 Páginas
  • MARCO LEGAL

    MARCO LEGAL

    DERECHO CIVIL El mundo del Derecho Civil bien merece la denominación con la cual se le ha conocido en la doctrina jurídica: derecho común o derecho de gentes. Históricamente, en el antiguo Derecho Romano, el derecho de gentes o ius gentium era el conjunto de normas legales que el pretor peregrino, un funcionario delegado en las provincias de Roma, aplicaba para la impartición de justicia. Era entonces un derecho especial cuyos destinatarios eran todos aquellos

    Enviado por ilsesalazar / 3.999 Palabras / 16 Páginas
  • Marco Legal De La Educacion

    Marco Legal De La Educacion

    Marco Legal La Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación), de conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles de preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal. La educación superior, por su parte, es reglamentada por la Ley 30 de 1992 que define el carácter y autonomía de las Instituciones de Educación Superior -IES-,

    Enviado por ediloboa / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis De La Economía Y Empresas Mexicanas En El Marco De La Globalización

    Análisis De La Economía Y Empresas Mexicanas En El Marco De La Globalización

    Análisis de la economía y empresas mexicanas en el marco de la globalización. Principales características de la economía mexicana, su inserción en el mercado global, pertenencia con los distintos tratados de libre comercio, situación de las empresas considerando las ventajas y desventajas que ha traído la globalización. Análisis del PIB, Balanza de pagos, productividad, competitividad, innovación tecnológica entre otros. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA. MÉXICO. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS. La economía de México está basada en el

    Enviado por XimenaVto / 2.427 Palabras / 10 Páginas
  • MARCO CONCEPTUAL 2011

    MARCO CONCEPTUAL 2011

    MARCO CONCEPTUAL OBJETIVO Ayudar en la preparación de los Estados Financieros así como ayudar a los usuarios de los E.F. en la interpretación de la información contenida en los mismos. ALCANCE a) El objetivo de la información financiera b) Las características cualitativas c) Definición, reconocimiento y medición de los elementos de los E.F. d) Conceptos y Mantenimiento de Capital. OBJETIVO DE LA INFORMACION FINANCIERA Es proporcionar información financiera de la entidad que informa y que

    Enviado por BETACAL / 458 Palabras / 2 Páginas
  • Realice Un Análisis De Como El Estado Venezolano Cumple Con El Derecho A La Educación (Sistema Educativo En Venezuela Y Las Competencias Distribuidas En Los Poderes Públicos). Marco Jurídico Vinculante.

    Realice Un Análisis De Como El Estado Venezolano Cumple Con El Derecho A La Educación (Sistema Educativo En Venezuela Y Las Competencias Distribuidas En Los Poderes Públicos). Marco Jurídico Vinculante.

    El sistema educativo venezolano ha tenido un significativo avance, ya que se puso en marcha uno de los principales programas que hasta el año 2010 significaba gran preocupación para el ejecutivo nacional. Tenemos que mencionar que no han sido suficientes estos planes pero han bajado el índice de disertación de las escuelas y liceos en Venezuela. Venezuela había ocupado en años atrás los primeros lugares en ranking de personas que aun no sabían leer y

    Enviado por juan.abogado / 859 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Teorico De La Comunicacion

    Marco Teorico De La Comunicacion

    Marco teórico de la comunicación En este apartado se hace un recorrido acerca del tratamiento de la comunicación en diferentes momentos del desarrollo en la teoría de la organización, comenzando con la administración científica hasta llegar al modelo de comunicación productiva avanzado por Nosnik (2000, 2003) y otros autores. También se revisan conceptos relacionados con niveles y tipos de comunicación y niveles de gestión en las organizaciones, entre otros tópicos. 2.1 Antecedentes de la teoría

    Enviado por latifah76 / 1.397 Palabras / 6 Páginas
  • Derechos Humanos Marco Histórico

    Derechos Humanos Marco Histórico

    Ciencias políticas derechos fundamentales Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción alguna de etnia, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Para autores iusnaturalistas los derechos humanos son independientes

    Enviado por vassrocha / 2.970 Palabras / 12 Páginas
  • La capacidad de pensamiento lógico

    La capacidad de pensamiento lógico

    PROPÓSITOS Iniciar a los alumnos en el conocimiento, la comprensión y las aplicaciones de las progresiones, del Cálculo diferencial e integral, de las matrices y de los determinantes, para que adquieran una cultura matemática y preparación más completa para acceder al estudio de una licenciatura del área. Fomentar en los educandos la capacidad de razonamiento lógico, su espíritu crítico y el deseo de investigar para adquirir nuevos conocimientos, lo que resulta necesario para plantear y

    Enviado por YOLOfish / 324 Palabras / 2 Páginas
  • Ley aprobatoria del protocolo de Kyoto de la convencion marco de las naciones unidas sorbe el cambio climatico

    Ley aprobatoria del protocolo de Kyoto de la convencion marco de las naciones unidas sorbe el cambio climatico

    LEY APROBATORIA DEL PROTOCOLO DE KYOTO DE LA CONVENCIÓN MARCO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Gaceta Oficial N° 38.081 del 07 de diciembre de 2004 ___________________________________________________ LA ASAMBLEA NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DECRETA La siguiente, LEY APROBATORIA DEL PROTOCOLO DE KYOTO DE LA CONVENCIÓN MARCO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Articulo único: Se aprueba en todas sus partes, y para que surta efectos internacionales en cuanto

    Enviado por andresperez / 10.189 Palabras / 41 Páginas
  • DIAGNOSTICO Y MARCO CONCEPTUAL PARA LA PLANEACIÓN INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO"

    DIAGNOSTICO Y MARCO CONCEPTUAL PARA LA PLANEACIÓN INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO"

    MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ALUMNA: FLORES SANCHÉZ CINDI MTRA: SUSANA M. ARELLANO ACEVES CONTROL DE LECTURA: “DIAGNOSTICO Y MARCO CONCEPTUAL PARA LA PLANEACIÓN INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO” GRUPO: M-4424 29 DE SEPTIEMBRE DE 2012 1. FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN Los procesos educativos como cualquier otro fenómeno social desempeñan determinadas funciones latentes y manifiestas. De acuerdo con la legislación mexicana la función académica de la educación debe consistir, entre otras cosas en

    Enviado por / 2.833 Palabras / 12 Páginas
  • Marco Tulio Ciceron

    Marco Tulio Ciceron

    Capítulo 1 Marco Tulio Cicerón dio un respingo cuando su médico le puso sobre el pecho el emplasto caliente y, con la voz más bien regañona de un medio inválido, preguntó: M -¿Qué es esta porquería? -Grasa de buitre -contestó el médico con tono orgulloso-. A dos sestercios el bote y garantizada para aliviar toda inflamación. Los esclavos removieron las ascuas del brasero y Marco Tulio se estremeció bajo las mantas. Sobre sus pies le

    Enviado por schulz12 / 4.336 Palabras / 18 Páginas
  • Marco Legal De La Educacion Especial

    Marco Legal De La Educacion Especial

    MARCO LEGAL DE LA EDUCACION ESPECIAL Acuerdos de la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos [Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizajes] Realizada en Jomtiem, Tailandia en 1990. Declaración de Salamanca de Principios, Política y Práctica para las Necesidades Educativas Especiales de 1994. Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad (ONU, 1993). Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad (OEA, 1999).

    Enviado por anedith / 608 Palabras / 3 Páginas
  • Marco Jurídico Para Paz

    Marco Jurídico Para Paz

    ¿Es conveniente para el país en este momento iniciar negociaciones de paz? Es tan conveniente como esperanzador iniciar de nuevo un proceso de paz para embarcar al país hacia  el fin del conflicto armado que durante 60 años le ha afectado en grandes proporciones. En donde ninguna de las partes ha salido vencedora, pareciera ser que solo se han logrado incrementar los índices de víctimas civiles inocentes, de muerte, de pobreza y de desplazamiento en

    Enviado por Jennyfergiech / 525 Palabras / 3 Páginas
  • Marco Conceptual

    Marco Conceptual

    Qué es un marco conceptual? Hay muchos modos de definir un marco conceptual, algunas definiciones son las siguientes: • Una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera que sean fáciles de comunicar a los demás. • Una manera organizada de pensar en el cómo y el porqué de la realización de un proyecto, y en cómo entendemos sus actividades. • La base de pensamiento sobre lo que hacemos y lo que ello

    Enviado por marigao / 844 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Juridico Ambiental

    Marco Juridico Ambiental

    Problemática Existe lista de 34 niños con alto porcentaje de plomo en la sangre y riesgo de contraer cáncer. A casi cuatro años del cierre del basurero de Tetlama, los pobladores de la comunidad de Alpuyeca aún sufren las consecuencias de la contaminación que éste provocó. Hoy existe una lista de 34 niños con alto porcentaje de plomo en la sangre, por lo que tienen muchas posibilidades de formar parte de las estadísticas de casos

    Enviado por maysol24 / 2.798 Palabras / 12 Páginas
  • Logico Matematico

    Logico Matematico

    Clasificación -Para lograr la clasificación se debe establecer semejanzas y diferencias. Clasificar es formar subconjuntos o clases de acuerdo a un criterio. Clasificación simple (color, tamaño, forma…), cuando esto se desarrolla, se llega a la clasificación múltiple. ETAPAS DE DESARROLLO (3 niveles) Primer nivel:  Inestabilidad en el criterio de clasificación  Realiza colecciones figúrales  Descuido en la comprensión Segundo nivel:  Aplicación parcial del criterio de clasificación  Realiza colecciones no figúrales 

    Enviado por barbarahugot / 1.341 Palabras / 6 Páginas
  • Marco Teorico

    Marco Teorico

    MARCO TEÓRICO El crecimiento de las ventas al resto del mundo tiene un fuerte impacto sobre el desarrollo de los países. Por un lado las exportaciones generan mejoras en la productividad, ya que permiten ampliar los mercados en los que se comercializan los productos nacionales, generando economías de escala que potencian aún más el crecimiento. A su vez, exportar es una manera de adquirir conocimientos a través del contacto con otras formas de organización de

    Enviado por dieghom / 1.313 Palabras / 6 Páginas
  • Marco Teorico

    Marco Teorico

    Justificación del proyecto. Hemos visto que en nuestro plantel han pasado muchos sucesos y nosotros los alumnos ni enterados estamos de lo sucedido. Queremos estar enterados y estar al día con lo que pasa en el plantel ya sea sobre los directivos , docentes, alumnos o bien de eventos sociales, culturales y deportivos. Así también “El Soplón 101” nos informara sobre todo lo que nosotros queramos saber, tendrá también una sección de pasatiempo para que

    Enviado por karlaa95 / 3.779 Palabras / 16 Páginas
  • Razonamiento Lógico

    Razonamiento Lógico

    Razonamiento Lógico 1. 31P x A8 18.154 En la multiplicación señalada, P y A representan dígitos. Entonces los valores de P y A son respectivamente: A. 3 y 9 B. 2 y 5 C. 3 y 5 D. 9 y 3 Preguntas del 2 al 5. El diagrama muestra las rutas de acceso a las puertas de ingreso A, B, C, D de un estadio. Los números del 1 al 8 representan guías que señalan

    Enviado por enaluzllorentte / 766 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Teorico

    Marco Teorico

    1. MARCO TEORICO Este marco teórico que hicimos a continuación posee una explicación clara de todo lo que realizaremos ya demás ayuda a aclarar las dudas acerca de nuestro proyecto de investigación. Se abarcaran todos los puntos clave como lo es el plan de mercadotecnia, que será una herramienta aplicada par la recolección de la información requerida para la comercialización de nuestro portafolio de productos. Es importante tener un plan de mercadotecnia para la compañía

    Enviado por klaudialorena912 / 1.378 Palabras / 6 Páginas
  • MARCO DE REFERENCIA DEL CONCEPTO DE ECONOMÍA

    MARCO DE REFERENCIA DEL CONCEPTO DE ECONOMÍA

    1.1 MARCO DE REFERENCIA DEL CONCEPTO DE ECONOMÍA. La economía como término se empezó a usar desde los tiempos de Aristóteles, este ultimo refiriéndose a la economía como el estudio de la administración de los bienes de las familias y de sus ingresos y egresos, así como la administración del gobierno sobre los recursos del estado. Actualmente como economía se define la ciencia que se encarga de estudiar como las sociedades administran sus recursos limitados

    Enviado por man_1103 / 8.082 Palabras / 33 Páginas
  • Marco Teorico Quimica

    Marco Teorico Quimica

    MARCO TEORICO. Los pueblos antiguos no necesitaban obras de ingeniería para su aprovisionamiento de agua. Cazadores y nómadas acampaban cerca de las fuentes naturales de agua fresca, y las poblaciones estaban tan dispersas que la contaminación del agua no constituía un serio problema. Cuando se desarrolló la vida en comunidad y las aldeas agrícolas se transformaron en centros urbanos, el suministro de agua se convirtió en un problema para los habitantes de las ciudades y

    Enviado por reacciondbx / 986 Palabras / 4 Páginas
  • IMPORTANCIA DEL PROCESO LÓGICO DE LA MERCADOTECNIA Y SU SISTEMA DE INFORMACIÓN

    IMPORTANCIA DEL PROCESO LÓGICO DE LA MERCADOTECNIA Y SU SISTEMA DE INFORMACIÓN

    1. ¿Una empresa debe tomar en cuenta la segmentación del mercado?, ¿por qué? RESPUESTA: SI, por que como lo señala la lectura un mercado no es un todo homogéneo, y la segmentación de mercado nos permite dividir el mercado total de un bien o servicio en varios grupos más pequeños e internamente homogéneos. La esencia de la segmentación es conocer realmente a los consumidores. Uno de los elementos decisivos del éxito de una empresa es

    Enviado por ALETS1967 / 986 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Normativo De Seguridad Publica

    Marco Normativo De Seguridad Publica

    "EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, DECRETA: Artículo Único.- Se expide la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública: LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES PRELIMINARES Artículo 1.- La presente Ley es reglamentaria del artículo 21 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia de Seguridad Pública y tiene por objeto regular la integración, organización y funcionamiento del Sistema Nacional de Seguridad Pública, así

    Enviado por pekezzz / 236 Palabras / 1 Páginas
  • Conectores Logicos

    Conectores Logicos

    Introducción. Aprender matemáticas, física y química “es muy difícil”; así se expresan la mayoría de estudiantes de todos los niveles, sin embargo pocas veces se busca una explicación del porqué no aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teoría es la siguiente: “Los alumnos no aprenden ciencias exactas, porque no saben relacionar las conocimientos que se proporcionan en la escuela (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se le presentan en la vida real”. Otro

    Enviado por NickJosue / 8.720 Palabras / 35 Páginas