Categorías De Derecho

NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LAS CATEGORÍAS DE DERECHO EN EL CONTEXTO LOCAL

La Universidad de la Amazonia mediante el Programa de Educación a Distancia, tiene el compromiso de liderar principios pedagógicos que permitan a los nuevos Licenciados en Pedagogía Infantil conocer los diferentes derechos que posee todos los infantes desde el momento en que nacen y que perdura durante toda su vida, para así lograr garantizarlo en los escenarios donde trabajan. Sabiendo las leyes, decretos y normas que los garantiza. La familia, la sociedad y el estado, tiene la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su derecho armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir a la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores: los derechos de los infantes prevalecen sobre los derechos de los demás.

Durante las visitas realizadas al Centro Educativo se logro identificar que los actores y este escenario en particular es responsable en la formación de los infantes en todos sus aspectos y promueven los derechos como: el de la vida, la integridad física, la salud, la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre, nacionalidad, tener una familia y no ser separado de ella, el cuidado, el amos, la educación, la cultura, la creación, la protección y la libre expresión. El escenario que se observo fue el Centro Educativo Personitas en la jornada tarde en el grado transición y la actora fue la Licenciada en Pedagogía Infantil Vianey desde hace 8 años, del grado transición, donde hay 12 alumnos, los cuales 6 son niños y 8 niñas, donde ella es la misma coordinadora, graduada de la Universidad de la Amazonia por ello, sabe todos los derechos que poseen los infantes desde el momento en que nacen.

Las principales fortalezas que tiene este Centro Educativo son: que la infraestructura está en buen estado, bien decorada para llamar la atención de ellos, la educación que se imparte es buena, debido a que busca garantizar los derechos de los infantes, todas las docentes son preparadas, 5 son Licenciadas en Pedagogía Infantil y 1 es Normalista, estas profesoras tienen disponibilidad de recursos para manualidades y así desarrollar a la perfección todas las habilidades y capacidades de los niños, cada estudiante posee seguro estudiantil en caso que se presente un accidente, amplia su socio diversidad expresadas en la variedad de grupos étnicos encontradas en el Centro Educativo como los afrocolombianos, niños con síndrome de Down y motricidad gruesa y por ultimo ofrece el programa de Escuela para padres que trata de temas relacionados con la enseñanza de los infantes.

Las debilidades son: deficiencia en la infraestructura para satisfacer las necesidades de los infantes con alguna discapacidad para desplazarse por todo el Centro Educativo o para recibir más infantes, no poseen zonas verdes, el patio queda en un sótano, donde es muy oscuro, no entra el sol, ni aire puro, no poseen restaurante escolar, los infantes comen los que le mandan la mamá y en algunos casos comen solo comida chatarra y cuando hay escuela de padres no asisten todos.

Las oportunidades que tiene este Centro Educativo son: como prestan un buen servicio cada año van creciendo en la atención de los infantes, donde están gestionando proyectos para agrandándolo, existencia de experiencias innovadoras de currículos y métodos pedagógicos para la enseñanza, actualización pedagógica de las docentes en conocimientos y metodologías de enseñanza, que estén de acuerdo a las necesidades educativas del Centro, prestan el programa de aula inclusiva y durante el año se presenta diversas actividades lúdicas y recreativas, donde comparten con los demás niños y con sus padres. Las amenazas que poseen son: como el Centro es Privado una amenaza puede ser los recursos económicos, debido que un porcentaje de deserción es por causas relacionadas con: problemas económicos, familiares o cambio de domicilio y casi no le llegan recursos del estado.

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

...