Secuencia didáctica de historia

• HISTORIA SECUENCIA DIDÁCTICA

  pablohuerta8JEFATURA DE ENSEÑANZA SECUNDARIAS GENERALES HISTORIA SECUENCIA DIDÁCTICA Grado: 1 Fecha: No. Sesiones: 2 Secuencia No. 1 Aprendizaje Esperado: Reconoce el pensamiento de la ilustración y su efecto transformador Competencia: Eje: Formación de los estados Nacionales Tema: Revoluciones, Burguesía y Capitalismo Recursos Didácticos: Libros, Cuadernos, Internet, Proyector, Laptop, internet. Inicio

• Secuencia didáctica historia

  Flavia IlgnerActividad de clase N.º 4 1. Propuesta de Actividad para docentes que no se encuentran dictando clases: Propuesta para Historia 2do año de secundaria. Contenidos a trabajar: Sociedades originarias de América: sistemas de producción, división social del trabajo, sistemas de organización de la producción y el intercambio, formas de distribución

• Secuencia Didactica De Historia

  greko10Planeacion HISTORIA TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO BLOQUE III.- Las civilizaciones mesoamericanas y andinas PROPÓSITOS DEL BLOQUE.- • Ubicación temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y andinas • Identificar en fuentes características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones mesoamericanas y andinas • Apreciar el patrimonio cultural de la

• Secuencia Didactica Historia 4o Grado

  katya80SECUENCIA DIDACTICA HISTORIA 4º GRADO Bloque I: Del poblamiento de América a los inicios de la agricultura. Tema: La pintura rupestre. Propósitos: Valorar el legado de las primeras culturas prehispánicas. Para favorecer aprendizajes esperados: Describe las características de las manifestaciones artísticas de los cazadores - recolectores que vivieron en Aridoamérica.

• Secuencia didactica historia de mexico i

  marino190475http://ts1.mm.bing.net/th?id=HN.608013940423329321&pid=1.7 ESCUELA BACHILLERES OFICIAL DE ALVARADO TURNO VESPERTINO, CLAVE 30EBH0001F ALVARADO, ZONA 6 SECUENCIA DIDÁCTICA escudo 2015 Asignatura Docente (s) HISTORIA DE MEXICO I LIC. ALEXIS YATZARETH CHAZARO DELFIN LIC. LILENI HERRERA MUÑOZ LIC. RUBI ROSAS MONTALVO LIC ALBA LUZ REYES CORRO Semestre Periodo escolar No. de secuencia No. de

• Secuencia didáctica: historia de Мéxico

  angelitoguijosaSECUENCIA DIDÁCTICA: HISTORIA DE MÉXICO ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA “JOSE MA. VELASCO” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 BIMESTRE: CUARTO FECHA: 26 de febrero al 1 de marzo de 2013. PROFR(A): CUSTODIO GUIJOSA BALTAZAR ASIGNATURA: HISTORIA GDO.3ºGRUPOS: “A,B,C,D,E” COMPETENCIA: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación

• Secuencia didáctica . Planeacion historia

  Sara Dayenu Luna PerezEscuela de práctica: Escuela Leona Vicario Matutina Clave escolar: Turno: Matutino Grado y Grupo: 4° “B” Alumna practicante: Abraham Flores Mancera Núm. de alumnos: 37 alumnos Aplicación: Asignatura Bloque Tema Aprendizaje esperado Historia II Mesoamérica Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su

• Secuencia Didactica De Historia Quinto Grado

  sebas12SECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 5º GRUPO: A PERÍODO DE APLICACIÓN Del 18 al 23 de Febrero del 2013. CAMPO FORMATIVO: Exploración y Comprensión del mundo natural y social. TRABAJO TRANSVERSAL Español Entrevista.  Elaborar preguntas dirigidas a obtener información. Geografía Conflictos en nuestro país.  Localizar en el mapa en que

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE Historia del Siglo XIX

  mendiolamontSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 014 BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “JUAN DE PALAFOX Y MENDOZA” SECUENCIA DIDÁCTICA DE Historia del Siglo XIX Apegada a la Nueva Escuela Mexicana SEMANA 3 y 4 20 al 30 abril de

• Secuencia didactica clase de historia americana.

  Lautaro CagnoloSecuencia Didáctica Introducción En esta clase se trabajara las formas de producción de la tierra en el imperio incaico, la producción de alimentos en lugares de gran altura, las formas de explotación y técnicas que utilizaron según el ambiente, en la costa, selva y sierra, los sistemas de canales, el

• TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Mi historia lectora

  JESUSESPINOZA89 ESCUELA: Benito Juárez García No.1 GRADO: Primero TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Mi historia lectora Propósito: Promover la expresión de los niño, acercamiento a las normas de interacción comunicativas, establecimientos propósitos de la lectura, comprensión lectura y el análisis de las palabras que forman parte de un texto leído

• SECUENCIA DIDÁCTICA: “NUESTRA HISTORIA CONSTITUCIONAL”

  Roberto AldereteSECUENCIA DIDÁCTICA: “NUESTRA HISTORIA CONSTITUCIONAL” GRADO: 6º “A” ESCUELA Nº 249 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES * EJE: La sociedad a través del tiempo: El proceso de construcción del Estado nacional argentino. * Saberes que se ponen en juego: “El reconocimiento de los principales conflictos y acuerdos que llevaron a la organización

• Secuencia Didáctica: Historias de gatos “MATEO Y SU GATO ROJO”

  Roxana GomezSecuencia Didáctica: Historias de gatos “MATEO Y SU GATO ROJO” Objetivos: * Reconocer y valorar la lectura y la escritura como medio para comunicarse, recrearse y aprender * Conocer fuentes bibliográficas * Ejercer procesos de comunicación. * Comprender y producir textos orales * Participar en la planificación colectiva de narraciones,

• Secuencia Didáctica De Historia A Partir De Una Situación Problema

  morcy07SESION 1 PRODUCTO 2 LA SITUACION - PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA. ELEGIR EL TEMA HISTORICO Tema: Del Porfiriato a la revolución Mexicana ( 5° Grado). Propósito: Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos que caracterizan el porfiriato y la revolución mexicana. Aprendizajes Esperados:

• Modelo de secuencia didactica. Sociales (Geografía, historia y ciudadanía)

  Raul ColinaC:\Users\Noelbiscoro\Downloads\image (3).png Área de Conocimiento Sociales (Geografía, historia y ciudadanía) Competencia Valora la realidad social de su localidad, región, nación y el mundo, a través de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiación de la conciencia histórica y sentido de pertenencia, en el ejercicio de la

• Secuencia didàctica (nivel inicial) Seguir al mismo personaje en diferentes historias

  MariaL75SECUENCIA DIDÁCTICA DE LITERATURA: SEGUIR AL MISMO PERSONAJE- “LOBO RODOLFO”- EN DIFERENTES HISTORIAS SECCIONES: 2° SECCIONES DURACIÓN: 1 MES Y MEDIO FECHA DE INICIO: 7 DE AGOSTO FRECUENCIA: 3 VECES POR SEMANA. PROPÓSITOS: • Generar condiciones para facilitar la comunicación oral en torno a lo literario. • Favorecer la producción