Profesionalizacion Docente Y Escuela Publica En Mexico ensayos gratis y trabajos
Documentos 301 - 350 de 71.612 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Escuelas Publicas Y Privadas
quedaron bajo custodia de las autoridades centrales y estos se someten a la labor técnica. Es decir, la federación crea planes y programas que cada estado adopta y ejecuta, para después, ser evaluado por la misma federación. Es cierto que la educación es fundamental para el desarrollo nacional, sin embargo, los cambios en materia educativa son lentos; ahora se busca una integración de los subsistemas después de la descentralización educativa, aspirando a un federalismo educativo
Enviado por noemisoni / 201 Palabras / 1 Páginas -
Resumen Escuela Publica
TEMA 1: DESARROLLISMO, INDUSTRIALIZACIÓN SUBORDINADA Y UNIDAD. EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO; EL PERIODO DE LA REFORMA. La nueva reglamentación 2ª del artículo tercero socialista, contemplada ya desde la campaña presidencial, suprimía la coeducación y cuidando la moralidad volvió a establecer la educación unisexual. La nueva reglamentación solicitaba actitudes de cooperación con la iniciativa privada tal y como ya lo había expresado cárdenas en su último mensaje al pueblo mexicano. En consonancia con el nuevo espíritu
Enviado por MAGYTZY92 / 2.161 Palabras / 9 Páginas -
PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO
LECTURA: PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO. JOSÉ JIMENO SACRISTÁN. SIMONS, H. SIMONS, H. El sentido de la evaluación democrática que puede ofrecer visiones de lo que es y de cómo funciona el sistema educativo a una comunidad de sectores interesados en el problema cada vez más amplia. GRACE Constructor como los de “buen profesor” o “buen alumno” ponen de manifiesto los principios e ideologías que subyacen y configuran el proceso educativo en momentos históricos concretos
Enviado por kaosedroma / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Los orígenes de la escuela pública y el estado educador.
ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR. TEMA 1: Los orígenes de la escuela pública y el estado educador. PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL. En “propuestas y actuaciones en la escuela estatal” Mario Alighiero expone cómo el Estado va a intervenir en la educación. Las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales y la necesidad de crear un Ministerio de Educación, encargado de supervisar la educación y la instrucción. El problema de la
Enviado por jazielitos / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Escuela Publica
INTRODUCCION El presente ensayo pretende presentar un comentario general de las condiciones en las que se ha dado la formación y desarrollo del docente, así como su inserción en la escuela pública y la ubicación del mismo como sujeto histórico, social y profesional. El desarrollo profesional del docente en los contextos político, económico, social e ideológico ha sufrido grandes cambios que revolucionaron su imagen ante la sociedad situándolo como un personaje de gran importancia para
Enviado por jorgeolivier / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
La Escuela Publica
TEMA. 3 "LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESION" LECTURA: ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCiÓN PRIMARIA? Joaquín Baranda convoco a un proceso de discusión sistemático para mejorar la educación del país, en este contexto se realizaron tres congresos, el 12 fue el. congreso higiénico pedagógico y 12 Y 22 congreso de instrucción. El 22 congreso se llevó a cabo el12 de diciembre de 1890 al 28 de
Enviado por ikek / 479 Palabras / 2 Páginas -
Tercera Unidad Tema: Dificultades Enfrentadas En El Trabajo Cotidiano. Escrito Reflexivo Sobre La Lectura: Profesionalización Docente Y Cambio Educativo
Tercera unidad Tema: Dificultades enfrentadas en el trabajo cotidiano. Escrito reflexivo sobre la lectura: Profesionalización docente y cambio educativo Gimeno menciona una serie de acepciones ideológicas ligadas a la calidad de la educación y de la misma forma refiere que la definición del profesor ideal también es una construcción ideológica relacionada con los valores dominantes en un determinado contexto. G. Sacristán menciona distintas perspectivas, como la pedagógica, donde relaciona la calidad de la enseñanza con
Enviado por elsano / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
La Profesionalizacion Docente Reto Para El Siglo XXI
La Profesionalización Docente, reto para el Siglo XXI INTRODUCCIÓN El presente ensayo hace referencia a un tema de suma importancia a la educación, como es la profesionalización docente. Educar es un acto intencional, implica intención de enseñar, formar, orientar, a otros, implica un reconocimiento y una aceptación por parte de los educados. Se considera importante que “los padres son los primeros educadores”. Hoy y siempre, la función de educar la han asumido y ejercido en
Enviado por tilela / 3.122 Palabras / 13 Páginas -
La Profesionalizacion Docente
INTRODUCCIÓN: La profesionalización puede definirse como el compromiso que el maestro adquiere desde su formación inicial y posteriormente durante su desempeño laboral, para engrandecer las capacidades requeridas en el trabajo educativo, necesitan de un trabajo innovador, pues deberán hacer uso de de distintas capacidades, tales como resolver problemas y usar el lenguaje de manera funcional, para cumplir laboralmente bajo un enfoque y pensamiento universal. Pero ¿Qué tanto conoce los docentes sobre este tema? A continuación
Enviado por anilorac123456 / 6.264 Palabras / 26 Páginas -
Por Una Nueva Escuela pública
El texto que leerás a continuación resulta de sumo interés pues trata de un acercamiento a la escuela, a sus diversas y complejas prácticas. Contiene los resultados obtenidos en el proyecto de investigación La gestión en la escuela primaria. Ellos muestran las posibilidades de transformación de ciertos rasgos de la cultura escolar establecida. Destacan las implicaciones que al respecto tienen los directivos, asimismo perfilan las habilidades docentes propias de una cultura democrática. Por una nueva
Enviado por nerdstime / 4.494 Palabras / 18 Páginas -
Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos
Fundándose tanto en evidencias arqueológicas como en modernas evidencias antropológicas, parece ser que los ritos prehispánicos participan de algunos de cientos elementos presentes en los curriculums actuales. Explicaban y celebraban tanto los aspectos cotidianos como los aspectos insólitos del mundo. La intervención de la escritura, que más o menos tuvo lugar al mismo tiempo que el establecimiento de las ciudades y las grandes religiones, marca la línea divisoria entre el tiempo prehispánico y el histórico.
Enviado por jes1427 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940 INTRODUCCIÓN A lo largo de la Unidad II, se pudo percibir la constitución de la profesión docente, así como los proyectos y el estado mexicano de 1857 – 1910, es por esto que en el presente trabajo se tratará de resaltar algunas de las circunstancias en que el desarrollo la formación docente y el ejercicio de la docencia durante el Porfiriato. Por otro parte trataremos de abarcar las
Enviado por edwin_molina / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1957-1810
TEMA 3: El estado mexicano, la constitución de un sistema de escuela publica y los primeros intentos de formar maestros. LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO Una vez que mexico alcanza su Independencia de España, encontró una serie de obstáculos para consolidarse como estado-nacion se dio una fuerte lucha en la sociedad civil por el control del estado. Las circunstancias histórico-sociales por las que ha atravesado la sociedad mexicana a partir de su
Enviado por blanquita1025 / 3.856 Palabras / 16 Páginas -
LA ESCUELA PUBLICA A DIFERENCIA DE LA PRIVADA ES UN SERVICIO PÚBLICO AL SER DE TODOS Y PARA TODOS.
La educación privada en México se inicia desde tiempos de la colonia cuando los llamados preceptores se ocupaban de la educación individual de niños, niñas y jóvenes. 1.- LA ESCUELA PUBLICA A DIFERENCIA DE LA PRIVADA ES UN SERVICIO PÚBLICO AL SER DE TODOS Y PARA TODOS. Es una realidad que cada vez encontramos más ciudadanos que creen que la diferencia fundamental entre la red pública y la privada concertada reside en que la primera
Enviado por cabopina / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
Las escuelas públicas
Considerar a las escuelas públicas como sitios democráticos dedicados a la adquisicio9n individual y social de facultades críticas. Las escuelas pueden ser lugares públicos donde los estudiantes adquieran los conocimientos y las habilidades necesarias para crear dentro de una democracia crítica. El hecho de considerar a las escuelas como esferas públicas nos ofrece un razonamiento para defenderlas, junto con las formas progresistas de la pedagogía y de labor docente, como agencias de
Enviado por aleka17 / 331 Palabras / 2 Páginas -
COMO ENSEÑAR HISTORIA EN LA ESCUELA PUBLICA
COMO ENSEÑAR HISTORIA EN LA ESCUELA PUBLICA INTRODUCCIÓN La educación secundaria en México se define como el último tramo de la enseñanza básica obligatoria, la cual está conformada por los niveles de preescolar (3 a 5 años), primaria (6 a 11 años) y secundaria (12 a 15 años). Sus orígenes más remotos se encuentran en el siglo XIX, como ocurrió en la mayor parte de los países de América Latina. Sin embargo, la secundaria adquirió
Enviado por Jairklb / 484 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Publica
“POR UNA NUEVA ESCUELA PUBLICA” (Rodolfo Ramírez Raymundo) En los últimos años, el sistema educativo ha experimentado una serie de cambios en los principales campos de acción de la política educativa: el financiamiento, la organización general del sistema, los planes y programas de estudio, los materiales educativos dirigidos a los alumnos, la elaboración de materiales de apoyo para la enseñanza, el establecimiento de Centros de Maestros en toda la República Mexicana y una oferta federal
Enviado por XiRoCa / 570 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Publica
“La experiencia escolar y su influencia en las actitudes de los alumnos” Por una nueva escuela pública (Rodolfo Ramírez Raymundo) El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en mayo de 1992, experimenta un proceso de reforma, que ha abarcado los principios campos de acción de la política educativa: el financiamiento, la organización general del sistema, los planes y programas de estudios, los materiales educativos, la elaboración de materiales de apoyo para la
Enviado por samantiux0917 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Las Escuelas Publicas
LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS PÚBLICAS DEMOCRATICAS Henry es un estudioso de la Sociología, ha influido en la moderna teoría social y la Pedagogía critica. Siguiere que las escuelas son algo mas que aparatos de reproducción ideológica para fortalecer la dominación. Las escuelas, según Giroux, son lugares donde tienen lugar formas alternativas de conocimiento, de valores y de relaciones sociales. En ellas estudiantes y maestros críticos pueden realizar una acción cultural que cuestione la subordinación
Enviado por jegugo / 309 Palabras / 2 Páginas -
Formación Continua Para La Profesionalización Docente
INTRODUCCIÓN El discurso de la profesionalización docente aparece prácticamente como omnipresente en nuestra vida docente: las autoridades educativas recurren a este discurso, los organismos internacionales lo hacen centro de sus recomendaciones, los medios de comunicación lo repiten, los padres lo exigen, las instituciones educativas se hacen eco, los sindicatos lo usan y repudian a la vez, etc. Por otra parte, este discurso también tiene que ver con los docentes que se forman y cómo impacta
Enviado por rjurado / 764 Palabras / 4 Páginas -
PROFESIONALIZACION DOCENTE
CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO. En este análisis el autor Emilio Tenti cita a Max Weber, quien dice “no es posible conocer con certidumbre el futuro, por las mismas razones que determina que no se puede obtener una explicación necesaria cuando se procede a realizar un análisis causal del pasado. El acontecimiento complejo ha sido siempre el resultado simultaneo de elevado numero de circunstancias.” A través del tiempo, el hombre ha manejado los
Enviado por snalbin / 340 Palabras / 2 Páginas -
LA VIGENCIA DE LA ESCUELA PUBLICA MEXICANA ANTES LOS RETOS DEL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XX1
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA Campus Minatitlán LA VIGENCIA DE LA ESCUELA PUBLICA MEXICANA ANTES LOS RETOS DEL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XX1 ENSAYO LIC. NICOLAS LOPEZ DIAZ MAESTRO C. OSCAR ALEJANDRO ANTONIO HERNANDEZ ALUMNO MINATITLAN, VERACRUZ A 10 DE OCTUBRE DE 2013 La formación de docentes se ha constituido como un campo de debate e indagación, que se realiza desde diversos referentes, y atendiendo a recortes que tienen que ver con la configuración de diversos objetos
Enviado por antoher / 4.590 Palabras / 19 Páginas -
Los Orígenes De La Escuela pública Y El Estado Educador
Los orígenes de la escuela pública y el estado educador Propuestas y actuaciones en la escuela estatal Mientras Diderot tenía que luchar contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado, mientras Rousseau daba la espalda a toda la sociedad. En 1763 se publica el ESSAI d´education nationale de Louis Rene de la chalotais (1701-1785), en el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que
Enviado por yajairavaldes / 333 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA PUBLICA Y ESTADO EDUCADOR
tecnológicas que se han extendido desde Europa y Norteamérica hasta el resto del mundo. La escolarización universal se ha convertido en parte integral del programa oficial de todas las naciones. Nada hay comparable en la escolarización universal; las escuelas son tan libres de la obligación de demostrar su eficacia como eran los monasterios benedictinos. Las escuelas japonesas son explicables como un fenómeno colonial, desarrollado como una parte del patrón occidental adoptado para impedir la colonización.
Enviado por CHEPIS.89 / 239 Palabras / 1 Páginas -
Escuelas públicas y privadas y su nivel educativo en los diferentes países de América
Escuelas públicas y privadas y su nivel educativo en los diferentes países de América. La expansión de los sistemas educativos se tradujo en la incorporación de niños y jóvenes provenientes de sectores históricamente excluidos, lo cual constituye un logro social y, al mismo tiempo, un nuevo desafío en términos pedagógicos e institucionales. En este proceso de expansión es la educación de gestión estatal la responsable de garantizar una oferta de calidad para el tramo obligatorio
Enviado por miguel86 / 806 Palabras / 4 Páginas -
LA ESCUELA PUBLICA
Nombre del alumno: Eduardo López Lorenzana. Matricula: 46804 Grupo: E029-B Nombre del asesor: Mtro. Mauricio Toxqui Palma Materia Teorías cognitivas y educación Actividad de aprendizaje 3 Representantes de las teorías cognitivas Domingo 21 de octubre de 2012 Introducción Las teorías cognitivas, han ayudado a despejar las incógnitas que aún ofrecen los complejos fenómenos del aprendizaje y a orientar la práctica docente, misma que ha tenido a través de la historia, continuos procesos de adaptación y
Enviado por LALITO2323 / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
El modelo de gestión escolar como medio para lograr la calidad en la escuelas públicas de la zona escolar 199 de Tlaquepaque
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL GOLFO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÁREA TERMINAL EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN TEMA “El modelo de gestión escolar como medio para lograr la calidad en la escuelas públicas de la zona escolar 199 de Tlaquepaque,” SEDE AMECA JALISCO RODOLFO LORENZANA RIZO ANTECEDENTES La educación en México esta en busca de la calidad educativa por lo que los gobiernos voltean sus ojos a los modelos de gestión que
Enviado por lorr68 / 4.351 Palabras / 18 Páginas -
3 LAS TEORIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y LA DISCUSION SOBRE LA ESCUELA PUBLICA
LECTURA 1 FERMOSO ESTÉBAÑEZ PACIANO ``CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR´´ LEA CON DETENIMIENTO EL TEXTO Y ELABORE UN RESUMEN ACERCA DE LA CRISIS QUE HA PADECIDO LA ESCUELA PUBLICA A PARTIR DE SU INSTITUCION. La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa, fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia los alumnos. Los mismos que apoyan el papel
Enviado por ivan192088 / 940 Palabras / 4 Páginas -
LAS TEORIAS PEDAGOGICAS COMTEMPORANEAS Y LA DISCUCION SOBRE LA ESCUELA PUBLICA.
LECTURA: CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR. La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. Prefieren algunos aplicar el termino de "revolución " a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la desaparición de la escuela. La crisis de la institución escolar es solo
Enviado por samtol / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
La Escuela Publica
AUTOR: CARVAJAL J., ALICIA L. (1997). SEP, LIBRO: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL. PROGRAMA Y MATERIALES DE APOYO PARA EL ESTUDIO. LAS ESCUELAS PRIMARIAS: SU CONTEXTO Y SU DIVERSIDAD. EXISTEN DOS TIPOS DE ESCUELA: * LAS DE ORGANIZACIÓN COMPLETA: CUENTAN CON UN DIRECTOR, INCLUSO SECRETARIA Y HASTA CON MAESTRO ADJUNTO, SE ENCUENTRA CON MAYOR FRECUENCIA EN LAS ZONAS URBANAS. * LAS DE ORGANIZACIÓN INCOMPLETA: HAY ESCUELAS DONDE LOS MAESTROS ATIENDEN MAS DE UN GRADO CADA UNO,
Enviado por 123456789palo / 479 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Militarizada En Escuelas Publicas
I N D I C E Introduccion……………………………………………………………………. 2 Justificación……………………………………………………………………. 3 Planteamiento del problema..…………………………………………………. 4 Objetivos generales…………………………………………………………….. 5 Objetivos específicos…………………………………………………………… 5 Estudio socioeconómico…………………………………………………………. 6 INTRODUCCION El presente proyecto pretende dar un aporte al actual modelo de educación que se imparte en las secundarias publicas de nuestro estado ya que actualmente observamos como la educación ha sido un tema muy recurrentes por muchos aspectos, ya que a pesar del gran esfuerzo que ha hecho el gobierno en
Enviado por rosstrrsm / 3.161 Palabras / 13 Páginas -
Profesionalizacion Docente
FORMACIÓN CONTINUA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE INTRODUCCION Los constantes y acelerados cambios que se viven actualmente, así como las grandes transformaciones de la sociedad, solicitan que se forme de manera diferente a los Seres Humanos, que sean capaces de enfrentar estos cambios tecnológicos, sociales y políticos en los que nos encontramos inmersos. Por ello es importante que el sistema educativo tome en cuenta este desarrolle y evolucione al mismo nivel, y sea
Enviado por Btysan / 1.739 Palabras / 7 Páginas -
Diagnostico De Las Escuelas Publicas
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA PRIMER GRADO Para poder realizar el diagnóstico es necesario tomar en cuenta diferentes instrumentos y técnicas que se consideren más adecuados y poder aplicarlo las primeras semanas que inicia el ciclo escolar y realizar un análisis con los resultados y poder hacer uso de ellos en las próximas decisiones. Al elaborar el diagnóstico para el grupo de 1º se utilizaron los siguientes instrumentos y técnicas: • Exposición Consiste en la explicación de
Enviado por paola1891 / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
Los Origenes De Las Escuelas Publicas Y El Estado Liberador
. LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR En cada estado es necesario un ministerio de gran autoridad para la educación y la instrucción, en Alemania existían ya tradiciones al respecto, desde Carlos V proclamo que la escuela debería ser fragua no solo de clérigos sino también de magistrados, asumiendo con ello la existencia de los reformados, en Francia tenemos a Mably quien imagina un dialogo entre un inglés y un sueco,
Enviado por letber / 1.988 Palabras / 8 Páginas -
Profesionalización docente y cambio educativo
Profesionalización docente y cambio educativo La presente lectura nos da a conocer como punto central el significado de la profesionalización del docente tomando como referente los motivos de la formación y actualización del profesor. Los cambios sociales han insertado en el sistema educativo mexicano modificaciones en los aspectos de la formación, el desempeño profesional y la adquisición de competencias básicas para potenciar la actividad pedagógica de docentes y alumnos, promoviendo con prioridad, una visión formativa
Enviado por chipendey / 349 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR
ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR En esta unidad se entenderá la idea de como la educación se traduce en una necesidad social ubicando al profesor-alumno en el tiempo y espacio para situar en que momento surge la escuela pública en las sociedades modernas. Durante el desarrollo de la historia, ha habido sucesos que influenciaron o determinaron el establecimiento de la educación actual, permitiéndonos explicar el por qué de algunas situaciones importantes. En el siglo XVIII,
Enviado por karenbcs / 685 Palabras / 3 Páginas -
Profesionalizacion Docente
Profesionalizacion Docente Y Cambio Educativo. Intruduccion: El presente trabajo se posiciona en una perspectiva critica de analisis del modelo y el profesional diseñado desde las reformas educativas para los profesores, y apuesta por un necesario cambio que tiene como referente principal el constructo autonomia, entendida como la pieza clave en el proceso de profesionalizacion docente, y que se define como la posiblidad de crear y controlar el conocimiento experto desde una actitud rflexiva que permita,
Enviado por harlycruz / 472 Palabras / 2 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR"
La materia de “Formación Docente, Escuela y Proyectos Educativos 1857-1940”; nos muestra de que manera la educación va evolucionando a lo largo de nuestra historia desde los chamanes y sacerdotes hasta llegar al México independiente, y como este va tratando de encontrar una identidad y tener la necesidad de crear una escuela para profesores, los problemas que se presentaron a lo largo de nuestra historia hasta llegar al hasta las escuelas públicas y gratuitas, y
Enviado por simagem / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
La formacion continua frente al reto de la profesionalizacion docente
TEMA 3: LA FORMACION CONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFESIONALIZACION DOCENTE COMPETENCIAS PROFESIONALES. SUBTEMA: EL APRENDIZAJE PERMANETE COMO COMPETENCIA PROFESIONAL QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA. PRODUCTO 6 PREESCOLAR COMPETENCIAS PROFESIONALES Las competencias que poseo Las competencias que debo fortalecer -Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de
Enviado por citlali4 / 220 Palabras / 1 Páginas -
Resumenes De Profesionalizacion Docente
EXPOSICION COTY ¿Qué significa ambigüedad de la información? CONCEPTO: La ambigüedad es una situación en la que la información se puede entender o interpretar de más de una manera. Significa que la información que se recibe se mal entiende o no se comprende de la manera que debe ser, sino que se le da otra interpretación de acuerdo al contexto en el que el niño se encuentra. ¿Por qué razones los niños menores de 5
Enviado por CARMELITA1986 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Por Una Escuela Publica
POR UNA ESCUELA PÚBLICA Rodolfo Ramírez Raymundo Nuestro sistema educativo, a partir de la suscripción del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en mayo de 1992, experimenta un proceso de reforma que ha abarcado los principales campos de acción de la política educativa: el financiamiento, la organización general del sistema, los planes y programas de estudio, los materiales educativos (en el caso de la educación primaria, no puede olvidarse la renovación de
Enviado por DamariRendon / 867 Palabras / 4 Páginas -
Origwen De La Escuela Publica
El origen y la evolución de la escuela publica. Para comprender mejor a la escuela pública y su relación con el Estado educador, se hace necesario primeramente analizar la evolución que ha sufrido desde sus orígenes hasta nuestros días. Al ser la escuela una institución en la que se interceptan una serie de relaciones entre individuos, en sus inicios la educación que ahí se realizaba aparece como una práctica relacionada con el culto y el
Enviado por lizzethaa / 320 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
CONCEPTO DE COMUNIDAD. Se ha limitado la definición de comunidad a aquellos pequeños centros de población rural que viven etapas relativamente atrasadas, y que constituyen la generalidad de los núcleos locales de la población agrícola del país. Las distintas formas de poblamiento: grupo de casas dispersas, o agrupadas en núcleos compactos, o que forman parte de un centro de población más grande, constituyen las formas en que se presenta una comunidad, pero el contenido del
Enviado por Olivia8a / 434 Palabras / 2 Páginas -
PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO
Introducción La educación no sólo proporciona a las personas conocimientos y habilidades, también fortalece su espíritu crítico y creativo, contribuye a salir de la pobreza y permite el crecimiento económico de los países, por tanto, mejorar la calidad de la educación pública, constituye un pilar fundamental. El carácter decisivo de la intervención de los maestros en la mejora de la educación, tanto individual como colectiva ejerce efectos acumulativos a lo largo de la trayectoria formativa
Enviado por RafaelCarbajal / 282 Palabras / 2 Páginas -
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO
PRIMERA LECTURA UNIDAD 3 PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO ANALISIS Al momento de comenzar a leer, confieso que la lectura me parecía muy extensa, sin embargo, al momento de ir desglosando el valor de ésta, me percaté de algunos conceptos muy bien planteados por el autor. Es muy cierto que tanto el concepto de calidad como la expresión del “profesor ideal” son conceptos contextualizados, definidos históricamente, relativos en definitiva. En realidad si le preguntamos a
Enviado por perrocallejero84 / 814 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Publica, Entre Reforma Y Modernización
México tiene una historia basta y completa historia acerca de laformación de sus docentes, así que dentro de la historia de la educación en México podemos encontrar a la figura del maestro como el sujeto clave e ideal para realizar la tarea de preparación de las nuevasgeneraciones (curiel, 1984). También encontramos que esta figura en distintas épocas ha jugado diversos papeles de acuerdo con las disposiciones y las luchas de poder simbólico desde hace siglos
Enviado por pepitodiente / 249 Palabras / 1 Páginas -
POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA Rodolfo Ramírez Raymundo.
El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en mayo de 1992, experimenta un proceso de reforma, que ha abarcado los principios campos de acción de la política educativa: el financiamiento, la organización general del sistema, los planes y programas de estudios, los materiales educativos, la elaboración de materiales de apoyo para la enseñanza, el establecimiento de Centros de Maestros una oferta federal y estatal de cursos y talleres. También los programas compensatorios,
Enviado por davho / 809 Palabras / 4 Páginas -
Profesionalizacion Docente
UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos Informe de Libros: UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.830.000+ documentos. Enviado por: AngiePotter23 05 diciembre 2012 Tags: Palabras: 4040 | Páginas: 17 Views: 632 *SOBRE LA RAZÓN Y LA LIBERTAD* Se entiende por razón y libertad a todo aquello que podemos analizar libremente sobre las experiencias docentes, ya que el papel fundamental del profesor en la educación consiste básicamente
Enviado por mariocalleja / 464 Palabras / 2 Páginas -
Por Una Nueva Escuela pública
Por una nueva escuela pública Primero que nada este tema nos habla sobre las reformas educativas que se plantean en las escuelas, nos dice que par que una reforma se pueda llevar a cabo debe de ser adecuada para resolver el problema real, y tiene mucha razón ya que la mayoría de las veces la propuesta llega hasta el salón de clases per no se puede llevar a cabo porque lo que se plantea en
Enviado por lizsanz / 654 Palabras / 3 Páginas -
Por Una Escuela pública Nueva
“Por una escuela nueva pública” Introducción La educación es la base principal para cada uno de nosotros como personas, es por eso que siempre se ha buscado la mejora de esta, tanto en los programas y planes de estudio, materiales educativos, etc. También que la educación sea para todos y que cada vez allá más facilidades para que todos puedan alcanzarla. Lo preocupante de esto no es que falten recursos para que se lleve a
Enviado por normita93 / 1.472 Palabras / 6 Páginas