Situación emocional
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Situación Didáctica: Las Emociones
lopezmateosSITUACION DIDACTICA COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. ASPECTO: Identidad personal CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social APRENDIZAJES ESPERADOS: *Habla acerca de como es el o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su
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Situación emocional de la mujer maltratada
takinniSituación emocional de la mujer maltratada La mujer maltratada, vive situaciones emocionales perturbadoras: Perdida de la autoestima. Ambivalencia hacia el maltratador por el que siente miedo, agresividad y amor (durante las remisiones). Ansiedad de la marcha que conlleva la responsabilidad del fracaso familiar y, en la mayoría de los casos,
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SITUACION DIDACTICA "LAS EMOCIONES" PREESCOLAR
cristanzaNOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO MODALIDAD DE TRABAJO LAS EMOCIONES DEL 03 DE NOVIEMBRE 2014 07 DE NOVIEMBRE DEL 2014 Secuencia Didáctica /Taller CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LENGUAJE ESCRITO IDENTIDAD PERSONAL Expresa gráficamente las ideas que
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Reconocimiento de emociones, situaciones para niños
nachitogarLAS EMOCIONES ¿QUÉ ES UNA EMOCIÓN? Una emoción es un estado afectivo o un sentimiento TIPOS DE EMOCIONES: Une la emoción con el dibujo * Alegría: estar contentos, felices, sentirnos bien * Tristeza: estar tristes, sentirnos mal, pena, llorar * Enfado: algo no nos gusta nada * Asombro: sorpresa *
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Situación didáctica: “El monstro de las emociones”
xoxolizGRUPO: PREESCOLAR 1 MAESTRA: Karen Lizeth Ortiz Rubalcava Fecha: Del 12 al 16 de marzo 2018 Aprendizajes Esperados: Campo formativo: * Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. * Participa en juegos respetando las reglas establecidas
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Nuestra persona se encuentra en una situación de agotamiento emocional
Taller de aplicación N°2 Nuestra persona se encuentra en una situación de agotamiento emocional, presenta sentimientos de fracaso, se nota en los resultados de su trabajo el cual es deficiente y poco elaborado , su ánimo demuestra estar disminuido a comparación de otros días. Al enfrentarse en las diferentes tareas
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EL PROCESAMIENTO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN SITUACIONES DE PRESION EMOCIONAL
Carlos Alberto Ariza DazaEL PROCESAMIENTO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN SITUACIONES DE PRESION EMOCIONAL. El ser humano, a medida que va creciendo, experimentando el mundo y llenándose de conocimiento se enfrenta a nuevas etapas a lo largo de ese camino, donde tiene que tomar decisiones y enfrentarse a la crítica de la sociedad,
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Unidad Didáctica sobre Inteligencia Emocional para jóvenes en situación de riesgo
magargo66ª PRÁCTICA: “Unidad Didáctica sobre Inteligencia Emocional para jóvenes en situación de riesgo: ” ÍNDICE: 1. CONCEPTUALIZACIÓN: Fundamentación Científica 1. LA PSICOLOGÍA SOCIAL: 4 1. PERTENENCIA A UN GRUPO: Roles 4 2. ALTRUISMO Y AGRESIVIDAD 6 3. LAS ACTITUDES Y EL COMPORTAMIENTO 8 4. LOS PREJUICIOS Y LOS ESTEREOTIPOS 12
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Agravantes de la situación psicológica-emocional de la mujer en épocas de pandemia COVID-19
fpowerjuancho“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” Jeancar Mamita Carlos Yo AGRAVANTES DE LA SITUACIÓN PSICOLÓGICA-EMOCIONAL DE LA MUJER EN EL DISTRITO DE VILLA EL SALVADOR EN ÉPOCAS DE PANDEMIA COVID-19 DOCENTE : MÓNICA BEATRIZ LA CHIRA LOLI ALUMNOS: - Bedreñana Llanos, Oscar -Calle Sánchez, Selene -Huamani Bullon
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Situación Emocional de los Niños Víctimas De Maltrato Familiar de la Unidad Educativa Víctor Gerardo Aguilar
Sharon SarmientoPsicología Clínica - Nivel 8 Paralelo 8B http://www.uazuay.edu.ec/vota/images/logo_uda.jpg ________________ 1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO 1.1 Nombre del Proyecto: “Situación Emocional de los Niños Víctimas De Maltrato Familiar de la Unidad Educativa Víctor Gerardo Aguilar” 1.2 Entidad Ejecutora: La Unidad Educativa Víctor Gerardo Aguilar es una institución pública, que pertenece a
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Potencializar La Inteligencia Emocional En El Manejo De Las Emociones En Situaciones Cotidianas Con Los Alumnos De 5to Grado
carlosbox29INTRODUCCIÓN En la educación básica se busca formar seres humanos integrales, sensibles a las expresiones humanas artísticas y estéticas, en donde la conciencia de su cuerpo, de quién es y el orgullo de ser una persona única, con la necesidad de aprender a vivir y a convivir democráticamente con los
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“LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES: ¿INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES ANTE LAS SITUACIONES ACADÉMICAS Y LABORALES EN LA PRÁCTICA DEL DOCENTE?”
MikefabregasGOBIERNO DEL ESTADO DE ZACATECAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN CONTINUA Y POSGRADO TÍTULO: “LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES: ¿INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES ANTE LAS SITUACIONES ACADÉMICAS Y LABORALES EN LA PRÁCTICA DEL DOCENTE?” TESIS QUE PARA OBTENER EL GRADO DE:
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TESINA SITUACIÓN EMOCIONAL EN LA PERIJUBILACIÓN DE LOS TRABAJADORES DEL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HGZ No. 1 PACHUCA DE SOTO HGO. Y 2 TULANCINGO HGO.
IVONNEBOMBONSITUACION EMOCIONAL EN LA PERIJUBILACION DE LOS TRABAJADORES DEL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HOSPITAL GENERAL DE ZONA Y MEDICINA FAMILIAR N° 1 PACHUCA DE SOTO HGO . Y HOSPITAL GENERAL DE ZONA N°2 TULANCINGO DE BRAVO HGO. OBJETIVO GENERAL: • CONOCER EL SENTIR QUE EMBARGA A LOS TRABAJADORES ANTES,
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La ansiedad y el estrés no son lo mismo, ambos nos dicen que debemos estar alerta ante cualquier situación, son sentimientos de tensión física o emocional, es por eso que puede provenir de cualquier situación que se nos presente o también de cualqui
Juliette RodriguezCAPITULO 1 La ansiedad y el estrés no son lo mismo, ambos nos dicen que debemos estar alerta ante cualquier situación, son sentimientos de tensión física o emocional, es por eso que puede provenir de cualquier situación que se nos presente o también de cualquier pensamiento. (M Zacarías, 2009) Se