Proyecto de Formación Integral Comunitaria “Enfoque del marco lógico”

NOBLES TERCIOS A.C.

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Proyecto de Formación Integral Comunitaria

“Enfoque del marco lógico”

Instituto Patria Tercer Milenio

"Ser para los demás"

PREESCOLAR   -   PRIMARIA  

INDICE

1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO…………………............................................................  3

2. CONTEXTO.....................................................................................................................................  5

3 ANTECEDENTES.............................................................................................................................  7

4. JUSTIFICACIÓN............................................................................................................................ 10

5. ANÁLISIS DE PARTICIPANTES................................................................................................... 13

5.1 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA POBLACIÓN BENEFICIADA....................... 14

5.2 DEFINICIÓN DE BENEFICIARIOS........................................................................ 15

6. ÁRBOL DE PROBLEMAS............................................................................................................. 16

7. ÁRBOL DE OBJETIVOS............................................................................................................... 17

8. ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS   ................................................................................................. 18

9. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO.......................................................................... 21

10 ORGANIGRAMA........................................................................................................................... 26

11. MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN.......................................................................................... 27

11.1 COORDINACIÓN CON OTROS ACTORES. ...................................................... 27

12. MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN.......................................................................................... 28

13. ANÁLISIS DE VIABILIDAD......................................................................................................... 29

14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES........................................................................................... 31

15. PRESUPUESTO POR PARTIDAS Y FINANCIADORES............................................................ 33

16. ANEXOS....................................................................................................................................... 34

16.1 ANEXO 1 ASIGNACIÓN MONETARIA DE CADA RECURSO………………..... 35

1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto de Educación Comunitaria para la Prevención de Adicciones beneficia actualmente a más de 200 niños, 50 jóvenes,  más de 150 Padres de Familia jóvenes,  y  35 padres de Familia de Edad avanzada, de la Colonia El salado y aledañas en el Municipio La Paz, Estado de México. Comunidad que luego de su formación con características Urbano Marginal, acarreo problemas serios derivados del índice de Marginación y pobreza y la alta tasa de adicciones a sustancias legales e ilegales, problemas que por la propia situación de la población no son capaces de enfrentar y solucionar al mismo tiempo que las instancias Gubernamentales no son capaces de asumir sus responsabilidades es decir, dar prioridad a programas para combatir la marginación y destinar recursos a la rehabilitación de personas con problemas de adicción, pero sobre todo Programas de prevención de adicciones en los grupos más vulnerables (niños en transición a la adolescencia, con presencia de algún problema familiar, de salud o neurológico).

Es por ello que en la actualidad el Proyecto de Formación Integral comunitaria para la prevención  de adiciones, ofrece educación en todas sus modalidades priorizando la atención a los grupos en mayor vulnerabilidad a adquirir una adición, como: niños con TDA-H, que presenten algún signo de violencia física o sicológica, problemas de abandono familiar o que por falta de recursos económicos  no puedan acceder a su derecho a la salud y la educación (ver anexo 10.4 y 10.1). Como se puede ver en el anexo de nuestro departamento de salud y trabajo social, la mayor parte de nuestros beneficiarios presentan por lo menos  alguno de los problemas descritos, es por ello que aquí se les da una atención personalizada a cada niño con la finalidad de observar, inferir y canalizar si es necesario a la resolución de cada uno de sus problemas derivados de su condición social , así que cada una de nuestras actividades mediante la formación integral esta pensada para el desarrollo integral del niño, su tutor y la comunidad en general.

Este proyecto consiste en la formación de hombres y mujeres con capacidades, herramientas, habilidades y aptitudes capaces de transformar su realidad, y construir  un mundo de verdad, justicia, paz, libertad, amor y libre de adicciones, para ello todos los días con una alta calidad humana y con el sentido de una verdadera democracia se trabajan los valores (verdad, justicia, paz, libertad y amor) con los niños de manera comportamental, se les asignan talleres por edades para reforzar la autoestima y la toma efectiva de decisiones, se realizan asambleas donde se refuerzan los valores aprendidos y se resuelven conflictos, se forma en ellos un pensamiento critico, analítico y reflexivo sobre su contexto socioeconómico y su transformación, se les inculca el sentido de identidad a través de la reafirmación de la cultura Mexica, así mismo el departamento de salud se encarga de cuidar que lleven una alimentación balanceada y hábitos de higiene, mientras inculca la prevención de enfermedades y adicciones; estas y otras actividades encaminadas al Desarrollo y reafirmación como seres Humanos  tienen como fin Proporcionar habilidades para el resto de sus vidas, que los protejan ante los factores de riesgo a adquirir una adicción y los lleven por un camino saludable en completa libertad.

Así mismo se realiza trabajo con Padres de Familia todos los días, respondiendo a las necesidades socioeconómicas, políticas, culturales, pedagógicas, científicas  y religiosas sentidas por la comunidad, es por esto que mediante la formación de una Red de Apoyo de Padres de Familia, se impulsan actividades dirigidas a toda nuestra comunidad donde se aborden temas en torno a la prevención de adicciones, se compartan experiencias educativas y productivas que mejoren sus ingresos y actividades de esparcimiento y acercamiento entre el equipo de trabajo y los padres de Familia.

También si encontramos grupos que compartan el objetivo de combatir las adicciones se les permite el uso de las instalaciones y se les apoya en cuanto se pueda a la realización de sus actividades, siempre y cuando éstas se enfoquen al tratamiento y prevención de adicciones, tal es el caso de grupos que promueven el  desarrollo Humano y otros de autoayuda como medida de tratamiento a personas ya con problemas de adicciones.

Así pues la propia comunidad no solo es receptora de beneficios sino que en la medida de lo posible se incorpora a la ejecución y planeación de actividades, con la finalidad que estos beneficios convertidos  en herramientas y habilidades para la vida sean un indicador contrarrestante del efecto de las adicciones en nuestra querida comunidad.

1. CONTEXTO.

La Paz, conocido popularmente como Los Reyes La paz, es uno de los municipios ubicados en la región oriente del Estado de México. Dentro de este municipio encontramos la Colonia el Salado con una población de 6870 personas, la mayoría niños y jóvenes entre los 4 y los 17años.

La colonia El salado “conocida así por su salitroso suelo difícil de cultivar” fue formada durante los años 1950-1960 aproximadamente por gente proveniente de los estados de Veracruz, Puebla, Oaxaca y guerrero principalmente, que llegaban a la Ciudad de México en busca de mejores oportunidades de vida y al no encontrar los espacios o los recursos suficientes para quedarse ahí, comenzaron a ocupar predios de manera irregular y asentarse en toda la orilla de la Ciudad incluyendo esta zona.

Dadas estas características la colonia desde un inicio tuvo que enfrentar severos problemas derivados de una rápida y peculiar urbanización como, la falta de acceso a una vivienda digna, a servicios de desagüe público, agua potable, alumbrado, pavimentación, la falta de escuelas y espacios recreativos, el asenso de la violencia entre pandillas y el particular olor desagradable y las enfermedades respiratorias e intestinales que desata el paso a cielo abierto del Canal de Desagüe de la Zona Oriente “la compañía” que atraviesa la colonia.  Sin embargo y a pesar de estas calamidades la colonia El Salado logro medianamente generar los recursos para una autoconstrucción de viviendas en su mayoría de lámina o loza muy básicas, mientras que la autoridad responsable regulo la pavimentación y creación de algunos servicios básicos, lo cual configuro una localidad urbano marginal perteneciente al cinturón de pobreza que rodea a la Ciudad de México

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