Profesionalizacion Docente Y Escuela Publica En Mexico ensayos gratis y trabajos
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LA EMPRESA PUBLICA EN MEXICO
La Empresa Pública en México. “La responsabilidad social que asumen los sectores –actores- se deriva de una mayor conciencia de los dilemas económicos que enfrenta el país, ninguno de los cuales es resoluble mediante actitudes unilaterales.”[1] El desarrollo de la economía mexicana ha sido espectacularmente inestable, o mejor dicho, inexplicablemente inestable, en donde la política económica del sexenio se hacia patente en el destino del gasto gubernamental. Las empresas públicas jugaron un papel de suma
Enviado por lilyafelix / 1.740 Palabras / 7 Páginas -
Funcion Publica En Mexico
Función pública en México El autor Alejandro Oropeza en su libro “La evaluación de la función pública en México” comienza por definir los conceptos. Publico: está asociado a las tareas que se realizan en el ámbito gubernamental, y en paralelo se encuentran los de función y gestión cutos significados tienen estrecha vinculación con lo público, por lo que conviene hacer un sondeo sobre la amplitud del campo en que se aplican. Del diccionario de la
Enviado por offaline / 609 Palabras / 3 Páginas -
LOS PRIMEROS DOCENTES DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
Después de que Barreda se ocupó de encontrar el lugar adecuado para la nueva Escuela Preparatoria se tomó en cuenta la integración del núcleo docente fundador de la misma, por lo cual se comenzó con la búsqueda del cuerpo docente que no solo asegurara el éxito del instituto, sino también su supervivencia. Para esta búsqueda Barreda no exigió que los aspirantes se identificaran con su ideología, o que fueran laicos y civiles, le bastaba con
Enviado por caroladrumss / 277 Palabras / 2 Páginas -
MIS PRIMERAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN UNA ESCUELA PRIMARIA
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA “MIS PRIMERAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN UNA ESCUELA PRIMARIA” MAESTRO: Carlos Morales Palomares ASIGNATURA: Matemáticas y su enseñanza ALUMNA: Cecilia Azucena García Sánchez GRADO: 1° SECCIÓN: “D” SALTILLO COAHUILA 11/JUNIO/12 ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………………….3 Desarrollo…………………………………………………………………………………………..4 Conclusión…………………………………………………………………………………………..9 Bibliografía………………………………………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN En el siguiente documento se menciona un análisis sobre mi primera práctica docente. Es importante realizar una reflexión sobre la experiencia obtenida así como un análisis de la misma para tomar en cuenta las debilidades
Enviado por MFHDZ / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
EL BULLYING O A COSO ESCOLAR EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE MÉXICO
TITULO DE LA INVESTIGACIÓN EL BULLYING O A COSO ESCOLAR EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE MÉXICO INTRODUCCION En las escuelas siempre han existido los niños que se han caracterizado por mostrar un comportamiento conductual antisocial que los lleva de alguna manera a cometer actos de molestia que acarrea como consecuencia a convertir a quienes son flanco de esas conductas en víctimas. Dicho comportamiento es conocido como bullying, que es el equivalente de acoso escolar, también
Enviado por / 2.912 Palabras / 12 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PUBLICA EN MEXICO
LOS ORÍGENES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO En la lectura los orígenes de la educación pública en México, su autor Raúl Bolaños Ramírez expone que la educación es una de las superestructuras de la sociedad, íntimamente relacionada con las características y problemas de cada grupo y época. La educación está vinculada a la sociedad que le impone su propia orientación, ninguna otra superestructura dispone de tanta capacidad para modelar a los hombres y para
Enviado por aleburcas / 563 Palabras / 3 Páginas -
Profesionalización del docente
Debido a los cambios que se suscitan actualmente en el ámbito educativo, con un nuevo enfoque de la educación basada en competencias, es tema de interés la profesionalización del docente; la calidad educacional, medida por el rendimiento de los alumnos se ha visto que es en gran parte una función de la calidad de los profesores, y la calidad de los profesores a su vez es función del dominio que logre sobre las asignaturas, el
Enviado por themox / 307 Palabras / 2 Páginas -
Las Escuelas Como Esferas Publicas
LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS PÚBLICAS DEMOCRATICAS Las escuelas públicas deben de ser definidas como esferas públicas democráticas. Esto significa considerar a las escuelas públicas como sitios democráticos dedicados a la adquisición individual y social de las facultades críticas. Esto significa considerar a las escuelas como sitios democráticos dedicados a la adquisición individual y social de facultades críticas. Es decir, la practica escolar se puede racionalizar mediante un lenguaje político que recobre y recalque el
Enviado por wendya / 615 Palabras / 3 Páginas -
MOISES SAENZ Y LA ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES. EL NACIMIENTO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES
Desajuste En la escuela secundaria mexicana, se encuentra siempre la presencia de Moisés Sáenz. Su pensamiento y su acción, su trabajo personal y sus ideales impregnan la estructura de ellas. Durante el primer cuarto del presente siglo, los países sufren un desajuste en sus diversos niveles educativos, producido por la gran conflagración mundial iniciada en 1914. En México ese desajuste se ve acentuado debido a que, sobre la conmoción mundial, opera también la acción de
Enviado por luismigueltadeo / 923 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO DESDE LOS PLANES Y PROGRAMAS
LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO DESDE LOS PLANES Y PROGRAMAS La educación en nuestro país es un derecho y obligación para todos los mexicanos, es impartida por el Estado y según la Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 3° expone que debe ser gratuita, laica, obligatoria y debe basarse en los resultados de los procesos científicos. Su principal propósito es desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en
Enviado por jakebuf / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA TAVERA ACOSTA - EDO SUCRE. (2011-2013)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA ALDEA BOLIVARIANA “COMANDANTE LINA” UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I PNF. GESTION AMBIENTAL EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA TAVERA ACOSTA - EDO SUCRE. (2011-2013) Facilitadora: Participante: Lcda. Soraya Ruiz María Catalán C.I. 23.701.639 Mayo, 2013 RESUMEN La fertilidad de este suelo es muy
Enviado por Dianitha_92 / 3.795 Palabras / 16 Páginas -
LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO (CRUZADA DE VASCONCELOS)
1. Qué acciones se desarrollaron para combatir el analfabetismo? Al mismo tiempo que llevaba adelante la campaña política para crear la Secretaria de Educación Pública, emprendió otra actividad importante: la cruzada contra el analfabetismo iniciada en junio 20 de 1920. 2. ¿Cuál era la preparación mínima exigida a los maestros honorarios? Eran personas de ambos sexos que hubieran cursado como mínimo el tercer año de la primaria. 3. ¿Quienes integraron los ejércitos infantiles? Lo integraron
Enviado por alonsorolonlopez / 608 Palabras / 3 Páginas -
TALLER DE REFLEXIÒN SOBRE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES PARA LOS NUEVOS TIEMPOS. TRABAJO PRÀCTICO. ALUMNA: SUÀREZ RIVEROS, MÒNICA ADRIANA. MI MEJOR PRÀCTICA COMO DOCENTE: Me Desempeño Como MAESTRA DE SECCIÒN En La Sala De 5 años, En La ESCUELA
TALLER DE REFLEXIÒN SOBRE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES PARA LOS NUEVOS TIEMPOS. TRABAJO PRÀCTICO. ALUMNA: SUÀREZ RIVEROS, MÒNICA ADRIANA. MI MEJOR PRÀCTICA COMO DOCENTE: Me desempeño como MAESTRA DE SECCIÒN en la sala de 5 años, en la ESCUELA Nº16, JIN”C” D.E.Nº20, durante el ciclo lectivo 2010, realizamos un TALLER DE TÌTERES con los niños/as y familias de la sala. El trabajo con Tìteres, ocupa un papel privilegiado para los niños/as de nuestro nivel, constituyendo un
Enviado por evemax / 630 Palabras / 3 Páginas -
Bulling En Las Escuelas Primarias De Mexico
ANTECEDENTES. El acoso escolar (violencia escolar) es una práctica negativa que se realiza a través de un alumno o grupos de alumnos y va dirigida hacia otros alumnos, (cualquier forma de maltrato, ya sea verbal, físico, psicológico o sexual durante un período determinado de tiempo), las causas pueden ser varias, pero principalmente, son con el afán de dominar a su víctima y obtener lo que desea de él o ellos, de demostrar el poder que
Enviado por SHEKO1961 / 25.595 Palabras / 103 Páginas -
"Las Finalidades De La Educación pública En México: Una Aproximación Histórica".
“Las Finalidades de la Educación pública en México: una aproximación histórica”. En este texto se compone de cuatro partes. En la primera se exponen algunos antecedentes sobre el debate de finales del siglo XVIII y principios del XIX que muestra el ambiente de transición entre la educación tradicional del antiguo régimen y la liberal moderna a [a que se aspiraba: la segunda aborda principalmente el proyecto de reforma de Valentín Gómez Farías y José María
Enviado por Samuel17 / 537 Palabras / 3 Páginas -
"LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA COMUNIDAD, LA ESCUELA, EL NIÑO Y EL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE".
Todas las personas en nuestra vida diaria y cotidiana, tenemos una vida privada y una pública, forma parte de nuestra autobiografía que a veces compartimos de acuerdo al momento y al lugar, y otras veces no, por ser algo personal. La escuela es uno de los lugares públicos donde nos desarrollamos públicamente y puede generar en nosotros, el desarrollo de los valores, tradiciones, formas de organización social de la comunidad, derechos, salud pública, etc., así
Enviado por regina1016 / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Politicas Publicas En La Educacion Superior En Mexico
Universidad autónoma METROPOLITANA María del Carmen Martell Mendoza Alberto Jiménez Godínez TRABAJO FINAL. POLITICAS PÚBLICAS EN LA EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO. MATERIA: Sociedad de Consumo, Desarrollo Tecnológico y Comunicación. PROFESOR: DOC. OLVERA HERNÁNDEZ FERNANDO 2 Política pública. Las Políticas Públicas se pueden entender como el ámbito privilegiado de realización del “pacto” entre Estado y sociedad. Un nuevo papel del Estado, en el sentido de hacerlo más ágil y organizador. Aquí podemos rescatar el sentido participación
Enviado por aspenacs / 11.324 Palabras / 46 Páginas -
Los Docentes En Mexico
PREFACIOLa Voz de San Jorge parte del Centro de cultura y civilidad de la Fundación Giorgio Cini,que tiene su sede en Venecia, ciudad maravillosa, en esa isla situada frente a la placeta de SanMarcos, y al Palacio Ducal, que las arquitecturas de Buora, de Palladío y de Longhena, hoyresurgidas en su antiguo esplendor, han circundado de tanta maravilla.El Centro se propone hacer servir la cultura a la civilidad o sea, en sencillas palabras, elsaber a
Enviado por francisco56 / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
Propuesta De Estrategias Metodologicas Constructivistas Que Permitan Al Docente Mejorar La Construccion Del Aprendizaje En Los Estudiantes De Prim Er Grado De Educacion Basica En Las Escuelas Nacionales Del Municipio Bolívar Del Estado Sucre. 2012
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA AUTORIZADO POR C.N.U. Según Gaceta Oficial Nº 34678 DEL 19 – 03 – 91 Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación Unidad Curricular: Generación de Proyectos Educativos Propuesta de Estrategias Metodológicas Constructivistas que permitan al docente mejorar la construcción del aprendizaje en los Estudiantes de Primer Grado de Educación Básica en las Escuelas Nacionales del Municipio Bolívar del Estado Sucre. 2012 Facilitador: Participante: Msc.
Enviado por Areanyfron54 / 33.861 Palabras / 136 Páginas -
SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA SOCIEDAD, LA ESCUELA Y EL DOCENTE
La escuela actual es una escuela premoderna, con unos maestros modernos y unos estudiantes postmodernos, es decir, actualmente existe un evidente desfase entre las demandas de la sociedad y las ofertas de la escuela, la formación del maestro, y la escuela misma, una institución rígida que tiende a mantenerse en el tiempo tal cual. Las escuelas son el reflejo de la sociedad, por lo que es necesario que se analicen conjuntamente. No podemos estudiar los
Enviado por Beluniis / 2.876 Palabras / 12 Páginas -
Desarrollar La Comunicación Escuela-comunidad-docente Para Mejorar El Desempeño Académico De Los Niños Y Niñas.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Aldea Universitaria Carlos Rangel lamus Rubio Estado Táchira Desarrollar la comunicación escuela-comunidad-docente para mejorar el desempeño académico de los niños y niñas. Resumen El propósito del presente estudio, es determinar el desarrollo de la comunicación entre la escuela-comunidad-docente, para ello se van a distinguir las funciones que prevalecen en la gestión realizada la cual es el efecto
Enviado por fuego21 / 5.295 Palabras / 22 Páginas -
DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA INCULCAR LA CULTURA DEL RECICLAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 58 TLAMATINIME
PRODUCTO FINAL Al finalizar el curso, los participantes elaborarán un documento de trabajo donde se hagan explícitas actividades educativas a desarrollar en sus espacios de trabajo, en torno al campo de la educación ambiental intercultural, bajo los enfoques y perspectivas examinadas dentro del curso. PROYECTO “DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA INCULCAR LA CULTURA DEL RECICLAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 58 TLAMATINIME” CURSO EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD
Enviado por pacordova / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
La Formacion Docente En Mexico
LA CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO EN MÉXICO: REGULACIÓN, REALIDADES Y RETOS Alfredo SÁNCHEZ-CASTAÑEDA* Resumen. El presente artículo hace un estudio del estado del arte de la legislación en materia de capacitación y adiestramiento en México, así como de los programas, consejos y sistemas existentes al respecto. Luego de señalar algu- nos desafíos que debe afrontar la formación profesional en el país, el autor señala la impor- tancia de contar con una capacitación y adies- tramiento a
Enviado por ydielus / 11.745 Palabras / 47 Páginas -
Seguridad Pública En México
Unidad 1. Desarrollo del marco conceptual de la seguridad pública 1.1.2. Reseña histórica de la Seguridad Pública en México Hemos analizado hasta ahora las bases del Estado y la aplicación del Estado de Derecho en México, donde identificamos esa fuerza coercitiva con que cuenta el Estado a través de sus órganos de gobierno para hacer cumplir la Ley. En este punto encontramos una función suigeneris que en teoría, tiene como finalidad una convivencia armoniosa entre
Enviado por ANILCKA / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
La Relacion Entre Docentes Y Padres De Familia En La Escuela Primaria
RELACIÓN ENTRE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA. Generalmente se limita a la entrega de boletas de calificaciones, organización de algún evento social e informes de la mala conducta de los niños o del bajo aprovechamiento escolar. Pocas ocasiones tienen la finalidad analizar algunos aspectos como: la convivencia familiar, la comunicación, la relación afectiva entre padres e hijos, la orientación para que apoyen el trabajo escolar en casa, etc. Es necesario que juntos encuentren menores formas
Enviado por acuario123456 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Y Versión De R. Borroto Cruz Y R. Aneiros Riba De Kemmis S. Action Research. 1992. Escuela Nacional De Salud Pública, 2002.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Resumen y versión de R. Borroto Cruz y R. Aneiros Riba de Kemmis S. Action Research. 1992. Escuela Nacional de Salud Pública, 2002. La Investigación-Acción (I-A), constituye una importante alternativa en los métodos de investigación cualitativa. Este término, introducido originalmente por Lewin, implica una forma de búsqueda realizada por los propios participantes en una determinada situación social, con el objetivo primordial de mejorar • el desarrollo de la propia prác¬tica educacional o social de
Enviado por MizSantos / 6.303 Palabras / 26 Páginas -
AGRESION EN ADOLESCENTES DE ESCUELAS PRIVADAS Y PÚBLICAS
AGRESION EN ADOLESCENTES DE ESCUELAS PRIVADAS Y PÚBLICAS. Guerrero Sánchez Cristina Gpe., Rodríguez Martinez Adriana Facultad de Psicología UNAM La agresión es una acción potente y autoafirmativa que se expresa de forma física, verbal o simbólica. Estudios previos demostraron mayor agresión en adolescentes masculinos. El presente trabajo pretende demostrar dicha diferencia y averiguar si existe una debida al tipo de escuela. Se trabajo con 20 sujetos entre 15 y 18 años, 10 de escuela particular
Enviado por WILADOZEV / 1.894 Palabras / 8 Páginas -
Los retos y los desafíos como los que me enfrentaré como docente en la Escuela Secundaria
Los retos y los desafíos como los que me enfrentaré como docente en la Escuela Secundaria Considero que algunos de los obstáculos con los que me enfrentare será muy diversos, tales aspectos pueden ser; los directivos, maestros, alumnos, programas, u otros agentes externos que influyan en las decisiones de la escuela. Es así que la manera de ver si están funcionando correctamente, será necesario llevar una gestión escolar, la cual permitirá recabar información con respecto
Enviado por andreakora / 796 Palabras / 4 Páginas -
La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica en México
INDICE 1. Introducción _______________________________________ 1 2. Tema de estudio ___________________________________ 3 3. Desarrollo del tema _________________________________ 26 4. Conclusiones ______________________________________ 45 5. Referencias 6. Anexos INTRODUCCIÓN La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica en México y, hoy los grandes cambios y las transformaciones que caracterizan la vida actual, requieren que los estudiantes adquieran una educación de calidad, es por ello, que el docente debe estimular al alumno para que desarrolle sus
Enviado por babido / 16.055 Palabras / 65 Páginas -
La Administacion Publica Federal En Mexico
La administración publica federal La administración pública federa, ha evolucionado en los últimos años paralelamente con el crecimiento de la población y así también las tareas que el Estado ha asumido y conjuntamente con su administración. Motivada por el crecimiento sostenido de la población, a provocado una mayor intervención del Estado en todos los asuntos de la vida nacional incursionando así en actividades que anteriormente estaban reservadas a los particulares. A partir de 1917, la
Enviado por Michelowuu / 2.662 Palabras / 11 Páginas -
La Función De La Escuela Y El Trabajo Del Docente: De La Socialización A La Escolarización.
La función de la escuela y el trabajo del docente: de la socialización a la escolarización. ¿Para qué sirve la escuela? La escuela es una institución educativa que brinda a estudiantes la oportunidad de entrar en un proceso de aprendizaje mediante el cual ayudados y guiados por docentes, desarrollan actitudes, valores y conocimientos que los prepararan para su vida diaria. La escuela en rasgos generales, sirve para dar la oportunidad de superación y de realización
Enviado por mishov / 465 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Lugar De Trabajo Docente
TEMA 3 RECONOCIMIENTO DE LU LABOR DOCENTE Y LA IMPORTANCIA DE ESTA EN LA EDUCACION Lectura: LA ESCUELA, LUGAR DE TRABAJO DOCENTE La transmisión de concepciones del mundo. La expresión escolar cotidiana comunica una serie de interpretaciones de la realidad y de orientaciones valorativos y normativas que son elementos que conforman los contenidos académicos que debe ante todo transmitir la escuela. Prácticamente es el contenido implícito de la enseñanza escolar, la institución escolar es como
Enviado por yemalisten / 594 Palabras / 3 Páginas -
Origen De Las Escuelas Poblicas Y Las Normales En Mexico
En la educación entran en juego dos intelectos: el del porofesor que conoce algo, y el del allumno, que debe aprender lo que el profesor sabe y le quiere dar a entender. Per oel punto de partida es que el maestro tiene que inteligir algo primero, para luego tratar de que el alumno también lo conozca. Cuando en filosofía se analizan las causas de la educación, se define el maestro como la causa eficiente-ejemplar. Este
Enviado por cynibagar / 210 Palabras / 1 Páginas -
INVERSIÓN PÚBLICA EN INFRAESTRUCTURA Y DESARROLLO REGIONAL EN MÉXICO, UN ENFOQUE ECONOMÉTRICO
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN ECONOMIA FACULTAD DE ECONOMIA INVERSIÓN PÚBLICA EN INFRAESTRUCTURA Y DESARROLLO REGIONAL EN MÉXICO, UN ENFOQUE ECONOMÉTRICO T E S I S QUE PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRA EN ECONOMIA URBANA Y REGIONAL P R E S E N T A : NYDIA IVETTE CALDERÓN QUIROZ TUTOR: CARLOS BUSTAMANTE LEMUS Ciudad Universitaria México, 2009 JURADO ASIGNADO: Presidente: Dr. Adolfo Sánchez Almanza Secretario: Dr. Felipe
Enviado por Doxerhino / 41.707 Palabras / 167 Páginas -
Escuelas Normales En Mexico
Una vez que los gobiernos posrevolucionarios lograron la estabilidad política iniciaron el proyecto de la transformación de las masas campesinas que seguían en la producción de autoconsumo para generar la transformación hacia el México capitalista en el marco de las exigencias y promesas revolucionarias. Estando Álvaro Obregón en la Presidencia de la Republica sustituye en 1921 el viejo Ministerio de Instrucción Publica por la Secretaria de Educación Pública (SEP) poniendo al cargo a José Vasconcelos
Enviado por karina8atorres / 570 Palabras / 3 Páginas -
Relaciones Publicas En Mexico
Las relaciones públicas en México Los soportes teóricos de las relaciones públicas son las ciencias administrativas, por supuesto la sociología, muchos publirrelacionistas ni lo reconocen ni lo entenderían, pero la sociología es una de los pilares fundamentales para sustentar la cientificidad de las relaciones públicas. Históricamente, el acuerdo de México que se estableció en 1960, sentó las bases éticas-profesionales de las relaciones públicas y fueron adoptadas por muchos países; México fue un país forjador de
Enviado por SELGI / 547 Palabras / 3 Páginas -
La educación pública en México
La educación de una sociedad está a cargo de las instituciones escolares, independientemente de que no es el único espacio que “educa”, sí es el responsable de certificar procesos formativos e informativos que han tenido lugar a lo largo de los diferentes niveles educativos: preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, universidad. Estos procesos formativos e informativos no sólo tienen lugar al interior de las aulas en las que es sabido se llevan a efecto acciones específicas para
Enviado por dndjsf / 593 Palabras / 3 Páginas -
Educación Práctica Docente En México
Revista Mexicana de Investigación Educativa 343 A RMIE, ABRIL-JUNIO 2011, VOL. 16, NÚM. 49, PP. 343-352 (ISSN: 14056666) Editorial LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS EN LA PROMOCIÓN DE LA EQUIDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y LA INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL DE MÉXICO nte el 50 aniversario de la aparición de los libros de textos gratuitos (LTG), la sección temática de este número presenta distintas facetas de la discusión general sobre este proyecto, iniciado en el sexenio de López
Enviado por s0sicks0curi0us / 3.644 Palabras / 15 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE RECUPERAR EL LIDERAZGO DOCENTE EN LA ESCUELA
LA IMPORTANCIA DE RECUPERAR EL LIDERAZGO DOCENTE EN LA ESCUELA En plena globalización socioeconómica y política del mundo, la última década se ha caracterizado por trasformaciones que afectan a todos los países, y en este contexto, la UNESCO ha promovido en su discurso de bienestar, la necesidad de modelos educativos que favorezcan el desarrollo y una mejor calidad de vida para la gente. Por otra parte, en nuestro país se habla de reformas educativas basadas
Enviado por anselmogreen / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común,
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Trabajos: “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.023.000+ documentos. Enviado por: Helena 27 abril 2011 Tags: Palabras: 17643 | Páginas: 71 Views: 32 Imprimir Documento “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños
Enviado por 2967 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Origen de la educación pública en México
Origen de la educación pública en México A partir de que México logra independizarse de España se encontró con muchos obstáculos para consolidarse como país. La intervención en asuntos educativos se dio hasta la constitución de 1824, pero dicha intervención se vio triunfal hasta la época de la republica. La educación debe preocuparse por crear en los hombres la conciencia del mundo presente mediante la cultura que se le brinda. Primeras inquietudes en materia educativa
Enviado por 8805543 / 2.380 Palabras / 10 Páginas -
Instituciones De Seguridad Publica En Mexico
En cuanto a la similitud, del informe de resultados del municipio donde radico (Chimalhuacán) y el plan de desarrollo del estado de México. Ambas instituciones están realmente preocupados por el cambio, en cuanto a seguridad pública, ya que se han implementado diferentes estrategias para que la ciudadanía tenga confianza en las policías e instituciones encargadas de dicha función en el estado de México, por ejemplo en el municipio de Chimalhuacán, en el 2006 el entonces
Enviado por ribet / 533 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Formadora De Docentes
J. Piaget influyó profundamente en la forma de concebir el desarrollo del niño, pues plantea que el niño se comporta como “pequeño científico” que trata de interpretar el mundo. Tiene su propia lógica y formas de conocer, las cuales siguen patrones predecibles del desarrollo conforme van alcanzando la madurez e interactúan con el entorno. Se forman representaciones mentales y así operan e inciden en él, de modo que se da una interacción reciproca. Piaget pensaba
Enviado por arlanaaz / 721 Palabras / 3 Páginas -
LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM)
LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM) La educación es uno de los medios más importantes para el desarrollo económico, político, social y cultural, por lo cual el docente es uno de los principales protagonistas del proceso educativo, pero en la educación indígena se presentan más dificultades que en la educación general. Los indígenas luchan por el respeto hacia
Enviado por francisco.12 / 1.416 Palabras / 6 Páginas -
La Reforma De La Administración pública En Mexico
Carrillo Castro Alejandro y Gildardo Campero Cárdenas. (2005) La reforma de la administración pública en México. En México la necesidad por reformar la administración pública surge a partir de los movimientos de empancipación como país independiente, se establecen desde entonces los principios de un servicio profesional de carrera y la rendición de cuentas. Más tarde, con la reforma administrativa se lleva a cabo una reorganización de todos los ramos de la administración pública, desde las
Enviado por ilse101110 / 683 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Publica De Mexico " 1810-1921"
La educación pública en México, periodo “1810-1921”. La educación en el periodo independiente, fue procedente en el movimiento de emancipación de México iniciaría en 1810 con el grito de dolores en la constitución de Cádiz, relacionada con la educación publica, en su artículo decía: “En todos los pueblos de la monarquía se establecerán escuelas de primeras letras, en las que se enseñaran a los niños a leer, escribir y contar , y al catecismo de
Enviado por mr.kickiller / 718 Palabras / 3 Páginas -
Proponer Actividades De Integración, Educativa De Los Y Las Estudiantes, Al Aula Regular Y En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Referente A La Lecto-escritura Y Operaciones básicas En Educación Especial Diseñado Para Los Docentes De La Escuela Bo
prosecución y culminación con certificación de sus estudios, logrando la formación integral para alcanzar la integración social y laboral, en igualdad de condiciones y oportunidades. 1.4.- Objetivos Proponer actividades de Integración, Educativa de los y las estudiantes, al aula regular y en el proceso de enseñanza aprendizaje, referente a la lecto-escritura y operaciones básicas en Educación Especial diseñado para los docentes de la Escuela Bolivariana “Los Taques” 1.4.2 Objetivos específicos 1.- Suministrar información a los
Enviado por changey / 949 Palabras / 4 Páginas -
FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACION A TRAVÉS DE UN MANUAL DE ACTIVIDADES MOTIVACIONALES DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BÁSICA MI JARDÍN III DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA BARINAS ESTADO BARINAS FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACION A TRAVÉS DE UN MANUAL DE ACTIVIDADES MOTIVACIONALES DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BÁSICA MI JARDÍN III DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS AUTORES: CLÍMACO E. SANDRA P. C.I V-13.851.958 TUTOR: MSC. GOMEZ G. ALEXANDER E. BARINAS, MARZO DEL 2010 i UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA BARINAS ESTADO BARINAS FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACION A
Enviado por mariher74 / 24.973 Palabras / 100 Páginas -
Los Orígenes De La Educación Publica En Mexico
Los orígenes de la educación pública en México. Educación Ante las grandes dificultades y modificaciones que se llevaron a cabo es importante ver por todos los altibajos por los que ha pasado la educación, que tan significativa era su influencia, en si se creaban escuelas con bases elementales y el enorme interés por lograr cumplir con los propósitos educativos. Es una superestructura de la sociedad, ninguna otra dispone de tanta capacidad para modelar a los
Enviado por susybarron / 453 Palabras / 2 Páginas -
Ley Reglamentaria De La Administracion Publica Federal En Mexico
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2013-2018 Las cinco Metas Nacionales 1. Un México en Paz que garantice el avance de la democracia, la gobernabilidad y la seguridad de su población. Esta meta busca fortalecer las instituciones mediante el diálogo y la construcción de acuerdos con actores políticos y sociales, la formación de ciudadanía y corresponsabilidad social, el respeto y la protección de los derechos humanos, la erradicación de la violencia de género, el combate a la
Enviado por IJVZ / 1.652 Palabras / 7 Páginas