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Praxis pedagógica

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    RogerG_fatLa formación del concepto “Praxis pedagógica” en los docentes de nivel medio superior desde la perspectiva de sus historias de vida. La condición del profesor. De acuerdo a Cervi y Juri (2007) el empleo y la construcción de las biografías escolares juegan un doble papel: por un lado sirven para

  • Praxis Pedagógica

    laespecialistaEnsayo sobre Praxis Pedagógica Norys López C.I.10.862459 La práctica implica una relación mutua, por un lado, entre el sujeto y el objeto (la cosa material), y por otro, entre el sujeto y otros sujetos, que arrojan como resultado la transformación del objeto o la generación de efectos en los actores,

  • LA PRAXIS PEDAGÓGICA HOY

    SabinaArce68LA PRAXIS PEDAGÓGICA HOY Reflexionar sobre la experiencia de mi práctica pedagógica me invita a pensar, en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. Como docentes tenemos a nuestro cargo la formación de individuos que serán los adultos del mañana, y que de nuestra actividad en

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    papadriloDiagnosticando nuestra praxis pedagógica Carlos Zapata Alcayaga Docente Departamento de Enfermería Universidad Santo Tomás Antofagasta ¿Con qué intención pedagógica enseñan los docentes de hoy? Esta es una pregunta que muchos docentes se podrían cuestionar, sobre todo ahora que las Universidades proliferan sin mayor regulación ni garantía de calidad y sin

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  • INVESTIGACIÓN - ACCIÓN PARTICIPATÍVA EN LA PRAXIS PEDAGÓGICA DIARIA

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    citrom11logo_gerencia_educativa rangel_hcga Instituto Experimental de Investigación Humanística, Económica y Social (IEXIHES) Maestría en Gerencia de la Educación Trujillo, Estado Trujillo, Venezuela Seminario de Investigación Profesora Mariely Rosales LA PRAXIS MOTIVACIONAL COMO COMPETENCIA PEDAGÓGICA PARA ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Proyecto de Investigación Autora: Licda. Noraima

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