Profesionalizacion Docente Y Escuela Publica En Mexico ensayos gratis y trabajos
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Trabajo De Metodologia Acerca De La Nutricion En Escuelas En Mexico
INDICE GENERAL Tema……………………………………………………………………………….1 Titulo……………………………………………………………………………….1 Justificación……………………………………………………………………..1 Delimitación…………………………………………………………………….2 Pregunta de investigación………………………………………………..3 Planteamiento………………………………………………………………….4 Objetivos………………………………………………………………………….5 Hipótesis…………………………………………………………………………..6 Índice temático…………………………………………………………………7 Marco teórico……………………………………………………………………9 Tabla de investigación………………………………………………………21 Anexos……………………………………………………………………………..22 Bibliografías………………………………………………………………………23 Tema: Alimentacion adecuada e inadecuada en el COBATAB 24 Titulo: Come para vivir, no vivas para comer Justificación: El motivo por el cual hemos escogido el tema es resaltar la importancia que tiene el consumo de alimentos naturales y procesados en los centros educativos, al igual que identificar si son adecuadas o inadecuadas para
Enviado por Marco_Vidal25 / 439 Palabras / 2 Páginas -
Las Escuelas públicas Como Esferas Publicas Democráticas" Henry Giroux
LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS PÚBLICAS DEMOCRATICAS Considerar a las escuelas públicas como sitios democráticos dedicados a la adquisición individual y social de facultades criticas que centran sus actividades en la indagación critica y el dialogo significativo. La practica escolar se puede racionalizar mediante un lenguaje político que recobre y recalque el papel transformador que pueden desempeñar las escuelas en cuanto al fomento de las posibilidades democráticas inherentes en las sociedad actual. La naturaleza de
Enviado por Daniela_Chacon / 857 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias De Aprendizaje. Caso Harvard Escuelas Públicas De Chicago
Tema: Estrategias de aprendizaje. Caso Harvard Escuelas Públicas de Chicago Jessica Cué Avalos Abril 2 2014 IINTRODUCCIÓN Los cambios que la sociedad actual está viviendo en todos los campos, especialmente en el que nos incumbe que es el educativo, han creado una serie de necesidades de formación en donde las estrategias de aprendizaje ocupan un lugar especial. Las estrategias de aprendizaje fomentan procesos cognitivos que permiten la organización interna de información, la asimilación, reorganización y
Enviado por Cacue / 3.016 Palabras / 13 Páginas -
La Escuela Publica En La Sociedades Democráticas Modernas
La escuela pública se enfrenta a nuevos retos propios de una sociedad que se estremece, de manera sediciosa, siguiendo los cambios del modelo económico neoliberal. En el pasado, el objetivo esencial de la educación a cargo de los Estados nacionales era asegurar la cohesión social, mediante la enseñanza universal de los principios democráticos, trasmitiendo los valores, las normas de convivencia y las pautas culturales que las sociedades poderosas pretendían para perpetuarse y reproducirse. La educación
Enviado por dimas36000 / 634 Palabras / 3 Páginas -
La Profesionalización Docente
Experiencias de formación docente En el presente documento se hace un análisis de los diferentes sistemas de formación docente como en: Japón, Estados Unidos, Colombia y Canadá, cabe mencionar que en cada uno de ellos nos proporcionan un marco referencial muy interesante de lo que se ha implementado en cada uno de esos países, y que suenan hasta cierto punto, aplicables a nuestro país. En Japón se da un nuevo sistema educativo después de la
Enviado por Almikis / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas Publicas
*ESCUELAS PUBLICAS Y NORMALES EN MEXICO.* Se denomina educación pública al sistema nacional educativo de cada país, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos, los cuales son obligatorios de acuerdo a la norma jurídica. El objetivo de la educación pública es la accesibilidad de toda la población a la educación, y generar niveles de instrucción deseables para la obtención de una ventaja competitiva. La
Enviado por izayam / 987 Palabras / 4 Páginas -
Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos
En “Propuestas y actuaciones en la escuela estatal”, Mario Alighiero nos habla acerca de cómo el Estado interviene en la educación, los problemas que tiene que enfrentar con las diferentes instituciones que controlaban la instrucción; la necesidad que tuvo de crear un Ministerio de Educación para que se encargara de supervisar la educación sí. Asimismo, nos habla sobre el problema de la legitimidad que el Estado elimina para así asegurar que todos los ciudadanos obtengan
Enviado por rivieyra / 634 Palabras / 3 Páginas -
Profesionalización Docente
INTRODUCCION. Profesionalización, considero, es un cambio con el que se busca mejorar o renovar alguna situación con la finalidad de responder a nuevas necesidades que se van presentando. Realizando un análisis profundo de las causas y consecuencias de las acciones que se llegaran a implementar. El concepto de profesionalización docente, es un concepto fuertemente ideológico, porque representa los ideales educativos y políticos, que de alguna forma sintetizan a una sociedad dada en un momento histórico
Enviado por jorgeolivier18 / 2.048 Palabras / 9 Páginas -
Retos De La Escuela Publica
ACTIVIDAD FINAL RETOS DE LA ESCUELA PÚBLICA EN EL MEDIO INDÍGENA EN LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN Y EL NEOLIBERALISMO En la etapa neoliberal objetivo fue introducir a México en un tiempo muy corto al selecto grupo de los ganadores económicos del nuevo orden mundial y así fue que México ingresó a la Organización para la cooperación y el desarrollo Económico (OCDE). Pero la división de poderesdevino en parálisis y el narco tráfico y la
Enviado por 41323 / 503 Palabras / 3 Páginas -
"Seguimiento De Los Avances" Características Clave De Las Escuelas Efectivas México, SEP.
"Seguimiento de los avances" Características clave de las escuelas efectivas México, SEP. Seguimiento de los avances La lectura nos menciona que los mecanismos bien establecidos para evaluar el funcionamiento y adelanto de los alumnos, de los grupos v de la escuela en general, así como de los programas de mejoramiento, son características importantes de muchas escuelas efectivas. Es¬tos procedimientos pueden ser formales o informales, contribuyen a centrar la atención en la enseñanza y el aprendizaje
Enviado por fercampoz05 / 605 Palabras / 3 Páginas -
TEMA 1. DIFICULTADES ENFRENTADAS EN EL TRABAJO COTIDIANO. TEMA 2. LOS SUJETOS IMPLICADOS EN LAS DIFICULTADES DEL TRABAJO COTIDIANO. TEMA 4. VALORACION DE LAS DIFICULTADES Y DETERMINACION DE SU SIGNIFICACION. LECTURA: PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO E
TEMA 1. DIFICULTADES ENFRENTADAS EN EL TRABAJO COTIDIANO. TEMA 2. LOS SUJETOS IMPLICADOS EN LAS DIFICULTADES DEL TRABAJO COTIDIANO. TEMA 4. VALORACION DE LAS DIFICULTADES Y DETERMINACION DE SU SIGNIFICACION. LECTURA: PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO. Si cualquier tipo de conocimiento mantiene relaciones con el contexto en el que se genera, esto puede ser especialmente cierto en el caso del pensamiento educativo referido a temas que tienen relación con la práctica, en tanto son los
Enviado por lidiia734 / 846 Palabras / 4 Páginas -
*Problemas A Los Que Se Enfrentaron Los Estados Modernos Para Hacer Posible La Creación De La Escuela pública Y La Formación De Maestros.
NOMBRE DEL ALUMNO: MARÍA CONCEPCIÓN RAMÍREZ PROA LUGAR Y FECHA: 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 MONTERREY N.L INTRODUCCIÓN Al analizar las lecturas correspondientes a la primera unidad del curso, se encontrará parte de la historia de la educación, que aunque, tengo nociones de ella, siempre hay algo nuevo e interesante que descubrir, revivir y reflexionar. Me doy cuenta que a pesar de las dificultades que tenemos en la escuela actualmente, hubo cosas peores, por las
Enviado por conyyy / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Escuela Privada Vs Escuela pública
Según datos de la INEGI, durante su último sondeo realizado en el 2010, se dio a conocer que el número de adultos mayores será mayor para el 2050, ya que se calcula que habrá 36 millones en contraste a los 15 millones que se calculan para el 2015. Si esta tendencia va en ascenso, quiere decir que, literalmente, los niños y jóvenes de hoy en día, serán el futuro de México. Si esta hipótesis es
Enviado por Yadelinda / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
ORIGEN Y EVALUACION DE LAS ESCUELAS PUBLICAS
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA Las primeras universidades, las common school y las gramar school, la educación surgió de la práctica del culto y del gobierno, los sacerdotes especializados eran sus primeros practicantes. Un individuo compartía sus descubrimientos o adelantos con otros individuos. De ahí, el origen mismo del conocimiento sistemático, unas de las dos raíces principales dé las escuelas modernas. La otra raíz, mucho más modesta, ase su primera aparición en el
Enviado por ClariMoxa / 447 Palabras / 2 Páginas -
El Estado Mexicano La Constitucion De Un Sistema De Escuela Publica Y Los Primeros Intentos En Formar Maestros
Tema 3-El estado mexicano, la constitución de un sistema de educación pública y los primeros intentos de formar maestros. *Los orígenes de la educación pública en México. No ha sido fácil para el estado ejercer la supremacía absoluta en el campo educativo, ya que tradicionalmente el clero ocupo un papel central en el control de las instituciones educativas. Por considerarse un fenómeno social con una poderosa función orientadora, debe formar parte de la organización del
Enviado por / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
Las escuelas públicas, como esferas publicas democráticas
INSTITUTO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA SUBSEDE: HUAJUAPAN Tema 3: HENRY A. GIROUX: LA ESFERA PÚBLICA DEMOCRÁTICA Las escuelas públicas, como esferas publicas democráticas Mi postura se hace eco de la de Dewey, en el sentido que pienso, que las escuelas públicas deben ser definidas como esferas públicas democráticas. Esto significa considerar a las escuelas públicas como sitios democráticos dedicados a la adquisición individual y social de
Enviado por nanrey / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos
Los origenes de la escuela pública y el estado educador Lectura: ¿De dónde salieron las escuelas? Una de las características esenciales de la escuela y la educación moderna es la sistematización del conocimiento, aún cuando no siempre fue así. En la actualidad, debemos hacer cuanto podamos por formar una clase cuyos miembros sean intérpretes entre nosotros y los millones que gobernamos. La escuela es una etapa dentro de una sucesión de instituciones especializadas. El hombre
Enviado por Yangelical / 651 Palabras / 3 Páginas -
: FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS DE 1857 - 1940.
NOMBRE DEL ALUMNO: CRYSTIAN GOMEZ JIMENEZ ASIGNATURA: FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS DE 1857 – 1940. ACTIVIDAD: RESUMEN DE LA PRIMERA UNIDAD UNIDAD: I ASESOR: SILVIA CASTAÑEDA SANTOS SANTO DOMINGO TEHUANTEPEC, OAXACA A 21 DE SEPTIEMBRE DE 2014. UNIDAD 1: ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR TEMA 1. LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR LECTURA: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En esta perspectiva Louis René de la Chalotais presentaba
Enviado por hana86 / 4.247 Palabras / 17 Páginas -
Escuela Publica
Lectura: ¿De dónde salieron las escuelas? El origen de las escuelas públicas fue por el crecimiento de cuantitativo de las escuelas tuvo como consecuencias el surgimiento de sistemas escolares y esa dimensión de la escolarización acabo por aparecer con el estado-nación y con ello brotaron las escuelas públicas primero en los Estados Unidos federados, los primeros sistemas escolares integrados se desarrollaron en Francia y Prusia. En Prusia y Alemania, el desarrollo del sistema escolar fue
Enviado por elia.96 / 248 Palabras / 1 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR
TEMA 1 LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR I.LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR (PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LAQ ESCUELA ESTATAL) LOS ORÍGENES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO En México nuestras grandes civilizaciones indígenas, entre ellas la mexica formaban en instituciones educativas como los telpochcallis y el calmécac. Los intereses de la Iglesia Católica tomaron en sus manos la tarea de educar, primero a los naturales
Enviado por summykos / 804 Palabras / 4 Páginas -
LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Después de leer el artículo “algunas dimensiones de la profesionalización de los docentes”, Emilio Tentin Fanfani, contesta las siguientes preguntas: 1. Según Fullan ¿Qué es lo que se requiere para ser agente de cambio en la vida de los estudiantes? Desde mi punto de vista personal considero que la capacidad de acción para fomentar el cambio depende de la toma de conciencia de la naturaleza y del proceso de cambio. Esto implica
Enviado por javierlinea / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
Origenes De La Escuela Publica Y Estado Educador
TEMA 1.-LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR 1.- PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En 1763 se publica Essai d education nationale de lois rene de la Chalotais (1701-1785) uno de los protagonistas que expulsaron a los jesuitas de Francia. En el protestaba contra la tradicional expulsión de los laicos de la enseñanza reivindicaba una educación que dependiera solo del estado porque decía es justo que los jóvenes del estado
Enviado por 1234itzelita / 466 Palabras / 2 Páginas -
El Desempeño De La Escuela (pública Y Privada) En La Sociedad Dominicana.
El desempeño de la escuela (pública y privada) en la sociedad dominicana. La percepción de que la educación que se imparte en los colegios privados es de más calidad que la que se imparte en las escuelas públicas es un mito, por lo menos en el caso de República Dominicana. Los resultados obtenidos por los estudiantes en las pruebas nacionales demuestran que las diferencias entre estudiar en un colegio privado y una escuela pública no
Enviado por kathporras / 583 Palabras / 3 Páginas -
LOS RETOS DE LA ESCUELA PÚBLICA EN EL SIGLO XXI
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO BENEMERITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS Unidad de Posgrado Desafíos de la educación en la Sociedad Contemporánea LOS RETOS DE LA ESCUELA PÚBLICA EN EL SIGLO XXI PROFESOR. ROSALIO CHAVEZ ALANIS FECHA DE ENTREGA: 1 De Octubre del 2012 INTRODUCCIÓN El presente ensayo permite hacer un recorrido por las diferentes realidades que tiene la
Enviado por Lover_2012 / 3.272 Palabras / 14 Páginas -
Los Orígenes De La Escuela Pública Y El Estado Educador
TEMA 1.- Los orígenes de la escuela pública y el estado educador. PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En 1763 se publicaba “el Essai d’education nationale” de Louis Rene de la Chalotais. En el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado. En los mismos años en Alemania, Johann Bernhard Basedow, sostenía el “laicismo y el “estatismo” de la enseñanza. Auspiciaba que
Enviado por lep_sergio / 515 Palabras / 3 Páginas -
Profesionalizacion Docente
Modelos y tendencias de la Formación Docente(1) Cayetano de Lella 1.Presentacion La mayor parte de los sistemas educativos de los paises de la region transitan un periodo de profundas reformas –en rigor, una tendencia constatable a escala mas amplia. Constituye una condicion de posibilidad nodal de tales reformas la participación activa y creativa del personal docente, con actitudes y competencias especificas. En tal contexto, ha tenido lugar un proceso de formación docente –especialmente de aquellos
Enviado por Leningrefa / 3.265 Palabras / 14 Páginas -
Origen Y Evolucion De La Escuela Pública
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA. La invención de la escritura, que más o menos tuvo lugar al mismo tiempo que el establecimiento de las ciudades y las grandes religiones, marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y el histórico. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar más antiguo; siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes. La propia escritura probablemente fue inventada
Enviado por milozmartz / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
PROFESIONALIZACION DOCENTE
El guiar, orientar, sugerir, llegar a despertar el interés de la lectura en las personas debe ser una de las metas más importantes de los docentes y personas del ámbito de la educación. Paraconseguir este objetivo de incentivar a leer a los alumnos, el propio docente debe demostrar la satisfacción y el placer que le otorga la lectura. Es labor del docente recomendar a sus alumnos libros quelogren llevarlos de a poco a descubrir el
Enviado por BBLGG / 315 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA PUBLICA Y COMPRENSIVA COMO RESPUESTA A LAS DESIGUALDADES Y A LAS DIFERENCIAS
“LA ESCUELA PÚBLICA Y COMPRENSIVA COMO RESPUESTA A LAS DESIGUALDADES Y A LAS DIFERENCIAS” La diversidad y las desigualdades entre los estudiantes son aspectos que se manifiestan en cada centro escolar y en cada aula. El problema tiene una manifestación previa a su consideración en esos planos: la existencia de centros diferentes entre sí porque acogen a estudiantes desiguales y diversos. Las desigualdades que subyacen a l distribución geográfica de la población se traducen en
Enviado por AlbertoLOL / 341 Palabras / 2 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL
En 1763 se publicaba el Essai d´education de Louis Rene de la Chalotains (1701-1785). En el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que pretendiera solo del estado, porque -decía- “es justo que los jóvenes del estado sean educados por personas del estado”. La chalotais, auspiciaba que las escuelas estuvieran dirigidas por criterios uniformes por parte del estado para el bien civil de todos los ciudadanos, acabando
Enviado por sahira1983 / 6.918 Palabras / 28 Páginas -
Rol De Profesores Y Escuelas En México
Es sumamente importante que los maestros y directivos de las escuelas dominen el uso de la tecnología para así poder transmitirlo a los alumnos. Hoy en día existen iniciativas, que hasta ahora son mayormente implementadas en escuelas privadas, que buscan desarrollar las habilidades de cada estudiante, haciendo niños y jóvenes más pensantes y mejores seres humanos. En México, hace tres años nació la iniciativa ‘Uno’ de Grupo Santillana, la cual consiste en que todos los
Enviado por franbernat / 839 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Publica Y Estado Educador
TEMA 1: LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL. Diderot tenía que luchar contra los ataques de la iglesia y prohibiciones del estado, debido a que a a la iglesia se le confiaba la instrucción., en 1763 fue publicada el Essai déducation nationale de Louis René de la Chalotais(1701-1785) fue uno de los protagonistas de la expulsión de los jesuitas de Francia, en él
Enviado por Romulo131185 / 5.089 Palabras / 21 Páginas -
UN SIGLO DE REFORMAS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS
• Acontecimientos políticos, sociales y culturales significativos de la década de los 60’s de Estados Unidos 1. Reforma educativa en contra de la discriminación y actitudes cerradas. 2. Se llevaron las cuestiones de la igualdad a los titulares de los periódicos, a los noticiarios de la televisión y a las agendas de tribuna les, legislaturas y juntas escolares. 3. Hubo un enfrentamiento entre negros y blancos por recibir una educación. 4. Desegregación racial de los
Enviado por Novikov_Nyam / 504 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas publicas y privadas de coatzacoalcos
ESCUELAS PUBLICAS Y PRIVADAS DE COATZACOALCOS. ESCUELAS PRIVADAS: CARLOS A. CARRILLO CENTRO EDUCATIVO OCTAVIO PAZ CLARA AGUILERA COLEGIO ANGLO-MEXICANO COLEGIO BENAVENTE COLEGIO BUCKINGHAM COLEGIO JEAN PIAGET, A.C. PRIMARIA Y SECUNDARIA COLEGIO LAS AMERICAS PRIMARIA Y SECUNDARIA COLEGIO MEXICO PRIMARIA Y SECUNDARIA COLEGIO PEARSON PRIMARIA Y SECUNDARIA COLEGIO VILLA RICA DE COATZACOALCOS SECUNDARIA DR. JOHN J. SPARK ENRIQUE LAUBSCHER PORTUS GRAL. IGNACIO ZARAGOZA PRIMARIA Y SECUNDARIA GRAL. MANUEL AVILA CAMACHO GUSTAVO ADOLFO BECQUER INSTITUTO AMERICANO DE
Enviado por WEBCASAS / 648 Palabras / 3 Páginas -
TEMA 3. LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL DE LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN.
¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PREFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA? La opinión personal de Justo Sierra, es que dado el insuficiente número de maestros para atender las necesidades de la escuela pública no era conveniente poner “trabas”, a la exigencia del titulo profesional, al ejercicio de la docencia.Para él la libertad de enseñanza y de ejercicio profesional planteados en la Constitución de 1857 tienen un carácter condicional, ya que tiene como limites el derecho de terceros
Enviado por IieZzy / 274 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Publica
FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO 1940-1970 En este trabajo mencionaré aquellos factores que intervinieron en la ordenación de la escuela pública y la noción de la formación docente, en el marco socio histórico de la unidad nacional y del desarrollismo. Así como la manera en que se dio la creación del SNTE, el poder definir por sí misma quiénes serán sus miembros o quienes no para concertar apoyo a la política de Unidad
Enviado por matias_freddy / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
Escuelas públicas Chilenas
Estructura de una clase INICIO: 1) Explicitar fecha 5 Minutos 2) Explicitar el objetivo de la clase 3) Explorar conocimientos previos 4) Motivación DESARROLLO: 1) Presentar tarea 30 Minutos 2) Explicitar producto resultado de la tarea 3) Instrucciones 4) Explicitar cómo será evaluada la tarea 5) Monitorear constantemente 6) Terminar la actividad exponiendo las tareas 7) Entregar pequeña pauta de auto y coevaluación (2ó 3 elementos) CIERRE: 1) Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos?
Enviado por / 303 Palabras / 2 Páginas -
LA VIGENCIA DE LA ESCUELA PÚBLICA MEXICANA ANTE LOS RETOS DEL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XXI
“LA VIGENCIA DE LA ESCUELA PÚBLICA MEXICANA ANTE LOS RETOS DEL MUNDO GLOBALIZADO DEL SIGLO XXI” El sistema educativo mexicano desde años atrás había puesto en práctica la enseñanza bajo varios enfoques, conductista, constructivistas, aprendizaje significativo, por citar algunos. Sin embargo, recientemente se ha hecho un análisis de los resultados obtenidos hasta el momento y se ha concluido que la educación no sólo a nivel nacional sino internacional requiere la implantación de un sistema que
Enviado por LUIS18168 / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Introducción de las TIC en las escuelas de México
La incorporación de tecnologías de información y comunicación TIC ha jugado un papel importante en dichas transformaciones y han generado múltiples beneficios en muchos sectores de nuestra economía, en el ámbito de la educación apuntan a hacia nuevos postulados teóricos y pedagogías, encaminadas hacia una transformación del sistema educativo, la misma que desde hace años comenzó a producirse, pero que entre sus características presenta una deficiencia principal, , al no ser aplicada de forma integral,
Enviado por 201116 / 772 Palabras / 4 Páginas -
PROFESIONALIZACION DOCENTE.
La forma en que entendemos el trabajo docente se da a partir de nuestra experiencia dentro del mismo contexto que laboramos, las relaciones están inmersas en el contacto con nuestros compañeros docentes, los alumnos, padres de familia y la propia comunidad; formando parte de ella dentro de su cultura donde nos interrelacionamos y nos vamos adecuando a sus estilos de comportamiento y de vivir formando nosotros parte de ella, también el docente crea un cambio
Enviado por Harelymoncas / 270 Palabras / 2 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR.
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En 1763 se publicaba el Essai d´education de Louis Rene de la Chalotains (1701-1785). En el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que pretendiera solo del estado, porque -decía- “es justo que los jóvenes del estado sean educados por personas del estado”. La chalotais, auspiciaba que las escuelas
Enviado por sahira1983 / 6.932 Palabras / 28 Páginas -
La Escuela Publica
TEMA 3. LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMOI PROFESION, ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE PRIMARIA? Justo sierra aporta elementos para debatir con relación a esta pregunta; su posición personal es que dado el insuficiente número de maestros para atender las necesidades de la escuela pública no era conveniente poner “trabas”, en este caso la exigencia del título profesional, al ejercicio de la docencia. Para el la libertad de
Enviado por NOCHEBUENA1971 / 4.409 Palabras / 18 Páginas -
La existencia de la intimidación en las escuelas públicas en la ciudad de Culiacán Sinaloa
1.- INTRODUCCIONEn el siguiente trabajo de investigación se indaga sobre la existencia delfenómeno del bullying en las escuelas secundarias públicas de la ciudad deCuliacán Sinaloa.Pero la investigación se llevara a cabo específicamente en un plantel el cual es lasecundaria federal #8, y la cual tiene el nombre de Lic.JesúsSilva herzog, y estaubicada por la calle Lic. Manuel Ávila Camacho s/n en la colonia lázarocárdenasen la ciudad de Culiacán Sinaloa esta investigación, se realiza a petición
Enviado por MARIEL1993 / 293 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Publica Mexicana
La escuela pública mexicana enfrenta retos que la llevan a asumirse como promotora del cambio y de transformación social, redefiniendo su misión de cara a las nuevas demandas de la sociedad a la que se debe. Transformar la gestión de la escuela para mejorar la calidad de la educación básica tiene varios significados e implicaciones, se trata de un proceso de cambio de largo plazo; que tiene como núcleo el conjunto de prácticas de los
Enviado por jnmcpche / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Las escuelas públicas como sitios democráticos
Esto significa considerar a las escuelas públicas como sitios democráticos, dedicados a la adquisición individual y social de facultades críticas. De manera que las escuelas pueden ser lugares público donde los estudiantes donde los estudiantes adquieran los conocimientos y las habilidades necesarios para crear una democracia crítica. Las escuelas son lugares donde tienen formas alternativas de conocimiento de valores y de relaciones sociales, las escuelas como esferas públicas democráticas deben ser espacios autónomos donde maestros
Enviado por jskjdjksi / 402 Palabras / 2 Páginas -
Profesionalizacion Docente
ANALISIS DE PRACTICAS DOCENTES, NOCIONES, CATEGORIAS QUE CONTRIBUYEN LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA. Los factores que influyen en los procesos de cambio que se producen en las personas como consecuencia de su participación en actividades educativas, es tan importante su relevancia como su pertinencia como lo demuestra las reflexiones educativas y el debate pedagógico como un reflejo de los problemas investigados por la psicología de la educación durante las últimas décadas. En el caso de la individualización
Enviado por yeyetzy / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Análisis Profesionalización Docente
Aprender a adaptarnos a los cambios es esencial y parte de nuestra profesionalización como docentes y actualmente es por lo que se caracteriza. Constantemente tenemos que renovarnos y reflexionar sobre nuestros saberes, actitudes y desempeño en el ámbito escolar, que errores cometemos y que cosas podemos hacer de una forma mucho mejor, el actualizarse innovar para adaptarnos a las necesidades de nuestros alumnos o las de alguna situación. El maestro puede formarse mediante la práctica
Enviado por teresahdz / 362 Palabras / 2 Páginas -
La Administración De Las Escuelas públicas En Chicago
Educacion Publica En Chicago Informe de Libros: Educacion Publica En Chicago Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.511.000+ documentos. Enviado por: ivonvonvon 30 agosto 2013 Tags: Palabras: 495 | Páginas: 2 Views: 437 Leer Ensayo Completo Suscríbase La administración de las Escuelas Públicas de Chicago El documento explica las Políticas implementadas en Chicago, un proyecto de Escuelas Públicas (CPS) donde el alcalde Richard M. Daley considera que es urgente mantener y acelerar
Enviado por xainat / 487 Palabras / 2 Páginas -
Marco De Referencia Sobre La Gestión De La Convivencia Escolar Desde La Escuela Pública
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Marco de Referencia Sobre la Gestión de la Convivencia Escolar desde la Escuela Pública Comité Técnico de Convivencia Escolar Ante la diversidad de relaciones que se presentan en la escuela es necesario fomentar el modelo de convivencia que promueva, respete y garantice el derecho de los niños y adolescentes a recibir una educación de calidad: Logro de Aprendizajes; Prevención de Rezago Educativo y la Deserción; Establecimiento de la Normalidad Mínima en
Enviado por Yolicas / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA
TEMA 1. TEMA 1 “LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR” En la lectura “Propuestas y actuaciones en la escuela estatal”. Mario alighiero expone como el estado va a intervenir en la educacion: las problematicas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales que controlaban la instrucción gran parte del sistema educativo, se hallaba en manos de organizaciones religiosas: Pensadores como Louis René de la Chalotais que se pronunciaba a favor de
Enviado por yuyitaabrilita / 497 Palabras / 2 Páginas