Aspectos teóricos de la evaluación educativa
Enviado por majoycris • 2 de Noviembre de 2015 • Ensayos • 431 Palabras (2 Páginas) • 294 Visitas
Aspectos teóricos de la evaluación educativa
En términos generales la evaluación es juzgar el valor de algo, el objeto a evaluarse puede ser muy variado, pero para dar un buen juicio al momento de evaluar se debe poseer conocimientos y experiencia.
Para emitir juicios evaluativos, se requiere cuatro elementos.
El objeto, puede abarcar clases y categorías de distintas cosas. El objeto que se evalúa es tan variado como el mundo de los intereses del hombre y los hechos de la realidad física y socio-cultural que lo rodean.
Conocimiento de lo que se juzga para evaluar un fenómeno de manera significativa, quien lo hace debe poseer experiencia, competencia y un conocimiento organizado acerca de él, de tal suerte que pueda estudiarlo, analizarlo y valorarlo científicamente, con un alto grado de consistencia y realismo.
El tercer aspecto es la información relevante y útil para el juicio; esto se refiere a las evidencias y a los indicadores relativos al grado en que se presenta aquello por valorar. Tales evidencias pueden apreciarse con mediciones cualitativas o cuantitativas.
El cuarto aspecto son los parámetros de comparación explícitos o implícitos apunta al hecho que si el fenómeno a valorar es bueno, apropiado, suficiente, eficaz o al contrario, se necesita comparar las evidencias cuantitativas y cualitativas. Las evidencias del fenómeno de valoración deben apreciarse frente a parámetros prestablecidos.
En cuanto al campo de la educación los aspectos a evaluarse tienen que ver con los siguientes niveles el alumno, este se refiere a la evaluación de los aprendizajes escolares y aspectos biológicos y psicosociales del educando; el programa o componentes del currículo, abarca todo los componentes del sistema educacional; la escuela, esta evaluación es fundamental para el mejoramiento de la misma o para la asignación de recursos; y por ultimo pero no menos importante el sistema educativo, se refiere a la evaluación del sistema educativo nacional, distrital o regional.
La evaluación educacional es un proceso dirigido a comprobar el grado de eficacia y calidad de todos los elementos que convergen en la realización del hecho educativo.
La evaluación nos muestra donde están las falencias y los logros en el sistema educativo, la escuela o el alumno. Al saber en qué se está fallando esta evaluación nos ofrece la oportunidad de reforzar, cambiar y mejorar.
La evaluación educativa no solo abarca aspectos cuantitativos sino también aspectos cualitativos basándose en parámetros establecidos para dicho fin.
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