ANTECEDENTES Y CAUSAS DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968
Yeimi Carmona SantiagoEnsayo27 de Diciembre de 2015
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HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE MÉXICO
ANTECEDENTES Y CAUSAS DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968
Alumno: Carmona Santiago Yeimi Gpe.
Profesor: Herrero Bervera Carlos
México D.F a 31 de Marzo del 2015.
1. Índice Página
1. Índice 2
2. Introducción 3
3. Antesala histórica del movimiento 4
3.1 La insurgencia obrera y campesina 6
3.2 Delimitaciones estudiantiles. 7
3.3 La insurgencia estudiantil en los años sesenta. 7
3.4 Influencias en la insurgencia estudiantil (CNED y la Izquierda) 10
4. El movimiento del 68 12
4.1. La lucha continúa 12
4.2 Tesis del estallido del movimiento estudiantil 13
4.3 La revuelta universitaria 14
4.4 La consolidación del movimiento estudiantil 16
4.5 Movimiento estudiantil-popular 18
4.6 Los XIX Juegos Olímpicos 19
4.7 Crisis política 19
4.9 La escalada represiva 21
4.10 El final del movimiento 23
5. Conclusiones 24
6. Notas 25
7. Bibliografía 27
2. Introducción
El contexto histórico mundial en 1968 estaba regido por movimientos sociales. En el caso de los acontecimientos sucedidos en México durante este periodo, forman parte del estallido de movimientos sociales (principalmente del sector estudiantil) suscitados desde hace casi 40 años atrás que buscaban la democratización de un Estado al que se le caracterizaba por su autoritarismo y su dependencia del imperialismo, guidado por un presente que tenía la represión por vocación.
Dichos movimientos tuvieron influencias ideológicas nacionales al igual que internacionales debido al marco histórico mundial antes mencionado, el 68 es un término utilizado mundialmente para referirse al año que tuvo lugar a las manifestaciones que se realizaron en varios países. Estados Unidos con sus protestas en contra de la Guerra de Vietnam[1]; España con los movimientos universitarios en oposición al franquismo[2]; el tercermundismo[3] en América lidereado por el Che Guevara, Francia con el Mayo Frances[4]; en donde sus series de protestas fueron iniciadas por grupos estudiantiles de izquierda contrarios a la sociedad de consumo, a los que posteriormente se unieron grupos de obreros industriales, los sindicatos y el Partido Comunista Francés; Checoslovaquia con el movimiento llamado La Primavera de Praga[5] que iba en busca de un cambio de los aspectos totalitarios y burocráticos del régimen soviético. La unión de otros sectores de la población a los movimientos estudiantiles fue otra de las principales características de estos movimientos. Estos acontecimientos fueron de vital importancia en la insurgencia social del país, pues encaminaron las luchas hacia crisis políticas nunca antes vistas y a su vez, a situaciones de represión más constantes hacia las contingencias universitarias teniendo como desenlace la masacre del 2 de octubre.
Las luchas sociales fueron surgidas y recreadas en las universidades luego de vivirse un periodo de supuesta y aparente bonanza económica después de la posguerra, luchas en donde se comienza a poner en tela de juicio la validez de instituciones como la familia, de los medios de comunicación y de las doctrinas hasta ese entonces impartidas con el objetivo de lograr la libertad de prensa, el derecho a huelga, pero sobre todo, la libertad de expresión.
3. Antesala histórica del movimiento
“No sé hasta dónde estos antecedentes son importantes para explicar el 68; fue un fenómeno cualitativamente distinto. Cuando uno lo revisa, los antecedentes se suelen olvidar, y el hecho de que se pueden olvidar es significativo; muestra que se trataba de fenómenos localizados, no sólo en tiempo y sitio geográfico, sino incluso en sus repercusiones.” (Camín, 1988, p. 30)
Se ha llegado a pensar que el comienzo del movimiento estudiantil de 1968 ocurrió en ese mismo año tras una revuelta callejera o por la decisión de estudiantes rebeldes de tomar las calles de la ciudad de México, incluso, solo se ve desde una perspectiva vana, que no deja esclarecido el conflicto, se ve como una tragedia o crimen sin nombre. Esta perspectiva le ha quitado al movimiento su dimensión global y concreta, una dimensión en donde los problemas que desde hace más veinte años de existencia, detonaron una crisis generalizada del autoritarismo vivido. La antidemocracia, el autoritarismo y la represión, eran las características y la esencia del gobierno mexicano; se decía que el autoritarismo político comenzaba con el autoritarismo familiar originado en los hogares, en donde el padre de familia era el hombre soberano, el hombre pintoresco autócrata de la doble moral, un macho categórico. El signo de la violencia marcaba las relaciones del gobierno autoritario con el descontento social, esta violencia era el principal problema al que se enfrentaban los estudiantes y por lo tanto, los movimientos y marchas estudiantiles.
“El movimiento estudiantil mexicano hizo su primera aparición relevante en la escena política nacional con la huelga universitaria de 1929[6].” (Niebla, 1988, p. 3) Dos años antes se había fundado la Confederación Nacional de Estudiantes y no fue sino hasta entonces que adquirió un carácter verdadero de organización de masas con representación nacional. Para 1933 este movimiento se fragmentó, dando origen a dos tradiciones opuestas de lucha estudiantil: la tradición estudiantil liberal y la tradición estudiantil popular. La tradición liberal se forjó en luchas contra la reforma socialista de la educación, teniendo como representante a Antonio Caso, defendiendo la autonomía universitaria y de la existencia misma de la Universidad de México.
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