Articulo 13

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

Actualmente en la población de el colegio maría santísima acontece una situación en la cual hay escases de los valores implantados.la institución tiene la necesidad y obligación de difundir las normativas de convivencia que regirá el funcionamiento de el COLEGIO MARÍA SANTÍSIMA con el objetivo de sistematizar la acción escolar. Estas disposiciones cuyo cumplimiento tienen carácter obligatorio, toda vez que de ello depende la mejor convivencia entre todos los integrantes de la comunidad con la finalidad de garantizar a todos los alumnos una educación integral, religiosa, de calidad y permanente que contribuya al conocimiento y estudio de la Constitución Nacional, el amor a la patria, a las virtudes trascendentales del Estado Venezolano, como estado democrático y social de derecho y de justicia, de acuerdo a los principios de colaboración de poderes, en especial a lo dispuesto en el Titulo V, Articulo 54, 55, 56 y 57 de la Ley Orgánica del poder Ciudadano.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Objetivo General

Este artículo tiene como objetivo mejorar la convivencia de las personas que conforman el colegio maría santísima. Además evitar que ocurran malas experiencias entre los mismos.

Objetivos Específicos

1. Aplicar conferencias para mejorar el cumplimiento de las normas de convivencia en los estudiantes.

2. Aplicar preguntas a los alumnos para evaluar el conocimiento que tiene acerca de las normas de convivencia.

3. Facilitarles información a los alumnos acerca de las normas para que las puedan cumplir

4. Explicarles a los alumnos como puede ser una sociedad sin normas y como sería mejor una sociedad con normas de convivencia.

Para esto nosotros hemos aplicado las siguientes normas implantadas por el colegio maría santísima para mejorar esta convivencia:

-Perfil del Alumno del COLEGIO MARÍA SANTÍSIMA.

• Respetuoso de la fe cristiana como desarrollo espiritual.

• Que reconozca la familia como base esencial de la sociedad.

• Analítico, critico, culto, reflexivo, y comprometido con los cambios de la

Sociedad.

• Feliz, generoso, honrado. Con amor a la vida, la paz y la libertad

• Creativo, espontáneo, libre, sensible, curioso e imaginativo.

• Con espíritu de investigación, exploración y cuestionamiento.

• Que valore la lectura y escritura como medio para desarrollar las

Potencialidades creativas sobre las bases del derecho a la expansión libre y

Espontánea de las ideas.

• Que disfrute actividades físicas y valore la salud corporal, mental y social

Como factor de preservación de la vida.

• Con conciencia ecológica aprecio y valoración del patrimonio cultural y

Natural de la nación venezolana y del planeta.

• Que valore el esfuerzo, el trabajo y el estudio como fuente de avance

Personal y social.

• Que trabaje en grupo y mantenga relaciones interpersonales abiertas y

Positivas.

• Que participe de manera independiente y entusiasta en actividades

Culturales, científicas y deportivas.

-Interés Superior del Niño.

El interés superior del niño es un principio de interpretación y aplicación del

Ordenamiento Jurídico y de estas Normas de Convivencia, el cual es de

Obligatorio cumplimiento en la forma de decisiones concerniente a los niños, niñas

Y adolescentes. Este principio está dirigido a asegurar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, así como el disfrute plano y efectivo de sus derechos

Y garantías.

Parágrafo Único: para determinar el interés superior del niño en una situación

Concreta se debe apreciar:

a. La opinión de los niños, niñas y adolescentes.

b. La necesidad de equilibrio entre los derechos y garantías de los niños,

Niñas y adolescentes y sus deberes.

c. La necesidad de equilibrio entre las exigencias del bien común y los

Derechos y garantías del niño, niña y adolescentes.

d. La necesidad de equilibrio entre los derechos de las demás personas y

Garantías los niños, niñas y adolescentes.

e. La condición especifica de niño, niña y adolescente como persona en

Desarrollo.

- Niños, Niñas y Adolescentes sujetos a pleno Derecho.

Todos los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho; en

Consecuencia, son titulares de todos los derechos, garantías, deberes y

Responsabilidades consagradas a favor de las personas en el Ordenamiento

Jurídico Venezolano, especialmente aquellos reconocidos en la convención sobre

Los Derechos del Niño. Se les reconoce a todos los niños, niñas y adolescentes el

Ejercicio personal de sus derechos y garantías, de manera progresiva y conforme

A su capacidad evolutiva. De la misma forma,

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