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Nieves Jiménez Moreno

He escogido entre todos los artículos, los siguientes:

-El 38% de los alumnos de 15 años en España ha repetido algún curso.

-Una inmensa chapuza.

►El 38% de los alumnos de 15 años en España ha repetido algún curso.

En mi opinión, es un gran fracaso el hacer a los estudiantes que en realidad a esas edades no

dejan de ser niños, repetir curso. Me pongo en su lugar y creo que lo único que consiguen es

hacer sentir al niño que es un fracasado. Desde mi punto de vista, en vez de hacer repetir

curso, deberían de impartir mejor los contenidos y en caso de que a un niño se le atraviese

una asignatura, poner refuerzos durante el curso y en los cursos siguientes todo lo que fuera

necesario hasta que el niño lo entienda.

Pero claro, para el gobierno es mucho más sencilla esta técnica, porque así no tienen que

pagar docentes extras para impartir estas clases de apoyo y a parte creo que lo utilizan

como un medio de represión, no se como explicarlo, pero me parece que es una medida de

amenaza a que si no superas esos objetivos recibirás el castigo que es repetir.

Con esto lo único que consiguen es que los niños no muestren interés por aprender cosas

nuevas que siempre es gratificante, así lo que consiguen es que los niños simplemente estén

preocupados por sacar un 5 en el examen final que tendrán a finales de la evaluación.

Otro punto a destacar que me gustaría comentar es el tema de la evaluación continua y de

que los docentes tengan la libertad en primaria de hacer repetir a un niño si ellos lo ven

conveniente. En primer lugar no veo por ningún lado que se respete el tema de evaluación

continua, si fuera así el examen no existiría, sino que se evaluaría el trabajo del niño de

manera equitativa desde el primer día de curso hasta el último. Por otro lado refiriéndome al

segundo tema, no parece justo que un profesor tenga la opción de hacer repetir a un niño o

no, ya que en esa decisión interfieren muchos puntos subjetivos y no es una decisión objetiva.

En conclusión, el sistema educativo actual siempre busca el camino más fácil

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