Actividad 3. Responsabilidad Social Universitaria
Enviado por 1085337 • 11 de Febrero de 2019 • Ensayos • 565 Palabras (3 Páginas) • 113 Visitas
Actividad 3. Responsabilidad Social Universitaria
- Analice cómo desde su profesión de Médico puede realizar RSU.
En primer lugar, la responsabilidad social en los estudiantes del área de salud en este caso estudiantes de Medicina, son los que participan en la planificación y ejecución de intervenciones de prevención y promoción de la salud en las comunidades visitadas o específicas. Asimismo, los docentes de la facultad tienen un rol importante al capacitar a los estudiantes, bajo un enfoque de atención primaria en salud, sobre distintos temas de énfasis como por ejemplo la promoción de vivienda saludable y planificación familiar, y la prevención de enfermedad diarreica y respiratoria aguda, desnutrición, anemia, salud bucal y mental etc. De este modo, por medio de charlas y dinámicas, los estudiantes buscan educar y concientizar a las comunidades visitadas.
Estas iniciativas estudiantiles son oportunidades que deben ser fomentadas por las facultades de medicina en América Latina, ya que además de generar un impacto en las comunidades específicas permite a los estudiantes ser formados para el servicio y ejercicio en su propia realidad y, con ello, alcanzar una formación profesional integral para ser un buen medico tanto en lo profesional como en el ser persona.
Por lo tanto en esencial tener en cuenta las actividades que se desarrollaron con la participación de los estudiantes de medicina y sus profesores como voceros, donde cave destacar las siguientes:
• Control ambiental.
• Promoción y educación para la salud.
• Prevención de enfermedades.
• Trabajo Educativo.
• Investigación.
La Universidad con sus estudiantes forma parte de la sociedad es por eso que su misión y funciones deben responder a las necesidades y exigencias que la misma presenta, su relación con la comunidad, trasciende el rol de dadora de conocimiento, ya que ella misma se beneficia al mejorar calidad de la enseñanza y de la investigación y así el médico en formación una vez egresado, le permitirá construir su conciencia social y su profesión en la comunidad.
- En un cuadro como en el que aparece en la lectura, comente su idea teniendo en cuenta el aspecto de la calidad de vida en el cual incidiría con su intervención y la evidencia de la RSU, tal como se encuentra el ejemplo del Cuadro 1. en la lectura.
ASPECTOS CALIDAD DE VIDA | GESTION UNIVERSITARIAS | INVESTIGACION | DOCENTES | PARTICIPACI-ON EN LA COMUNIDAD |
INTERVENCIÓN | Impartir una sólida formación ética, humanística y científica que, unida a la investigación y a una idónea y exigente docencia, permita a esta comunidad educativa formar integralmente personas insignes y actuar en beneficio de la sociedad, con un máximo sentido de responsabilidad. | La investigación será pertinente y coherente en la medida que aborde, y más aún, impacte los problemas prioritarios y frecuentes de la comunidad en cooperación de los voceros pertinentes. | participación en redes, programas y/o proyectos interdisciplinarios e interinstitucionales Compartir conocimiento que los docentes de la medicina y ciencias de la salud puedan ofrecer a través de la cooperación técnica, económica y científica que favorezca el desarrollo de sus estudiantes en el marco del principio de una buena educación. | La obligación de orientar sus actividades de educación, investigación y extensión hacia las necesidades de salud prioritarias de la comunidad, región nación, sobre las que tienen el mandato de servir. Las necesidades de salud prioritarias se identifican de manera conjunta con el gobierno, organizaciones de salud, profesionales de la salud y el público general. |
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