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Documentos 351 - 400 de 2.483 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • LOCALIZACION DE ZONAS ANÓDICAS Y CATODICAS

    LOCALIZACION DE ZONAS ANÓDICAS Y CATODICAS

    Laboratorio # 1 LOCALIZACION DE ZONAS ANÓDICAS Y CATODICAS OBJETIVO GENERAL: Identificar la aparición de zonas catódicas y anódicas en metales con propiedades diferentes expuestos a condiciones de degradación. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Aplicar el concepto de pila galvánica identificando los posibles fallos que puedan presentarse durante la práctica. • Localizar zonas catódicas y anódicas presentes en los distintos metales, utilizando soluciones de que lleguen a degradar o a provocar un cambio en el material. INTRODUCCION

    Enviado por yacp11 / 1.417 Palabras / 6 Páginas
  • Zonas De El Salvador2

    Zonas De El Salvador2

    Zona Occidental: Compuesta por tres departamentos, Santa Ana, Ahuachapán y Sonsonate. Ahuachapán: El municipio de Ahuachapán es la capital del departamento de Ahuachapán y una de las ciudades más importantes de la zona occidental de El Salvador La principal tradición es el Día de los Farolitos, el cual toma lugar el 07 de septiembre. En tal día los habitantes de la ciudad decoran las calles y casas con farolitos. Otras tradiciones incluyen: el desfile de

    Enviado por CCCCCD / 1.782 Palabras / 8 Páginas
  • Zona Urbana

    Zona Urbana

    Se denomina zona urbana a aquella porción geográfica altamente poblada, característica de las grandes ciudades acompañadas del comercio y la tecnología, el turismo y muchas veces, las desigualdades sociales. Pero el criterio para considerar a una zona, como zona urbana, es variable; aunque podemos hablar de a partir de unos 2000 habitantes aproximadamente para darnos una idea. La zona urbana tiene grandes diferencias respecto de la zona rural. La zona rural, o el campo, posee

    Enviado por roeso_2516 / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Zona Intertropical

    Zona Intertropical

    Está ubicada al noroeste del país e integrada por la depresión Marabina y el arco montañoso andino-costero, el cual está compuesto por el sistema de los Andes, el sistema de la Costa y la formación Falcón-Lara-Yaracuy. Representa el 20% de la superficie nacional, aproximadamente Las tierras de la franja costera que se extiende desde la península de la guajira hasta la península de Paria, tienen un clima semiárido con vegetación xerófila, condiciones que se encuentran

    Enviado por fcs3956 / 297 Palabras / 2 Páginas
  • ACT. 8 VIGOTSKY Y LA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO

    ACT. 8 VIGOTSKY Y LA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO

    Documento de Ricardo Osorio, Aprendizaje y Desarrollo en Vigotsky 1.- ¿CUÁLES SON CINCO ASPECTOS QUE DIFERENCIAN LA TEORÍA DE PIAGET DE LA TEORÍA DE VYGOTSKY? Piaget piensa que los niños construyen activamente su mundo al interactuar con él, por ser el individuo un procesador de estímulo. El autor marca en el proceso de enseñanza el rol de cada una de las partes que componen este proceso, es decir la forma en la que actuamos en

    Enviado por YariaBelen / 1.721 Palabras / 7 Páginas
  • El concepto de la zona de próximo desarrollo (ZPD)

    El concepto de la zona de próximo desarrollo (ZPD)

    Autores que participan en la zona proximal de vigosky Vigotsky (1978) argumenta que es posible que dos niños con el mismo nivel evolutivo real, ante situaciones problemáticas que impliquen tareas que lo superen, puedan realizar las mismas con la guía de un maestro, pero que los resultados varían en cada caso. Ambos niños poseen distintos niveles de edad mental. Surge entonces el concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) como “la distancia en el nivel

    Enviado por yazbleidy / 1.030 Palabras / 5 Páginas
  • EXAMEN DE HISTORIA TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PREENLACE 2009-2010 ZONA 609 ORIZABA

    EXAMEN DE HISTORIA TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PREENLACE 2009-2010 ZONA 609 ORIZABA

    EXAMEN DE HISTORIA TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PREENLACE 2009-2010 ZONA 609 ORIZABA 1 LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA: 1.- Zonas culturales del México antiguo: A) América del Norte y América Central B) Latinoamérica y Mesoamérica C) Aridoamérica y Mesoamérica D) México y Guatemala 2.- Elige la opción que muestre el orden cronológico correcto de estos eventos históricos. I. Domesticación del maíz. II. Apogeo de Teotihuacán. III. Conquista de Tenochtitlán. IV. Caída de Tula. A)

    Enviado por DRRC / 1.417 Palabras / 6 Páginas
  • LOCALIZACIÓN DE ZONAS ANÓDICAS Y CATÓDICAS EN MATERIALES METALICOS USANDO INDICADORES COMO TÉCNICA DE LABORATORIO

    LOCALIZACIÓN DE ZONAS ANÓDICAS Y CATÓDICAS EN MATERIALES METALICOS USANDO INDICADORES COMO TÉCNICA DE LABORATORIO

    LOCALIZACIÓN DE ZONAS ANÓDICAS Y CATÓDICAS EN MATERIALES METALICOS USANDO INDICADORES COMO TÉCNICA DE LABORATORIO Autores: Karla Dayana Guerrero Granados, Viviana Cáceres Puerto, Ana María Corredor Alfonso, Ángel Fernando Chinchilla, Yudy Patricia Vega Sánchez. OBJETIVOS • Reconocer visualmente el fenómeno de corrosión a través de la aparición de zonas anódicas y catódicas en un metal. • Afianzar los conceptos de corrosión, cátodo, ánodo, par galvánico, celda de concentración. • Analizar las reacciones de reducción y

    Enviado por nicovaronb / 921 Palabras / 4 Páginas
  • Vygotsky y su gran teoría de la zona de próximo desarrollo

    Vygotsky y su gran teoría de la zona de próximo desarrollo

    Su gran teoría la de Zona de Desarrollo Próximo, era la capacidad del niño para captar todo aquello que personas más ilustradas, expertas enseñen a otras que aun no lo son tanto. Para Vygotsky es fundamental para dicho el desarrollo y más en los primeros años. Además, la cultura proporciona los medios para ir hacia el futuro y esta cultura es creada por la historia, y transmitida por los demás, dicho hecho que considera él

    Enviado por briandalisanlea / 238 Palabras / 1 Páginas
  • Historia Zona Colonial Santo Domingo

    Historia Zona Colonial Santo Domingo

    Calle Las Damas En un principio la Calle Las Damas se llamaría Calle de la Fortaleza, pero según el historiador Luís Alernar, con la llegada en 1509 del Segundo Almirante Diego Colón y María de Toledo a nuestra isla, trajeron consigo una corte en la cual figuraban personalidades importantes de España, y 30 damas españolas de la época, la calle tomó importancia, puesto que en las primeras casas vinieron a alojarse estas personalidades allegadas al

    Enviado por nicolcf / 902 Palabras / 4 Páginas
  • Prueba Zonas Naturales De Chile

    Prueba Zonas Naturales De Chile

    Colegio Diego de Almeyda Historia, Geog..y Cs. Sociales Prof. Roberto Díaz Silva Prueba Unidad “Zonas Naturales de Chile” Nombre:____________________________________ Curso:__________ Puntaje total: 35 pts Puntaje _________ Nota:__________ I.- Marca la alternativa correcta (1 Pto. c/u) 1.- Las formas de relieve del territorio Chileno de este a Oeste son: a) Cordillera de la Costa, cordillera de los Andes, planicies litorales, depresión intermedia. b) Cordillera de los Andes, depresión intermedia, cordillera de la Costa, planicies litorales. c)

    Enviado por profeclio / 371 Palabras / 2 Páginas
  • La importancia de la educacion en zonas rurales y urbanas

    La importancia de la educacion en zonas rurales y urbanas

    OPCIÓN 3 (SITUACIÓN PROBLEMÁTICA): UN PROFESOR QUIEN ORIENTABA UNA CLASE DE BIOLOGÍA EN UN COLEGIO DE LA CIUDAD ESTRATO 5, SE TRASLADA POR MOTIVOS PERSONALES A UN MUNICIPIO RURAL UBICADO EN LAS MONTAÑAS DE COLOMBIA, CUYA POBLACIÓN ESTÁ COMPUESTA EN SU MAYORÍA POR NIÑOS DESPLAZADOS POR LA VIOLENCIA, ALLÍ EL PROFESOR INICIA SUS CLASES UTILIZANDO LAS MISMAS METODOLOGÍAS QUE LE ERAN EXITOSAS EN EL PLANTEL DE LA CIUDAD, SIN EMBARGO, CON SUS NUEVOS ESTUDIANTES NO

    Enviado por lauritakami / 713 Palabras / 3 Páginas
  • FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA ZONA

    FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA ZONA

    Producto 1 FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA ESCUELA Y ZONA FORTALEZAS APRENDIZAJES FORMACION DOCENTE TRABAJO COLABORATIVO • Se cuenta con los planes y programas. • La asistencia de los alumnos. • El apoyo de los padres en el proceso E-A. • Uso de la biblioteca de aula y escolar. • La planeación. • El manejo de competencias. • Realización de proyectos. • Conocer y aplicar los planes y programas. • Disponibilidad e interés para actualizarse.

    Enviado por cvtl28 / 489 Palabras / 2 Páginas
  • ZONAS FRANCAS EN COLOMBIA

    ZONAS FRANCAS EN COLOMBIA

    ZONAS FRANCAS EN COLOMBIA. CONCEPTO El Régimen Franco estipula que las Zonas Francas son áreas geográficas delimitadas dentro del Territorio Nacional, en donde se desarrollan actividades industriales de bienes y de servicios o actividades comerciales, bajo una normatividad especial en materia tributaria, aduanera y de comercio exterior, cuyo objetivo es promover la generación de empleo y la atracción de inversión de capital. OBJETIVO DE LAS ZONAS FRANCAS 1. Ser instrumento para la creación de empleo

    Enviado por mayokki / 5.988 Palabras / 24 Páginas
  • Zona Libre De Paraguaná, Zona Franca De Paraguaná Y Puerto Libre De Uairén

    Zona Libre De Paraguaná, Zona Franca De Paraguaná Y Puerto Libre De Uairén

    INTRODUCCIÓN: El régimen aduanero especial de carácter territorial permite el desarrollo socioeconómico de los cuales están sometidos los territorios de la Zona Libre de Paraguaná, Zona Franca de Paraguaná y el Puerto Libre de Santa Elena de Uairén. Este tipo de regímenes incorpora todas las actividades aduaneras que dentro de dichos territorios se someten a instrumentos normativos que tienen que ver con la circulación de productos objeto de impuestos especiales. Los temas que se trataran

    Enviado por LeydyGarciaReyes / 4.180 Palabras / 17 Páginas
  • Zona De Libre Comercio Y Mercado Común Semaejansas Y Deferencias

    Zona De Libre Comercio Y Mercado Común Semaejansas Y Deferencias

    INDICE Página 1. Introduccion…………………………………………………………………………………………3 2. Objetivos…………………………………………………………………………………………….4 3. Desarrollo Tematico……………………………………………………………………………..…5 3.1. Conceptualización y aspectos generales referentes a la Zona de Libre Comercio y El Mercado Común en el marco de los procesos de Integracion económica……………..6 3.2. La Unión Europea como modelo de Integración Económica…………………………….9 3.3. Zona de Libre Comercio en la Unión Europea. Origen y desarrollo……………………12 3.4. Mercado Común en la Unión Europea. Origen y desarrollo…………………………….14 3.5. Semejanzas y diferencias entre la Zona de Libre Comercio

    Enviado por gabrielamb89 / 8.902 Palabras / 36 Páginas
  • La Declaración Sobre Zona Marítima (Declaración De Santiago)

    La Declaración Sobre Zona Marítima (Declaración De Santiago)

    La Declaración sobre Zona Marítima (Declaración de Santiago) – 1952 El 18 de agosto de 1952, Chile, Ecuador y el Perú suscribieron la Declaración sobre Zona Marítima, comúnmente denominada “Declaración de Santiago”. El artículo II de este instrumento dispone que los tres países firmantes, “proclaman como norma de su política internacional marítima” que a cada Estado corresponde soberanía y jurisdicción exclusivas sobre el área marítima adyacente a sus respectivas costas hasta una distancia mínima de

    Enviado por chero_ge / 748 Palabras / 3 Páginas
  • Vigostky: zona de desarrollo próximo (ZDP)

    Vigostky: zona de desarrollo próximo (ZDP)

    VIGOSTKY Lev Semenovich Vigotsky, nació en Rusia en el año 1896. Sus ideales eran netamente marxistas, pero propugnaba el pensamiento revisionista. En el campo de la preparación intelectual, cursó las materias de Psicología, filosofía y literatura. Obtuvo el titulo en leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917. En 1924, en el marco de El Segundo Congreso de Psiconeurología en Leningrado, pronuncia un discurso en el cual expresa su teoría, que manifiesta que

    Enviado por ranita365 / 1.189 Palabras / 5 Páginas
  • Zona Gris

    Zona Gris

    Tema 2. Cuestiones para la próxima semana sobre los textos de ATIENZA (Cap. 2) y CAPELLA (“El trabajo como dato prejurídico”): Texto de Capella: 1. Esquematiza en 5 líneas los argumentos centrales del texto. ¿En qué orientación o teoría lo situarías? 2. Explica el concepto de trabajo y sus tipos. 3. Explica el concepto de división social del trabajo. ¿Cuáles son los niveles en que puede analizarse? 4. ¿Cómo resuelve el autor el problema de

    Enviado por isarizos / 213 Palabras / 1 Páginas
  • SOFTWARE MULTIMEDIA PARA LA SIEMBRA DEL MAÍZ EN LA ZONA AGRÍCOLA DE TURÉN ESTADO PORTUGUESA

    SOFTWARE MULTIMEDIA PARA LA SIEMBRA DEL MAÍZ EN LA ZONA AGRÍCOLA DE TURÉN ESTADO PORTUGUESA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO PORTUGUESA SOFTWARE MULTIMEDIA PARA LA SIEMBRA DEL MAÍZ EN LA ZONA AGRÍCOLA DE TURÉN ESTADO PORTUGUESA. DIAGNÓSTICO: PROPUESTA FACTIBILIDAD. CASO: ASOPRUAT. MUNICIPIO AUTÓNOMO TURÉN ESTADO PORTUGUESA. AUTORES: CARRILLO, DENISSE. TUTOR: D’ORAZIO, DANIEL. TURÉN, JUNIO 2003. ÍNDICE pp. FASE DE PLANIFICACIÓN. CAPÍTULO I: EL PROBLEMA. Planteamiento del Problema............................................................................ 03. Objetivos......................................................................................................... 05. Objetivo General........................................................................................ 05. Objetivos Específicos................................................................................. 05. Justificación.................................................................................................... 06. Alcance........................................................................................................... 07. Factibilidad

    Enviado por vilmariza / 5.539 Palabras / 23 Páginas
  • Ensayo de silva a la agricultura de la zona tórrida

    Ensayo de silva a la agricultura de la zona tórrida

    Ensayo de silva a la agricultura de la zona tórrida: Así exalta el sabio y humanista Andrés Bello a la agricultura tropical. Y es que como abanderado de la independencia cultural venezolana, este poeta concibió alguna vez la idea de escribir un largo poema que llevaría por nombre "América", pero que por razones desconocidas no llegó a publicar jamás. Silva a la agricultura de la zona tórrida (1826), es parte de ese intento del autor

    Enviado por mariamol95 / 2.426 Palabras / 10 Páginas
  • Zona de Guayana

    Zona de Guayana

    Zona de Guayana: Es una amplia región natural que se localiza al sur del río Orinoco. Forma parte del Macizo o Escudo Guayanés, que comparte con Guyana, Surinam, la Guayana Francesa y Brasil y se extiende en territorio venezolano por medio millón de km², aproximadamente. La Región Guayana es una de las diez regiones político administrativas de Venezuela. . Se extiende desde el río Orinoco hasta las fronteras con Brasil y Guyana. Comprende los estados

    Enviado por MIROSLVARE / 568 Palabras / 3 Páginas
  • ZONA ARQUEOLOGICA EL VALLECITO

    ZONA ARQUEOLOGICA EL VALLECITO

    BAJA CALIFORNIA ZONA ARQUEOLOGICA EL VALLECITO El Vallecito queda comprendido dentro del territorio de los antiguos Kumia, uno de los grupos indígenas que poblaban Baja California a la llegada del hombre europeo. El Vallecito presenta básicamente evidencia de ocupación humana antigua a través de la presencia de pintura rupestre en resguardos rocosos, así como desechos de material lítico. RESERVA ARQUEOLOGICA EJIDO IGNAZIO ZARAGOZA A partir de los primeros trabajos arqueológicos en el sitio y de

    Enviado por patocuchi / 12.528 Palabras / 51 Páginas
  • Zona Marino-Costera

    Zona Marino-Costera

    ZONA MARINO COSTERA Franja costera comprendida dentro de los primeros 20 kilómetros, que va desde la zona marítima tierra adentro al mar abierto, desde cero a 100 metros de profundidad. La zona costeromarina representa solo el 10 % del área de los océanos ; no obstante, es de gran importancia porque el 90 % de las especies marinas se encuentra allí, aprovechando la riqueza en nutrientes, y la mayoría de las pesquerías tienen su centro

    Enviado por hahlijuniper / 7.275 Palabras / 30 Páginas
  • La Zona De Desarrollo Proximo

    La Zona De Desarrollo Proximo

    http://psicologiaporlavida.blogspot.com/2012/09/la-zona-de-desarrollo-proximo.html LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO La zona de desarrollo próximo Tanto la adquisición de una determinada herramienta cultural como el desarrollo mental ulterior dependen de que esa herramienta esté dentro de la zona de desarrollo próximo (ZDP) del niño. Vygotsky consideró la ZDP como una estrategia para del desarrollo y el aprendizaje. Definición de la zona de desarrollo próximo. La zona de desarrollo próximo, o ZDP, uno de los conceptos más conocidos de Vygotsky,

    Enviado por carotobar / 5.738 Palabras / 23 Páginas
  • La Venezuela Agroexportadora La Distribución De La Población Y Las Zonas Agropecuarias En El Siglo Xix Explotación Y Discriminación De La Materia Prima

    La Venezuela Agroexportadora La Distribución De La Población Y Las Zonas Agropecuarias En El Siglo Xix Explotación Y Discriminación De La Materia Prima

    VENEZUELA AGROEXPORTADORA PERIODO (1900-1935) Durante los primeros 40 años del siglo XX Venezuela, en lo relativo a la actividad económica, presentaba aún características semifeudales, con muy escasa población (menos de 2.500.000 h en 1900 y 2.900.000 en 1926) diezmada por las endemias, con coeficiente de mortalidad de 16 por 1.000 y una expectativa de vida de 38 años, con un 66% de analfabetos y más de 500.000 niños sin escuela para la última fecha antes

    Enviado por genedaya / 712 Palabras / 3 Páginas
  • Zonas Climaticas De Chile

    Zonas Climaticas De Chile

    CHILE Las zonas naturales de nuestro pais, se caracterizan por tener diferentes tipos de relieves,paisajes,vegetacion y climas. Hay sectores que tienen caracteristicas geograficas parecidas Estas semejanzas forman 5 zonas naturales que son: NORTE GRANDE: Esta region se caracteriza por tener flta de lluvias y variadas temperaturas diarias. En esta zona escasea el agua, solo existen en los oasis como el Valle de Azapa de Pica y San pedro de Atacama, donde se puede desarrollar la

    Enviado por kaamila2006 / 211 Palabras / 1 Páginas
  • Ensayos Sobre La Zona De Desarrollo Proximo

    Ensayos Sobre La Zona De Desarrollo Proximo

    Desarrollo del yo Desarrollo Psicosocial en la niñez temprana Género Diferencias de género Juego Contribuye a consolidar todos los dominios del desarrollo. (Motriz, cognitivo, y psicosocial) Es por esto que constituye uno de los derechos de la infancia. Puede categorizarse según su complejidad cognitiva o su dimensión social. Relaciones con otros niños Relaciones entre hermanos Auto concepto Es la imagen mental de los propios rasgos y capacidades. A los 4 años el niño se describe

    Enviado por MayCris / 698 Palabras / 3 Páginas
  • Zonas Socioeconomicas

    Zonas Socioeconomicas

    ZONA NORTE La integran los estados de: Chihuahua, Coahuila, Zacatecas, Durango y San Luis Potosí. Superficie: 654,425 km2 un 33.1% del territorio nacional. Relieve: Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimi y el Salado de San Luis. Sierra Tarahumara. Hidrología: Hay poca agua, los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo. En lagunas desembocan el Casas Grandes, Santa María y Carmen. Las lagunas son Guzmán, Santa María

    Enviado por Pepert / 1.298 Palabras / 6 Páginas
  • Influencia De Las Redes Sociales En El Voto Electoral De La Zona Metropolitana De Guadalajara

    Influencia De Las Redes Sociales En El Voto Electoral De La Zona Metropolitana De Guadalajara

    Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas las cuales comparten varios tipos de relaciones como amistad, conocimientos, gustos, ideas, entre muchos otros. Actualmente las redes sociales funcionan en muchos niveles desde amistades, organizaciones privadas y públicas, en la actualidad desempeñan un papel crítico en como los individuos, organizaciones , empresas entre otros reciben influencia de los demás integrantes de la red social, en el ámbito político han desempeñado un papel crítico

    Enviado por JMGDL / 1.218 Palabras / 5 Páginas
  • Recorrida Ambiental Zona Colegio

    Recorrida Ambiental Zona Colegio

    RECORRIDA AMBIENTAL DEL BARRIO CENS 80 Objetivos: -Reconocer los problemas ambientales vinculados al área de la Institución -Intentar establecer las posibles causas de los impactos ambientales urbanos detectados -Proponer mecanismos tendientes a la reducción o eliminación de los impactos hallados Material Hoja de papel, lápiz, goma, cámara de fotos Procedimiento El trabajo se realizará en grupos. Cada grupo releva una cuadra pautada de la zona- Confeccionar un croquis del área abordada, citando ubicación(nombrando las calles

    Enviado por madryn123 / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Zonas De Desarrollo Proximo

    Zonas De Desarrollo Proximo

    INTRODUCCIÓN En este trabajo se mencionaran datos históricos sobre la vida de Lev Semionovich Vygotsky y la forma en como fue creando sus obras pedagógicas. Por otro lado se centrara en los diferentes contextos de lo que es la zona de desarrollo próximo, el estilo en la que Vygotsky fue desarrollándola y la manera en cómo se aplica en el ámbito educativo, tomando en cuenta los puntos de vista de algunos autores para ver los

    Enviado por Diegochav / 1.613 Palabras / 7 Páginas
  • Zoans Erroneas

    Zoans Erroneas

    interna. No tiene nada que ver con los puntos de vista de los demás. LAS RETRIBUCIONES QUE TE BRINDA EL NO AMARTE A TI MISMO ¿ Qué motivo puede tener un ser humano para elegir no amarse a sí mismo? ¿Qué ventajas puede tener? Los dividendos, por más malsanos que sean, existen y puedes examinarlos. Y lo más importante para aprender a ser una persona eficiente y positiva es comprender por qué te comportas de

    Enviado por 19942008 / 890 Palabras / 4 Páginas
  • Hidrografía, Flora Y Fauna Zona Austral-Ártico.

    Hidrografía, Flora Y Fauna Zona Austral-Ártico.

    Hidrografía, Flora y Fauna Zona Austral-Ártico. Zona Ártica Entre las plantas terrestres es posible encontrar organismos tan simples, como las algas, y otros más complejos, como hepáticas, hongos, líquenes y musgos. También están presentes gramíneas e, incluso, una pequeña planta vascular con flores, llamada clavel antártico. Estos vegetales han logrado sobrevivir a las condiciones ambientales antárticas desarrollando diferentes procesos de adaptación. Fauna : Estos son animales que pueden sobrevivir sólo en un tipo de ambiente;

    Enviado por chirigua / 307 Palabras / 2 Páginas
  • La contaminación de las zonas costeras a causa de un derrame de petróleo en el golfo de Мéxico

    La contaminación de las zonas costeras a causa de un derrame de petróleo en el golfo de Мéxico

    Introducción La Contaminación en general es la impregnación del aire, el agua o el suelo con productos que afectan a la salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los ecosistemas. Las descargas accidentales, negligentes o deliberadas a gran escala de petróleo líquido son las principales causas de contaminación de las costas, en este trabajo se destacara el caso del derrame petrolero ocurrido en el Golfo de México, específicamente en la

    Enviado por chiquita000 / 517 Palabras / 3 Páginas
  • SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. 133

    SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. 133

    SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 26 SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. 133 CICLO ESCOLAR 2012-2013 TERCER GRADO PRIMER BIMESTRE NOVIEMBRE- DICIEMBRE. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 20 MATEMATICAS 20 C.NATURALES 10 HIST. Y GEO. 10 F.C. Y E 10   ESPAÑOL “Cierto día, Daniel se levantó temprano para ir a la escuela. Aunque su mamá se enfadó con él,

    Enviado por lupiss / 1.500 Palabras / 6 Páginas
  • Examen pre-enlace zona 609 matemáticas segundo grado 2011

    Examen pre-enlace zona 609 matemáticas segundo grado 2011

    EXAMEN PRE-ENLACE ZONA 609 MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO 2011 1.- La edad de Juan es el doble de la edad de Luis y ambas edades suman 24 años. ¿Cuáles son sus edades? A) Luis 7 años y Juan 14 años B) Luis 16 años y Juan 8 años C) Luis 9 años y Juan 18 años D) Luis 8 años y Juan 16 años 2.- A partir del modelo geométrico, ¿cuál es su identidad algebraica? A)

    Enviado por nauherba / 873 Palabras / 4 Páginas
  • Zona Cafetalera Del Occidente

    Zona Cafetalera Del Occidente

    Los socios cafetaleros de la Fundación Jicatuyo 23 empresas que representan a 2,295 familias de pequeños productores que cultivan 6,902 ha. de cafetales (tipo arabica de las variedades: 44% variedad CATURRA, 30% variedad IHCAFE-90, 17% variedad CATUAI, 9% variedades Bourbón, Pacas y Villa Sarchí, 5,583 ha. bajo la sombra de musaceas, Inga sp., Gliricidia sepium, Pinus oocarpa.) producen cada año 41,4 tm de café uva que son transformadas en 94,715 sacos de café oro de

    Enviado por norldiaz / 316 Palabras / 2 Páginas
  • La Zona de Desarrollo Próximo

    La Zona de Desarrollo Próximo

    La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) Para el epistemólogo bielorruso, tanto los pares más capacitados como los adultos, pueden servir de orientadores y de apoyo al niño. Específicamente los adultos pueden hacer el papel de "gestores intelectuales" o de promotores del buen aprendizaje cuando ayudan a mediar en la zona de desarrollo próximo (ZDP). Nuestra experiencia de varios años dedicados a la docencia universitaria, nos ha indicado que el concepto de apoyo aplicado a los

    Enviado por augusto15 / 1.245 Palabras / 5 Páginas
  • También comenta que hay que tener mucho cuidado con las interpretaciones erróneas

    También comenta que hay que tener mucho cuidado con las interpretaciones erróneas

    Según Mackinnon la entrevista es un arte el cual no se puede enseñar pero en mi opinión yo creo que con cierta practica e información útil si se puede llegar a aprender y así enseñar. También comenta que hay que tener mucho cuidado con las interpretaciones erróneas y con eso estoy totalmente de acuerdo ya que de acuerdo a las interpretaciones que se hagan del entrevistado, el entrevistador va a tomar medidas de acuerdo a

    Enviado por EugeniaSimon / 1.197 Palabras / 5 Páginas
  • Identificación De Problemas De Erosión En La Zona Central Cafetera

    Identificación De Problemas De Erosión En La Zona Central Cafetera

    Introducción. La erosión es un fenómeno que se puede dar por varios factores y uno de ellos se debe a la intervención del hombre ya que es un individuo que rompe el equilibrio del suelo con su ambiente y pone en condiciones de inestabilidad al mismo al querer establecer diferentes cultivos para satisfacer sus necesidades y las del mundo, sin tener precaución y racionalidad al utilizar un recurso tan preciado como es el suelo. En

    Enviado por faunier / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Texto En El Que Se Propongan Algunas Estrategias Educativas-pedagógicas Para El Tratamiento De La Diversidad, De Modo Que Considere La Diversidad Presente En Su ámbito Laboral (escuela, Aula, Zona Etc.)

    Texto En El Que Se Propongan Algunas Estrategias Educativas-pedagógicas Para El Tratamiento De La Diversidad, De Modo Que Considere La Diversidad Presente En Su ámbito Laboral (escuela, Aula, Zona Etc.)

    Texto en el que se propongan algunas estrategias educativas-pedagógicas para el tratamiento de la diversidad, de modo que considere la diversidad presente en su ámbito laboral (escuela, aula, zona etc.) Dada la crisis de pérdida de valores en las sociedades actuales se hace necesario que nosotros como docentes llevemos a las aulas de clase propuestas de trabajo donde se rescate el respeto a la diversidad en su entera dimensión y todas las implicaciones o relaciones

    Enviado por JUBERABEBE / 519 Palabras / 3 Páginas
  • Caracteristicas Zona Sur De Chile

    Caracteristicas Zona Sur De Chile

    Sur: Abarca las Regiones del Bío-Bío (VIII), Araucanía (IX) , Región de los Ríos (XIV) y Región de los Lagos (X). Clima El clima de la zona sur es templado lluvioso en la costa y zonas insulares, con precipitaciones frecuentes y temperaturas templadas a frescas, siendo un clima de transición entre la zona central y la Patagonia. El frío se acrecienta cuanto más al sur del país se avanza, al igual que la humedad por

    Enviado por marcelaabigail / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Violencia En Zonas Marginadas

    Violencia En Zonas Marginadas

    CONCEPTO DE VIOLENCIA: el latín violenta, la violencia es la cualidad de violento o la acción y efecto de violentar o violentarse. Lo violento, por su parte, es aquello que está fuera de su natural estado, situación o modo; que se ejecuta con fuerza, ímpetu o brusquedad; o que se hace contra el gusto o la voluntad de uno mismo. La violencia, por lo tanto, es un comportamiento deliberado que puede provocar daños físicos o

    Enviado por naniquiceno / 2.201 Palabras / 9 Páginas
  • ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

    ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

    ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO UNA NUEVA APROXIMACION. Esta lectura nos plantea la relación que hay entre aprendizaje y desarrollo es un problema complejo; consiste en dos salidas separadas: primero, la relación general entre aprendizaje y desarrollo: segundo, los rasgos específicos de dicha relación cuando los niños alcanzan la edad escolar. Este aprendizaje infantil empieza antes e que el niño llegue a la escuela. Todo tipo de aprendizaje que el niño encuentra en la escuela siempre

    Enviado por cassleotij / 757 Palabras / 4 Páginas
  • Tratado por el que se crea la Zona de Libre Comercio de América

    Tratado por el que se crea la Zona de Libre Comercio de América

    Tratado por el que se crea la Zona de Libre Comercio de América del Norte. (TLCAN). El Tratado de Libre Comercio o North American Free Trade Agreement (NAFTA), es un conjunto de reglas que acuerdan los países de Estados Unidos, Canadá y México, para vender y comprar productos y servicios de América del Norte. Se llama "zona de libre comercio", porque la reglas que se disponen definen cómo y cuándo se eliminarán las barreras arancelarias

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