Prueba de lenguaje

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  liclampEvaluación Sumativa Libro: Gracia y el Forastero Guillermo Blanco Nombre: Fecha: Puntaje Real: 43 puntos (41 + 2 ort.) Puntaje Obtenido: Nota: Desempeños a Lograr:  Leer comprensivamente un texto literario  Extraer información explícita e implícita  Analizar y expresar opiniones  Usar la ortografía literal, puntual y acentual

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  PachipobnaLiceo Bicentenario Cordillera Departamento de Lenguaje Patricia Silva Méndez Evaluación c1 Nombre_curso_ Run_Fecha_ Puntaje Total de la Prueba 30 puntos Puntaje Obtenido_ Objetivo : Identificar la oración como base del lenguaje ,analizar, aplicar habilidades lectoras para describir y extraer idea principal de un texto. l. Selección Múltiple Encierra en un

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  PIndaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO NOMBRE:_CURSO:_ FECHA:_PTJE.IDEAL: 28 ptos. PTJE.REAL:_ OBJETIVO: Identificar y comprender diversos textos . Reconocer y aplicar la personificación. Establecer causa y efecto de un hecho. Escribir correctamente palabras con g y j. I- Lee atentamente los textos y responde ( 1 punto cada una)

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  noritayjanitoPRUEBA DE LENGUAJE Que es un comic _ Inventa un comic breve Que es una fabula _ Da características de la fabula _ Lee la siguiente fabula y luego contesta las preguntas: Era un día de verano y una hormiga caminaba por el campo recogiendo granos de trigo y otros

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  rosa.buguenoPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º AÑO BÁSICO “Temario: comprensión lectora-Ortografía literal -Adverbios Nombre: _Curso _Fecha_ Puntaje real _43_Puntaje obtenido _Nota_ EL HOMBRE DE EL CAIRO Había en la ciudad de El Cairo un hombre cansado de trabajar para ganarse el pan. Tanto había trabajado que el sueño lo rindió

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  tedejeveESCUELA BÁSICA ESPAÑA TRADICIÓN, EDUCACIÓN E INNOVACIÓN EVALUACIÓN DE LENGUAJE NOMBRE :_ CURSO : 6º Año “B” FECHA : 04 de Abril de 2014 NOMBRE DOCENTE : Teresa Vergara Ponce PTJE. TOTAL : 25 puntos PTJE. ALUMNO : NOTA : CONTENIDO :•Comprensión Lectora • Conectores • Participio • Comparación HABILIDADES

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  LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF: CARMEN GLORIA ERAZO B QUINTO AÑO BASICO. CONTROL DE LA UNIDAD No 2: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE Y APELLIDO: . CURSO: QUINTO. INSTRUCCIONES GENERALES: 1- LEE COMPRENSIVAMENTE TANTO LAS PREGUNTAS COMO LA LECTURA ENTREGADA. 2- DEBES MARCAR SOLO UNA ALTERNATIVA PARA CADA PREGUNTA FORMULADA 3- UTILIZA

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  BESUCAPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES ( SEXTO AÑO BÀSICO) NOMBRE- FECHA: 26-08-2013 Responde las siguientes preguntas: 1- Nombra las tres capas de las cuales esta compuesta la tierra: - - - 2- Explica cada uno de los siguientes capas . a) Atmósfera:- b) Tropósfera. - c) hidrósfera: - d) litósfera:- 3-Cuando

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  191921Escuela Rural Catamutún La Unión I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraer Información Lee con mucha atención el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 4. LAS PICADURAS DE ABEJAS Las picaduras de abejas, avispas y abejorros son muy comunes en verano, afectando especialmente a las personas

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  nanimecheEscuela Lo Arcaya Pirque Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Nancy Díaz C. Curso: 4º Básico Nombre: _ Fecha: _ Nota: _ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ITEM PUNTAJE Ideal Real OA 22 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto. I 24 OA 4.

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  javierreyesacevePRUEBA GLOBAL 2º SEMESTRE CUARTO MEDIO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN FILA B Nombre: _ Puntaje Total : 39 puntos Curso : _ Fecha: _ Tiempo: 80 minutos APRENDIZAJES ESPERADOS: - Reconocer las principales características y situación de enunciación del ensayo. - Conocer el contexto histórico de la literatura Contemporánea. -

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  crisolmaosPrueba de Lenguaje Los sustantivos A todos los nombres se les llama sustantivos. Por lo tanto, todos los nombres de personas, animales, plantas, cosas, países, etcétera, son sustantivos. Los sustantivos pueden ser comunes o propios. Los comunes son los que nos hablan de cualquier persona, animal o cosa; los propios

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  susanita1303I. Escribe V o F, según corresponda (12 pts) a) _ El hermano de Matías se llama Lucas. b) _ Matías esta triste porque quiere ir al cumpleaños de Anita. c) _ La mama de Matías se preocupa por él. d) _ El hermano de Matías se contagió con la

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  viviandreaEVALUACIÓN DIFERENCIADA DE LECTURA PERSONAL 3 “OTTO ES UN RINOCERONTE” NOMBRE_CURSO_ FECHA_ PUNTAJE/40 I- Escribe una V cuando sea verdadero y una F cuando no sea falso Justifica las falsas cuando corresponda.( 2 puntos c/u) 1. _ Topper y Vigo no son amigos. _ 2. _ El señor Holm no

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  mariaines.f.nPRUEBA DE LENGUAJE 6° BÁSICO COMPRENSIÓN DE LECTURA (Escuela Grenoble – Quinta Normal) Nombre: _Fecha: _ I- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas nº 1, 2, 3, 4, 5,6 y 7 Jacobo no puede volar _Como hemos visto, habéis aparecido

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  angelicarrilloEstudiando en casa, para Prueba de PAPELUCHO 1) Titulo del libro: . 2) Pseudonimo del autor (a): . 3) Nombre real del autor (a): . 4) Nacionalidad del autor (a) : . 5) Describe físicamente a Papelucho (minimo 3 caracteristicas) 6) Describe psicológicamente a Papelucho (minimo 3 caracteristicas) 7) ¿Còmo

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  maycatiEvento lenguaje y Comunicación Nombre:… Curso: Fecha:…Nota: Puntaje ideal: 33 puntos Puntaje real:…puntos. Objetivos: reconocer algunos aspectos formales de la gramática. Identificar palabras agudas y graves. Uso de comas, dos puntos. Realizar descripciones con comparaciones. I-Selección múltiple. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (4 puntos) 1-

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  olvido3. "Mac se irguió para hablar al pueblo". La palabra irguió puede significar: A. sonrió B. agachó C. levantó D. habló 2. ¿Cuál es el propósito del texto? A. enseñar B. entretener C. informar D. A y B son correctas 1. ¿Que tipo de texto es "Mac, el microbio desconocido"?

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  tereceroSIMCE LECTURA DOMICILIARIA 2º AÑO BÁSICO ENSAYO Nº 5 NOMBRE:_ PUNTAJE REAL:_NOTA:_PUNTAJE SIMCE:_ Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones. INSTRUCCIONES Esta prueba tiene varios tipos de preguntas. Para responderlas, usa lápiz grafito. Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar. La mayoría de las preguntas se

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  54920PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: - CURSO: 3º A FECHA: 06/6/2014 PUNTAJE TOTAL: - PUNTAJE OBTENIDO: - NOTA: - OBJETIVOS DE APRENDIZAJES Comprender y responder preguntas de un texto Identificar el singular y plural Reconocer los prefijos in – re- des. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca

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  figusESCUELA EJÉRCITO DE SALVACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF.: FERNANDO GUTIÉRREZ S. FILA “A “ PRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE SÉPTIMOS BÁSICOS GÉNERO DRAMÁTICO NOMBRE:_ CURSO:_ FECHA:_ PUNTAJE IDEAL: 45puntos PUNTAJE ALCANZADO:_ NOTA:_ OBJETIVOS: - Identificar los elementos propios del género dramático. - Comprender un texto dramático e identificar sus partes. -

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  yatuiri1-Lee atentamente el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta (1pto c/u) a. El texto leído es: A. un afiche B. un aviso C. una invitación D. una noticia b. Según el texto, ¿Por qué se vende la bicicleta? A. Porque su dueño ya no la quiere. B. Porque

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  116624Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _ Fecha:_ Ptje. Real 41 Ptje. Obtenido: _ I-Responda con una V si es verdadero y con una F si es falso. (5 pts.) 1_El autor de una de una obra dramática se llama dramaturgo. 2_Para que sea una obra dramática es necesario que

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  MiriamMagaly6ª PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CORREGIDA Cuadernillo para el Docente 6º año básico Lee el texto atentamente y subraya los aspectos que te parezcan importantes.   1. Completa los espacios con las palabras que faltan, sin mirar el texto anterior. 1 p cada palabra. Total 7

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  chrismoraga98Nombre:.Curso:…Fecha:…Puntaje:…Nota:…I. Selección múltiple: Encierre la opción que considere correcta. (1 c/u) 1. Las obras dramáticas tienen como finalidad: A) Expresar sentimientos. B) Ser representadas. C) Ser poéticas. D) Poseer personajes. 2. El que escribe obras dramáticas recibe el nombre de: A) Autor. B) Narrador. C) Dramaturgo. D) Poeta 3. ¿Qué

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  ichi2001GUIA DE ESTUDIO DEL LIBRO: EL DIARIO DE ANA FRANK CONOCIMIENTO: Responde V (Verdadero) o F (Falso) para cada una de las aseveraciones. Justifica las falsas. 1. _ La familia Frank adelanta su partida al “anexo” por la citación de la Gestapo a Margot. . 2. _ Ana obtiene su

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  nantraNancy Velásquez Z EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. “La argumentación” - Séptimo Básico. Nombres: _ _Fecha:_ Nota: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Habilidades: Comprender textos con distintos propósitos de estructuras variadas, con elementos complejos, en diversos soportes, que abordan temas de diversos ámbitos. I- Leer atentamente el siguiente texto argumentativo y

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  yatuiriRepaso Prueba de lenguaje 2° B I- ordena alfabéticamente las siguientes palabras: árbol-cuna-pantalón-lentes-regalo-zapato. 1- _ 2_ 3- _ 4_ 5_ 6_ ll- marca con una x la alternativa correcta. La palabra subrayada es: 1- Mi amigo Andrés Me regalo un juguete A) Sustantivo común b) sustantivo propio c) verbo 2-

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  enerofebreroNOMBRE: _PUNTAJE: _NOTA: _ PRUEBA DE LENGUAJE INSTRUCCIONES: * Lea detenidamente el enunciado de cada actividad. * Todas las consultas acerca de esta prueba hágalas sólo al Profesor. * El tiempo para responder esta prueba es de 80 minutos. * El puntaje máximo de esta prueba es de _25_ptos. *

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  IgualadapamEscuela San Lázaro de la Salle Prof.: Pamela Rodríguez Romero Evaluación formativa Nº 2 Lenguaje y comunicación 5º básico Nombre _Fecha_ Puntaje Ideal_ Puntaje Obtenido_ Objetivos Habilidades Leer comprensivamente Comprensión Interpretación Reconocer elementos de la leyenda, analizar oraciones, conceptos de un diálogo y vocabulario contextual. Conocimiento Comprensión I- Lee el

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  10251013GUÍA DE EJERCICIOS EVALUADA: ORTOGRAFÍA ACENTUAL Nombre:. Curso: . Asignatura:…Puntaje: 126. Objetivos: -Identificar la sílaba tónica en listados de palabras señalando las reglas generales de acentuación del idioma. -Reconocer secuencias vocálicas, clasificarlas y separar adecuadamente sílabas en listados de palabras. I. Separe en sílabas las siguientes palabras (1 pto. c/u)

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  puppynetPrueba de Ciencias Naturales . Curso:5 °Básico A-B EL AGUA EN LA TIERRA . Nombre :_N ° de lista :_ Fecha :_ Encierra en un círculo la respuesta correcta : 1- ¿Qué es la hidrósfera? a) Capa externa de gases de la Tierra. b) Capa externa de los componentes del

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  mleytonclCOMPRENSIÓN LECTORA LEE Atentamente la lectura. Texto 1. “La gallinita Roja y el grano de trigo” Una gallinita se encontró un grano de trigo. Luego preguntó al pato, al perro y al gato ¿Quién plantará el grano de trigo? todos respondieron yo no .Muy bien respondió la gallinita entonces lo

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  evitagonPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD GÉNERO LÍRICO NOMBRE:_CURSO:_FECHA:_ Puntaje ideal puntaje real:_ nota obtenida:_ Indicadores de evaluación • Identifican hablante, objeto y motivo lírico • Completan organizador gráfico de adjetivos y tipos de adjetivos reconociendo cada uno de ellos. • Relacionan conceptos con su significado. • Toman apuntes usando claves.

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  lidiaauroraPrueba de Unidad número 4 Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: 28 puntos I- Dictado (1 punto cada una) 1) _ 2) _ 3) _ 4) _ 5) _ II- Lee atentamente el siguiente texto. La gallina de los huevos de oro Un buen día, un hombre paseaba por el bosque

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  carol000TITULO I FINALIDADES ARTICULO 1º: Fúndase en la ciudad de . a . de . de 2, una organización que se denominará “SINDICATO DE DE EMPRESA. , (INDICAR LA RAZON SOCIAL DE LA EMPRESA O ESTABLECIMIENTO BASE, O UNA DENOMINACION QUE LA IDENTIFIQUE. EN NINGUN CASO EL NOMBRE DEL SINDICATO

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  Ximena1810PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA Nombre del Alumno : _ Subsector : _ Profesor Responsable : _ Fecha : _ I- Lee el texto y responde la pregunta acerca del texto leído. El queso El queso es un alimento sólido elaborado a partir de la leche cuajada de vaca, cabra, oveja,

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  conitagonza2Poesía y Hablante Lírico La poesía pertenece al Género Lírico porque este género se refiere al mundo de los sentimientos y emociones, es decir, a la influencia y repercusión de la realidad en el espíritu del hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en él un estado

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  tiashannyPAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA LECTURA ORAL DE BENNET Nombre del alumno : . Fecha de Nacimiento : . Edad : . Curso : . Colegio: Arturo Prat Chacón. Examinador : Rossana Rivera. Fecha : / 2014 CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA FRECUENCIA DE PRESENTACIÓN FLUIDEZ Nunca A veces Siempre *

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  jessicacastroPRUEBA DE LENGUAJE Nombre: Curso: Fecha: Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 15. No te joroba Personajes: • Pájaro • Perro • Caballo • Hombre • Camello • Genio (A un lado del escenario se observan un lago y unas palmeras. Junto al lago, el camello,

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  bahia1PRUEBA UNIDAD 1 “Mundos posibles en la Literatura - Género Lírico” Nombre: _ Fecha: 15/06/15 Ptaje. Total: _122_ Ptaje. Corte: _72_ Pntj. obtenido: _ Nota: . Objetivos Contenido • Analizar e interpretar fragmentos líricos y narrativos. • Analizar diferentes aspectos de figura y fondo en fragmentos poéticos. 1. Tipos de

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  salinoskiPrueba Semestral de Lenguaje y Comunicación 1º Semestre Nombre: _ Curso 3º _ Fecha: _ Puntaje total: 26 ptos Puntaje obtenido: _ I. Lee silenciosamente el texto y luego responde las preguntas. 1. El texto anterior es: A. Una noticia. B. Una biografía. C. Un relato histórico. D. Un texto

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  vicentesanchezEscuela Dafne Zapata R. Prueba de Lenguaje y Comunicación Profesora: Elisa Pereira U. Nombre: _ Curso: _ Fecha: _ Puntos: /16 I- Lee el texto y marca con un círculo la alternativa correcta. (6ptos) 1- Para que la Pincoya los ayude, ¿Qué deben hacer los pescadores? 1. Estar felices. 2.

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  aytue2015Escuela Aytué Departamento de Lenguaje Evaluación de Lenguaje NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE OBTENIDO: PUNTAJE IDEAL: PONDERACIÓN: 60% DE LOGROS 1. Subraya los errores de concordancia entre sujeto y núcleo del predicado en las siguientes oraciones. Reescríbelas correctamente.(8 ptos) 1. El niño y su padre juega fútbol en la plaza del

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  katherine154Escuela Cerro Sombrero Logo_escuela_cerro_sombrero Profesora Katherine Oyarzún Serpa Año 2015 Evaluación Unidad Temática “Cuidemos la Energía” Nombre: _ Fecha: _ Puntaje: _ Nota: _ I- Lee atenta y compresivamente el siguiente texto: II- Responde las siguientes preguntas: 1- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? (1 pto.)

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  nancysaldiviaen el año 509 a.c los romanos pusieron fin a la monarquia ¡como se llamo el sistema de gobierno que instauraron entonces? a- senado b magistraduras c-patriciado d- republeca la revolucion neolitica consistio basicamente en a- el descubrimiento de la rueda b-el descubrimiento del fuego c- la contaminacion de los

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  Paola LopezPRUEBA DE LENGUAJE Responde 1- Que es un comic? a. Una revista del supermercado b. Un diario c. Un relato en imagenes 2- Como se presentan las intervenciones de los personajes? a. Por movimiento b. Por dialogo, pensamiento o exclamacion c. Por ideas. 3- Cuales de estos dibujos son comics:

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  Prueba Semestral de Lenguaje y Comunicación 1º Semestre I. Lee atentamente el texto y contesta las preguntas. La Muñeca. Mario Monasterio Calderón. Las enormes pupilas azules, con el sol del atardecer, brillaban como dos luceros en el fondo de la vitrina del bazar. Se reflejaba, en ella como en un

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  margocitaCOLEGIO ADVENTISTA DE TALCAHUANO ASIGNATURA: LENGUAJE DOCENTE: VERONICA CIFUENTES P. CURSO: 1° AÑO BÁSICO NOTA CONTROL LECTOR: EL PINGÜINO. NOMBRE: _ CURSO: _ FECHA: _ PJE. IDEAL: 20 Pts. PJE OBTENIDO: _ Objetivos aprendizaje: Lograr una comprensión lectora y un disfrute del mismo. I. Encierra la alternativa que consideres correcta.(

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  monserrat_1209PRUEBA SOLEMNE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO NOMBRE:_ FECHA :/2015 PUNTAJE: 54 total _ NOTA:_ Objetivos: • Usar mayúscula en los nombre propios • Leer en forma comprensiva y significativa diferentes tipos de textos. • Leer comprensivamente extrayendo información explícita • Reconocer concordancia sustantivo artículo, género y número